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1、南京广播电视大学开放教育试点汉语言文学专业（专升本）二十世纪外国文学专题课程教学实施细则一、课程的性质和教学目的二十世纪外国文学专题是中央广播电视大学汉语言文学专业（专升本）一门必修专业基础课程。二十世纪外国文学专题按二十世纪外国文学的发展脉络，在利用和巩固汉语言文学专业专科阶段讲授的外国文学欧美文学史知识的基础上，主要选取二十世纪欧美文学在小说方面有代表性的文学思潮流派及其作家作品进行讲授，力图引导学生通过本课程的学习，较深入地认识和理解二十世纪外国文学中一些重大的文学现象和代表作家作品，培养学生一定的阅读和评析二十世纪外国文学作品的兴趣和能力,提高文学鉴赏水平。该课程不仅在汉语言文学专业专
2、升本阶段的课程中占有重要地位，而且在改革开放的今天，对于青年学生正确认识国外大量涌入的文学艺术现象，也将起到积极的作用。本课程课内学时72，共4学分，开设时间为一个学期。二、教学内容及要求二十世纪外国文学专题共8章。1、 现代主义的奠基：卡夫卡：二十世纪现代主义的主潮特征和现代主义的精神特质；最早传达出20世纪时代精神的作家卡夫卡的生平及创作简况；表现主义的内涵；城堡的多重意蕴。2、 意识流小说：意识流诸问题概述；意识流代表作家作品（普鲁斯特、乔伊斯、福克纳、伍尔夫等）；尤利西斯的史诗与神话模式以及内心独白的技巧。 3、 存在主义文学：存在主义文学与哲学的关系；存在主义文学关于荒诞、异化的主题
3、；萨特与加缪的生平与创作简况；局外人的零度写作。4、 新小说派：新小说派产生的历史背景及其流派特征；新小说派的创新性；代表作家作品（罗伯-格里耶、萨洛特、西蒙、布托尔等）；嫉妒物化主题及心理描写新途径。5、 拉美魔幻现实主义：拉美魔幻现实主义的历史流程及其流派特征；马尔克斯的生平及创作简况；百年孤独的孤独主题、神话特征、叙事结构。 6、 黑色幽默：黑色幽默产生的背景及其艺术特色；代表作家作品；海勒生平及创作简况；第二十二条军规的象征意义。7、 后现代主义写作：后现代主义的特征及其与现代主义的关系；后现代主义小说的精神特质与艺术特征；代表作家作品；博尔赫斯和卡尔维诺的生平和创作简况；交叉小径花园
4、的叙事艺术；我们的祖先的童话和寓言特征。8、 现实主义小说：二十世纪现实主义小说总体线索及其在欧美不同国度的面貌；俄苏现实主义小说；托马斯曼的魔山；帕斯捷尔纳克的日瓦戈医生；索尔贝娄的赫索格、洪堡的礼物。三、课程教学媒体资源配置情况（一）文字教材本课程的主教材是二十世纪外国文学专题（吴晓东著，北京大学出版社2002年7月），该教材是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。本课程的辅助教材是二十世纪外国文学作品选（吴晓东编，北京大学出版社2002年8月），该书为解决学生难于找到二十世纪外国文学作品译著的问题而编写，所选篇目密切配合主教材讲授的内容，并附有导读和思考题，是学习和复习考试必不可少
5、的参考资料。在主教材的基础上，本课程拟采用多种媒体教材组织教学，如IP课件、网上辅导、直播课堂等，编制多媒体教材的目的是对主教材中的重点、难点做补充分析和解释，提供一些相关的研究资料，使学生能开阔视野，从不同角度，运用不同的教学手段认识理解有关问题。以下两张表分别为教学媒体使用信息表和多种媒体综合运用一览表。教学媒体使用信息表教学媒体主要内容主要作用时间安排文字主教材系统讲授教学内容教学大纲具体化18周IP课件讲授教学重点、难点突出重点、使难点易懂3节网上辅导答疑解难、勾通教与学辅导学生学习见网上直播课堂 导学、复习辅导学生学习2次多种媒体综合运用一览表章教学内容文字教材IP课件网上辅导其它手
