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1、关于自杀与生命意义第1页，讲稿共92张，创作于星期三自杀的定义词源：自杀一词首先在17世纪引入，来自拉丁词sui（“自己”）和caedere（“杀死”）心理学的角度：自杀是有意识的自我毁灭行动有意识的自我毁灭行动，對处于多方面困境中采取自杀行动的人认为，自杀是从困境中解脱的最好方式。第2页，讲稿共92张，创作于星期三世界卫生组织(WHO)对自杀(suicide)定义为：一个人有意识的企图伤害自己的身体、以达到结一个人有意识的企图伤害自己的身体、以达到结束自己生命的行为束自己生命的行为.第3页，讲稿共92张，创作于星期三自杀的分类WHO:根据自杀的不同结果 自杀意念（自杀意念（Suicide I
2、deationSuicide Ideation）自杀企图（未遂）自杀企图（未遂）Attempted SuicideAttempted Suicide 完成自杀（完成自杀（Commited SuicideCommited Suicide）临床研究中通常会把这三种表现形式视为一个连续体，一端是自杀意念或者自杀意向，另一端是自杀企图和完成自杀行为。第4页，讲稿共92张，创作于星期三http:/www.who.int/mental_health/prevention/suicide/suicideprevent/en/136.5-13男性自杀率比男性高25%第10页，讲稿共92张，创作于星期三女性自杀
3、原因经济状况生活压力婚恋失败疾病妊娠婆媳关系紧张一、性別方面第11页，讲稿共92张，创作于星期三二、年龄方面第12页，讲稿共92张，创作于星期三第13页，讲稿共92张，创作于星期三二、年龄方面15-24岁恋爱婚姻矛盾学业成绩不理想http:/ 第16页，讲稿共92张，创作于星期三第17页，讲稿共92张，创作于星期三三、地区方面农村自杀率城市是城市的3-4倍；全国约90的自杀发生在农村。第18页，讲稿共92张，创作于星期三三、地区方面农村自杀率较高：经济发展缓慢医疗服务落后（尤其是精神卫生方面）文化水平较低农药管理存在问题容易犾得致死性农药婚姻家庭质量社会地位http:/ 真主才有生杀大权第24
4、页，讲稿共92张，创作于星期三四、文化方面不谴责自杀日本武士道服从性压抑中国儒家渲染忠君爱国的表現屈原第25页，讲稿共92张，创作于星期三報告完畢 接下來請大家留心欣賞表演組的精彩演出第26页，讲稿共92张，创作于星期三表表演演组组小明（男主角）小明（男主角）&编剧编剧 刘刘 明明小欣（小明的小欣（小明的MM）杨杨 欣欣老妈（小明的母亲）陈明立老妈（小明的母亲）陈明立老爸（小明的父亲）樊老爸（小明的父亲）樊 波波小理（小明的哥们）小理（小明的哥们）周周 飞飞小欣的室友伍小欣的室友伍 珍珍爱情专家仍是伍爱情专家仍是伍 珍珍第三者杨第三者杨 现现主持人主持人 王若菡王若菡第27页，讲稿共92张，创
5、作于星期三第28页，讲稿共92张，创作于星期三青青年年小小明明之之烦烦恼恼第29页，讲稿共92张，创作于星期三女生宿舍女生宿舍男生与狗不得入内！男生与狗不得入内！第30页，讲稿共92张，创作于星期三傻妞，别生气了，我错了。傻妞，别生气了，我错了。第二天为什么不回短信呢？为什么不回短信呢？第31页，讲稿共92张，创作于星期三这几天，小明每天都给小欣打电话、发短信，这几天，小明每天都给小欣打电话、发短信，可小欣就是不回，任性的女人啊！要知道，男可小欣就是不回，任性的女人啊！要知道，男人的耐性也是有限度的。人的耐性也是有限度的。第32页，讲稿共92张，创作于星期三哥们，一起去打球吧！哥们，一起去打球
6、吧！第33页，讲稿共92张，创作于星期三在在lovelove版发帖量版发帖量超过万的超过万的爱情专家爱情专家同学同学第34页，讲稿共92张，创作于星期三不可能！不可能！不可能！不可能！第35页，讲稿共92张，创作于星期三第36页，讲稿共92张，创作于星期三一颗心悄然地碎了一颗心悄然地碎了第37页，讲稿共92张，创作于星期三看着自己的另一半看着自己的另一半被别人抢走，小明被别人抢走，小明失去了生活的动力。失去了生活的动力。他搬离了原来租的他搬离了原来租的房子，换了手机号。房子，换了手机号。他不想让任何人知他不想让任何人知道他，知道他是一道他，知道他是一个失败者。个失败者。第38页，讲稿共92张，
