《职业社会认知和职业环境探索.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业社会认知和职业环境探索.ppt（63页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于关于职业社会社会认知和知和职业环境探索境探索现在学习的是第1页，共63页职业的要素v职业名称：职业的符号特征，它一般是由社会通用的称谓来命名的。职业名称：职业的符号特征，它一般是由社会通用的称谓来命名的。v职业主体：从事一定社会分工活动的劳动者，必须具有承担职业主体：从事一定社会分工活动的劳动者，必须具有承担该职业活动所需要的资格和能力。该职业活动所需要的资格和能力。v职业客体：职业活动的工作对象、内容、劳动方式和场所等。职业客体：职业活动的工作对象、内容、劳动方式和场所等。v职业报酬：通过职业活动所取得的各种报酬。职业报酬：通过职业活动所取得的各种报酬。v职业技术：劳动者在从事职业活动中
2、所运用的自然技术、社会技职业技术：劳动者在从事职业活动中所运用的自然技术、社会技术与思维技术的总和。术与思维技术的总和。现在学习的是第2页，共63页SS中华人民共和国职业分类大典中华人民共和国职业分类大典v中华人民共和国职业分类大典将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。v8个大类分别是：v第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人v第二大类：专业技术人员v第三大类：办事人员和有关人员v第四大类：商业、服务业人员v第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员v第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员v第七大类：军人v第八大类：不便分类的其他从业人员现在学
3、习的是第3页，共63页现代职业的分类v按就业者付出劳动的性质分：按就业者付出劳动的性质分：体力劳动、脑力劳体力劳动、脑力劳动；动；v按行业类别划分：按行业类别划分：v第一产业，包括种植业、养殖业；第一产业，包括种植业、养殖业；v第二产业，包括建筑业和制造业；第二产业，包括建筑业和制造业；v第三产业，主要指服务业；第三产业，主要指服务业；v按国民经济行业分：按国民经济行业分：农林牧渔水利类业、工业、农林牧渔水利类业、工业、建筑业、商业、公共事业等。建筑业、商业、公共事业等。现在学习的是第4页，共63页v按单位性质分类按单位性质分类v1、各级党和国家机关、各级党和国家机关v泛指国家党政机关或团体为
4、实现其职能而设立的，负责指挥泛指国家党政机关或团体为实现其职能而设立的，负责指挥和控制行政活动的机构。包括政府办公机关、财政系统、金融和控制行政活动的机构。包括政府办公机关、财政系统、金融系统、政法系统、科学卫生文化系统。系统、政法系统、科学卫生文化系统。v具体分：具体分：v中国共产党的各级机关中国共产党的各级机关v各级人民代表大会机关各级人民代表大会机关v各级人民政治协商会议机关各级人民政治协商会议机关v各级政府机关各级政府机关v各级人民法院、检察院机关各级人民法院、检察院机关v群众团体机关群众团体机关现在学习的是第5页，共63页v2、事业单位、事业单位v一般来说，凡是不履行党政群机关职能、
5、以一般来说，凡是不履行党政群机关职能、以非生产劳动为主，靠国家财政拨款为主要经济来非生产劳动为主，靠国家财政拨款为主要经济来源，不以营利为直接目的，把创造出来的物质和源，不以营利为直接目的，把创造出来的物质和精神产品直接或间接服务于整个社会的单位统称精神产品直接或间接服务于整个社会的单位统称为事业单位。为事业单位。v3、企业单位、企业单位v国有企业国有企业v集体企业集体企业私营企业私营企业v股份制企业股份制企业外资企业外资企业现在学习的是第6页，共63页按单位性质分类按单位性质分类各级党和国家机关各级党和国家机关 事业单位事业单位 企业单位企业单位 国国有有企企业业集集体体企企业业 私私营营企
6、企业业 股股份份制制企企业业 外外资资企企业业 科科研研事事业业单单位位 教教育育事事业业单单位位 综综合合服服务务事事业业单单位位 机机关关服服务务事事业业单单位位 新新闻闻出出版版事事业业单单位位等等1 13 3类类中中国国共共产产党党的的各各级级机机关关 各各级级人人民民代代表表大大会会机机关关 各各级级政政府府机机关关及及法法院院、检检察察院院各各级级人人民民政政治治协协商商会会议议的的机机关关 群群众众团团体体的的机机关关 现在学习的是第7页，共63页劳动市场的格局劳动市场的格局现在学习的是第8页，共63页v总体而言，劳动力市场上劳动力的供给依然大于需求；与上季度和去年同期相比，劳动
