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1、小学各年级语文知识点小学各年级语文知识点一年级一年级1、基础知识（1）学习 23 个声母。（2）24 个韵母。（3）四种声调和轻声。（4）整体认读音节 16 个。（5）认识大写字母并熟记汉语拼音字母表。（6）能借助汉语拼音认读汉字。2、认识教材中规定的汉字（因为教材在变化）会写规定会写的汉字。掌握汉字的基本笔画、偏旁、部首，掌握正确的书写姿势和执笔方法。3、能认识逗号、句号、问好和感叹号，并能读出不同的语气。4、初步了解用音序、部首检字法查字典的方法。学习独立识字。5、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。6、能用普通话与人交谈、交流，语言礼貌，态度大方。7、学习写话，能根据图画写话或自主
2、写话。并能用上逗号、句号等标点。二年级二年级1、会写常用汉字 800 个，认识 1800 个左右。2、学会独立识字的方法。3、能够准确的区别形近字。4、运用所学的汉字组词。5、学习默读，做到不出声、不指读。6、借助读物中的图画阅读；借助拼音阅读；学会独立阅读。7、设计采集本。积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文 50 篇（段）。8、按照教材的设计安排口语交际的内容 10 次以上。9、写话训练 8 以上。内容可遵循教材安排，也可根据本校、本班的活动安排或学生实际水平设计写话内容。三年级三年级1、累计认识常用汉字 2500 个，会写 2000 个左右。2、能使用硬笔熟练地书写正楷字。用毛笔临
3、摹正楷字帖。3、学习使用键盘输入汉字。4、学习运用冒号、引号。5、能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句在表达情谊方面的作用。6、积累课文中的优美词句、精彩句段。7、诵读优秀诗文，领悟内容。背诵优秀诗文 50 篇（段）8、能够概括文章的主要内容。9、分清文章的层次。10、课外阅读总量不少于 30 万字。11、能够运用平时积累的语言材料表达所见、所闻、所感、所想。习作训练 16 次左右。学会运用总分；总分总；因果等关系的段式结构写一段话。12、能够修改习作或语言中的有明显错误的词句。13、按教材安排对学生进行口语交际能力的训练。12 次以上。能够认真倾听，并能就不理解的地方想认清教，能够
4、质疑；能够清楚明白的讲述见闻，并说出自己的感受和想法。能够具体生动的讲述一个故事。14、认识关联词语。并能够运用其造句。四年级四年级1、累计识字 2000 个，会使用词典、字典，能联系上下文理解词语，体会句子的含义。熟练书写正楷字。2、会用逗号、句号、问号、感叹号。3、了解冒号、引号的用法。4、了解提示语的用法。5、会改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、第三人称与第一人称改写、双重否定句。6、会扩句、缩句。7、认识关联词语、运用关联词语。8、修改病句。9、概括文章主要内容。10、体会表达的思想感情。11、认识文章的表达顺序。12、能够把握一定的文章表达方法。13、了解说明文的方法。14
5、、能够复述叙事性作品的大意。学习略读的方法。15、背诵优秀诗文 50 篇。课外。阅读不少于 40 万字。16、能不拘形式地写见闻、感受、和想象，能用简短的书信、便条进行书面交流。17、会修改自己的作文。18、全学期习作 16 次。五年级1、能够独立识字、书写楷书行款整齐，有一定速度。2、能够借助词典，理解词句在语言环境中的意思，体会其表达效果。3、会用逗号、句号、问号、感叹号。体会冒号、引号、分号的用法。4、了解提示语的用法。5、会改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、简单的第三人称与第一人称改写、双重否定句。6、会写简单的连动句。会扩句、缩句。7、认识关联词语、运用关联词语造句和填空。
6、8、比较准确地概括文章主要内容；体会表达的思想感情。9、掌握修改病句的几种形式。10、能够在阅读中揣摩文章的表达顺序11、初步领悟文章的基本表达方法。12、能够辨别词语的感情色彩。13、能够借助词典和具体的语言环境理解词语。14、了解说明文的基本说明方法。阅读说明文能抓住要点。15、背诵优秀诗文 50 篇。课外阅读不少于 80 万字。16、能够有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。写真实与写想象兼顾，能写常用的应用文。会修改自己的作文。17、全学期习作 16 次。六年级1、有较强的独立识字能力，累计识字 3000 个，其中，2500 个会写。2、书写楷书，行款整齐，有一定速
7、度。3、会用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、分号、顿号。体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法。4、了解提示语的 4 种用法，在具体的习作中能有所运用。5、会改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、第三人称与第一人称改写、双重否定句。6、会写连动句。会扩句、缩句。7、认识关联词语、能运用关联词语造句、填空并在习作中准确使用。8、掌握修改病句的几种形式，在习作中自觉修改语病。9、比较准确地概括文章主要内容；体会表达的思想感情。10、在阅读中能够揣摩文章的表达顺序。11、领悟文章的基本表达方法。敢于提出自己的看法12、在具体的语境中能够辨别词语的感情色彩。13、能够借助词典和具体的语言环境理解词语。14、了解说明文的说明方法。阅读说明文能抓住要点。15、背诵优秀诗文 60 篇（段）。课外阅读不少于 100 万字。16、能写简单的记实作文和相象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达需要，分段表述。学写读书笔记和常用的应用文，会修改自己的作文。17、能根据表达的需要，使用常用的标点符号。18、40 分钟能完成不少于 400 字的习作。19、全学期习作 16 次。20、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。利用图书馆、网络等渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。21、策划相关活动，学写活动计划和总结。22、听他人说话认真耐心、能抓住要点，并能简要转述。