《太源小学“创名校、树名师、育名生”活动实施方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《太源小学“创名校、树名师、育名生”活动实施方案.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、太源乡中心小学关于开展“三名”活动的实施方案（修订稿）一、指导思想以“党的十八大”精神和努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为指针，根据县教育局关于开展“创名校、树名师、育名生”活动，全面提升教育教学质量的意见文件精神，我校结合实际，坚持“以人为本、高效协作、创新发展、扎实推进”的办学宗旨，不断优化师资队伍，着力突出“提高教育教学质量”这一中心任务，力求在几年内将我校打造成本县农村小学中具有一定影响力的学校。二、预期目标力争在三至七年内，将我校教育教学质量提升到中上游水平；培养校级骨干教师15名左右，县级骨干教师2名以上，市级骨干教师不少于1名；培育合格学生达98%以上，优秀学生不少于35%；
2、师生工作、学习及生活条件逐年改善，确保校园安全零事故，家长群众满意度大幅度攀升。三、机构职能为确保活动有序有力开展，现就我校班子人员有所变动的实际情况，决定调整太源乡中心小学“三名”活动领导小组机构：由校长任组长，副校级领导任副组长，其他班子人员和村小校长为成员；并根据工作需要，领导小组下设立活动办公室：由政教处组织其它各处室做好日常具体事务。我们对每位机构人员按照“对口分工，各尽其职”的原则，分派工作任务，确立工作职责，并通过精诚协作，举力达成活动预期目标。四、活动内容与措施（一）夯实教育硬环境，着力创建农村“名校”要创建一所“名校”，作为边远农村小学而言，必须要有攻艰克难、加压争先、标新立
3、异的雄心壮志和远大目标。为此，我校要着力做好以下几方面工作：1、解放思想，树立全新的办学理念。我们立足校情，全面构建“以优化育人环境为先导、以深化课堂改革为引擎、以提升教学质量为抓手、以健全管理机制为依托、以创办品牌学校为追求”的办学思路。2、依法办学，构建科学的管理机制。为确保我校工作的执行力，提高各项工作的切实效益，我校在依法办学的前提下，以太源乡小学教师绩效工资考核方案为基准，全面构建各类安全管理制度及应急预案、师资培训制度、财务管理制度、课程计划执行纲要、教学常规管理制度、校本教研制度、班主任工作绩效考核方案、教师考勤及办公制度、师德师风考评制度、学生一日常规及住宿生管理制度、升国旗及
4、国旗下讲话制度、校家同创工作机制等等。这些制度体系的建立，形成一道有力的管理网络。我们还将在今后的工作实践中，对其进行适时改进，体现人文化、科学化管理理念。3、开源节流，优化各方面办学条件。近年来，在上级部门的大力支持下，我校的办学条件得到长足发展。如新建了教学大楼、学生公寓，建造了阶梯教室、篮球场、门卫室、男女浴室，改建了电控校门和铁栏式围墙，装备了微机室、实验室，图书室等，学生寝室更换了铁架床，各教室安装了电风扇，校园的硬化、绿化、亮化、美化等方面也得到进一步改观这些设施和装备，为广大师生的工作、学习、生活提供了便利。在今后工作中，我们更要做好开源节流工作，在餐厅建设、校园美化、改善教师办
5、公和生活条件等方面继续加大投入，让这些先进的服务设施为学校的教育教学工作保驾护航。4、开辟蹊径，打造浓郁的书香文化。我们在校园文化创建上，遵照教育性、学习性、整体性、丰富性、创新性原则，通过科学规划，合理布局，打造自己独异的书香文化风格。近年来，在大家的共同努力下，我们不断植树建圃，为校园增添绿色；装饰墙廊，为学生开阔视野，如知识墙橱、胜景名画、文明标语等。这些育人阵地的创设，激发了孩子们快乐飞扬的童心，让他们的身心受益像呼吸一样自然。今后，我们还要因地制宜地多开辟一些书香场地，让其成为学生汲取知识的泉眼；充分挖掘每一个角落，让其成为学生陶冶情操的乐园。5、警钟长鸣，创建平安和谐校园。学校安全
