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1、班级班级姓名姓名日期日期月月.日日公式及概念公式及概念一、一、棱长：棱长：长方体总棱长：长方体总棱长：（1 1）长宽高不等的：）长宽高不等的：（2 2）宽和高相等的：）宽和高相等的：（3 3）已知总棱长，长）已知总棱长，长=宽宽=高高=（4 4）正方体总棱长）正方体总棱长=二、二、表面积：表面积：长方体的表面积长方体的表面积（1 1）6 6 个面的：个面的：（2 2）5 5 个面（鱼缸、游泳池、刷房）个面（鱼缸、游泳池、刷房）（3 3）4 4 个面（两端为正方形的通风管）个面（两端为正方形的通风管）（4 4）普通长方形）普通长方形 4 4 周礼盒包装周礼盒包装正方体的表面积正方体的表面积=三、
2、三、体积：体积：长方体体积：文字公式：长方体体积：文字公式：字母公式：字母公式：（已知底面积和高）文字公式：（已知底面积和高）文字公式：字母公式：字母公式：正方体体积：文字公式：正方体体积：文字公式：字母公式：字母公式：1/2下载文档可编辑（已知底面积和高）文字公式：（已知底面积和高）文字公式：字母公式：字母公式：四、四、100100 以内的质数：以内的质数：2020 以内的合数：以内的合数：2 2 的倍数特征：的倍数特征：3 3 的倍数特征：的倍数特征：5 5 的倍数特征：的倍数特征：4 4 的倍数特征：的倍数特征：6 6 的倍数特征的倍数特征:（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）家长检查签字：家长检查签字：2/2下载文档可编辑