7、创作于星期三生命的意义？生命的意义？第39页，讲稿共92张，创作于星期三小理小理 1314133414413141334144 小科小科 1382130344413821303444 小二小二 1341234514413412345144 小好小好 1341313131313413131313 小楼小楼 1344444444413444444444 好在还有兄弟好在还有兄弟还有老爸老妈还有老爸老妈没事儿！没事儿！第40页，讲稿共92张，创作于星期三小明一直在苦苦找寻小明一直在苦苦找寻人生的意义人生的意义。他不断地阅读。他不断地阅读尼采、叔本华、萨特的著作，希望能从中找到人尼采、叔本华、萨特的著
8、作，希望能从中找到人生的意义。生的意义。第41页，讲稿共92张，创作于星期三5月17日 今天读了尼采。酒神、日神什么的真难懂。今天读了尼采。酒神、日神什么的真难懂。找不到人生的意义。找不到人生的意义。小明日记第42页，讲稿共92张，创作于星期三5月23日 今天读了叔本华，我越来越相信人生的基础今天读了叔本华，我越来越相信人生的基础是悲剧。我们为什么想活下去？因为有希望。我是悲剧。我们为什么想活下去？因为有希望。我们为什么有希望？因为我们有欲望，我们希望将们为什么有希望？因为我们有欲望，我们希望将来能够得到欲望的满足。我们为什么有欲望？因来能够得到欲望的满足。我们为什么有欲望？因为我们对自己的现
9、状不满足。与痛苦比较起来，为我们对自己的现状不满足。与痛苦比较起来，幸福是多么浅薄无力啊。幸福是多么浅薄无力啊。健康、自由，毫无疑问都是生命中最重要最基本的东西，可是在拥有的时候我们却不珍惜；金钱、权利这些东西相比之下是如此渺小，可是我们依然去追逐，甚至可以放弃我们的健康和自由，还有比人类更愚蠢的动物么？人生的基础就是痛苦啊，我们从来没人生的基础就是痛苦啊，我们从来没有真正幸福过，所谓幸福不过是痛苦的暂时缓解，浅薄有真正幸福过，所谓幸福不过是痛苦的暂时缓解，浅薄虚弱而且短暂，只有痛苦是持久强烈的。虚弱而且短暂，只有痛苦是持久强烈的。爱情本来是一份多么美好的东西，可是也直到失去后才让人珍惜。或许
10、失恋对我也未必是什么坏事，可以让我好好想想我为什么活着。小明日记第43页，讲稿共92张，创作于星期三6月2日 马上毕业了，可是论文还没有写，估计要延期了。延马上毕业了，可是论文还没有写，估计要延期了。延期又有什么关系呢？即使是毕不了业又有什么关系呢？毕期又有什么关系呢？即使是毕不了业又有什么关系呢？毕业是为了什么？一个好工作。一个好工作是为了什么？一业是为了什么？一个好工作。一个好工作是为了什么？一份好生活？可是连如何是好的生活都不知道，连生活本身、份好生活？可是连如何是好的生活都不知道，连生活本身、生命本身有没有意义都不知道，又怎么知道这样做有没有生命本身有没有意义都不知道，又怎么知道这样做
11、有没有意义呢？可怜的浮生，或许你们离你们真正的目标越来越意义呢？可怜的浮生，或许你们离你们真正的目标越来越远。远。小明日记第44页，讲稿共92张，创作于星期三 今天读完了萨特的今天读完了萨特的存在与虚无存在与虚无，原来存在先，原来存在先于本质。原来生命本身并没有意义，而是我们给他于本质。原来生命本身并没有意义，而是我们给他赋予的意义。赋予的意义。但是萨特也说这个世界是悲惨的。人最重要的是自由意志，如果没有自由意志，这个人就根本没有“存在”，我要选择我选择的东西。虽然我觉得人生已经没有意义，但是我还是虽然我觉得人生已经没有意义，但是我还是要去找一找。一个月吧，就一个月，如果一个月后要去找一找。一