6、工作重于泰山。为创建平安和谐校园，我们绝对做到：（1）落实好“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实上级安全工作会议精神，完善学校安全工作制度和安全管理档案资料，实施“一岗双责”制。（2）适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。（3）建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，充分利用广播站、校报、专栏加强学生安全知识教育，积极进行安全疏散演练和应急培训，着实提高自救自护能力。（4）落实安全分工责任制，定期开展安全教育讲座、安全手抄报、主题班队会等系列活动，努力提高学
7、校、家庭对孩子的安全教育水平，以防患于未然。（二）增强教育软实力，大力树立教学“名师”教学名师，是学校的宝贵财富，更是提高教育教学质量的坚实力量。相对而言，他们的政治思想素质过硬，教育教学和教研能力较强，在广大教师队伍中起着示范、带动和指导作用。为此，我们坚持从以下几方面着手：1、经常开展师德教育，不断引导广大教师树立“两种意识” （依法执教意识；争先创优意识）和“五种精神”（视校若家、爱生如子的园丁精神；顾全大局、淡泊名利的奉献精神；加压争先、不甘落后的拼搏精神；务实拓新、诲人不倦的敬业精神；扎根讲台、终生从教的献身精神）。每学年中，我校要通过“学生评教师、教师评教师、学校评教师”三结合的师
8、德考核机制，评选出一批“师德标兵”和“家长最满意教师”，对考核排名落后的教师进行全乡通报，并进行岗位淘汰流动，以此促进我乡“立师德、强师能、铸师魂”蔚然成风。2、加强“三师”培养。“三师”指新教师、中青年教师和老龄教师。我们要做好“名师培养”规划，制定名师考核制度，在今后名师培养过程中不断加大投入，确保每项培养经费到位。（1）对于新教师，学校制定“157”培养计划，即：新教师在上岗1年内，通过培训和自学等形式，能较好地掌握一些教育新理念，并通过“名师带徒”“名师带研”等机制，让新教师在学、听、练中丰满自己，完全能胜任教育教学工作；5年内，实现“转徒为师”，成长为学校骨干教师、教学能手或乡级学科
9、带头人；7年内，力争在在本县市成为具有一定影响力的教师。（2）对于中青年教师，我们要提高培养层次，在做好校本培训的基础上，迎合上级安排的各项培训计划，如“国培”、“省骨干教师培训”等，我们坚决要求参培教师按质保量地完成各项培训任务，并达标过关，让这群教育战线上的中流砥柱发挥更大的引领作用。（3）对于老龄教师，我乡数量偏多，而且多分布在边远山区，因此，我们积极采取“送课下村”、指名上（评）公开课等形式，督促他们参与到名师培养活动中来，树立不服老、不掉队的积极思想。通过“三师”培养机制，实现全体教师“工作责任心、课堂教学技能、教育艺术修炼”三者有机相结合，促进我乡教师队伍整体呈现出鲜活、激进的精神
10、面貌。3、加强校本教研工作。教科研是提高教师教育教学水平的重要途径。为此，我们重点做好四项工作：（1）加强教科研主题活动。每学期中，教导处要定期安排好几次高效益的教研活动，如“名师带徒”活动、“主题、观摩、竞赛、研讨”四位一体教研活动等，并积极争取上级“送课下乡”的机会，让广大教师从这些教学名家身上学到更多的先进理念，并发现自身漏缺，解决实际问题。（2）加强业务学习和网络信息交流。我们要利用各级教育网络信息平台，如全国中小学教师继续教育网、江西省基础教育资源网、南丰教育网等，进行理论学习、资源交流、问题探讨；同时，我们还要求每位教师每学期精读一本教育专著，做好学习笔记，并结合自己的教学实践，撰