7、力市场中用人单位的需求人数均出现较大幅度下降，求职人数与上季度相比有所下降，但与去年同期相比仍有较大幅度增长。v以第三产业为主体的产业需求结构相对稳定；与上季度相比，第二产业的需求比重下降，第三产业的需求比重上升。09年第一季度数据现在学习的是第9页，共63页第一产业：农业（包括林业、牧业、渔业等）。第二产业：工业（包括采掘业、制造业，自来水、电力、蒸气、热水、煤气）和建筑业。第三产业：除上述第一、第二产业以外的其他各业：物流、服务部门08四09一现在学习的是第10页，共63页现在学习的是第11页，共63页现在学习的是第12页，共63页现在学习的是第13页，共63页q恋爱秘书q房地产策划师q彩
8、铃编写q网络游戏代练q保险精算师q注册金融分析师(CFA)q特许注册会计师q注册理财规划师(CFP)q网络编辑q电脑急救师q客户关系管理师关注一些新职业关注一些新职业v商务策划师v会展策划师v数学视频（DV）策划制作v景观设计师v模具设计师v建筑模型设计制作员v家具设计师v动画绘制员v客户服务管理师v宠物健康护理员v信用管理师现在学习的是第14页，共63页中国的新兴市场中国的新兴市场v创意设计类 v专业化社会服务类：个性、定制v顾问类v科技类v保健类 现在学习的是第15页，共63页v2005年3月31日，劳动保障部正式向社会发布第三批10个新职业:信用管理师、网络编辑员、房地产策划师、职业信息
9、分析师、玩具设计师、黄金投资分析师、企业文化师、家用纺织品设计师、微水电利用工、智能楼宇管理师现在学习的是第16页，共63页热门新职业热门新职业v职业规划师 v心理咨询师 v注册资产评估师v理财规划师 v网络编辑和客服v拍卖师热门职业资格证书热门职业资格证书v注册会计师(CPA)v执业医师资格 v执业药师资格 v人力资源管理职业资格v高级文秘 v翻译专业资格(水平)考试 v注册资产评估师 现在学习的是第17页，共63页 v摩托罗拉：诚信、勤奋、富于创造性、有团队精神v英美烟草：领导才能、思考能力、沟通能力、创造力v壳牌公司：成就力、分析力vUT斯达康：创新力、团队合作、态度、智慧、目标明确知名
10、企业的用人标准知名企业的用人标准现在学习的是第18页，共63页v出色的分析和解决问题能力v强烈的主动性和进取心v卓越的领导才能v良好的表达沟通能力v优异的专业技能v独特的创造能力v优秀的合作精神v诚实正直宝洁公司的人才要素（宝洁公司的人才要素（7+17+1）现在学习的是第19页，共63页百家著名企业用人标准研究百家著名企业用人标准研究百家著名企业用人标准研究百家著名企业用人标准研究”用人标准统计表用人标准统计表用人标准统计表用人标准统计表现在学习的是第20页，共63页讨论：职业的发展与变迁v学生讨论：学生讨论：你知道的热门职业有哪些？，这些职业的特你知道的热门职业有哪些？，这些职业的特点和要求
11、是什么？点和要求是什么？现在学习的是第21页，共63页讨论：职业的发展与变迁v由单一基础向跨专业、复合型转化由单一基础向跨专业、复合型转化：跨专业和复：跨专业和复合型人才合型人才v由封闭型向开放型转化由封闭型向开放型转化：配合协作大大加强：配合协作大大加强v由传统工艺型向信息化、智能型转化由传统工艺型向信息化、智能型转化：科技含量：科技含量高高v由继承型向知识创新型转化由继承型向知识创新型转化：创造型人才：创造型人才v服务性职业向知识技能化发展服务性职业向知识技能化发展：利用知识提供信：利用知识提供信息咨询服务息咨询服务现在学习的是第22页，共63页分析：我国主要行业的发展趋势v行业发展现状及
12、未来趋势、行业人才需求状况、了解新行业与新行业发展现状及未来趋势、行业人才需求状况、了解新行业与新职业：现代服务行业、职业：现代服务行业、ITIT业、制造业等业、制造业等1 1、与提高生活质量相关：健康管理师、公共营养师、宠物医生、与提高生活质量相关：健康管理师、公共营养师、宠物医生、紧急救护员、室内环境治理员等紧急救护员、室内环境治理员等2 2、科技创新与时尚创意紧密结合：数字视频合成师、集成电路测试、科技创新与时尚创意紧密结合：数字视频合成师、集成电路测试员、网络课件设计师、集成电路版图设计员、计算机乐谱制作等员、网络课件设计师、集成电路版图设计员、计算机乐谱制作等3 3、专业知识与操作技