6、段1现代主义的奠基卡夫卡*2意识流小说*3存在主义*4新小说派*5拉美魔幻现实主义*6黑色幽默*7后现代主义写作*8现实主义小说*说明：*表示有此种媒体。其它手段表示可通过电话、邮件及论坛与教师联系。（二）IP课件IP课件为重点辅导型,3课时,由北京大学中文系吴晓东副教授主讲。主要讲授课程重点、难点问题。学生可以通过互联网收看并下载储存。IP课件的教学内容将根据学生的反馈意见不断修订和补充。IP课件编制一览表讲次标题教学目标教学内容时间1卡夫卡意识流小说讲解1-2章 重点、难点卡夫卡的表现主义技巧；城堡分析。 意识流的内蕴；尤利西斯重点问题解析。 50分2存在主义文学；新小说派；拉美魔幻现实主
7、义 讲解3-5章 重点、难点存在主义文学的特征；局外人分析。新小说派的特征；嫉妒的心理描写。拉美魔幻现实主义的特征；百年孤独的叙事结构。 50分3黑色幽默；后现代主义写作；现实主义小说 讲解6-8章 重点、难点第二十二条军规的象征意义；后现代主义写作中的重点问题；日瓦戈医生的精神内涵 50分（三）网上辅导网上辅导包括以下内容：1 中央电大“电大在线”教学平台发布以下内容：1） 固定内容：教师介绍、教学大纲、教学方案、IP课件、直播课堂、参考资料等；2） 变动内容：网上辅导，主要为教学重点难点解析文章，并刊载四次平时作业及作业讲评。2 两次网上视频直播，主要为图文形式，讲解教学疑难问题。学生可在
8、网上直接点播收看。3 利用本专业BBS版“中文论坛”，在线讨论，实现教师之间的及时沟通，并随时解答学生的问题，加强教师之间，师生之间的沟通。4 通过电子邮件就学生提出的疑难问题进行解答，对学生进行个别辅导。（四）直播课堂根据教学情况安排2次直播课堂，通过教育电视台播出。第一次的主要内容为课程及教学重点介绍。第二次的主要内容为期末复习。以上诸种媒体内容既有互补，又有交叉，主要是考虑到不同的学生具有不同的学习条件、学习时间和学习习惯，希望上述媒体编制方法能满足不同学生的需求。中央电大“电大在线“网址为：四导学助学方式1、面授辅导在面授辅导中，辅导教师应根据本实施细则，并充分结合中央电大“电大在线”
9、平台上提供的多种教学媒体及南京电大本专业网页上的各种资源，对学生各阶段的自学任务进行具体布置，通过对课程重点、难点的细致讲授及平时作业的讲评，教会学生学习，并掌握科学研究的基本方法。本课程面授时间为36学时，具体安排见后。2、平时作业关于本课程，中央电大统一编制了4套平时作业练习册，学生必须按时认真完成，由辅导教师批改，并做出总结，就作业中反映出来的突出或普遍性问题与课程责任教师及时沟通，并在教学中解决。平时作业成绩占课程总成绩的20%。同时各辅导教师可根据教学的需要，适当补充各种形式的练习。3、网上辅导随时关注中央电大“电大在线”平台上本课程各种资源的更新并运用到教学中，此外，课程责任教师将
10、定期在专业网页上发布本课程教学重难点的解析及各种能促进学生对本课程理解的辅导文章，文章内容可多样化，可以是学习方法介绍，可以是学习心得体会，可以是教学重、难点解疑，也可以是结合实际的某项研究，还可以是推荐相关的学习辅导资料等等。为丰富学生学习生活，并充分适应现代网络化学习方式，我们已经开设了网上BBS论坛“中文论坛”，吸引学生前来参与讨论，并对普遍性问题进行解答；同时，我们会把一些具有争议性的问题和作业挂在网上，引导学生进行讨论，从而深化学生的理论认识。南京电大网址为：学生也可以通过电子邮件或电话的方式与课程责任教师随时交流，教师定期查看邮箱，登录BBS论坛，及时回答学生的疑难问题，对学生进行
