《观察法的种类精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《观察法的种类精选PPT.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于观察法的种类第1页，讲稿共26张，创作于星期三一、观察法的种类一、观察法的种类第2页，讲稿共26张，创作于星期三结构观察结构观察结结构构观观察察是是指指观观察察者者根根据据事事先先设设计计好好的的提提纲纲并并严严格格按按照照规规定定的的构构容容和和计计划划所所进进行行的的可可控控性性观观察察。它它的的特特点点是是结结构构严严谨谨，计计划划周周密密，观观察察过过程程标标准准化化。但但采采用用这这种种方方法法观观察察缺缺乏乏弹弹性性，容容易易影影响响观观察察结结果的深度与广度。果的深度与广度。第3页，讲稿共26张，创作于星期三非结构观察非结构观察 非非结结构构观观察察是是观观察察者者预预先先对
2、对观观察察的的内内容容与与计计划划没没有有严严格格的的规规定定。而而且且依依据据观观察察现现场场的的实实际际情情况况所所进进行行的的观观察察。它它的的特特点点是是观观察察时时弹弹性性大大，随随意意性性大大，可可根根据据实实际际情情况况随随时时调调整整观观察察的的计计划划和和内内容容。因因而而，这这种种观观察察方方法法的的适适应应性性强强，而而且且简简单单易易行行。但但是是对对于于用用这这种种方方法法收收集集的的资资料料的的整整理理难难度度大大，不不容容易易进进行行定定量分析。多用于探索性研究量分析。多用于探索性研究第4页，讲稿共26张，创作于星期三参与观察参与观察 参参与与观观察察是是观观察察
3、者者直直接接参参与与被被观观察察者者的的活活动动，作作为为其其中中一一员员，并并进进行行观观察察，从从而而系系统统地地收收集集资资料料的的方方法法。参参与与观观察察根根据据参参与与的的程程度度又又可可分分为为完完全全参参与与观观察察和和不完全参与观察两种：不完全参与观察两种：第5页，讲稿共26张，创作于星期三完全参与观察完全参与观察完完全全参参与与观观察察是是指指观观察察者者隐隐瞒瞒自自己己的的真真实实身身份份和和研研究究目目的的，自自然然加加入入到到被被观观察察者者群群体体中中进进行行的的观观察察。完完全全参参与与观观察察能能深深入入地地了了解解到到被被观观察察者者的的真真实实资资料料，但但
4、如如果果参参与与过过深深，又又往往往往容容易易失失去去客客观观立立场场.第6页，讲稿共26张，创作于星期三不完全参与观察不完全参与观察不不完完全全参参与与观观察察是是指指观观察察者者不不隐隐瞒瞒自自己己的的真真实实身身份份和和研研究究目目的的，在在被被观观察察者者接接纳纳后后进进行行的的观观察察。不不完完全全参参与与观观察察避避免免了了被被研研究究者者的的紧紧张张心心理理的的疑疑虑虑，可可以以进进行行自自然然地地观观察察。但但这这种种方方法法的的缺缺点点是是被被观观察察者者容容易易出出现现不不合合作作行行为为，或或是是隐隐瞒瞒和和掩掩饰饰对对自自己己不不利利的的表表现现，或或是是故故意意夸夸大
5、某种表现，使观察结果失真。大某种表现，使观察结果失真。第7页，讲稿共26张，创作于星期三非参与观察非参与观察 非非参参与与观观察察是是观观察察者者不不直直接接参参与与被被观观察察者者的的活活动动，以以旁旁观观者者的的身身份份对对观观察察对对象象进进行行的的观观察察。非非参参与与观观察察的的优优点点是是能能够够不不受受被被观观察察者者的的影影响响，进进行行比比较较客客观观的的观观察察。但但是是这这种种观观察察方方法法不不容容易易深深入了解到被观察者的内部情况。入了解到被观察者的内部情况。第8页，讲稿共26张，创作于星期三参与观察与非参与观察的比较参与观察与非参与观察的比较 总总体体来来说说，参参