13、能：动画绘制员、汽车模型工、包装设计师、专业知识与操作技能：动画绘制员、汽车模型工、包装设计师等等现在学习的是第23页，共63页职业环境评估与职业信息的获取及评价职业环境评估与职业信息的获取及评价 所谓职业环境，就是某职业在社会大环境中的职业声望、职业地位、职业社会功能、社会报酬、自然条件，职业要求以及发展状况、技术含量、未来发展趋势等。一个人事业的成功，一般需要两个基本条件：一是个人的职业素质；二是社会为其提供的环境条件。个人的素质是事业成功的内在因素，环境条件是人事业成功的外部因素。所以，人们在职业生涯的规划和设计的时候，都必须了解自我，了解职业环境。现在学习的是第24页，共63页一、职业
14、环境评估v(一)职业声望和职业地位的评估v 职业声望是职业地位在人们头脑中的主观反映，它反映了一定时期人们对职业的态度。v 1.职业社会功能v 2.职业社会报酬v 3.职业自然条件v 4.职业要求v(二)职业发展与择业机缘v 1.以“知识型”为主的职业种类大量出现，增加了就业机会 v 2.职业的流动性增加v 3.同一职业或职位对就业者的要求不时发展变化现在学习的是第25页，共63页二、职业评价的各种影响因素二、职业评价的各种影响因素v1.个人偏好v2.社会环境v3.舆论氛围v4.性别差异v5.教育程度v6.国别和地区P82现在学习的是第26页，共63页我国现行社会就业制度我国现行社会就业制度一
15、、求职择业录用制度:v1、求职登记与职业介绍制度 政府部门专门机构（人才交流中心）负责对求职人员进行求职登记和职业介绍，从而促进就业。v2、招收录用制度 企业实施备案制度 政府机关、事业单位编制控制录用制度 公务员考试选拔录用制度v3、社会保险制度 国家立法强制实行。包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险，即通常所说的“五险”。现在学习的是第27页，共63页二、社会职业管理制度二、社会职业管理制度v1、劳动合同制度v2、专业技术人员的聘任制度v3、国家公务员制度v4、人事代理制度v5、职业资格制度v6、市场就业制度P60现在学习的是第28页，共63页探索职业的方法v查阅：查阅：将
16、个人希望了解的职业方向（或职业群），通过网络、书将个人希望了解的职业方向（或职业群），通过网络、书籍、期刊及有关声像资料，进行初步查阅。籍、期刊及有关声像资料，进行初步查阅。v参观参观 ：到相关职业现场短时间地观察、了解。到相关职业现场短时间地观察、了解。v实习实习 ：到职业场所进行一定时间的打工、义务劳动或教学实习、实到职业场所进行一定时间的打工、义务劳动或教学实习、实践。践。v讨论：讨论：与他人共享对职业的探索结果。与他人共享对职业的探索结果。v访谈访谈 ：通过和相关的从业人员告别是成功的人或失败的人通过和相关的从业人员告别是成功的人或失败的人交流，了解相关职业的知识、技能需求、待遇和发展
17、前景。交流，了解相关职业的知识、技能需求、待遇和发展前景。现在学习的是第29页，共63页大学毕业生就业现状与就业趋势大学毕业生就业现状与就业趋势v一、大学毕业生就业现状v 1.高校毕业生人数逐年增加v 2.大学生就业形势更加严峻现在学习的是第30页，共63页2013年国家公务员考试即将拉开序幕，很多考生已经进入备考阶段。公务员考试竞争白热化公务员考试竞争白热化现在学习的是第31页，共63页研究生考试研究生考试v全国报考2011年学历硕士研究生人数达到151.1万人，较2010年增加7.9%。这也是2001年以来硕士研究生报考人数的最高人数纪录，是2001年报考总数的3倍之多。日前攻读2011年
18、学历硕士研究生网上报名和现场确认工作结束，全国共有151.1万人报考硕士研究生入学考试，而在2001年则只有46万人报考。以下为历年考研报考人数与录取比例统计，数据仅供参考：现在学习的是第32页，共63页现在学习的是第33页，共63页就业市场招聘会现状就业市场招聘会现状现在学习的是第34页，共63页现在学习的是第35页，共63页现在学习的是第36页，共63页v二、大学毕业生就业趋势v 1.区域人才一体化趋势更加明显v 2.订单培养是就业的重要途径v 3.多次就业替代一次就业成主流v 4.人才派遣成为大学生就业方式v 5.内外职业生涯匹配与兼修v 6.职业生涯规划教育成为就业指导新模式v 7.就