11、个别辅导。辅导教师也可就教学过程中出现的问题来信、来电交流。本课程责任教师李跃，联系地址：南京广播电视大学开放教学部（） 联系电话：转2408 ； ； E-mail: kfjy_hyy。五、教学建议（一） 对辅导教师的建议1、 主教材二十世纪外国文学专题字数较少，但内容含量丰富，因而难度较大。教师在进行面授辅导时需要补充一些材料。建议如下：A、 重点作品较完整的故事情节。主教材中涉及到的重点作品多为学生不熟悉、甚至完全不知道的作品，而教材中关于这些作品的故事情节又讲得很少，因而需要教师在辅导时尽可能多、尽可能完整地介绍作品的故事情节，让学生对整部作品有一个完整的了解。在此基础上再进行作品分析，
12、才能取得较好的效果。B、 注意补充与流派相关的背景资料。二十世纪外国文学主要的思潮流派背后大多有哲学、心理学作支持，而教材中对这一方面讲得较简略，在教学中应进行适当的补充。2、 主教材在注释中提供了大量的参考书目，这些书多为近些年国内出版的研究二十世纪外国文学的权威著作，可作为教师备课时的参考书目。3、 注意引导学生利用好现有的资料，如二十世纪外国文学作品选、网上的IP课件和相关资料、直播课堂等。4、 注意引导学生利用好已经学过的知识，如专科阶段的外国文学、外国文学名著选讲、文学概论等。对于非汉语言文学专科毕业生，教师要引导他们补充相关知识，否则很难学好这门课。5、 本课程统一安排的四次平时作
13、业，是形成性考核主要的监控手段，辅导教师应亲自批阅任课班级学生的平时作业，积极发现和研究学生在完成平时作业过程中存在的主要问题，并在教学辅导中有针对性地进行辅导、释疑、解难。平时作业成绩以20计入期末总成绩。（二） 对学生自主学习的建议1、 本课程与汉语言文学专科阶段课程外国文学中的欧美文学部分有密切的联系，对于本专业较早的毕业生和非汉语言文学专科毕业生，要注意补习和复习相关知识，否则学习难度较大。2、 阅读作品是文学学习与研究的基础。对于本课程来讲，要利用好本课程的辅助教材二十世纪外国文学作品选，如有可能，要尽量读原著。只有熟悉了作品，才能真正理解主教材中对作品的分析。要反复研读教材，以达到
14、非常熟悉的程度，这对于理解教材内容和复习考试都将大有好处。3、 本课程涉及了二十世纪外国文学中的主要流派，理论性较强。要注意配合与之有密切关系的文学理论课的学习，如文学概论等。4、 利用好现有的媒体教材，如IP课件、直播课堂、网上辅导等，以便解决疑难，获得教学信息。本课程教学组织较多地考虑并利用了网络教学平台，许多重要信息都通过网上发布，提供了多种学习媒体，因此在学习过程中应注意充分综合利用本课程多种教学媒体，利用网上教学支持服务系统寻求帮助，解疑释难，充分利用网上资源是加强自学的重要方面。5、 做好规定的平时作业，及时复习巩固已学到的知识。要特别注意培养自己分析文学作品的能力，注意提高写作水平。（三）教学课时安排建议（建议安排36课时面授辅导课）文学课程的教学应该是采取自学与辅导相结合的方法，每讲的面授时间也不应均等。1、 现代主义的奠基卡夫卡：8课时 2、 意识流小说： 7课时3、 存在主义文学：6课时4、 新小说派：3课时5、 拉美魔幻现实主义： 3课时6、 黑色幽默：3课时7、 后现代主义写作：3课时8、 现实主义小说：3课时本课程的教学应采取自学与辅导相结合的方式，对于重点难点可多安排教学时数。各教学点可根据自己的情况适当增减课时。南京电大开放教学部课程责任教师 李跃 2003年1月15日