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1、生自杀危机干预现在学习的是第1页，共31页第五章第五章大学生自杀及其干预大学生自杀及其干预现在学习的是第2页，共31页大学生自杀：一个沉重的话题大学生自杀：一个沉重的话题现在学习的是第3页，共31页“尼采圈套尼采圈套”尼采尼采“在正午，一个尼采式的在正午，一个尼采式的时间，一名人大博导从高空坠时间，一名人大博导从高空坠落，像一片落叶？抑或一只飞落，像一片落叶？抑或一只飞鸟？鸟？”贝尔蒙德海明威“适时而死。死在幸福之峰巅者最光荣。适时而死。死在幸福之峰巅者最光荣。”现在学习的是第4页，共31页1999年，北京师范大学纪宏教授在年，北京师范大学纪宏教授在1378名大学新生名大学新生调查结果显示：偶
2、尔有自杀想法的学生占调查结果显示：偶尔有自杀想法的学生占25%，经，经常有此想法的占常有此想法的占7%。2004年，来自成都某高校的年，来自成都某高校的2004级研究生自杀倾向级研究生自杀倾向问卷调查。问卷调查。1560名研究生中，有名研究生中，有1人有严重的自杀人有严重的自杀倾向，有倾向，有9人存在中度自杀倾向。人存在中度自杀倾向。北京联合大学信息学院北京联合大学信息学院02级学生程小龙在北京联级学生程小龙在北京联合大学、外经贸大学、北京中医药大学、北京化工合大学、外经贸大学、北京中医药大学、北京化工大学发放了大学发放了200张问卷，有近张问卷，有近1/3的被调查者承认自的被调查者承认自己曾
3、有过自杀念头。己曾有过自杀念头。现在学习的是第5页，共31页据北京高校大学生心理素质研究课题组的报告显示，据北京高校大学生心理素质研究课题组的报告显示，有超过有超过60%的大学生存在中度以上的心理问题，并且的大学生存在中度以上的心理问题，并且这一数字还在继续上升。这一数字还在继续上升。樊富珉教授估算：大学生自杀在樊富珉教授估算：大学生自杀在“十万分之十左右。十万分之十左右。”现在学习的是第6页，共31页20032003年年-2005-2005年北京高校及部分省市大学生自杀案例不完年北京高校及部分省市大学生自杀案例不完全统计：全统计：心理危机堆成的大学生死亡名单心理危机堆成的大学生死亡名单200
4、32003年年1212月月6 6日日中国人民大学一男生留下遗书，赤裸跳楼身亡中国人民大学一男生留下遗书，赤裸跳楼身亡 20042004年年4 4月月1616日日北京师范大学一名研究生跳楼自杀北京师范大学一名研究生跳楼自杀 20042004年年5 5月月1818日日中国政法大学男生半夜跳楼自杀中国政法大学男生半夜跳楼自杀 20042004年年7 7月月1 1日日北京中医药大学医学管理系一研二女生坠楼身亡北京中医药大学医学管理系一研二女生坠楼身亡 20042004年年7 7月月1515日日北京大学医学部一名大二女生从宿舍楼九层跳北京大学医学部一名大二女生从宿舍楼九层跳楼身亡楼身亡 20042004
5、年年8 8月月3030日日北京师范大学地理楼前一女研究生坠楼身亡北京师范大学地理楼前一女研究生坠楼身亡现在学习的是第7页，共31页心理危机堆成的大学生死亡名单心理危机堆成的大学生死亡名单20042004年年9 9月月1515日日北京理工大学经管学院一新生在教学楼跳楼自杀北京理工大学经管学院一新生在教学楼跳楼自杀 20042004年年9 9月月2222日日北京大学女博士从北京大学女博士从1313楼坠下身亡楼坠下身亡 20042004年年1111月月7 7日日北京林业大学北京林业大学1818岁女大学生先割腕后跳楼自杀身亡岁女大学生先割腕后跳楼自杀身亡 20042004年年1111月月1111日日北
