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1、苏科苏教版初二下册物理期中考试卷及答案苏科苏教版初二下册物理期中考试卷及答案一、选择题一、选择题1小明同学在研究物质密度时，测量了四种固体的质量与体积，把它们在如图所示的坐标中表示出来，根据图象同学们认为：1234；1234；m1m2m3m4；V1V2V3V4以上说法中正确的是ABCD2流浪地球电影中描述到了木星木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为 F2，则 F1与 F2的大小关系为（）AF1F2提出的四个观点：假如没有了摩擦力，人步行的速度更快。假如没有了重力，人一跳就会离开地球。假如没有了摩擦力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车。假如没有了重力，弹簧测
2、力计将无法使用。其中合理的是（）ABCD4下列关于运动和力的说法正确的是A物体不受力时，一定保持静止状态B牛顿第一定律是通过实验直接总结出来的C运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性D静止在地面上的“歼-20”战机，受平衡力的作用5生活中人们常常利用物体的惯性下列描述正确的是（）A标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性B紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性C拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性D将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性6甲乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示。下列有关两球带电情况说法正确的是()BF1F2CF1F2D无法确定3在一
3、堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了”为主题展开讨论。以下是同学们A两球都带正C若甲带正电则乙一定带负电B两球都带负电D若甲带负电，则乙可能不带电7下列是小明使用天平、量筒和弹簧测力计时的操作，其中正确的是ABCD8为了测出金属块的密度，某实验小组制定了如下的实验计划:用天平测出金属块的质量用细线系住金属块，轻轻放入空量筒中在量筒中装入适量的水，记下水的体积将金属块从量筒中取出，记下水的体积用细线系住金属块，把金属块浸没在量筒的水中，记下水的体积根据实验数据计算金属块的密度以上实验步骤安排最合理的是ABCD9如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像，下列说法中正确的是（）A甲乙甲B乙=
4、0.5103kg/m3D若 V甲=V乙，则 m甲m乙C若 m甲=m乙，则 VV乙10小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（）0、1 标准大气压下部分物质的密度（kg/m3）煤油酒精水水银0.81030.81031.010313.6103干松木冰铝铜0.41030.91032.71038.9103A同种物质的密度与状态无关B不同物质的密度一定不同C固体物质的密度一定比液体物质的密度大D相同质量的实心铜块和铝块，铜块的体积较小11关于惯性，下列四个现象及其对应的说明错误的是（）A图中，最下面棋子被快速打出，上面的棋子没有飞出，说明上面棋子没有惯性B图中，箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说
5、明箭有惯性C图中，汽车突然启动，车上的人会向后倾倒，说明人有惯性D图中，手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性12如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力B木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力C木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力二、填空题二、填空题13根据分子动理论相关知识，回答下列几个问题图甲：将红墨水滴入水中，过一会儿水变红了，说明分子在_；图乙：将两个表面光滑的铅块相互紧
