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1、雨霖铃练习答案【篇一：雨霖铃(柳永)名句默写原创题】雨霖铃（柳永）名句默写原创题雨霖铃（柳永）名句默写原创题宝鸡市陈仓区虢镇中学张俊仙宝鸡市陈仓区虢镇中学张俊仙 2 2、雨霖铃（柳永）中的、雨霖铃（柳永）中的“”“”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也，却连一句话也说不出来。说不出来。3 3、雨霖铃（柳永）中的、雨霖铃（柳永）中的“，”这两句以景写情，寓情于景。一个这两句以景写情，寓情于景。一个“念念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实，由推字领起，说
2、明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。4 4、雨霖铃（柳永）下片中、雨霖铃（柳永）下片中“，深秋季节的个人的离别之苦，进，深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。地思索人们普遍的离别的伤感。5 5、雨霖铃，。、雨霖铃，。6 6、雨霖铃（柳永）词中的、雨霖铃（柳永）词中的“这是想象和心爱的人长期分离后，这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣
3、赏领受的情景，可见愈再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。想愈远，愈远愈悲。7 7、雨霖铃（柳永）词中的雨霖铃（柳永）词中的“把离别之情推向高潮，是词人感叹把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。雨霖铃参考答案雨霖铃参考答案 1 1、雨霖铃（柳永）词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地、雨霖铃（柳永）词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。雨初歇。”2 2、雨霖铃、雨霖
4、铃”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。，却连一句话也说不出来。3 3、雨霖铃一个、雨霖铃一个“念念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。境。4 4、雨霖铃（柳永）下片中、雨霖铃（柳永）下片中“季节的个人的离别之苦，进而推及季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中
5、去深沉地思索到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。人们普遍的离别的伤感。5 5、雨霖铃（柳永）中被称为、雨霖铃（柳永）中被称为“古今俊语古今俊语”为人传诵的名句是：今为人传诵的名句是：今宵酒醒何处宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。杨柳岸晓风残月。6 6、雨霖铃、雨霖铃”这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。悲。7 7、？这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是说词人感叹与心爱？这两句词艺术地把离
6、别之情推向高潮，是说词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。的人后会难期，风情无人诉说之慨。【篇二：语文雨霖铃学案答案】此诗的主旨句？表达了什么感情？此诗的主旨句？表达了什么感情？多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。别离之苦，伤感无奈。别离之苦，伤感无奈。2 2、开头、开头“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”这三句写了什么景？有这三句写了什么景？有何手法？何手法？帐宴饮帐宴饮,暗寓仕途失意暗寓仕途失意,且又跟恋人分手。且又跟恋人分手。“无思。写出了不忍别离而又不能不别的思绪。无思。写出了不忍别离而又不能不别的思绪。“留恋处留恋处,兰
7、舟催发兰舟催发”。正在难分难舍之际正在难分难舍之际,船家又阵阵船家又阵阵“催发催发”。透露了现实的无情和词人内。透露了现实的无情和词人内心的用心爱心专心心的用心爱心专心 1 1用心爱心专心用心爱心专心 2 2有的意境。有的意境。7 7“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！说！”这是作者设想的别后孤苦无聊的生活情景。请问词人这里为这是作者设想的别后孤苦无聊的生活情景。请问词人这里为什么说什么说“虚设虚设”？这四句更深一层推想离别以后惨不成欢的这四句更深一层推想离别以后惨不成欢的境况。今后漫长的孤独日子怎么挨得过呢境况。今后漫
8、长的孤独日子怎么挨得过呢?纵有良辰好景纵有良辰好景,也等于虚也等于虚设设,因为再没有心爱的人与自己共赏因为再没有心爱的人与自己共赏;再退一步再退一步,即便对着美景即便对着美景,能产都能产都提不起兴致了提不起兴致了,这几句把词人的思念之情、伤感之意刻划到了细致入这几句把词人的思念之情、伤感之意刻划到了细致入微、至尽至极的地步微、至尽至极的地步,也传达出彼此关切的心情。结句用问句形式也传达出彼此关切的心情。结句用问句形式,感感情显得更强烈。情显得更强烈。用心爱心专心用心爱心专心 3 3【篇三：雨霖铃题目】法，有什么作用吗？法，有什么作用吗？参考：渲染凄清意境，参考：渲染凄清意境，烘托人物感情。这三