12、个月吧，就一个月，如果一个月后我还找不到自己生命的意义，那我就对这个世界再我还找不到自己生命的意义，那我就对这个世界再没有半点留恋了。没有半点留恋了。其实我现在已经对这个世界没有留恋了。或者死亡会给我的亲人，我的父母带来深刻的伤痛，但是这也是没办法的。我宁愿他们的儿子曾经活过，也不愿意他们的儿子一直或者但是从来没有活过。6月5日小明日记第45页，讲稿共92张，创作于星期三 寻找生命的意义第46页，讲稿共92张，创作于星期三生命的意义5 5天过去了天过去了1010天过去了天过去了 今天上了一次网，、校内都没今天上了一次网，、校内都没有人给我留言，也没有人注意到我的失踪。人有人给我留言，也没有人注
13、意到我的失踪。人跟人之间还是如此跟人之间还是如此冷漠冷漠。1515天过去了天过去了 给家里打了一个电话。家里还是要好好好读书，将来给家里打了一个电话。家里还是要好好好读书，将来赚大钱，娶个漂亮媳妇然后让他们抱孙子。可是这并不是赚大钱，娶个漂亮媳妇然后让他们抱孙子。可是这并不是我我人生的意义人生的意义。2020天过去了天过去了看样子，我是找不到我人生的意义了。我要下定看样子，我是找不到我人生的意义了。我要下定决心决心了。了。2525天过去了天过去了 一切都不可能改变了，天之后我肯定一切都不可能改变了，天之后我肯定会死。会死。这几天我要把我的东西送给同学们，给父母写几份遗书。我还想了想我应该怎么样
14、死。吃大量安眠药，虽然无痛苦，但是没有冲击力，我希望我的死能够深深的刺激麻木的人们，让他们思考自己人生的意义，让这个世界的人们反思他们的冷漠。冷漠的世界是冰冷的，没有生命冷漠的世界是冰冷的，没有生命的意义，只有我们多关心关心身边的人。人的意义，只有我们多关心关心身边的人。人生的意义应该是我们一起去创造出来的，而生的意义应该是我们一起去创造出来的，而创造一个温暖的世界，让大家都感觉到温暖创造一个温暖的世界，让大家都感觉到温暖是有意义的。我活着虽然没有意义，但是我是有意义的。我活着虽然没有意义，但是我的死是有意义的，我希望我的死能够唤醒冷的死是有意义的，我希望我的死能够唤醒冷漠的人们。漠的人们。如
15、果真能成功，死反而是我多年活在世界上最大的意义了。第47页，讲稿共92张，创作于星期三 最有冲击力的死法是跳楼，虽然血肉模糊，但是只有这样才能刺激那些冰冷的心灵。我写完这篇日记我就会邮寄回家，我已经问了邮局了，从北京邮到我家要六天，正好我死后一天他们就能收到我的日记。同时我已经把我所有的日记都输入电脑，放在我的个人文集那里。我设定了密码，六天之后就会公开，而这几天是没有人可以看到的。爸妈，虽然我已经决定要离开这个世界了，但是还是有一点舍不得你们，你们就当没生我这个不孝的儿子吧。生命的意义第48页，讲稿共92张，创作于星期三7 7月月4 4日日第49页，讲稿共92张，创作于星期三你知道我多担心吗
16、？祝你和他永远幸福！#￥%&*!打了球，吃了饭，然后打了球，吃了饭，然后第50页，讲稿共92张，创作于星期三还有什么放不下的吗？还有什么放不下的吗？第51页，讲稿共92张，创作于星期三第52页，讲稿共92张，创作于星期三有关自杀的理论 理论组成员：徐秋静理论组成员：徐秋静理论组成员：徐秋静理论组成员：徐秋静 吴瑞欣吴瑞欣吴瑞欣吴瑞欣 陈奕安陈奕安陈奕安陈奕安 劳拉劳拉劳拉劳拉 第53页，讲稿共92张，创作于星期三1.自杀的心理学研究u理论流派(1)精神分析论(2)社会学习理论(3)认知理论第54页，讲稿共92张，创作于星期三1.自杀的心理学研究u（1）精神分析论弗洛依德自杀人类的攻击性向内转向
17、自己失败：过度发展的超我、长期的心理冲突、某一性心理发展阶段的退化或固结能量：死亡Vs性爱第55页，讲稿共92张，创作于星期三1.自杀的心理学研究u(2)社会学习理论自杀起源于习惯、习得的关联，以及对于类似更为合适和适应行为的强化模仿与自杀第56页，讲稿共92张，创作于星期三1.自杀的心理学研究u(3)认知理论对抑郁概念的强化，以及抑郁绝望自杀的关系压力、痛苦、心烦意乱Edwin Sheidman的自杀立方体模型第57页，讲稿共92张，创作于星期三Edwin Shneidman的自杀立方体5X5X5 痛苦 Highest 压力 心烦意乱 第58页，讲稿共92张，创作于星期三2.自杀的理论研究其