6、压后，很难被拉开，说明分子间存在_。铅块 很难被压缩，说明分子间存在_；图丙：向试管中注水 50mL，然后再注入酒精 50mL 至充满，封闭管口，将试管反复翻转使水和酒精充分混合，能够证明分子间有空隙的现象是_。14如图甲所示，支杆OB 固定在木板 BC 上，小球 A 通过细绳悬挂在杆端O 处，利用此装置可以研究重力的方向。现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中细绳与虚线（虚线始终与BC 垂直）之间的夹角 将_（选填“变小”、“不变”或“变大”）。剪断悬线，小球将沿_（选填“OA”、“OA偏左”或“OA偏右”）方向下落。由实验分析可知：重力的方向是_。在建造房屋时，建筑工人常常利用如
7、图乙所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向，图中所示的墙体向 _倾斜。15用橡皮做以下几个小实验：(1)用力作用橡皮，橡皮会变形。说明力可以改变物体的_；(2)手用力压住橡皮，更易擦去写错的字。应用的物理知识是_越大，_越大；(3)用细线吊住橡皮，将一本物理课本_放在课桌面上，若发现_现象，则可以判断课桌面是水平的。16如图所示，质量为3780kg 的嫦娥四号探测器，降落到月球背面，其质量将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）；分离出质量为148kg 的玉兔号巡视器后，剩余质量是_kg。17太阳系、地球、月亮、宇宙、银河系中尺度最小的是：_；构成物质世界的各种原子都有相似的结构，根
8、据卢瑟福原子结构模型可知：原子中心的原子核由_和中子组成，原子核周围带负电的_绕核运动18教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，门没被吹开时，风吹门的力_(选填“大于”、“小于”或“等于”)门受到的摩擦力；塞入硬纸片主要是通过_的方法来增大摩擦的。19如图甲所示，完全相同的木块A 和 B 叠放在水平桌面上，在F1=10N 的水平拉力作用下 A、B 一起以 2 m/s 的速度做匀速直线运动，此时木块A 受桌面的摩擦力大小为_N，木块 B 受到的摩擦力大小为_N。若将 A、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力 F2推动它们一起以 1 m/s 的速度做匀速直线
9、运动，如图乙，则推力F2=_N，木块 B 所受的摩擦力大小为_N。20仔细观察图（甲），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的_有关；观察图（乙）发现，将滑动变为_的方式可以减小摩擦；装潢师傅常用重垂线来判断图画挂得是否竖直，如图（丙）所示，这是利用了_21如图所示，将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。请回答下列小题，选填以下合适的字母标号：A受到方向向右的摩擦力 B受到方向向左的摩擦力 C不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为_；（
10、2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向受力情况为_；（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向受力情况为_22用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：将气球吹大，并用夹子把口封紧；从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向_（选填“左”或“右”）运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是_，此现象说明力可以改变物体的_23如图所示，一氢气球用细绳系在玩具车上，静置于广场的光滑水平地面上，当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前运动，玩具车在向右运动的过程中_（选填“可能”或
11、“不可能”）被风吹离地面；一段时间后玩具车匀速前进，此时细绳_（选填“向左倾斜”、“向右倾斜”或“保持竖直”）。24在“测定液体密度”实验中，记录了液体的体积V 及液体和容器的总质量m 的数据画出的图像应该为_，由此推断，该液体的质量与体积的关系图线应是_。（均选填“A”、“B”、“C”或“D”）三、作图题三、作图题25如图，物体沿粗糙面下滑，画出物体对斜面的摩擦力示意图。26如图，在一水平向左的拉力F 作用下，木块做匀速直线运动，请在图中画出木块所受摩擦力和木块对地面压力的示意图。（_）27如图，把一乒乓球压入装有水的容器中，乒乓球从C 点上浮至 A 点的过程，作出乒乓球在 B 点时受到的浮