6、与与观观察察要要比比非非参参与与观观察察效效果果好好。因因为为观观察察者者参参与与其其中中，既既有有自自我我体体验验，又又能能与与被被观观察察者者建建立立融融洽洽的的关关系系，对对所所观观察察的的活活动动有有较较深深入入的的了了解解，并能够及时发现一些新的研究课题信息。并能够及时发现一些新的研究课题信息。第9页，讲稿共26张，创作于星期三二、观察的具体方法二、观察的具体方法观观察察的的具具体体方方法法很很多多，在在教教育育科科学学研研究究中中适适用用的的主主要要有有实实况况详详录录法法、事事件件取取样样法法、时时间间取取样样法法、特特性性等等级级评评定定法法、日日记记描描述述法法、轶轶事事记记
7、录录法法、频频率率计计数数图图示示法及清单法。法及清单法。第10页，讲稿共26张，创作于星期三实况评录法实况评录法实实况况详详录录法法是是在在一一段段时时间间内内，连连续续地地、尽尽可可能能详详尽尽地地记记录录被被观观察察对对象象的的所所有有的的表表现现或或活活动动从从而而进进行研究的方法。行研究的方法。目目的的是是无无选选择择地地记记录录被被研研究究行行为为或或现现象象系系列列中中的的全全部部细细节节，获获得得对对这这些些行行为为或或现现象象的的详详细细的的、客客观的描述。观的描述。在在教教育育科科学学研研究究中中，学学生生行行为为特特点点的的研研究究就就可可用用这种方法进行定性与定量的研究
8、。这种方法进行定性与定量的研究。第11页，讲稿共26张，创作于星期三时间取样法时间取样法是是在在一一定定时时间间内内，按按着着一一定定的的时时段段观观察察预预先先确确定定好好的的行为或表现，从而进行研究的方法。行为或表现，从而进行研究的方法。是是把把被被研研究究者者在在每每一一时时间间阶阶段段中中的的行行为为，看看成成是是一一般般通通常常情情况况下下的的一一个个样样本本，如如果果抽抽取取充充分分多多的的时时段段，在在这这些些时时间间段段中中所所观观察察到到的的行行为为，便便可可得得出规律性的结论。出规律性的结论。如如每每周周二二、四四、六六上上午午第第一一节节课课，通通过过观观察察一一节节课课
9、内内，当当老老师师提提出出的的问问题题时时，男男女女学学生生回回答答问问题题的次数来研究男女学生的成就动机。的次数来研究男女学生的成就动机。第12页，讲稿共26张，创作于星期三事件取样法事件取样法是是根根据据一一定定的的研研究究目目的的观观察察某某些些特特定定行行为为或或事事件件的的完完整整过过程程而而进进行行的的研研究究方方法法。如如对对小小学学生生争争吵吵行行为为的的研研究究，每每当当小小学学生生出出现现争争吵吵行行为为时时的的观观察察就属于事件取样法。就属于事件取样法。事事件件取取样样法法不不受受时时间间间间隔隔与与时时段段规规定定的的限限制制，只只要要所所期期待待的的事事件件一一出出现
10、现，便便可可记记录录。记记录录方方法法可可采采用用行行为为分分类类记记录录系系统统与与对对事事件件前前因因后后果果及及环环境背景等的描述性记录结合起来使用。境背景等的描述性记录结合起来使用。第13页，讲稿共26张，创作于星期三日记描述法日记描述法 是是对对同同一一个个或或同同一一组组儿儿童童以以日日记记的的形形式式描描述述被被观观察察者者长长期期反反复复观观察察到到的的行行为为表表现现，从从而而进进行行研研究究的的方法。方法。一一般般可可分分为为综综合合日日记记法法和和主主题题日日记记法法两两种种。综综合合日日记记法法一一般般记记录录儿儿童童在在各各方方面面发发展展过过程程中中出出现现的的新新