18、他学科社会学及精神医学社会学：从宏观上解释自杀率的发生和自杀趋势变化的原因精神医学：自杀行为=精神疾病的一种表现形式第59页，讲稿共92张，创作于星期三2.自杀的理论研究其他学科生物学理论自杀与遗传：遗传可能导致自杀药物对抑郁和自杀者的影响第60页，讲稿共92张，创作于星期三3.自杀的危险因素(1)个人因素内在素质：认知方式缺陷人格特点：冲动性人格第61页，讲稿共92张，创作于星期三3.自杀的危险因素(2)社会因素家庭因素文化因素人际关系社会变迁经济状况新闻媒体的影响第62页，讲稿共92张，创作于星期三4.自杀评估与预防u(1)自杀评估的4P模式Pain痛苦Plan计划Previous His
19、tory既往史Pluses附加情况第63页，讲稿共92张，创作于星期三4.自杀评估与预防u(2)具体措施 引导学生正确对待心理问题 心理健康服务第64页，讲稿共92张，创作于星期三4.自杀评估与预防u(3)高危人群自杀的10个危险征兆有过自杀未遂历史说过自杀将自己贵的东西送人收集与自杀有关的资料并与人探讨流露出绝望、无助以及对自己、世界感到气愤将死亡或抑郁作为谈话内容、写作主题等讨论自己现有的自杀工具有条理地安排后事直接说出“我希望我已经死了”/“我再也不想活了”间接说出“现在没人的帮的了我”/“我再也受不了了”第65页，讲稿共92张，创作于星期三4.自杀评估与预防u(4)如何帮助有心理危机的
20、人冷静倾听对方的倾诉科学地建议对于自杀危险很高的人，要立即采取措施如果自己有心理危机，要主动寻求帮助第66页，讲稿共92张，创作于星期三完请继续观赏辩论组的展示第67页，讲稿共92张，创作于星期三辩论 是否应该支持安乐死？第68页，讲稿共92张，创作于星期三安乐死安乐死：患不治之症的病人 在危重濒死状态时，由于精神和躯体的极度痛苦，由病人亲自提出要求，经医生的鉴定认可，用人为的医学方法使病人在无痛苦的状态下度过死亡阶段而终结生命的全过程。第69页，讲稿共92张，创作于星期三Round one双方一辩陈词双方一辩陈词第70页，讲稿共92张，创作于星期三ROUND TWO双方二辩提问双方二辩提问第
21、71页，讲稿共92张，创作于星期三Round THREE自由辩论自由辩论舌战舌战ing第72页，讲稿共92张，创作于星期三Round THREE双方三辩总结双方三辩总结第73页，讲稿共92张，创作于星期三辩论结束请继续观赏生命意义组的展示第74页，讲稿共92张，创作于星期三 LIFE a box of chocolate 生命意义小组生命意义小组杨欣杨欣陈明立陈明立金赫娜金赫娜徐秋静徐秋静王湘羽王湘羽第75页，讲稿共92张，创作于星期三Life is Life is short第76页，讲稿共92张，创作于星期三WHAT is LIFESurvive为吃饭而活着为吃饭而活着Get busy d
22、yingDead when livingLive为活着而吃饭为活着而吃饭Get busy livingLive after death第77页，讲稿共92张，创作于星期三WHY are we LIVING流芳千古？流芳千古？朋友？朋友？自我自我实现？实现？人类？人类？共产主义理想？共产主义理想？自由？自由？和谐？和谐？点滴幸福？点滴幸福？奉献？奉献？快乐？快乐？爱？爱？亲人？亲人？和平？和平？事业？事业？RPRP？So manyBut when just five.?So manyBut when just five.?What is the MOST important thing in y
23、our life?第78页，讲稿共92张，创作于星期三Please write down the FIVE MOST IMPORTANT things in your life_的五样的五样第79页，讲稿共92张，创作于星期三Please delete one of the five items and feel it by your heart.Please delete one of the four items and feel it by your heart.Please delete one of the three items and feel it by your heart.
