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1、关于说明文的说明顺序现在学习的是第1页，共20页说明文考点说明文考点1 1 把握说明对象及特征把握说明对象及特征2 2 说明顺序的辨析与分析说明顺序的辨析与分析3 3 常见说明方法的辨别及作用常见说明方法的辨别及作用4 4 理解体会说明文语言的特点。理解体会说明文语言的特点。5 5 说明文题目和开头段的作用。说明文题目和开头段的作用。6 6 把握文章整体，局部的内容。把握文章整体，局部的内容。现在学习的是第2页，共20页考察说明文顺序的中考题型1.本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。（4分）（13年13题）2第57段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。（3分）（16年14题）3相连
2、的几个段落能否调换？为什么？请结合其内容加以分析。（4分）现在学习的是第3页，共20页学习目标：通过学习说明文的说明顺序，了解考察说明文顺序的中考题型，能归纳总结出辨析说明文顺序并结合文意分析的方法，并运用这一方法解决此类问题。现在学习的是第4页，共20页复习指导复习内容：试题研究181页和186页：辨析说明顺序的方法。复习时间：3分钟复习方法：学生默读，独立思考。复习要求：通过默读，学生能归纳总结出辨析说明顺序和结合文意分析的方法。现在学习的是第5页，共20页(一一)辨析说明顺序的方法指导辨析说明顺序的方法指导:(1)了了解解常常见见的的三三种种说说明明顺顺序序：时时间间顺顺序序、空空间间顺
3、顺序序、逻逻辑辑顺顺序序。其其中中，逻逻辑辑顺顺序序又又包包括括：从从现现象象到到本本质质、从从原原因因到到结结果果、从从特特点点到到用用途途、从从整整体体到到局局部部、从从概概括括到到具具体体、从从个个别别到到一一般般、从从主主要要到次要等。到次要等。现在学习的是第6页，共20页辨析说明顺序的方法指导：(2)认清说明对象，判断顺序。认清说明对象，判断顺序。一一般般说说来来，对对实实体体性性的的事事物物，包包括括建建筑筑物物、名名胜胜等等的的结结构构或或布布局局的的介介绍绍，多多以以空空间间为为序序；事事理理性性的的说说明明文文常常用用逻逻辑辑顺顺序序；说说明明事事物物的的发发展展，制制作作，
4、或演变过程，一般都以时间为序。或演变过程，一般都以时间为序。(3)抓抓标标志志性性的的词词语语，找找出出顺顺序序。每每一一种种说说明明顺顺序序，都都有有其其标标志志性性的的词词语语。如如以以时时间间或或空空间间顺顺序序说说明明的的语语段段，常常会会出出现现表表示示时时间间或或表表示示空空间间方方位位的的词词；如如：古古-今今；春春-冬冬；早早晚晚；开开始始结结束束近近-远远、前前-后、左后、左-右、南右、南-北、低北、低-高高 以以逻逻辑辑为为序序的的语语段段常常会会出出现现“首首先先”“”“其其次次”“”“再再次次”等等表表示示逻逻辑辑顺序的词。顺序的词。(4)从从文文章章大大意意入入手手，
5、分分析析顺顺序序。有有的的采采用用逻逻辑辑顺顺序序的的文文章章不不能能采采用用以以上上两两种方法分析，我们需要概括归纳文意，理清写作思路，才能把握写作顺序。种方法分析，我们需要概括归纳文意，理清写作思路，才能把握写作顺序。新课标新课标现在学习的是第7页，共20页 学以致用学以致用 判断下面两段文字采用哪种说明顺序。判断下面两段文字采用哪种说明顺序。（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6 6根高大的蟠龙金柱，根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望
6、殿顶，中央藻井有一条巨大每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着周围环绕着6 6颗小颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（二）早在（二）早在30003000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上
7、，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。空间顺序空间顺序时间顺序时间顺序（表示时间的词语）（表示时间的词语）（表示方位和立足点变化的词语）（表示方位和立足点变化的词语）现在学习的是第8页，共20页结合下题答案，探究归纳结合文意分析结合下题答案，探究归纳结合文意分析的方法的方法:书法 中国文化的美神 本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。（4分）答案：逻辑顺序（1分）先点明写作对象（1分）再举例说明书法能让平民百姓和皇帝老儿都痴迷发狂的现象（1分）最后揭示书法美