6、京师范大学一毕业生不堪就业压力自杀北京师范大学一毕业生不堪就业压力自杀 20042004年年1212月月1919日日中国矿业大学中国矿业大学一名一名2121岁的女子在科技楼坠楼身亡岁的女子在科技楼坠楼身亡 20052005年年2 2月月1818日日中国传媒大学一女研究生在家中跳楼身亡中国传媒大学一女研究生在家中跳楼身亡 。现在学习的是第8页，共31页心理危机堆成的大学生死亡名单心理危机堆成的大学生死亡名单20052005年年4 4月月2222日，北京大学一女生在理科日，北京大学一女生在理科2 2号楼跳楼自杀号楼跳楼自杀 20052005年年5 5月月3 3日，紫竹院南路日，紫竹院南路4 4号院
7、内一来京找工作的女大学生从五号院内一来京找工作的女大学生从五楼跳下身亡楼跳下身亡 20052005年年5 5月月7 7日，北京大学数学系博士跳楼身亡日，北京大学数学系博士跳楼身亡 20052005年年5 5月月1313日，北京大学医学部大三学生张金金在成都双流机场跳日，北京大学医学部大三学生张金金在成都双流机场跳天桥自杀天桥自杀 20052005年年5 5月月1414日，北大理科日，北大理科2 2号楼教学楼一女生从九层天台上跳号楼教学楼一女生从九层天台上跳楼身亡。楼身亡。20052005年年6 6月月2121日，北京理工大学机电工程学院三年级学生张乃日，北京理工大学机电工程学院三年级学生张乃建
8、从中心教学楼建从中心教学楼1313层厕所跳楼身亡。层厕所跳楼身亡。现在学习的是第9页，共31页2005年年4月月22日，北京大学一女生在理科日，北京大学一女生在理科2号楼跳楼自杀号楼跳楼自杀“人应该有选择死亡的权利，无法负担，以前或许不明白这种感人应该有选择死亡的权利，无法负担，以前或许不明白这种感觉，对自己的悲哀，痛到心尖在颤抖觉，对自己的悲哀，痛到心尖在颤抖”“我不明白，为什么小学的时候无比盼望中学，曾经以为中我不明白，为什么小学的时候无比盼望中学，曾经以为中学会更快乐，中学的时候无比盼望大学，曾经以为大学会更学会更快乐，中学的时候无比盼望大学，曾经以为大学会更快乐快乐人生每一个阶段的最后
9、，充满了难以再继续下去的悲哀人生每一个阶段的最后，充满了难以再继续下去的悲哀”“对于亲人，我只能够无奈，或许死后的寂静，对于亲人，我只能够无奈，或许死后的寂静，就是为了屏蔽他们的哭声就是为了屏蔽他们的哭声人应该有选择死人应该有选择死亡的权利。亡的权利。”现在学习的是第10页，共31页自杀已成为中国第五大致死原因，也是我国青少自杀已成为中国第五大致死原因，也是我国青少年死亡的首要原因。年死亡的首要原因。清华大学樊富珉教授指出，学业压力、抑郁清华大学樊富珉教授指出，学业压力、抑郁症或其他心理疾病、环境适应不良、失恋及其他症或其他心理疾病、环境适应不良、失恋及其他原因是引起大学生自杀的五大原因。原因
10、是引起大学生自杀的五大原因。现在学习的是第11页，共31页二、自杀的理论与实践研究二、自杀的理论与实践研究现在学习的是第12页，共31页现在学习的是第13页，共31页自杀的概念自杀的概念有意或者故意伤害自己生命的行动。有意或者故意伤害自己生命的行动。现在学习的是第14页，共31页自杀分类：自杀分类：法国社会学家迪尔凯姆法国社会学家迪尔凯姆(Durkheim，18581917)，将自杀分为：，将自杀分为：1.利己主义自杀利己主义自杀2.2.利他主义自杀利他主义自杀3.3.反常的自杀反常的自杀 现在学习的是第15页，共31页1.主动自杀主动自杀2.被动自杀被动自杀自杀分类：自杀分类：现在学习的是第
