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1、生的职业生涯选择生的职业生涯选择现在学习的是第1页，共22页第一节：职业选择理论第一节：职业选择理论一、什么是一、什么是职业选择职业选择职业选择职业选择二、关于职业选择的四种经典理论二、关于职业选择的四种经典理论 、人人职匹配理论职匹配理论 、择业动机理论、择业动机理论 、职业性向理论、职业性向理论 、择业决策理论、择业决策理论 现在学习的是第2页，共22页四个经典理论四个经典理论、人、人职匹配理论职匹配理论提出者：美国波士一顿大学教授帕森斯提出者：美国波士一顿大学教授帕森斯提出者：美国波士一顿大学教授帕森斯提出者：美国波士一顿大学教授帕森斯 它是关于人的个性特征与职业性质一致性的理论它是关于
2、人的个性特征与职业性质一致性的理论它是关于人的个性特征与职业性质一致性的理论它是关于人的个性特征与职业性质一致性的理论 其中最有影响的是其中最有影响的是其中最有影响的是其中最有影响的是“特性因素论特性因素论特性因素论特性因素论”。现在学习的是第3页，共22页、人、人职匹配理论职匹配理论特性因素论中的职业指导三要素：特性因素论中的职业指导三要素：第一，评价求职者的生理和心理特点第一，评价求职者的生理和心理特点第一，评价求职者的生理和心理特点第一，评价求职者的生理和心理特点第二，分析各种职业对人的要求第二，分析各种职业对人的要求第二，分析各种职业对人的要求第二，分析各种职业对人的要求第三，人第三，
3、人职匹配职匹配职匹配职匹配四个经典理论四个经典理论现在学习的是第4页，共22页、人、人职匹配理论职匹配理论匹配匹配不匹配不匹配工作效率高工作效率高职业成功可能性大职业成功可能性大工作效率低工作效率低职业成功可能性低职业成功可能性低人人职职匹匹配配理理论论图图四个经典理论四个经典理论现在学习的是第5页，共22页、择业动机理论、择业动机理论提出者：美国心理学家佛隆提出者：美国心理学家佛隆期望理论公式：期望理论公式：期望理论公式：期望理论公式：四个经典理论四个经典理论：动机强度：效价：期望值：动机强度：效价：期望值：动机强度：效价：期望值：动机强度：效价：期望值现在学习的是第6页，共22页、择业动机
4、理论、择业动机理论择业动机模式择业动机模式择业动机模式择业动机模式分两步分两步第一步：确定择业动机第一步：确定择业动机择业动机职业效价择业动机职业效价择业动机职业效价择业动机职业效价职业概率职业概率职业效价职业价值观职业效价职业价值观 职业要素评估职业要素评估职业要素评估职业要素评估第二步：比较择业动机第二步：比较择业动机四个经典理论四个经典理论现在学习的是第7页，共22页、职业性向理论、职业性向理论四个经典理论四个经典理论提出者：美国职业心理学家霍兰德（提出者：美国职业心理学家霍兰德（Holland）他认为职业性向是决定一个人选择何种职业的重他认为职业性向是决定一个人选择何种职业的重要因素，
5、他在人格和职业的关系方面提出了一系列假要因素，他在人格和职业的关系方面提出了一系列假设。设。现在学习的是第8页，共22页假设图示假设图示假设图示假设图示实用型实用型实用型实用型研究型研究型研究型研究型艺术型艺术型艺术型艺术型事物型事物型事物型事物型企业型企业型企业型企业型社会型社会型社会型社会型、职业性向理论、职业性向理论四个经典理论四个经典理论现在学习的是第9页，共22页表72劳动者类型与职业类型对应表 类型类型 劳动者劳动者 职业职业 实用型实用型愿意使用愿意使用_T具从事操作性工作；具从事操作性工作；动手能力强，做事手脚灵活，动作协动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；调；不善言辞，不善交
6、际不善言辞，不善交际主要是指各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需主要是指各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。主要职业有：工程师、技术员；机械操要运用工具或操作机器。主要职业有：工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人，矿工、木工、电工鞋匠等；司机测绘员、作、维修、安装工人，矿工、木工、电工鞋匠等；司机测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。描图员；农民、牧民、渔民等。研究型研究型抽象思维能力强，求知欲强，肯动，善抽象思维能力强，求知欲强，肯动，善思考，不愿动手；思考，不愿动手；喜欢独立的和富有创喜欢独立的和富有创造性的工作；造性的工作；知识渊博，有学识
7、才能，知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。不善于领导他人。主要是指科学研究和科学实验工作。主要职业：自然科学和社会主要是指科学研究和科学实验工作。主要职业：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子无线电、电视、科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机操作员等。飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机操作员等。艺术型艺术型喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；的才能，实现自身的价值；具有特殊艺具有特殊艺术才能和个性；术才能和个性；乐于创造新颖、与众不乐于
8、创造新颖、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。同的艺术成果，渴望表现自己的个性。主要是指各类艺术创作工作。主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方主要是指各类艺术创作工作。主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师。珠宝、房屋装饰等行业的设计师。社会型社会型喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢参与解决人们共同关心的社会问
