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1、部编版四年级道德与法治上册第一、二单元及期中综合测试题第一单元 与班级共成长(时间:50分钟满分：100分)题号题号分数分数一一二二三三四四五五总分总分一、填空题一、填空题(20(20分分)1.每个班级都会有自己的_，也会有自己的短处和_。2班徽上设计的主题词要能体现一个班级的_。3.没有规矩,不成方圆。_就是班级秩序的重要保证。4.在班规制订的过程中,比较合理的方式是_同学积极参与制订。5.相对来说,班规的制订重在_而不是重在修改和完善。6.学校有几个班无法完成任务,这就需要全校各班级通力_，共同完成。7.一个学校如果缺少了_，就会变得没有生机和活力。8.一个真正懂得竞争之道的人,他不会在意
2、竞争的_。9.班级之间有_是正常的,如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。10.真正懂得为_喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神。二、判断题二、判断题(正确的在题后括号内画正确的在题后括号内画,错误的画错误的画X)(18X)(18分分)1.制订一个全班同学共同遵守的班规是非常必要的。()2.我们要采取正当的方式与其他班级进行竞争。()3.与比我们优秀的班级合作,与不如我们的班级竞争。()4.合作比竞争更能促进一个班级的进步。()5.为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。()6.学会为他人喝彩,是我们的一种重要品德和能力。()三、选择题三、选择题(20(
3、20分分)1.班级就是我们生活的一个重要的集体。让我们感受到温暖的是()A科学课上我了解到很多小动物 B数学课上我学习到了新的解决问题的方法 C.我的答案很精彩,受到同学和老师的称赞 2.一个班规怎么才能更好地执行?你最支持的观点是()A.大家自觉执行 B班干部带头执行 C.严厉处罚督促执行 3.某班的板报大标题是“1加1大于2”,这期板报最可能宣传的是()A.班级之间的竞争 B.班级之间的合作 C.班级之间的往来4.俗语“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”说的是若要成事,人与人就需要()A.团结合作B.很多朋友C.求人办事 5.下列班级之间竞争观念中,正确的是()A.你们行我们就不行 B.我们
4、行你们才行C.我们你们共同行四、简答题四、简答题(24(24分分)1.结合漫画材料和文字说明,回答问题。班规：成绩不好罚买作业本，家庭条件不好,可以“分期付款”考试成绩不好的同学要买作业本奖励给成绩好的同学,这是辽宁省灯塔市某班的班规。你赞同这种班规吗?说说你的理由。_2.观察漫画,回答问题(12分)你赞同两位同学的表现吗?说说你的理由._五、情景探究五、情景探究(18(18分分)一个模范班主任谈班级管理经验时,说了三点:一是“人人有事干”;二是“人人抢事干”;三是“能人干能事”“人人有事干”就是把班级的工作细化到每个同学的身上,比如值日、检查作业、纪律监督、学习评比等都有人具体负责。“人人抢
5、事干”就是通过竞争来决定一个人具体做什么作。一个同学想做哪项工作,要经过竞选,并且要经过多数同学的同意。“能人干能事”就是鼓励同学展示和发挥自己的专长,班级设立了“班级纪录册”,记载着同学们创下的各项纪录。结合上述材料回答问题：(1)“人人有事干”的班级氛围对同学们有什么积极作用?_(2)“人人抢事干”的班级氛围对同学们有什么积极作用?_(3)“能人干能事”的班级氛围对同学们有什么积极作用?_【答案】一、1.优点2.奋斗目标3.班规4.全班5.执行6.合作7.竞争8.胜负9.竞争10.他人二、1.2.3.4.5.6.三、1.C2.A3.B4.A5.C四、1.不赞同这种班规。这种班规不能有效激励