11、16页，共31页 1971年美国国立卫生研究所自杀预防中心将自杀行为分为三类：1.自杀意念自杀意念2.自杀企图自杀企图3.自杀自杀自杀分类：自杀分类：现在学习的是第17页，共31页1.情绪型自杀情绪型自杀2.理智型自杀理智型自杀自杀分类：自杀分类：现在学习的是第18页，共31页自杀率自杀率 据WHO(世界卫生组织)统计，19501995年之间，男性自杀增长率大约增长49，女性的自杀率大约增长33，男性自杀率持续高于女性。中国，女性自杀率则明显高于男性，中国妇女自杀人数以农村居多。在年龄分组中，亚洲自杀人数最多，而自杀率最高的地区是东欧。现在学习的是第19页，共31页自杀率自杀率 到2020年，
12、全世界大约有153万人将死于自杀。自杀未遂者是自杀者的10到20倍。这些数据表明：全世界平均每20秒就有一个人自杀，平均每1-2秒就有一个人自杀未遂。现在学习的是第20页，共31页国家自杀人数自杀率按自杀率排位国家自杀人数自杀率按自杀人数排位中国19500016124立陶宛160045622印度870009745俄罗斯578004153俄罗斯314134152拉脱维亚100040723美国2918011938爱沙尼亚60040125日本1458816823芬兰170033821德国1115722611匈牙利300032916法国1026815825斯里兰卡54003109乌克兰65842071
13、4哈萨克斯坦450028613巴西64603571白俄罗斯280028017斯里兰卡58413107斯洛文尼亚60026624现在学习的是第21页，共31页 据资料显示，自杀人数前十位国家的自杀总额占世据资料显示，自杀人数前十位国家的自杀总额占世界自杀人口总数的界自杀人口总数的4545左右，而自杀率最高的十个国家，左右，而自杀率最高的十个国家，其自杀人数总和不到全球的其自杀人数总和不到全球的8 8 中国与印度两个国家的自杀数约占世界总自杀数中国与印度两个国家的自杀数约占世界总自杀数的的3030左右左右 中国的自杀率与世界平均自杀率相当，而印度的中国的自杀率与世界平均自杀率相当，而印度的自杀率只
14、有世界平均自杀率的一半自杀率只有世界平均自杀率的一半 中国的自杀人数比整个欧洲的自杀总数高出中国的自杀人数比整个欧洲的自杀总数高出3030%现在学习的是第22页，共31页自杀的心理过程自杀的心理过程 自杀萌生自杀萌生自杀彷徨自杀彷徨自杀决定自杀决定自杀实施自杀实施现在学习的是第23页，共31页三、大学生自杀的类型三、大学生自杀的类型1寻求解脱寻求解脱2 2自我防御自我防御3 3放任性自杀放任性自杀4 4报复性自杀报复性自杀5 5威胁性自杀威胁性自杀现在学习的是第24页，共31页四、大学生自杀的原因四、大学生自杀的原因现在学习的是第25页，共31页1.1.从个体的因素看，身体疾病、生理缺陷等生物
15、性因从个体的因素看，身体疾病、生理缺陷等生物性因素，长期抑郁、精神障碍、个性缺陷、网络成瘾等素，长期抑郁、精神障碍、个性缺陷、网络成瘾等个体精神因素，自我期望高而产生失落感等都可能个体精神因素，自我期望高而产生失落感等都可能成为大学生自杀的原因成为大学生自杀的原因2.2.从家庭与社会因素看，有竞争压力大、就业压力大、个从家庭与社会因素看，有竞争压力大、就业压力大、个人前途渺茫、不良文化的模仿等自杀的外在原因人前途渺茫、不良文化的模仿等自杀的外在原因四、大学生自杀的原因四、大学生自杀的原因现在学习的是第26页，共31页3.3.负性生活事件是大学生自杀的重要诱因。如学业失负性生活事件是大学生自杀的
