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1、典型应用题六年级数学教案书 p87 页 915。【复习要求】1、通过复习能正确迅速地判断不同类型的典型应用题。2、能用特定的方法（或公式）来解答典型应用题。【复习重点】认识几种常见的典型应用题。【复习程序】一、知识梳理一、知识梳理1、典型应用题的种类。平均数应用题。用移多补少的思想，把12个不相等的部分数平均分为相等的几份的应用题。其数量关系式：总数量总份数=平均数归一应用题。能够先求出一个单位量（如速度、工作效率、单价、单产等）的思路来解答的一类应用题叫做归一应用题。相遇问题。相遇问题是研究两个运动物体（或人）从两个不同地方，站同一路线相对运动的问题。关系式：速度和相遇时间=路程。分析相遇问
2、题时要抓住其特征，注意出发时间、地点、方向的变化，通常画出示意图帮助自己理解和分析。二、例题。二、例题。例 1：4 台吊车 7 小时卸煤 1414 吨，照这样计算，增加5 台同样的吊车，多工作 8 小时先卸煤多少吨？这是一道典型的归一应用题，单一量没有变即工效没有变：141447，工作台数增加到（4+5）台，工作时间增加到（7+8）小时，根据正归一应用题求总量的算式为：141447（4+5）（7+8）=6817.5（吨）答：共卸煤 6817.5 吨。例 2：甲、乙两车同时从 a、b 两地出发，相向而行。甲车每小时行驶 42 千米，乙车每小时行驶 38 千克，两车相遇时离 b 地 336 千米。
3、a、b 两地相距多少千米？分析：根据题意，画图解甲每小时行 42 千米乙每小时行 38 千米甲乙336 千米？千米从线段图中可以看出，336 千米正是乙从乙地出发到甲地相遇时所走过的路程。而乙的速度已知，这样就可以求出相遇时间，即：33648=7（小时）。进而通过速度和相遇时间=距离。（42+48）（33648）=907=630（千米）答：ab 两地相距 630 千米。三、巩固练习。三、巩固练习。1、师生讨论 p87 页第 10 题是什么类型的题，怎样解答。2、讨论第 12、15 题。在解答过程应该注意什么？（画图）3、作业练习。p87 页 11、12、13、14、15 题。四、补充练习。四、补充练习。1、小红骑自行车从甲地开往乙地，3 小时行 75 千米，5 小时到达乙地。甲乙两地相距多少千米？2、两列火车相对行驶，在两地间的中点相遇，甲车每小时行驶76 千米，相遇时行了 5 小时。乙车每小时行驶 95 千米，它比甲车迟出发几小时？