6、学生进步,还会让家长多出上学的费用。2.赞同。这两个同学都能正确认识和对待竞争的结果,看重的不是比赛本身的胜负。五、(1)“人人有事干”有助于学生形成对班级的责任感。(2)“人人抢事干”有助于培养学生的竞争意识和开拓精神等。(3)“能人干能事”可以帮助同学们获得知识、增长能力、拓展视野、培养性格、发挥特长等。部编版四年级道德与法治上册第二单元测试卷部编版四年级道德与法治上册第二单元测试卷(时间:50分钟满分：100分)题号题号分数分数一一二二三三四四五五总分总分一、填空题一、填空题(共共1616分分,每题每题2 2分分)1.爸爸妈妈每天家务事情很多,工作也忙碌,我认为父母是_的。2.我们年纪小
7、,起码要_，少给父母添麻烦。3.作为家中的小成员,为减轻父母负担,我们应该做些力所能及的_。4.我们虽然不会做某些家务,但我们可以通过仔细看、动嘴问、爱_、多_来学习。5.任何人都不是天生就能做好家务的,只要我们愿意_，乐于_,一定能成为“家务小能手”。6.作为家中的一员,尽管我们能力有限,但是也可以为_出主意,用自己的_和行动为家庭作贡献。7.家庭责任的承担不能仅凭一时兴起,需要有_的精神,坚持负责到底。8.有了为家庭_的精神,我们就会处处为家庭着想,主动做力所能及的事情,不会认为家庭事务只是_事情。二、判断题二、判断题(正确的在题后括号内画正确的在题后括号内画,错误的画错误的画)(18)(
8、18分分)1如果我们能从父母的角度想一想,就会少给父母添麻烦。()2.要想替父母分忧,可以从学做一个懂事的孩子开始。()3.想要了解父母的工作情况,就一定要到父母工作的地方看看。()4愿意做家务和不愿意做家务可以根据自己的意愿选择。()5.做家务可以帮助我们理解父母,增强对家庭的责任感。()6.我们可以通过仔细看、动嘴问、爱思考、多动手的方式学习做家务。()三、选择题三、选择题(20(20分分)1.一个懂事的孩子，有家庭责任感的孩子会()A.学习成绩优异 B.有广泛的兴趣 C.主动做家务 2在做家务的态度上,可取的是()A.专做大人不让干的家务B.主动做力所能及的家务C.做自己愿意做的家务3.
9、生活中我们经常遇到如漫画中的情景,遇到这种情况我们()A放弃想做家务的想法 B说服妈妈让自己做家务 C哭闹着非要自己做家务4.近年来,以父爱母爱为主题的图书在小学生中畅销。这些图书中,父爱母爱的故事,时间上跨越古今,情节上或是震撼人心,或是润物无声。父母之爱就是()A.亲情 B.交情 C.友情5.当父母因工作辛苦和压力大而心烦意乱的时候,你的小错误引发父母发脾气,此时你的做法是()A指责父母为什么小题大做 B据理力争,让父母原谅自己C体谅父母心情,不再惹父母生气四、简答题四、简答题(28(28分分)1.家是温馨港湾,家是美好乐园，为家庭幸福,我们也能作贡献。按照要求完成。【理解父母】(6分)(
10、1)说一说父母的辛苦表现在哪？_【关爱父母】(6分)(2)父母心情不好,你会在房间开大音量看电视吗？_【尊重父母】(6分)(3)我们在听取父母教诲的时候,应该怎样认真聆听？_2.结合漫画情景,回答问题。你认为这个小孩有家庭责任感吗?说说你的理由。(10）_五、情景探究五、情景探究(18(18分分)【走近亲情】在家庭这个剧场里,我们既是编剧,也是演员;在家庭这个剧场里,上演的有喜剧,也有悲剧;在家庭这个剧场里,有热情的观众,也有冷场的嘘声;在家庭这个剧场里,有美德的传承,也有法律的约束。【体验亲情】根据下列人物对话,续写一段关心、理解父母的人物对话。时间:放学后地点:家庭餐桌旁人物:小亮和父母小
11、亮:爸爸,今天在课堂上,我有个问题回答得很精彩,老师让全班同学为我鼓掌。爸爸:希望下次继续努力。小亮:爸爸、妈妈,有个事情想和你们商量下,就是我想买双运动鞋。妈妈:这个事情不是已经说好了吗?如果期中考试你取得好成绩,一定买。再说咱家这个月开销有点大,暂时先别买了。我的续写:_【答案】一、1.辛苦2.管好自己3.家务事4.思考动手5.尝试学习6.家庭事务 创意7.负责任 8.负责任 大人二、1.2.3.4.5.6.三、1.C2.B3.B4.A5.C四、1.(1)提示:可以从家务、工作等方面举例说明父母的辛苦。(2)提示:不可以。父母在心情不好的时候,一般都喜欢安静的环境,即使是父母平时喜欢的节目
12、,此时父母也会没有情去欣赏。(3)提示:能够说出正确的做法即可。如:不插嘴打断父母的话,不反驳父母的观点,父母批评错了也不要斤斤计较,聆听中眼睛看着父母,聆听中注意力集中,不做其他事情等。2.漫画中的小孩能够主动坚持帮助妈妈做家务,是具有家庭责任感的表现。五、例如:小亮:咱们家的情况我知道,只是学校要开运动会,我还参加检阅,需要统一服装。买运动鞋的钱我可以从自己的零花钱中拿,可以先买吗?爸爸:如果现在买,只能买便宜一点的了。小亮:行!能买一双普通的我就心满意足了。妈妈:明天我就到商场买一双。小亮:太好了!(滑稽地)你们真是世界上最好的爸爸和妈妈。(提示:续写的基本要求是格式上遵照给定的材料,在
