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1、20202020 年小学生体质健康测试标准年小学生体质健康测试标准一、指导思想二、测试日期与地点：2017 年 9 月10 月。三、参与对象：全体学生。四、测试分组及项目注：体重指数(BMI)=体重(千克)/身高(米)。22体重指数、肺活量各年级都要测!2.数据登入：各班老师和测试引领员将学生按表格上的顺序排好队伍后带领学生到各项测试处，班主任和辅导员分工：一人负责带领本班同学按测试时间顺序安排参加测试，一人协助测试员填写成绩。在测试的空隙时间里，班主任和辅导员将本班数据及时交给负责老师输入到本班的测试表内。3.具体项目场地安排坐位体前屈：各班教室肺活量：各班教室身高体重：各班教室1 分钟仰卧
2、起坐:后操场(雨天：各班走廊及过道)4.请严格遵守测试时间表。七、数据上报1.各班学生电子信息表格填写方式在测试前全体体育教师会议培训。2.各年级数据汇总人员：一年级：庄旭英二年级：陶玉东三年级：李兴兰四年级：祁梦颖五年级：吴辉龙六年级：田应星，请各位负责老师于 10 月 20 日前将本年级学生电子信息表格成绩按要求汇总到陶玉东老师处;逾期造成不能上报后果自负。八、测试员安排总指挥：陶玉东(负责整个测试的部署与安排。)副指挥：田应星(负责打印各班测试表册)后勤组：郑江(副校长)负责测试期间工作人员的后勤服务。身高体重：严丹李璞唐安钟(记录成绩)坐位体前屈测试员：彭选智李富成(记录)肺活量：田应
3、星黄金玲(记录)仰卧起坐：李兴兰徐艳(记录)1 分钟跳绳测试员：庄旭英冉玲娜(记录)50 米、50 米8 往返跑测试裁判员：陶玉东龙启垚罗莎刘春吴婕祁梦颖舒太金邓韦燕(记录)宣传：陈正明(负责测试简报电子档交陶玉东处)机动人员：林小娟黄亦鹏温玉莲九、相关事宜3.运动会开幕式：以年级为单位组队参加开幕式，每班选5 至 6人组成方队参加开幕式，裁判组为一个方阵，提倡新颖别致的方阵。十、本方案解释权归体育组。未尽事宜，另行通知。六枝特区第一小学体育组一、组织与管理1、领导小组：组长：谭鹏程副组长：刘大柱李永幸组员：李果周炜杨茜倩黄敏王兴隆刘南方及全体体育教师。2、学校按照学生体质健康标准的实施要求，
4、制定实施计划和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。3、学校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，体育教师负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。4、学校对学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下，组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学
5、五、六年级为一组：测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1 分钟跳绳。小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1 分钟跳绳、1 分钟仰卧起坐。小学五、六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50 米跑、400 米(50 米8 往返跑)、1 分钟跳绳、1 分钟仰卧起坐。以上项目具体与本年度上级下发的相关文件为准。三、时间安排：1、09.01-09.05 全校体育老师及班主任培训2、09.08-09.12 进行学生体质测试，体育老师利用体育课及大课间对学生加强技能训练3、10.04-10.08 对全校学生进行模拟测试4
6、、10.15-10.18 对全校学生进行测试登记5、10.20-10.22 对各班测试成绩进行汇总6、10.23 成绩上报四、测试、等级评定与登记1、学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行组织。3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行学生体质健康标准的学生评价等级为及格。4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。5、每学年测试的原始数据和统计
7、资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并公布测试成绩。1、各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学生体质健康标准的有关数据。(10 月 20日全部上报国家体测网)2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。六、具体要求与措施1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。2、我校加强对学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。3、我校有计划性地开展体育测验
8、活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。4、学校保证学生体育锻炼时间，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。6、学校积极筹措资金，保证学生体质健康标准测试的一切经费，积极购置学生体质健康标准测试所用器械，以保障学生体质健康标准测试工作的顺利开展。一、指导思想为了全面贯彻学生体质健康标准试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才
9、。二、组织机构：组长：倪克会成员：韩健龚善媛彭金环曹引权方媛章家根谌雨戴会三、测试项目一、二年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50 米跑、1 分钟跳绳三、四年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50 米跑 1 分钟跳绳五、六年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50 米跑、450米8 往反跑、1 分钟跳绳、1 分钟仰卧起坐四、主要工作1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。2、其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”。介绍体质测试的内容、方法。4、最后，通过学生的自我锻炼，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。五、实施步骤：1、九月初向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。2、从九月中下旬开始，利用体育课上的素质练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。3、九月下旬对学生进行测试。4、十一月份对学生的体质测试数据进行统计、分析、并上报测试数据。看过“2017 年小学生体质健康测试标准”的人还看了：