11、写一篇高质量的教育教学论文。借此来丰富各位教师的教学阅历，全面提高我校的教科研水平。（3）加强教研组队伍建设。要求每位教研组长（选拔专业能力强的教师担任）每学期初率先上好一节示范课；各组内教师要按照学校的统一安排，充分利用多媒体进行高质量的公开教学。在活动过程中实现“课前集体备课课中悉心观摩课后反思研讨”的三位一体运行机制。（4）加强实验课题研究。实验课题要求小而精，能解决教育教学中存在的实际问题。如，在课堂教学改革实验中，可灵活采取“20+20”的教学模式或“小组合作学习”机制进行，力求每个实验课题都能取得良好效益。4、强化教学常规管理，全面提高教育教学质量。以“向课堂40分钟要质量”为口号
12、，以“堂堂清、单元清”为基本要求，以“教会学生学会学习并养成良好的学习习惯”为目标，注重教学过程管理，狠抓教学质量。为此，我们将采取以下几项主要措施：（1）实行教学常规“定期检查与随机抽查”相结合的方式，督促教师备课、上课、作业、辅导、检测、反思等及时到位。（2）采取“公开教学与推门听课”相结合的方式，敦促教师做到课课都有精心准备。（3）对教师的教学态度与教学质量进行“阳光量化”，实行末位动态管理，以促进教师的责任心和上进心。（4）对教师绩效工资考核方案进行全面完善，其中，在“教学质量”这一块加大分值比重，实行奖优罚劣制度。5、大力开展评先评优活动。以评选教学能手为主导，兼涉其他，综合运行，定
13、期重评，实行动态管理，形成长效机制。我们对获评的教师，除了给予一定的物质奖励外，还要实行“三优”政策，即优先选派参加上级举行的教学竞赛或培训活动，优先安排在学校重要岗位上工作，优先推荐评选各级各类荣誉，以激发广大教师奋发图强、加压争先的能动性和上进心。（三）发挥教育能动性，全力培育优质“名生”以“养好习惯、打牢基础、培育特长”为育人方针，强化养成教育，优化学习方式，培养学生良好的学习态度与习惯，让他们产生乐学、好学的美好情愫。为此，我校将重点开展以下三项培养活动：1、抓好养成教育，提高学生道德素质。（1）抓好德育常规管理。依据学生生理、心理发展特点，分学段设计好教育目标，确定好教育内容。定期组
14、织主题班会活动，完善学生一日常规制度，注重班级文化建设。各学段学生要根据实际，有针对性、创造性地开展德育实践活动，营造健康、积极的德育氛围。对此，学校将每年开展一次“四好少年”评选活动，以激励广大学生尊师守纪、奋力争先。（2）突出“五项教育”。即养成教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、廉洁教育、心理健康教育。我们要充分利用课堂、广播、板报、班（队）会等平台，对学生进行适时性的宣传和教育；或请校领导、专职教师、退休老干部等对学生进行有针对性的专题讲座或报告。（3）实现德育活动主题化。深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴和传统节日、重大事件纪念日等教育资源，结合学校文化德育阵地建设，确定好一节一教
15、育主题，提高德育的实效性。为此，我校在每学期中，开展一次“感动校园十佳星”等评选活动，让这些“小明星”们大张旗鼓地彰显其德育典范的魅力。2、搭建学习平台，提高学生文化素质。除了课堂主渠道学习科学文化知识外，我校根据实际情况，创建并全面开展“四个一”评星活动，即要求学生“每天写好一百个字、每周背好一首古诗、每半月写好一篇作文、每月读好一本课外书”。为把这项活动抓好落实，我校成立了“写字、背诗、作文、读书”四个检查小组，在每学期中旬进行一次抽查、学期末进行一次全查，让“四个一”评星活动在提高学生文化素质方面获得切切实实的效益。3、发展个性特长，提高学生体艺素质。为更好地挖掘学生潜能，张扬学生个性，培养学生特长，我校设立歌舞、美工、读写、体育、科普等几个兴趣小组，并安排相关的专业教师担任辅导员。我们要求各兴趣小组每周开展一次辅导活动，力求让每个学生、特别是住宿生都能参与其中，让其在知识与技能、兴趣与特长上均有所建树。总之，我们坚信，在教育局正确领导下，在全体师生的共同奋斗下，在广大家长群众的大力支持下，我校的“三名”活动一定能走好自己的路子，获得良好的效益，赢得上级的肯定和群众的好评。太源乡中心小学2015年3月修订