16、重要诱因。如学业失败、恋爱受挫、人际危机、考研失败、就业受挫、败、恋爱受挫、人际危机、考研失败、就业受挫、经济困难、重大丧失等成为大学生自杀的导火索经济困难、重大丧失等成为大学生自杀的导火索4.4.过去曾有过自杀企图的人是自杀的高危人群，在自杀过去曾有过自杀企图的人是自杀的高危人群，在自杀企图没有完全消除前，应给予其积极的关注企图没有完全消除前，应给予其积极的关注 四、大学生自杀的原因四、大学生自杀的原因现在学习的是第27页，共31页 大学生自杀企图及其表示大学生自杀企图及其表示 心理学家海威顿心理学家海威顿(Hawton(Hawton，1981)1981)认为，青少年自杀认为，青少年自杀表示
17、有表示有1313种：种：(1)(1)向他人寻求帮助；向他人寻求帮助；(2)(2)希望从挫折环境中逃离；希望从挫折环境中逃离；(3)(3)将可怕的想法表达出来；将可怕的想法表达出来；(4)(4)试图影响他人或使他人改变主意；试图影响他人或使他人改变主意；(5)(5)忽然表达对别人的爱；忽然表达对别人的爱；(6)(6)对于过去做过的事向某人道歉；对于过去做过的事向某人道歉；现在学习的是第28页，共31页大学生自杀企图及其表示大学生自杀企图及其表示 心理学家海威顿心理学家海威顿(Hawton(Hawton，1981)1981)认为，青少年自杀表认为，青少年自杀表示有示有1313种种(7)(7)为他人
18、做些好事；为他人做些好事；(8)(8)害怕重复他人走过的路；害怕重复他人走过的路；(9)(9)希望别人理解自己内心的感受；希望别人理解自己内心的感受；(10)(10)发现对方是否真爱自己；发现对方是否真爱自己；(11)(11)情况不能容忍以致他必须做些事情改变却不知如何情况不能容忍以致他必须做些事情改变却不知如何改变改变;(12)(12)生活失去控制却不知道如何使其回到轨道；生活失去控制却不知道如何使其回到轨道；(13)(13)想死。想死。现在学习的是第29页，共31页学者施奈德曼学者施奈德曼(Shneiidman)(Shneiidman)也总结了自杀者的六个特征：也总结了自杀者的六个特征：一
19、是境遇特征，不能忍受的心理痛苦，心理需求受挫；一是境遇特征，不能忍受的心理痛苦，心理需求受挫；二是意动特征，二是意动特征，自杀是寻找解决问题的方法：自杀是寻找解决问题的方法：三是情感特征，绝望无助，内在矛盾冲突；三是情感特征，绝望无助，内在矛盾冲突；四是认知特征，思维狭窄，爱钻牛角尖；四是认知特征，思维狭窄，爱钻牛角尖；五是人际特征，希望与人交流，寻找出路；五是人际特征，希望与人交流，寻找出路；六是连续性特征，将自杀作为解决人生问题的唯一方法。六是连续性特征，将自杀作为解决人生问题的唯一方法。现在学习的是第30页，共31页大学生文化水平较高，在自杀的表达上也会呈现出不大学生文化水平较高，在自杀的表达上也会呈现出不同的维度。我们认为，大学生一般会有以下一种或几种同的维度。我们认为，大学生一般会有以下一种或几种行为表现时，值得引起关注：行为表现时，值得引起关注：(1)(1)行为方式忽然而显著的改变。行为方式忽然而显著的改变。(2)(2)语言表达。语言表达。(3)(3)人际关系变化。人际关系变化。(4)(4)情绪变化与心境变化。情绪变化与心境变化。(5)(5)反复在一些危险区域逗留。反复在一些危险区域逗留。(6)(6)身体与神态变化。身体与神态变化。现在学习的是第31页，共31页