12、力和重力的示意图。（_）28（1）请画出小球在如图甲位置时所受绳子拉力F 和重力 G 的示意图；（_）（2）根据图请画出足球受到重力的示意图(空气阻力不计)；（_）（3）如图所示，重为 30N 的物体 A 放在重为 400N 的水平桌面上，请画出桌面受到压力和桌面对物体支持力的示意图。（_）29如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体对斜面压力F 的示意图。（_）四、实验题四、实验题30小明用如图甲所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。实验中用到的器材有：木块(重力为 6N)，木板，棉布，毛巾，弹簧测力计，细线，砝码(重力为 2N)若干等。(1)实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计
13、沿_方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。这样做的目的是_；(2)小明改变条件多次实验，记录的部分数据如下表所示：序号12345木块放置情况平放平放平放平放平放木块上表面情况木板木板木板木板上铺棉布木板上铺毛巾压力/N681066弹簧测力计示数/N1.21.62.01.83.0分析序号_三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，这三次实验中滑动摩擦力 f 大小与接触面所受压力F 大小的关系式是_；如要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选序号为_三组数据进行分析；(3)实验拓展，改用如图乙所示的装置进行实验，当匀速拉动木块向右运动的时候，弹簧测力计读数如图，则此时木块所受摩擦力
14、为_N(挂钩与细线间摩擦不计)；改用如图丙所示的装置进行实验，当向左拉动木板的过程中，发现弹簧测力计示数不稳定，原因可能是_。31小明测一块小石块的密度，进行了如下实验(1)将天平放在水平桌面上，将 _ 移至标尺左端零刻度线处，调节横梁平衡；(2)如图甲所示，小石块的质量为_g；(3)将小石块放入盛有 50m1 水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则小石块的密度是_kg/m2；(4)若小明在第(2)步骤测量过程中，用镊子添加砝码并向右旋动平衡螺母，直到天平平衡，此错误操作将导致所测密度偏_。32小明想通过实验测量小石块的密度.（1）将天平放在水平工作台上，游码移到标尺左端的_。观察到指针指在
15、分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_调节，使指针对准分度盘中央刻度线.（2）用调好的天平测小石块的质最.天平平衡时，右盘中砝码和游码位置如图乙所示，则小石块的质量为_g.（3）如图丙所示，用量筒测出小石块的体积为_cm3.（4）通过计算，小石块的密度为_ kg/m3.33体育课上，小明看见同学们在沙坑旁进行跳远训练。爱动脑筋的小明想能否估算出沙坑中的沙子的总重力呢？课后他找来一些实验器材进行了测量：用弹簧测力计测出空杯子的重为 0.4N；将杯子里装满水，用弹簧测力计测出杯子和水的总重为 2.4N；倒净水，再将杯子里装满沙子（沙子上表面和杯口相平），用弹簧测力计测出杯子和沙子的总重为
16、5.4N。（g 取 10N/kg）求：(1)将杯子里装满水时，水的质量是多少？(2)样品沙子的密度是多少？(3)小明把沙坑中的沙子抹平，测得沙坑的面积为10m2，沙子的厚度为 30cm，则沙坑中沙子的总重力约是多少？34小刚在家烧水时，看着炉火上的水他考虑了以下问题，请你帮他回答小刚在家烧水时，看着炉火上的水他考虑了以下问题，请你帮他回答（1）汽化分为_、_（2）由图分析得出AB段为_过程；BC段为_过程，在这一过程中虽然对该水不断加热但其温度_（3）我们通常说“水的沸点为100 C”，分析图象读取水沸腾时的温度，你能解释原因吗_？（4）在敞开盖的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的
17、温度将_A逐渐升高 B不变 C逐渐降低 D忽高忽低（5）水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，请分析一下原因答：水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，这是由于壶内蒸汽对壶盖_能转化为_（6）画出水壶放在炉火上静止时所受力的示意图_（7）把壶中3kg水从20 C加热到90 C，水吸收多少热量_？（8）小刚在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒，他还可以将实验继续下去吗？请你利用实验室中的天平、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材制作一个可以直接测量液体体积的装置_【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题一、选择题1B解析：B【详解】分析图象可知：V4V2V3V1，m1m2m3m4，故正确，