24、Please delete one of the two items and feel it by your heart.Please look at the ONE.GAME ROUNDWhat do you require?What is you pursuit?What is your life for?Why are you living?第80页，讲稿共92张，创作于星期三先哲们，先哲们，他们这样诠释生命他们这样诠释生命第81页，讲稿共92张，创作于星期三芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾秋瑾 生活的理想，就是为了理想的生活。生活的理
25、想，就是为了理想的生活。张闻天张闻天有些人的生命像沉静的湖，有些像白云飘荡的一望无极有些人的生命像沉静的湖，有些像白云飘荡的一望无极的天空，有些像丰腴富饶的平原，有些像断断续续的山的天空，有些像丰腴富饶的平原，有些像断断续续的山峰。峰。罗曼罗曼罗兰罗兰 第82页，讲稿共92张，创作于星期三我们这样诠释生命的意义我们这样诠释生命的意义第83页，讲稿共92张，创作于星期三生命承载种种期望。因此我们活着要尽力去爱每一个人，尽量让所有生命承载种种期望。因此我们活着要尽力去爱每一个人，尽量让所有人幸福。人幸福。不论是事业上的野心，对名利的追逐，还是对爱情的渴望，不论是事业上的野心，对名利的追逐，还是对爱
26、情的渴望，我们都在追求身心的幸福。我们都在追求身心的幸福。杨欣杨欣喜欢保守地平淡地生活，也喜欢一点小小的改变喜欢保守地平淡地生活，也喜欢一点小小的改变给生命给生命注入新鲜的血液注入新鲜的血液享受自己所认为的生活的乐趣，如果高兴也会和周围所关爱享受自己所认为的生活的乐趣，如果高兴也会和周围所关爱的人们分享其中的欢乐之所在的人们分享其中的欢乐之所在陈明立陈明立没有左腿的这孩子再也没有芭蕾舞了。可是最重要的是她还没有左腿的这孩子再也没有芭蕾舞了。可是最重要的是她还能呼吸，看蓝天，就是说她还活着。能呼吸，看蓝天，就是说她还活着。一旦活着的话，什么都能做得到，一旦活着的话，什么都能做得到，活着比什么都幸
27、福！活着比什么都幸福！只有生命，万事才是有意义的！只有生命，万事才是有意义的！金赫娜金赫娜第84页，讲稿共92张，创作于星期三当那一个个遍体鳞伤、疲惫不堪的生命流着鲜血和当那一个个遍体鳞伤、疲惫不堪的生命流着鲜血和泪水望着我的时候，当那几近嘶哑的嗓音艰难地对泪水望着我的时候，当那几近嘶哑的嗓音艰难地对我说着：我说着：“我要活下去我要活下去”的时候，我明白了他们想的时候，我明白了他们想告诉我的生命的意义：告诉我的生命的意义：那是希望，是生机，是那是希望，是生机，是奋斗，是对这个世界永恒的坚持。奋斗，是对这个世界永恒的坚持。而当我们而当我们伸出援助之手的时候，当我们为受难的同胞而感动、流伸出援助之
28、手的时候，当我们为受难的同胞而感动、流泪、付出的时候，我们同样诠释着生命的意义：泪、付出的时候，我们同样诠释着生命的意义：那是那是扶助，是关爱，是生命与生命之间永不扶助，是关爱，是生命与生命之间永不能割断的血脉相连。能割断的血脉相连。徐秋静徐秋静第85页，讲稿共92张，创作于星期三灾难中，灾难中，他们这样诠释生命的意义他们这样诠释生命的意义第86页，讲稿共92张，创作于星期三一个崭新的生命即将来到人世。大灾过后，这位待产女子依一个崭新的生命即将来到人世。大灾过后，这位待产女子依然在勇敢顽强地履行一名母亲神圣的责任然在勇敢顽强地履行一名母亲神圣的责任。第87页，讲稿共92张，创作于星期三孩孩子子
29、就就是是希希望望第88页，讲稿共92张，创作于星期三面对镜头，小天使仍然是满脸明媚的微笑。面对镜头，小天使仍然是满脸明媚的微笑。第89页，讲稿共92张，创作于星期三正如圣埃克苏佩里在正如圣埃克苏佩里在小王子小王子中说的：中说的：沙漠之所以美丽，是因为沙漠的某处藏着一沙漠之所以美丽，是因为沙漠的某处藏着一口水井。口水井。我想，生命美丽，也正是因为生命的某处，我想，生命美丽，也正是因为生命的某处，藏着一种永恒的希望藏着一种永恒的希望第90页，讲稿共92张，创作于星期三The EndThe EndThank you!Thank you!第91页，讲稿共92张，创作于星期三2022/10/16感感谢谢大大家家观观看看第92页，讲稿共92张，创作于星期三