9、题，喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；渴望发挥自己的社会作用；比较看重社比较看重社会义务和社会道德会义务和社会道德主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。主要职业：教师、保育员、行政人；医护人员；衣生活服务等。主要职业：教师、保育员、行政人；医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。企业型企业型精力充沛、自信、善交际，具有领导才精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；能；喜欢竞争，敢冒风险；喜欢竞争，敢冒风险；
10、喜爱权力、喜爱权力、地位和物质财富。地位和物质财富。主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作主要职业：主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。者等。事务型事务型喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领导职务；领导，自己不谋求领导职务；不喜欢冒不喜欢冒险和竞争；险和竞争；工作踏实，忠诚可靠，遵守工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。纪律。主要是指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类主要是指各类与文件档案、
11、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员；办公室科室工作。主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员；办公室人员；秘书和文书；图书管理员；旅游、外贸职员、保管员、邮人员；秘书和文书；图书管理员；旅游、外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。递员、审计人员、人事职员等。现在学习的是第10页，共22页四个经典理论四个经典理论、择业决策理论、择业决策理论提出者：伽勒特（提出者：伽勒特（提出者：伽勒特（提出者：伽勒特（GellattGellatt）乔普森（乔普森（乔普森（乔普森（JeopsonJeopson）等人）等人）等人）等人认为职业发展过程是职业决策或
12、解决问题过程认为职业发展过程是职业决策或解决问题过程认为职业发展过程是职业决策或解决问题过程认为职业发展过程是职业决策或解决问题过程现在学习的是第11页，共22页四个经典理论四个经典理论、择业决策理论、择业决策理论第一，职业决策过程第一，职业决策过程第一，职业决策过程第一，职业决策过程 第二，决策的模式第二，决策的模式第二，决策的模式第二，决策的模式（1 1）预测系统）预测系统）预测系统）预测系统 （2 2）价值系统）价值系统）价值系统）价值系统（3 3）决策系统）决策系统）决策系统）决策系统现在学习的是第12页，共22页第二节第二节 职业选择模式职业选择模式一、职业生涯自我规划五步法一、职业
13、生涯自我规划五步法归零归零 思考模式思考模式二、自我职业规划二、自我职业规划SWOT法法三、三、CGLC模式模式四、动态目标轴（四、动态目标轴（DMB轴）法轴）法现在学习的是第13页，共22页一、职业生涯自我规划五步法一、职业生涯自我规划五步法归零思考模式归零思考模式（1）What are you？我是谁？我是谁？（2）What do you want？我想干什么？我想干什么？（3）What can you do？我能干什么？我能干什么？（4）What can support you？环境支持或允许我干什么？环境支持或允许我干什么？（5）What can you be in the end？自
14、己最终的职业目标是什么？自己最终的职业目标是什么？现在学习的是第14页，共22页二、自我职业规划二、自我职业规划SWOT法法第二步：（第二步：（第二步：（第二步：（SWOTSWOT）第一步：确定志向第一步：确定志向第一步：确定志向第一步：确定志向第三步：长期和短期的目标第三步：长期和短期的目标第三步：长期和短期的目标第三步：长期和短期的目标第四步：阻碍第四步：阻碍第四步：阻碍第四步：阻碍第五步：提升计划第五步：提升计划第五步：提升计划第五步：提升计划第六步：寻求帮助第六步：寻求帮助第六步：寻求帮助第六步：寻求帮助第七步：分析自己的角色第七步：分析自己的角色第七步：分析自己的角色第七步：分析自己
15、的角色S：优势：优势W：劣势：劣势O：机遇：机遇T：挑战：挑战现在学习的是第15页，共22页三、三、CGLC模式模式职业过滤器职业过滤器认识目标阶梯结合现在学习的是第16页，共22页第第 一一、四四 象象限限由由右右半半脑脑控控制制第第 二二、三三 象象限限由由左左半半脑脑控控制制四、动态目标轴（四、动态目标轴（DMB轴）法轴）法外向内向现在学习的是第17页，共22页第三节第三节 影响职业选择的因素影响职业选择的因素 个个人人因因素素 家家庭庭因因素素 朋朋友友、同同龄龄群群体体因因素素 社社会会环环境境因因素素现在学习的是第18页，共22页一、个人因素一、个人因素1.健康健康2.个性个性3.兴趣兴趣 4.负担负担5.性别性别 6.年龄年龄7.教育教育现在学习的是第19页，共22页二、家庭因素二、家庭因素教育方式不同教育方式不同父母职业不同父母职业不同父母的价值观、态度、人际关系不同父母的价值观、态度、人际关系不同现在学习的是第20页，共22页三、朋友、同龄群体因素三、朋友、同龄群体因素工作态度工作态度行为特点等行为特点等工作价值观工作价值观现在学习的是第21页，共22页四、社会环境因素四、社会环境因素l 工作价值观工作价值观l 政治经济形势政治经济形势l 产业结构的变动产业结构的变动现在学习的是第22页，共22页