18、错误；下图中，分别连接 O 点与 1 点、O 点与 2、3 两点和 O 点与 4 点并延长，得到四种固体的mV 图象，其中 2、3 两点在同一射线上，则第 2 种、第 3 种固体质量与体积的比值相等，即密度相等，23，而 3、4 固体的质量相同，因V4V3，根据 m可知 43，；Vm可知 31，;V由、可知：4231，即 1234；故正确，错误故选 B而 1、3 固体的体积相同，因m3m1，根据 2C解析：C【详解】由于物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上由于木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，所以，大小相等，即F1F2，故 C 正确3B解析
19、：B【详解】人行走，是因为人的脚受到向前的摩擦力作用，假如没有了摩擦力，人无法正常前行，故不合理。假如没有了重力，人一跳后将不受作用力，由于惯性，会一直上升，故合理。假如没有了摩擦力，风一吹，火车水平方向只受到风的作用力，被吹动，故合理。假如没有了重力，弹簧测力计无法测重力，但是可以测拉力，不合理。故选 B。4D解析：D【解析】【详解】A、物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故A 错误；B、牛顿第一定律是通过实验，加上科学的推理得出的，无法通过实验验证，故B 错误；C、任何物体都具有惯性，惯性与物体运动状态无关，静止和运动的物体都有惯性，故C错误；D、静止在地面上的“歼-20”战机
20、，处于平衡状态，受到平衡力（重力和支持力）的作用，故 D 正确。5D解析：D【解析】解：A.标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了标枪自身的惯性；B、紧固锤头时撞击锤柄的下端，当锤柄停止运动时，锤头由于惯性继续向下运动就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性；C、拍打窗帘时 窗帘由于受力而运动起来，浮尘由于惯性将保持静止状态，脱离窗帘，所以这是利用浮灰的惯性；D、泼水时，盆和水是运动的，当盆受力静止时，水由于惯性要保持原来的运动状态而被泼出，所以是利用了水的惯性故选D点睛：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，利用所学知识解释有关惯性的现象时要分清到底是利用哪一个物体的惯性的6D解析
21、：D【详解】由图知道，两只轻质小球靠近时相互吸引，说明两只小球带异种电荷或一个带电、另一个不带电（带电体具有吸引轻小物体的性质）；若甲带正电，则乙带负电或不带电；若甲带负电，则乙带正电或不带电，故D 正确。故选 D。7C解析：C【详解】A要用镊子加减砝码不能用手直接加减故A 错误B所测物体质量不能超过天平最大测量值故B 错误C使用量筒读数时，视线应与液体凹液面的最低点相平，故C 正确；D拉力得方向与弹簧的轴线方向不一致，导致弹簧与外壳摩擦，测量不准确，故D 错误故选 C8C解析：C【详解】由密度的测量原理=m知道，我们要测出金属块的密度需要测出的物理量是：金属块的V质量；金属块的体积根据题意知
22、道，可以用排水法进行测量金属块的体积的测量，金属块的质量可以直接用天平进行测量；A、在这两个步骤中，金属块拿出是会带走一部分水，产生较大的误差，故A 不合理；B、该方案没有测的金属块质量，故B 不合理；C、步骤测出了金属块的质量，利用排除法测出了金属块的体积，且该方案都没有明显的误差，故 C 合理；D、由于两个步骤无法测出金属块的体积，故D 不合理9D解析：D【详解】AB由图可知，当甲的质量为2g 时，甲的体积为 4cm3，甲的密度为m甲2g甲 0.5g/cm3 0.5103kg/m33V甲4cm对于乙，当乙的质量为4g，乙的体积为 2cm3，乙的密度为乙m乙4g 2g/cm3 2103kg/
23、m33V乙2cm则甲的密度小于乙的密度，故A 错误，B 错误；C因为甲的密度小于乙的密度，当甲乙的质量相等时，根据公式于乙的体积，故 C 错误；D因为甲的密度小于乙的密度，当甲乙的体积相等时，根据公式于乙的质量，故 D 正确。故选 D。m得，甲的体积大Vm得，甲的质量小V10D解析：D【详解】A水和冰属于同一种物质，但密度不同，故A 不正确；B酒精和煤油不是同一种物质，但密度相等，故B 不正确；C水银是液体，但它的密度比铜和铝的密度都大，故C 不正确；D实心铜块和铝块，已知质量相同，铝块密度小于铜块密度，根据公式V=积小于铝块体积，故 D 正确。故选 D。m可知铜块体11A解析：A【详解】A上