19、业力培训将由学校和社会共同承担现在学习的是第37页，共63页三个必然结果：v精英教育转变为大众化教育，再到普及化教育 毛入学率9%15%25%v卖方市场转变为买方市场 供不应求-供需平衡-供大于求 v能力成为职业素质的首要要求 你想做什么？你能做什么？现在学习的是第38页，共63页大学毕业生进入社会职业的主要途径大学毕业生进入社会职业的主要途径 在市场经济体制下，社会劳动力择业、就业，获得工作岗位的途径和渠道主要有市场就业、应聘就业、亲友介绍就业、社会选拔就业、国家分配就业、自谋职业就业、自主创业就业和自然继承就业。v 大学毕业生进入社会职业的主要途径为：1、市场就业 2、考试录用：3、项目就
20、业 4、组织部门选调 5、应征入伍服义务兵役 6、自主创业 7、灵活就业 8、出国深造或到境外企业去工作 9、订单式培养与就业 现在学习的是第39页，共63页 通过大学生就业市场、人力资源市场、劳动力市场三大市场应聘实现就业。v劳动力市场：由劳动行政部门管理配置劳动力资源的市场。v人力资源市场：由人事行政部门管理配置劳动力资源的市场。v大学生就业市场：“大学生就业市场”的概念于20世纪80年代末正式进入就业领域，大学毕业生和用人单位的“双向选择”开始在全国高校内得到推广实行，多种形式的大学生就业市场逐步形成。大学生就业市场以其组织性、计划性、目的性和高素质等特点，成为劳动力资源配置市场的重要组
21、成部分。它是将毕业生抽象化为交易商品，实现毕业生资源流通，反映毕业生供求关系，使之变成社会生产力的动态发展过程。具有以下特征：公益性、市场主体特殊性、时效性、区域性、集中性、影响性。1、市场就业、市场就业现在学习的是第40页，共63页2、考试录用：、考试录用：考试录用是目前用人单位招聘毕业生的一种重要方式，同时也是毕业生就业的一条重要途径，主要是国家机关考录公务员、事业单位选用工作人员等。考试又包括面试和笔试。笔试主要考核毕业生的文字能力、知识面和综合分析能力，分为专业知识考试、心理测试、命题写作、综合考试等类型。面试主要了解应试毕业生的素质特征、能力状况、求职动机、形象气质等是否满足特定的岗
22、位要求。v公务员v教师事业编 现在学习的是第41页，共63页3、项目就业、项目就业 项目就业就是通过参加国家和我省实施的促进就业项目实现就业。1.三支一扶计划三支一扶计划2.大学生志愿服务辽西北计划大学生志愿服务辽西北计划3.选聘毕业生到村任职，一村一名大学生计划选聘毕业生到村任职，一村一名大学生计划4.辽宁省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划辽宁省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划现在学习的是第42页，共63页三支一扶三支一扶简简介介优优惠惠政政策策三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称。中组部、原人事部、三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称。中组部、原人事部、教育部等八部门从教育部等
23、八部门从2006年开始连续年开始连续5年，每年招募年，每年招募2万名高校毕万名高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。服务期限一般为服务期限一般为2-3年。年。1.原服务单位有职位空缺时，首先聘用原服务单位有职位空缺时，首先聘用。相关事业单位公开招聘工作人员，。相关事业单位公开招聘工作人员，不低于不低于40%的比例聘用，在同等条件下要优先聘用。的比例聘用，在同等条件下要优先聘用。2.自主创业，受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关自主创业，受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。政策。3.进入国有企事业单
24、位，工资按照所任职务标准确定，工龄从其服务期计进入国有企事业单位，工资按照所任职务标准确定，工龄从其服务期计算，晋升职称在同等条件下优先评定。算，晋升职称在同等条件下优先评定。现在学习的是第43页，共63页大学生志愿服务西部计划由共青团中央牵头，教育部、财大学生志愿服务西部计划由共青团中央牵头，教育部、财政部、人力资源和社会保障部共同组织实施。从政部、人力资源和社会保障部共同组织实施。从2003年开年开始，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到西部贫始，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和困县的乡镇从事教育、卫生、农技、