9、个句子交代了时间、地烘托人物感情。这三个句子交代了时间、地点以及词人所处的特定环境。它渲染了一种凄楚悲凉的气氛，从而点以及词人所处的特定环境。它渲染了一种凄楚悲凉的气氛，从而为全词奠定了低沉伤感情调，烘托出浓浓的离愁别绪。为全词奠定了低沉伤感情调，烘托出浓浓的离愁别绪。2.“2.“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”再次描写景物，这里的再次描写景物，这里的景物描写与开头三句有什么不同？表现了他怎样的心情？景物描写与开头三句有什么不同？表现了他怎样的心情？参考：开头三句写的是眼前的景物，而这三句写的是想象中的景物。参考：开头三句写的是眼前的景物，而这三句写的是想
10、象中的景物。这里的一个这里的一个“念念”字，表明了下面的景物是想象的、虚构的，它实际字，表明了下面的景物是想象的、虚构的，它实际上是词人内心深处那种上是词人内心深处那种“剪不断，理还乱剪不断，理还乱”的离愁别绪的形象化显现。的离愁别绪的形象化显现。词人此时的心情是惆怅、凄苦、悲凉的。词人此时的心情是惆怅、凄苦、悲凉的。3.3.统观全词作者运用了那些艺术手法将凄凉哀婉的感情表现出来的统观全词作者运用了那些艺术手法将凄凉哀婉的感情表现出来的?参考：（参考：（1 1）直接抒情）直接抒情上片：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。上片：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语执手相看泪眼，竟无语
11、凝噎。凝噎。下片：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！下片：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！此去经年，应是良辰此去经年，应是良辰好景虚设。好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！便纵有千种风情，更与何人说！间接抒情（写景）相结合。间接抒情（写景）相结合。（2 2）情景交融。）情景交融。上阙上阙(离别时难分难舍的心情离别时难分难舍的心情)寒蝉长亭寒蝉长亭 骤雨骤雨环境悲凉环境悲凉执手相看执手相看 无语凝噎无语凝噎难分难舍难分难舍千里烟波千里烟波 楚天辽阔楚天辽阔惆怅伤感（融情入景惆怅伤感（融情入景）下阕下阕(想象中的别后情景想象中的别后情景)伤离别伤离别 清秋冷落清秋冷落 愁意浓浓愁意浓浓杨柳岸杨
12、柳岸 晓风残月晓风残月 酒醒伤情酒醒伤情好景虚设好景虚设 风情难言风情难言 惨不成欢（以情带景惨不成欢（以情带景）（3 3）虚实结合。）虚实结合。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”写实；写实；“念去去，念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”念念”字告诉读者下面为想像的景物，字告诉读者下面为想像的景物，是虚写。是虚写。“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”词人设想旅途中的情词人设想旅途中的情景，把杨柳、晓风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅景，把杨柳、晓风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面，烘托
13、出那种说不完诉不尽的离愁别绪。鲜明的画面，烘托出那种说不完诉不尽的离愁别绪。4.“4.“都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发”如何表现人物心态？如何表现人物心态？离别场景中的细节描写。离别场景中的细节描写。“留恋处留恋处”是有情人依依不舍，是有情人依依不舍，“兰舟催发兰舟催发”是船家偏偏不断地催促上船。一方怨时间过的太快，一方嫌时间耽是船家偏偏不断地催促上船。一方怨时间过的太快，一方嫌时间耽搁太久。一急一缓，两相映衬，生动地刻画了分别时不同人物的心搁太久。一急一缓，两相映衬，生动地刻画了分别时不同人物的心理神态，突出离人的不舍、无奈和隐隐的对船家催促的烦恼。理神态，突出
14、离人的不舍、无奈和隐隐的对船家催促的烦恼。5.5.今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月白描写法，把浓烈的感情毫无痕迹地揉进这个场景内的三个意象中，白描写法，把浓烈的感情毫无痕迹地揉进这个场景内的三个意象中，借用最能触动离人情丝的三个极富暗示性和夸张性的典型物象借用最能触动离人情丝的三个极富暗示性和夸张性的典型物象杨柳、晓风、残月，表达离人的离愁别绪。（设问）杨柳、晓风、残月，表达离人的离愁别绪。（设问）6.“6.“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”想象。一年之后，诗人仍羁旅他乡，形单影只，纵使眼
15、前一片姹紫想象。一年之后，诗人仍羁旅他乡，形单影只，纵使眼前一片姹紫嫣红，繁华无限，也因无人共赏而如同虚设；即使有千种的风情万嫣红，繁华无限，也因无人共赏而如同虚设；即使有千种的风情万般的情意也因无人共语而倍感痛楚。以虚景、虚情的想象结尾，说般的情意也因无人共语而倍感痛楚。以虚景、虚情的想象结尾，说明离别后的痛苦将与日俱增。明离别后的痛苦将与日俱增。7.“7.“执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这是离别时的人物表情动作的描写（细节描写）。这是离别时的人物表情动作的描写（细节描写）。“执手执手”之精妙：之精妙：紧紧地抓住不愿松开（能否换成握、牵）。表达了恋人之间的柔情紧紧地抓住不愿松开（能否换成握、牵）。表达了恋人之间的柔情蜜意和此刻的难舍难分。蜜意和此刻的难舍难分。1 1