24、面的棋子原来处于静止状态，当下面的棋子被打出后，上面的棋子由于惯性还要保持原来的静止状态，在重力作用下，上面的棋子落在桌子上；该实验说明上面的棋子有惯性，而不是被打出的棋子有惯性，故A 错误，符合题意；B箭离开弓弦后，箭由于惯性仍能向前飞行，说明箭有惯性，故B 正确，不符合题意；C汽车突然启动，车上的人会向后倾倒，说明人有惯性，故C 正确，不符合题意；D锤头松了，将锤柄在地上撞击几下，利用锤头的惯性将锤头紧紧套在锤柄上，故D 正确，不符合题意。故选 A。12C解析：C【详解】A弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力不在同一直线上，所以木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力不是一对平衡力；B
25、木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力；C木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力分别作用在两个物体上，等大、反向、共线，是一对相互作用力；D木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，是一对平衡力。故选 C。二、填空题二、填空题13不停地做无规则运动引力斥力混合后液体的总体体积小于100mL【详解】1将红墨水滴入水中，过一会儿水变红了，说明分子在不停地做无规则运动。2将两个表面光滑解析：不停地做无规则运动引力斥力混合后液体的总体体积小于100mL【详解】1将红墨水滴入水中，过一会儿水变红了
26、，说明分子在不停地做无规则运动。2将两个表面光滑的铅块相互紧压后，很难被拉开，说明分子间存在引力。3铅块 很难被压缩，说明分子间存在斥力。4能够证明分子间有空隙的现象是混合后液体的总体体积小于100mL。14变大 OA竖直向下左【详解】1现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中细绳与虚线（虚线始终与 BC 垂直）之间的夹角 将变大。2小球受竖直向下的重解析：变大OA竖直向下左【详解】1现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中细绳与虚线（虚线始终与BC 垂直）之间的夹角 将变大。2小球受竖直向下的重力和线的拉力作用而处于平衡状态，故拉力的方向竖直向上，剪断线后，小球只受重力的作用
27、，故小球将沿OA 方向下落。3由实验分析可知：重力的方向是竖直向下。4由图可知，重垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的左侧，故墙向左倾斜。15形状压力滑动摩擦力垂直细线与书边平行(或重合)【详解】(1)1用力作用橡皮，橡皮会变形，说明力可以改变物体的形状。(2)23用力压住橡皮，擦解析：形状压力滑动摩擦力垂直细线与书边平行(或重合)【详解】(1)1用力作用橡皮，橡皮会变形，说明力可以改变物体的形状。(2)23用力压住橡皮，擦去写错的字，是在接触面粗糙程度相同时，增大压力来增大滑动摩擦力，即压力越大，滑动摩擦力越大。(3)45根据重垂线的原理，用细线吊住橡皮，将一本物理课本垂直放在课桌面上，若
28、发现细线与书边平行（或重合），说明课桌面是水平的。16不变 3632【详解】1质量是物体所具有的一种基本物理属性，不随物体的位置的改变而改变，所以降落到月球背面后，嫦娥四号探测器仍为 3780kg。2 分离出质量为 148kg 的解析：不变3632【详解】1质量是物体所具有的一种基本物理属性，不随物体的位置的改变而改变，所以降落到月球背面后，嫦娥四号探测器仍为3780kg。2 分离出质量为 148kg 的玉兔号巡视器后，剩余质量是3780kg 148kg 3632kg17月亮质子电子【解析】【详解】地球、月亮都是太阳系的成员，月亮比地球小，而太阳系又在银河系中，无数个像银河系一样的星系组成宇宙
29、，所以尺度最小的是：月亮；构成物质世界的各解析：月亮质子电子【解析】【详解】地球、月亮都是太阳系的成员，月亮比地球小，而太阳系又在银河系中，无数个像银河系一样的星系组成宇宙，所以尺度最小的是：月亮；构成物质世界的各种原子都有相似的结构，根据卢瑟福原子结构模型可知：原子中心的原子核由质子和中子组成，原子核周围带负电的电子绕核运动【点睛】重点是天体系统的层次问题，作为中学生要对我们所生存的宇宙有个大概的了解，知道我们所处的宇宙环境18等于增大压力【分析】物体处于平衡状态时，其受力平衡；摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。在门与门框之间塞入硬纸片后，门不易吹开，根据影响摩擦力大小的因素