25、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。服务期为管理等方面的志愿服务工作。服务期为13年。年。西部计划西部计划简简介介优优惠惠政政策策 一是参加西部计划的，服务期满一是参加西部计划的，服务期满2年且考核合格的，年且考核合格的，3年内报考研年内报考研究生，初试总分加究生，初试总分加10分。分。二是志愿者服务期满二是志愿者服务期满2年且考核合格的，报考公务员等享受相关年且考核合格的，报考公务员等享受相关优惠政策。优惠政策。现在学习的是第44页，共63页大学生村官大学生村官简简介介优优惠惠政政策策2008年，中组部、教育部、财政部、人力资源和社会保障年，中组部、教育部、财政部、人力资源和社会
26、保障部，计划用五年时间选聘部，计划用五年时间选聘10万名高校毕业生到农村担任村委万名高校毕业生到农村担任村委会主任助理、村党支部书记助理或团支部书记、副书记等职会主任助理、村党支部书记助理或团支部书记、副书记等职务。工作期限一般为务。工作期限一般为2-3年。年。1、享受全额拨款事业单位工资待遇，直接转正定级，薪级工资高定、享受全额拨款事业单位工资待遇，直接转正定级，薪级工资高定一级；享受有关政策规定的各项社会保险、住房公积金、住房补贴；对一级；享受有关政策规定的各项社会保险、住房公积金、住房补贴；对符合条件的大学生村官给予助学贷款财政代偿等政策。符合条件的大学生村官给予助学贷款财政代偿等政策。
27、2、创业贷款由财政贴息、创业贷款由财政贴息3、公务员考录安排专门职位面向大学生村官。、公务员考录安排专门职位面向大学生村官。现在学习的是第45页，共63页农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教育部、财政部、原人事部、中央编办，教育部、财政部、原人事部、中央编办，2006年联合启动实施的年联合启动实施的公开招聘高校毕业生到中西部地区国家扶贫开发工作重点县农村公开招聘高校毕业生到中西部地区国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期3年。年。特岗计划特岗计划 1.特设岗位教师聘用期满后可按规定转为当地公办教师，重
28、新择业的享特设岗位教师聘用期满后可按规定转为当地公办教师，重新择业的享受国家有关就业优惠政策。受国家有关就业优惠政策。2.符合相应条件要求的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特符合相应条件要求的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师设岗位教师3年聘期视同年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划农村学校教育硕士师资培养计划”要求的要求的3年基层教学实践。年基层教学实践。3.考录公务员安排专门职位面向特设岗位教师等基层项目。考录公务员安排专门职位面向特设岗位教师等基层项目。简简介介优优惠惠政政策策现在学习的是第46页，共63页4、组织部门选调、组织部门选调选调生选调生是
29、组织部门有计划地从高等院校选调品学兼是组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科及其以上毕业生到基层工作，优的应届大学本科及其以上毕业生到基层工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养。高素质的工作人员人选进行重点培养。现在学习的是第47页，共63页 2 2、前一年服务期满、考核合格的参加前一年服务期满、考核合格的参加“一村一名一村一名大学生大学生”、“三支一扶三支一扶”、“农村义务教育阶段学农村义务教育阶段学校教师特设岗位校教师特设岗位”人员和人员和“大学生志愿服务西部大学生志愿服务西部”项目人员中，具
30、有全日制大学本科并获得学士学项目人员中，具有全日制大学本科并获得学士学位以上人员。位以上人员。选选调调范范围围1、2012年毕业的全国普通高校全日制大学本年毕业的全国普通高校全日制大学本科及以上毕业生。科及以上毕业生。现在学习的是第48页，共63页 1 1、思想政治素质好，有理想、有道德、守纪律，品行正、思想政治素质好，有理想、有道德、守纪律，品行正派；派；2 2、热心社会公益事业，具有比较强烈的服务意识和组、热心社会公益事业，具有比较强烈的服务意识和组织协调能力；织协调能力；3 3、事业心和责任感较强，自愿到基层一线和艰苦地区工、事业心和责任感较强，自愿到基层一线和艰苦地区工作；作；4 4、