11、的的行行为为表表现现。主主题题日日记记法法主主要要侧侧重重记记录录儿儿童童某某方方面面的的新新发发展展，如认知发展、情绪发展、言语发展、个性发展等。如认知发展、情绪发展、言语发展、个性发展等。日日记记描描述述法法一一般般适适用用于于个个案案研研究究，当当观观察察者者与与被被观察者关系较密切或接触频繁时也常运用。观察者关系较密切或接触频繁时也常运用。第14页，讲稿共26张，创作于星期三佚事记录法佚事记录法轶轶事事记记录录法法是是通通过过观观察察者者把把认认为为有有价价值值的的、反反映映儿儿童童行行为为或或心心理理的的各各种种表表现现记记录录下下来来，进进行行研研究究的的方方法。法。轶轶事事记记录
12、录法法要要求求在在记记录录时时应应尽尽量量做做到到及及时时、准准确确。具具体体，尽尽量量在在事事件件发发生生时时及及发发生生后后及及时时记记录录下下来来，尽尽量量把把中中心心人人物物的的言言谈谈举举止止，在在场场其其他他人人的的活活动动以以及及活活动动背景、情景均如实记录下来。背景、情景均如实记录下来。轶轶事事记记录录法法是是教教师师常常用用的的一一种种方方法法，它它可可以以帮帮助助教教师师分分析析儿儿童童的的成成长长和和发发展展过过程程，了了解解儿儿童童的的个个性特点，探讨影响儿童发展的因素。性特点，探讨影响儿童发展的因素。第15页，讲稿共26张，创作于星期三频率计数图示法频率计数图示法频频
13、率率计计数数图图示示法法是是在在被被观观察察的的行行为为发发生生时时计计算算其其发发生生的的频频率率，再再用用图图示示将将所所收收集集到到的的行行为为频频率率显显示出来的一种方法。示出来的一种方法。运运用用这这一一方方法法时时，首首先先要要界界定定所所要要计计数数的的行行为为，然然后后再再通通过过详详细细的的观观察察记记录录行行为为。对对于于行行为为的的记记录录可可以以采采用用行行为为频频率率记记录录法法，也也可可采采用用行行为为持持续续时时间间记记录录法法，在在某某些些情情况况下下，也也可可将将频频率率记记数数图图示法转化为持续时间记录图示法。示法转化为持续时间记录图示法。第16页，讲稿共2
14、6张，创作于星期三清单法清单法 清清单单就就是是指指一一系系列列项项目目的的排排列列，并并标标明明关关于于这这些些项项目目是是否否出出现现的的两两种种选选择择种种，供供记记录录者者判判断断后后选选择其中之一择其中之一 并作出记号。并作出记号。使使用用清清单单法法前前应应先先制制定定出出记记录录表表格格，而而制制定定表表格格之之前前，需需要要先先决决定定所所要要观观察察的的行行为为类类型型，抽抽取取出出一一定定数数量量的的具体行为，列入清单。具体行为，列入清单。由由于于它它在在观观察察之之先先确确定定了了观观察察内内容容，因因而而，观观察察目的明确，便于研究者收集到所需要的信息。目的明确，便于研
15、究者收集到所需要的信息。第17页，讲稿共26张，创作于星期三观察法实施的一般程序观察法实施的一般程序（一）确定观察目的（一）确定观察目的（二）确定观察现象（二）确定观察现象第第一一，需需要要对对行行为为（观观察察对对象象）进进行行分分类类和和定定义义（操操作作性性定定义义）。第第二二，在在观观察之先需要确定被观察察之先需要确定被观察“行为单元行为单元”，（三）选择观察方法（三）选择观察方法第18页，讲稿共26张，创作于星期三观察法实施的一般程序观察法实施的一般程序（四）制定观察步骤（四）制定观察步骤观观察察研研究究怎怎样样进进行行，观观察察的的程程序序是是什什么么，先先观观察察什什么么，后后观