30、分析其实质。解析：等于增大压力【分析】物体处于平衡状态时，其受力平衡；摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。在门与门框之间塞入硬纸片后，门不易吹开，根据影响摩擦力大小的因素分析其实质。【详解】1小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门没被吹开处于静止状态，是因为风吹门的力等于摩擦力。2塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦。【点睛】本题考查了静摩擦力与滑动摩擦力的区别，掌握增大摩擦力和较小摩擦力的方法，并能应用于实际生活。190 10 5【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力。并知道，摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。摩擦力的大小与压力以及接触面的粗
31、糙程度有关。与运动速度、接触面积无关。解析：0 10 5【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力。并知道，摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关。与运动速度、接触面积无关。【详解】1由于木块 A 做匀速直线运动，由二力平衡可知，木块A 受桌面的摩擦力等于拉力，大小为 10N。2产生摩擦力的条件是两个物体相互接触并且发生相对运动或有相对运动的趋势，B 没有与桌面接触，所以与桌面之间没有摩擦力。34将 A、B 紧靠着放存水平桌面上，作匀速度直线运动。由于摩擦力与运动速度、接触面积无关，因此仍受 10N 的推力，则摩擦力也为10N。两木块相同，则每块木块分
32、担5N的摩擦力。【点睛】本题主要考查摩擦力大小的影响因素，影响因素不变，摩擦力的大小也不变，但是注意摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出。20作用点滚动重力的方向总是竖直向下的【解析】(1)甲图，小孩用很小的力，大人需要很大的力，原因是力的作用点不同，影响力的作用效果(2)乙图，两个人拉动一个物体，当物体下面解析：作用点滚动重力的方向总是竖直向下的【解析】(1)甲图，小孩用很小的力，大人需要很大的力，原因是力的作用点不同，影响力的作用效果(2)乙图，两个人拉动一个物体，当物体下面垫上圆木时，一个人能拉动物体，是用滚动代替滑动，大大减小了摩擦力(3)丙图，重力的方向是竖直向下的，当图
33、画的边框和重锤线平行时，图画竖直点睛：力的三要素：力的大小、方向和作用点力的三要素同时影响力的作用效果减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动重力的方向是竖直向下的根据重力是方向竖直向下，可以制成重锤，检查桌面是否水平，检查墙壁是否竖直21A C B【详解】(1)1输送带是向右匀速运动的，米袋刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力。(2)2物体匀速直线运动时，或解析：A C B【详解】(1)1输送带是向右匀速运动的，米袋刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力。(2)2物体匀速直
34、线运动时，或者不受力，或者受平衡力。米袋向右匀速运动时，水平方向上如果受摩擦力，一定有另一个力与它平衡，因为没有其他力，所以不受力。(3)3输送带制动时，米袋由向右运动变成静止，只有摩擦力方向向左，才能阻止米袋继续向右运动。22右空气运动状态【详解】由图示可知，当把封口的夹子松开时，气球会向左喷出空气的同时由静止开始向右运动，根据物体间力的作用是相互的，气球喷气的同时，气球也受到了空气对它的反作解析：右空气运动状态【详解】由图示可知，当把封口的夹子松开时，气球会向左喷出空气的同时由静止开始向右运动，根据物体间力的作用是相互的，气球喷气的同时，气球也受到了空气对它的反作用力；使气球由静止变为运动
35、的力的施力物体是空气，此现象说明力可以改变物体的运动状态。23不可能保持竖直【详解】1风水平向右吹，玩具车在竖直方向上不受风的作用力，所以，玩具车在向右运动的过程中不可能被风吹离地面。2由于水平地面光滑，所以，玩具车在运动时不受摩解析：不可能保持竖直【详解】1风水平向右吹，玩具车在竖直方向上不受风的作用力，所以，玩具车在向右运动的过程中不可能被风吹离地面。2由于水平地面光滑，所以，玩具车在运动时不受摩擦力的作用；一段时间后玩具车在水平方向上匀速前进，若此时细绳是倾斜的，则细绳对玩具车有斜向上的拉力（受力不平衡），玩具车不可能做匀速运动，所以，此时细绳应保持竖直。24A C【详解】1在倒入液体之