13、符合材料主题的情况下,做出自己合理的假设和想象。)部编版四年级道德与法治上册期中综合测试卷部编版四年级道德与法治上册期中综合测试卷(时间:50分钟满分：100分)题号题号分数分数一一二二三三四四五五总分总分一、填空题一、填空题(共共2020分分,每题每题2 2分分)1.每个班级都会有自己的_,也会有自己的不足。2.设计班徽要首先确定能够体现班级_的主题词。3.班规是班级共同的行为_,可以让班级更健康和有序。4.在学校生活中,大家一起_,共同创造和分享美好的校园生活。5.班级之间有竟争是正常的,但必须通过_的方式去争取获胜。6.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在_中的卓越表现和努力拼搏的精神。
14、7.在生活中如果能够_自己,就可以少给父母添麻烦,这也是为父母分担。8.我们已经长大了,要为父母分忧解愁,可以从做一个_的孩子做起。9.坚持经常做家务,能够提高生活_,让人自信。10.如果通过家务承诺书督促自己做家务,就要做到_承诺。二、判断题二、判断题(正确的在题后括号内画正确的在题后括号内画,错误的画错误的画)(18)(18分）分）1.制订班规必须掌握制订班规的程序和方法。()2.学校生活中的竞争能够给我们带来成长的收获。()3.班规的制订重在执行,但可以根据需要随意改。()4.有的人有天赋,天生就能把家务做好。()5.要想成为“家务小能手”,必须通过多种方式进行学习。()6.我们虽然年龄
15、小,能力有限,但也可以通过力所能及的方式为家庭作贡献。()三、选择题三、选择题(20(20分分)1.如右图：面对班规中的这种内容,你的建议是()A.办法可行 B太有创意 C.做出修改2.在学校运动会上,邻班的小刚获得了年级组第一名,在颁奖仪式上,你会怎么做()A.只观看不鼓掌 B应该鼓掌祝贺 C.有自己班级的同学就鼓掌 3.如右图，面对家里的这种生活情景,你赞同的看法是()A妈妈应该做的 B妈妈做家务很辛苦 C我等长大再帮忙4.在讨论如何孝敬父母时,不少同学说:我替父母做我帮父母做,老师引导同学说:请你们去掉“替”“帮”这些字眼好吗?对老师用意的正确理解是()A.主动做家务是我们应尽的责任 B
16、做家务是长大后的事情 C.说话要简洁,别拖泥带水5.奶奶突然生病住院花了不少钱,爸爸告诉小强:“原打算给你买一双品牌运动鞋,现在暂时不能了。”小强的可能想法和做法中,你赞同的是()A.理解爸爸心情,暂时不买 B.爸爸工资高,不差买鞋钱C.以后不再相信爸爸的话四、简答题四、简答题(24(24分分)1.公益广告:一个小女孩看到下岗后的母亲整天唉声叹气,她想给妈妈一个惊喜。自己洗完手帕后,在睡前给妈妈留了个字条:“妈妈,我能帮您干活了!”妈妈看后感动得眼含热泪。(1)妈妈被感动的主要原因是什么?(5分)_(2)向小女孩学习,我们应该怎么做?(5分)_2.如果有人问你:“你会感恩父母,对父母行孝道吗?
17、”你一定会说:“当然会啦!”那如果有人问你:“你能做到每天每时每刻都在心里感恩父母吗?”你或许会说“我上班”“我上学”那么,你在没事的时候呢?你利用睡觉、玩电脑游戏消磨时间,却为何不去帮父母干家务?为何不陪父母聊天？你发现,我们长高了,而我发现,父母变老了。父母的手瘦了,父母的皱纹也多了我想说:“现在孝敬父母还不晚。”1)感恩父母,仅仅就是对父母心存感激吗?(6分)_2)“我们长高了,父母变老了。父母的手瘦了,父母的皱纹也多了”这句话隐含着哪些含义?(8分)_五、情景探究五、情景探究(18(18分分)结合儿童漫画唠叨的回复,回答问题。(1)两个情景中的“小心啊”的话外音分别是什么?(6分)_(2)你怎样看待妈妈的“唠叨”?(6分)_ (3)第二个情景中,孩子应该怎样回复妈妈的“唠叨”?(6分)_【答案】一、1.优点2.奋斗目标3.准则4.合作5.正当6.竞争7管好8.懂事9.技能10.信守 1.2.3.4.5.6.三、1.C2.B3.B4.A5.A