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1、教教 学学 计计 划划2017-2018 学年度第 一学期教师姓名：张纪青任教班级：高三综合学科：英语专业：艺术安新县职教中心英语（拓展模块）共 12 个单元，本学期教学任务为 9-12单元以及高三总复习。具体内容为：教学内容Unit 9 Health and DiseaseUnit 10 The Changing WeatherUnit 11 On Reading BooksUnit 12 Scientists语法知识名词,冠词,代词及 it 的用法,数词,介词,形容词和副词一、本教材适应不同程度的中职各专业学生的英语学习，充分注意了中职学生的特点和需求，兼顾了不同程度的学生水教平的提高。材
2、二、本教材选材富有时代气息，有利于提高学生的人文素分养，以培养学生综合语言运用能力为目标。析三、本教材安排了基础知识和技能训练，循序渐进，为学生创造了主动参与、乐于实践的空间。1、在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读，不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现学生基本情况象。2、基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。3、运用能力不够强。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。4.本班是高三综合班,由于专业不同,所学的进度也不同,不同专业的学生基础更是存在较大的差异,这必然给新的教学活动带来很大的难度.在教学中既要照顾到大多数
3、学生的基础,又要必须为想升学同学搞好复习归纳,做好高考冲刺.本学下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识；培养期口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能教力；发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高。学让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。加大学生的目阅读量。提高阅读速度。的此外，在本学期的教学中，要狠抓单词、句型及语法等，及扎实基础知识。要求1、钻研、利用教材，灵活使用，发挥教材特点。教学措施2、要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。3、进行高考总复习,讲练结合
4、.教改教培养学生自学能力。研专题周次1234 45 56 6内容开学准备工作Unit9Grammar;ComprehensiveUnit9Grammar;ComprehensiveLanguage SkillLanguage SkillUnit9Grammar;ComprehensiveUnit9Grammar;ComprehensiveLanguage SkillLanguage SkillUnit10Unit10Unit10Warming up;Reading;LanguageUnit10Warming up;Reading;LanguageStudyStudy国庆节法定假日国庆节法定假日
5、Unit11Warming up;Reading;LanguageUnit11Warming up;Reading;LanguageStudyStudyUnit11Warming up;Reading;LanguageUnit11Warming up;Reading;LanguageStudyStudyUnit12Unit12Unit12Warming up;Reading;LanguageUnit12Warming up;Reading;LanguageStudyStudy语音知识名词冠词冠词代词代词It It 的用法的用法数词数词数词数词,形容词形容词形容词形容词,副词副词主谓一致主谓一致主谓一致主谓一致动词短语期末复习考试学时555 55 55 55 5555555555555教7 78 891011121314151617181920学进度变动情况专业部意见部长签字：年月日教务处意见主任签字：年月日