36、前，此时液体的体积为 0，而容器的质量并不是 0，随着液体体积的增加，总质量也在不断的增加，由图像可知只有 A 符合题意。2对比 A 图可知当减去容器质量解析：A C【详解】1在倒入液体之前，此时液体的体积为0，而容器的质量并不是0，随着液体体积的增加，总质量也在不断的增加，由图像可知只有A 符合题意。2对比 A 图可知当减去容器质量后，该液体的质量与体积的关系图线应是过原点的与A 平行的直线，由图像可知C 符合题意。三、作图题三、作图题25【分析】摩擦力的方向问题【详解】由于物体向下滑，故斜面对物体有阻碍作用，即摩擦力的方向是沿斜面向上，根据力的作用是相互的，那么物体对斜面的方向是沿斜面向下
37、，故先找出斜面的重心，过重心画一条沿斜面向下的直线，并标上箭头和f，如下图所示：。26【详解】木块在一水平向左的拉力F 作用下做匀速直线运动，则木块受到水平向右的摩擦力，其大小等于拉力的大小，过重心沿水平向右的方向画一条带箭头的线段，用符号f 表示，注意两条线段的长度相等；压力的作用点在接触面的中点处，过压力的作用点作垂直于水平地面向下的力，并标上符号F，即为压力的示意图；如图所示：27【详解】乒乓球从水里 A 点上浮直至漂浮在水面上C 点，不计水的阻力，只受到重力和浮力，根据题意可知，乒乓球到达B 点后继续上浮，所以在B 点时，浮力大于重力，过乒乓球重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条
38、有向线段，并分别用G 和 F 表示，注意表示浮力的箭头线段长度比较长，如图所示：28【详解】(1)过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力。如图所示：(2)重力的作用点对形状规则的足球来说在其中心。从力的作用点起沿力的方向，即竖直向下的方向，画一条带箭头的线段。如图：(3)由于桌面受到压力是由于物体A 自身的重力产生的；所以物体对桌面的压力大小F=G物=30N方向：竖直向下；作用点：在桌面上。桌面对物体产生的支持力：作用点：在物体的下表面；方向：竖直向上；大小F=F=30N示意图如图所示：29【详解】物体对斜面的压力，受力物体是斜面，作用点画在斜面上，方向垂直斜面向下，如图所示：。四、实验题
39、四、实验题30水平使拉力大小等于摩擦力大小1、2、3f0.2F1、4、56.4长木板上表面的粗糙程度不相同【分析】（1）弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，根据二力平衡的知识，拉力必须和滑动摩擦力方向相反，在水平方向上；（2）要探究滑动摩擦力与接触面所受的压力的关系，必须要控制其他变量相同，选择合适的实验，并根据实验现象总结实验结论，由结论根据表中数据得出摩擦力与压力大小的关系式；要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应改变接触面的粗糙程度，控制其它因素不变或相同。【详解】(1)12本实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，滑动摩擦力的大小无法直接测量，我
40、们可以用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力的作用，根据二力平衡的知识可知，此时拉力大小等于滑动摩擦力大小，我们可以通过读出弹簧测力计示数，得出滑动摩擦力的大小，使木块在水平方向上做匀速直线运动的目的是使拉力大小等于摩擦力大小。(2)3要研究摩擦力大小与接触面所受的压力的关系，必须控制其他变量相同：表格中的木块放置情况、木板表面情况相同，压力不同，通过比较弹簧测力计示数大小关系得出实验结论，即第 1、2、3 组数据。4通过实验数据可知，其他因素相同时，可以发现弹簧测力计示数之比与压力之比相等，即弹簧测力计示数（摩擦力大小）与压力成
41、正比，设fkF，由表中第一次数据可知1.2Nk6N可得k0.2所以f0.2F5要研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，必须控制其他变量相同：表格中的木块放置情况、压力相同，木板表面情况不同，通过比较弹簧测力计示数大小关系得出实验结论，应选择 1、4、5。(3)6匀速拉动木块向右运动的时候，木块是处于受力平衡状态的，因为是动滑轮，所以弹簧测力计读数就等于摩檫力的二分之一，即1f=3.2N2f=6.4N7用图丙所示的装置进行实验，当拉动长木板运动的过程中，正方体木块保持静止状态，根据二力平衡的条件知：此时弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。无论长木板是否做匀速直线运动，正方体木块都处于静止状态（即
