《6.2二氧化碳制取的研究课件 -2022-2023学年人教版九年级化学上册(共19张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.2二氧化碳制取的研究课件 -2022-2023学年人教版九年级化学上册(共19张PPT).pptx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6.2二氧化碳制取的研究九年级情境导入她让我们走进梦幻世界面对危险她奋不顾身扑向烈火这是二氧化碳气体，你知道如何制取二氧化碳吗？了解实验室制取二氧化碳的化学反应原理探究实验室制取二氧化碳的装置了解实验室里制取气体的一般思路和方法教学目标 1.2.3.1、实验室制取气体的装置包括_和_两部分。2、确定气体发生装置时应考虑的因素是_，_。3、确定气体收集装置时应考虑的因素是_，_ 。4、收集气体的常用方法有_法，_法和_法。预习检测 可供选择的原料有：石灰石（主要成分CaCO3）、碳酸钠粉末（Na2CO3）、稀盐酸（有效成分HCl）、稀硫酸（有效成分H2SO4）分组实验注意事项：（1）注意仪器的使
2、用和药品的取用（2）重点比较反应速率的快慢新知新解探讨实验室制二氧化碳的理想原料实验编号实验药品实验现象1碳酸钠和稀盐酸2碳酸钠和稀硫酸 3石灰石和稀硫酸4石灰石和稀盐酸冒出大量气泡、反应速率非常快冒出少量气泡、反应速率慢、且反应一会儿就结束。冒出大量气泡、反应速率适中冒出大量气泡、反应速率非常快一、实验室制取CO2的药品和反应原理：1、药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸2、反应原理：CaCOCaCO3 32HCl2HClCaClCaCl2 2 HH2 2OO COCO2 2 (1)、能否用浓盐酸或稀硫酸代替稀盐酸来制取二氧化碳？(2)、能否用碳酸钠代替碳酸钙来制取二氧化碳？思考?温馨提示（1）
3、、不能用稀硫酸代替稀盐酸。因为发生如下反应：【CaCO3H2SO4CaSO4H2OCO2】，生成的硫酸钙微溶于水，它覆盖在碳酸钙表面，阻止了反应的继续进行。（2）、不能用浓盐酸。因为浓盐酸具有较强的挥发性，易挥发出氯化氢气体，导致收集的二氧化碳气体不纯。（3）、不能用碳酸钠代替碳酸钙。因为碳酸钠和稀盐酸反应速度太快、不易控制气体发生装置气体收集装置反应物状态反应条件：是否需要加热或催化剂固体和液体反应固体和固体反应液体和液体反应排空气法密度比空气大：用向上排空气法密度比空气小：用向下排空气法排水法难或不易溶于水，也不与水反应CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2制取二氧化碳的反应原理
4、：固体液体不需加热密度比空气大能溶于水且能和水反应二、实验室制取装置的确定方法你来组装制取二氧化碳的装置大家来设计提 示：可操作性是前提条件装置简单、易控制；使用安全，原料是否廉价易得，产生的气体是否有利于收集，整个过程是否绿色环保等。长颈漏斗一定要 插入液面以下连接仪器检查气密性加大理石加稀盐酸收集气体实验室制取二氧化碳的实验步骤注意:装药品要先固体在液体！导管只需突出胶塞少许导管口应插到集气瓶底如是长颈漏斗下端应插到液面以下注意事项：2、验满方法：将燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则说明已满。三、CO2的检验和验满：1、检验方法：将产生的气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，证明生成的气
5、体是CO2。澄清石灰水变浑浊认识二氧化碳的工业制法：煅烧石灰石法：CaCO3=CaO +CO2高温 ABDECDC硫化氢是没有颜色，有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它的密度比空气略大，能溶于水，1体积水能溶解2.6体积的硫化氢，溶于水形成氢硫酸。硫化氢是一种可燃性气体，反应的化学方程式 点燃2H2S+3O2=2H2O+2SO2 实验室里常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应来制取：（1）实验室制取硫化氢的发生装置可用()（2）收集应用 ()（3）为了防止多余的气体逸出污染环境，可将其通入 ()中。BD水典例探究已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（）装置，收集装置应选择（）装置。ABDECDCAACC随堂练习1）反应原理2）装置图3）收集方法4）检验方法二氧化碳实验室制法向上排空气法将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O +CO25）验满方法点燃的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已收集满二氧化碳，因为二氧化碳不支持燃烧。课堂小结