16、观察察什什么么，观观察察多多长长时时间间，间间隔隔多多长长时时间间进进行行重重复复观观察察等等问问题题在在观观察察之之先先都都要要做做出出周周密密的的计计划划和和安安排排 。（五）按观察计划进行记录（五）按观察计划进行记录第19页，讲稿共26张，创作于星期三观察法实施的一般程序观察法实施的一般程序（六）结果统计与分析（六）结果统计与分析（七）写出观察报告（七）写出观察报告观察报告中不仅要写清被视察对象的自观察报告中不仅要写清被视察对象的自然情况，还要写清观察过程出现的现象，然情况，还要写清观察过程出现的现象，包括观察现象所发生的背景以及观察资包括观察现象所发生的背景以及观察资料的统计结果料的统
17、计结果 和经分析和推论得出的结和经分析和推论得出的结论。结论可以是发现的规律，也可以是论。结论可以是发现的规律，也可以是发现的问题。发现的问题。第20页，讲稿共26张，创作于星期三实地观察记录表实地观察记录表实地笔记实地笔记个人笔记个人笔记方法笔记方法笔记理论笔记理论笔记第21页，讲稿共26张，创作于星期三观察者的反思观察者的反思1 1观察者的推论观察者的推论尽尽量量将将自自己己所所做做的的推推论论与与自自己己观观察察到到的的事事情情分分开开。不不把把自自己己的的“私私货货偷偷偷偷地地塞塞入入“事事实实里里面面。“同同学学们们一一走走进进教教室室就就开开始始选选择择座座位位，大大部部分分人人都
18、都选选择择坐坐在在熟熟人人旁旁边边。”“同同学学们们一一走走进进教教室室就就左左顾顾右右盼盼，眼眼光光从从一一个个座座位位移移向向另另外外一一个个座座位位；在在五五十十名名学学生生中中，有有三三十十六六人人坐坐下下来来以以前前或或者者以以后后与与他他们们旁旁边边的的人人说说话话、微微笑笑或或握握手手”，然然后后在在“个个人人笔笔记记”部部分分写写下下：“我我想想这这些些同同学学是是在在选选择择座座位位，而而且且大大部部分分人人选选择择坐坐在在自自己己的的熟熟人人旁旁边边”。第22页，讲稿共26张，创作于星期三2 2观察者的心情观察者的心情观观察察者者个个人人的的心心情情也也可可能能会会影影响响
19、到到观观察察的的效效果果和和内内容容。北北京京大大学学大大门门 要要在在方方法法笔笔记记部部分分记记下下自自己己的的情情感感反反应应。这这种种记记录录在在今今后后对对资资料料进进行行分分析析时时将将会会十十分分有有用用，可可以以提提供供有有意意义义的的分分析析角角度度和和观点。观点。第23页，讲稿共26张，创作于星期三观察者的叙述角度观察者的叙述角度在实地笔记中，研究者应该保持一种第三人称的角度，对在实地笔记中，研究者应该保持一种第三人称的角度，对“客观客观”事实进行如实的记载，如果研究者对观察到的事事实进行如实的记载，如果研究者对观察到的事实有疑惑或猜测，应该放到个人笔记部分，而不应该放到实
20、有疑惑或猜测，应该放到个人笔记部分，而不应该放到实地笔记部分。实地笔记部分。“今天工厂的宿舍里人很少，因为是星期今天工厂的宿舍里人很少，因为是星期天大家不上班，都出去玩儿去了天大家不上班，都出去玩儿去了”“”“今天工厂的宿舍里人今天工厂的宿舍里人很少很少”，那么可以同时在个人笔记中写下：，那么可以同时在个人笔记中写下：“根据我自己根据我自己个人对工厂的了解，我想人很少是因为星期天大家都不上个人对工厂的了解，我想人很少是因为星期天大家都不上班，出去玩儿去了班，出去玩儿去了”。第24页，讲稿共26张，创作于星期三第25页，讲稿共26张，创作于星期三感感谢谢大大家家观观看看第26页，讲稿共26张，创作于星期三