42、平衡状态），这样拉力都等于摩擦力，但弹簧拉力计示数不稳定有可能是长木板上表面的粗糙程度不相同造成的。【点睛】此题是探究影响滑动摩擦力的因素，主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法；在此实验中要水平拉动木块做匀速直线运动，要研究滑动摩擦力与一个量的关系，需要控制另一个量不变。31游码 31.4 3.14103小【分析】在读数时，天平上所有砝码的质量加上游码所对的数值即待测物体的质量；弄清楚量筒的量程和分度值，再根据液面对应刻度来读数，零件的体积等于零件和水的总体积减去水的体积；然后根据公式【详解】(1)1使用天平测量物体质量时，应将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，然后调节平
43、衡螺母使横梁平衡。(2)2如图乙所示，标尺的分度值是0.2g，小石块的质量为m 20g10g1.4g31.4g3(3)3由图丙可知，水和小石块的总体积V总 60cm，则小石块的体积m求出雨花石的密度。VV V总V水60mL-50mL10mL=10cm3小石块的密度为m31.4g=3.14g cm3=3.14103kg m33V10cm(4)4天平已经调节平衡，小明向右旋动平衡螺母会导致所称小石块的质量偏小；由可知，此时所测密度会偏小。【点睛】测固体的密度是初中物理比较基本的实验，本题考查用天平和量筒的读数以及密度的计算，考查了学生的实验能力。32零刻线处左64203.2103【解析】【详解】m
44、V（1）将天平放在水平工作台上，游码移到标尺左端的零刻线处。由图甲所示可知，指针偏向分度盘的右侧，应向左调节平衡螺母，使天平平衡。（2）由图乙所示可知，小石块的质量m=50g+10g+4g=64g。（3）由图丙所示可知，金属螺母的体积V=40ml-20ml=20ml=20cm3，（4）小石块的密度 m m64g 3.2g/cm3=3.2103kg/m33V V20cm33(1)0.2kg；(2)2.5103kg/m3；(3)7.5104N【分析】根据重力与质量的关系、密度公式求解。【详解】(1)空杯重为G空=0.4N杯子装满水后总重为G总1=2.4N则水的重力为G水=G总1-G空=2.4N-0
45、.4N=2N则水的质量为m水=G水g=0.2kg(2)杯子的容积等于装满水时水的体积，即V杯=V水=杯子装满沙子后总重为2N43 210 m33水g110 kg/m 10N/kg=G总2=5.4NG水则沙子的总重为G沙=G总2-G空=5.4N-0.4N=5N则沙子的密度为沙=G沙5N=2.5103kg/m343V杯g210 m 10N/kgV沙=S h=10m20.3m 3m3(3)沙子抹平后，沙坑中沙子的体积为则沙坑中沙子的总重力为G总沙=沙gV沙=2.5103kg/m310N/kg 3m3 7.5104N答：(1)将杯子里装满水时，水的质量是0.2kg；(2)样品沙子的密度是2.5103k
46、g/m3；(3)沙坑中沙子的总重力约是7.5104N。34蒸发沸腾水吸热升温沸腾保持不变见解析B做功内能机械能见解析见解析见解析【详解】(1)汽化的方式有两种：蒸发和沸腾；(2)由图象知 AB 阶段属于加热阶段，水吸热温度不断上升，BC 阶段水处于沸腾状态，继续加热，温度不变；(3)沸腾温度不足 100，是因为气压低于标准大气压，沸点与气压有关，气压越高沸点越高，反之越低；(4)水沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变；(5)水烧开的时候，壶内产生大量的水蒸气，水蒸气膨胀对壶盖做功，把水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，因此壶盖会跳动；(6)根据二力平衡可知，水壶受竖直向下的重力和向上的支持力，如图所
47、示：(7)Q吸cm(tt0)4.2103J/(kg)3kg(9020)8.82105J，(8)没有量筒，间接测量液体体积，用天平测出一个烧杯的质量，右盘砝码再加上一个10g 的，逐渐加水至天平平衡，记下此时液面位置，标上相应刻度即制成一个量筒【点睛】要解决此题要知道：（1）蒸发和沸腾都是汽化现象，状态都是由液体变成气体蒸发是在任何温度下、只发生在液体表面的、缓慢的汽化现象沸腾是在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的、剧烈的汽化现象（2）体沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变同时要会分析沸腾图象注意温度保持不变的一段，便是液体的沸腾过程.（3）沸点与气压有关，气压越高沸点越高，反之越低（4）做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能（5）知道水的质量、水的比热容和水温的变化值，利用吸热公式求水吸收的热量（6）本题没有量筒，间接测量液体体积是关键，用天平测出一个烧杯的质量，右盘砝码再加上一个10g 的，逐渐加水至天平平衡，记下此时液面位置，标上相应刻度即制成一个量筒