8、得本质。（1分）现在学习的是第9页，共20页(二二)归纳结合文意分析的方法归纳结合文意分析的方法:就某一文段而言，先将其分成几个层次，然后就某一文段而言，先将其分成几个层次，然后概括每层的主要内容，最后把层意衔接起来，就是概括每层的主要内容，最后把层意衔接起来，就是结合文意分析说明顺序。结合文意分析说明顺序。答题格式：本文使用了答题格式：本文使用了的说明顺序，先说明的说明顺序，先说明再再说明说明最后说明最后说明（使说明更有条理性，符合（使说明更有条理性，符合人们的认知规律，便于读者理解）人们的认知规律，便于读者理解）现在学习的是第10页，共20页温馨提示温馨提示1单一的问采用什么顺序，直接答单
9、一的问采用什么顺序，直接答“顺序顺序”即可。即可。2有的文章不会只采用一种说明顺序，往往有的文章不会只采用一种说明顺序，往往整体上采用一种说明顺序，又交叉使用整体上采用一种说明顺序，又交叉使用几种，使说明更透彻。答题时要看清问几种，使说明更透彻。答题时要看清问的是全文的说明顺序还是某几段，某一的是全文的说明顺序还是某几段，某一段的说明顺序。段的说明顺序。现在学习的是第11页，共20页学生结合以上总结的辨析说明顺序和结合文意分析的方法，学生结合以上总结的辨析说明顺序和结合文意分析的方法，完成下题。完成下题。复习检测练一：【2013年河南中考】2017试题研究188188页“不假思索”的肌肉记忆1
10、3.本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。（4分）现在学习的是第12页，共20页答案及评分：答案及评分：逻辑顺序；（逻辑顺序；（1 1分）先举例说明肌肉记分）先举例说明肌肉记忆在生活中很常见，（忆在生活中很常见，（1 1分）分）再说明肌肉记忆再说明肌肉记忆“不假思索不假思索”的原的原理，理，（1 1分）最后说明肌肉记忆分）最后说明肌肉记忆“形成后很难遗忘形成后很难遗忘”的特点。（的特点。（1 1分）分）（意思对即可。共（意思对即可。共4 4分。）分。）现在学习的是第13页，共20页复习检测练二2016中考题：试题研究183页 人体器官有可能自愈吗14：第：第57段的说明顺序是什么？请结
11、合内段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。容简要分析。（3分）分）逻辑顺序。第逻辑顺序。第5段指出研究成果，第段指出研究成果，第6段介绍工作原段介绍工作原理和过程，第理和过程，第7段展望应用前景。段展望应用前景。（说明顺序（说明顺序1分，简要分析分，简要分析2分分现在学习的是第14页，共20页题题型型三三：相相连连的的几几个个段段落落能能否否调调换换？为为什什么么？请请结结合合其其内内容容加加以以分分析析。2016江西中考试题研究197页:瓷板上的中国书画2 文中第文中第3段和第段和第4段能不能调换顺序，为什么段能不能调换顺序，为什么？不能，（不能，（1分）这两段是按照总分的逻辑顺序来写的，
12、第分）这两段是按照总分的逻辑顺序来写的，第3段承接段承接上文上文“中国书画，脱离纸面融入到中国书画，脱离纸面融入到冰肌玉骨冰肌玉骨的瓷器，瓷板上的瓷器，瓷板上”，紧接着讲瓷与纸因材质，性能等的不同，书写者和欣赏者都，紧接着讲瓷与纸因材质，性能等的不同，书写者和欣赏者都能得到不同的体验。第能得到不同的体验。第4段具体讲了瓷与纸两者的不同，所以这两段具体讲了瓷与纸两者的不同，所以这两段不能调换顺序。段不能调换顺序。（2分）分）现在学习的是第15页，共20页复习检测练三复习检测练三：名师解密名师解密189页页 2016 郑州二模郑州二模在街上飞驰的在街上飞驰的“孔雀尾巴孔雀尾巴”2 文章的第文章的第
13、58段使用了什么说明顺序？其中第段使用了什么说明顺序？其中第6段与第段与第7段的顺序能颠倒吗段的顺序能颠倒吗?为什么？为什么？逻辑顺序。这两段是按照时间的先后顺序说明了一种变化过程，第6段是说明远古时期人们清晰地表达信号重要性与必要性，第7段是说明今天人们潜意识里依旧有表达信号的意愿，但意义已经丧失很多。所以不能调换。现在学习的是第16页，共20页补补救救强强化化练练:（试题研究（试题研究199199页）页）古代姓氏浅谈古代姓氏浅谈1 1 文章是用哪种顺序进行说明的？有什么好处？文章是用哪种顺序进行说明的？有什么好处？（3 3分）分）时间顺序 （1 1分）。分）。文章介绍的是中国古代姓氏的发展
14、变化，采时间顺序，让读者更加全面地，条理清晰的认识到中国姓氏的产生，发展和变化的过程（2 2分）分）现在学习的是第17页，共20页要点归纳：要点归纳：辨析说明顺序的方法辨析说明顺序的方法:(1)了解常见的三种说明顺序。了解常见的三种说明顺序。(2)认清说明对象，判断顺序。认清说明对象，判断顺序。(3)抓标志性的词语，找出顺序。抓标志性的词语，找出顺序。(4)从文章大意入手，分析顺序。从文章大意入手，分析顺序。现在学习的是第18页，共20页要点归纳：要点归纳：归纳结合文意分析的方法归纳结合文意分析的方法:先给文章或段落分层，再概括文意，先给文章或段落分层，再概括文意，后把层意衔接。后把层意衔接。答题格式：本文使用了答题格式：本文使用了的说明顺序，的说明顺序，先说明先说明再说明再说明最后说明最后说明使使说明更有条理性，便于读者理解。说明更有条理性，便于读者理解。现在学习的是第19页，共20页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第20页，共20页