31、应届大学毕业生须担任班长及以上学生干部，并已加入中、应届大学毕业生须担任班长及以上学生干部，并已加入中国共产党（含预备党员），且按时获得相应的毕业证书和学位证国共产党（含预备党员），且按时获得相应的毕业证书和学位证书；书；5 5、身体健康，符合国家公务员录用体检标准；、身体健康，符合国家公务员录用体检标准；6 6、具有中华人民共和国国籍。大学本科毕业生、具有中华人民共和国国籍。大学本科毕业生2525周岁以周岁以下，硕士研究生下，硕士研究生3030周岁以下。周岁以下。凡在校学习或工作期间受过处分不得报考。凡在校学习或工作期间受过处分不得报考。选调条件选调条件现在学习的是第49页，共63页公务员公
32、务员是针对具体职能的职位，人事权一般归该单位是针对具体职能的职位，人事权一般归该单位人事机构或上级单位人事机构或人事厅管辖。一般只要有人人事机构或上级单位人事机构或人事厅管辖。一般只要有人事权的单位都有管辖权。调动范围取决于人事归属单位，在事权的单位都有管辖权。调动范围取决于人事归属单位，在该单位人事管理范围内调动，比如你的人事管理权在市人事该单位人事管理范围内调动，比如你的人事管理权在市人事局就只能在市级或以下的政府机关或市直机关调动，而不能局就只能在市级或以下的政府机关或市直机关调动，而不能调往省级机关或平行及垂直单位。调往省级机关或平行及垂直单位。选调生选调生是省委组织部的后备干部，放到
33、基层锻炼，人事是省委组织部的后备干部，放到基层锻炼，人事权归省委组织部管辖，调动范围是全省建有党组织的各级党权归省委组织部管辖，调动范围是全省建有党组织的各级党政机关、事业单位、人民社团。可以理解成一种特殊的干部政机关、事业单位、人民社团。可以理解成一种特殊的干部身份。身份。公务员与选调生公务员与选调生公务员公务员相同点相同点不不同同点点现在学习的是第50页，共63页公务员与选调生公务员与选调生1、见习期：、见习期：选调生没有一年的见习期，招考录选调生没有一年的见习期，招考录用的公务员，第一年是见习期。用的公务员，第一年是见习期。2、工资：、工资：选调生工资长得总比新录用的公务员早选调生工资长
34、得总比新录用的公务员早一年。一年。3、定级：、定级：选调生第二年定副科级；招考录用选调生第二年定副科级；招考录用的公务员第二年定科员二级。的公务员第二年定科员二级。4、政治待遇：、政治待遇：选调生是省、市、县委组织部掌握的选调生是省、市、县委组织部掌握的后备干部，招考录用的公务员，是普通的机关工作人员。后备干部，招考录用的公务员，是普通的机关工作人员。5、工作环境：、工作环境：新录用的公务员一般直接在省市机新录用的公务员一般直接在省市机关工作。选调生一般到基层去，条件艰苦，福利少。关工作。选调生一般到基层去，条件艰苦，福利少。不不同同点点具体体现具体体现现在学习的是第51页，共63页5、应征入
35、伍服义务兵役、应征入伍服义务兵役v征集高校应届毕业生入伍，是适应军队信息化建设发展，从源头上提高新兵质量，改善部队兵源结构，深化征集对象主体调整改革的一项重要内容，是适应我国高等教育快速发展形势，走开依托国民教育培养军事人才，从高起点上加强士兵特别是士官队伍建设以及生长军官队伍建设，推进人才战略工程的重要方面。高校入伍服役务兵役，是实现就业的一条重要途径。具体应征办法和时间，详见征兵政策部分。现在学习的是第52页，共63页应征入伍应征入伍简简介介优优惠惠政政策策总参谋部总政治部总参谋部总政治部教育部教育部财政部为拓宽高等学校毕业生财政部为拓宽高等学校毕业生就业渠道，提高兵员征集质量，推进国防和
36、军队现代化建就业渠道，提高兵员征集质量，推进国防和军队现代化建设，鼓励毕业生应征入伍服役的一项措施。设，鼓励毕业生应征入伍服役的一项措施。高校毕业生应征入伍服义务兵役，除享有优先报名应征、优先体检政高校毕业生应征入伍服义务兵役，除享有优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵外，还享受优先选拔使用、考学升学优惠（初试总分加审、优先审批定兵外，还享受优先选拔使用、考学升学优惠（初试总分加10分）、补偿学费或代偿国家助学贷款（最高分）、补偿学费或代偿国家助学贷款（最高6000元元/年）、就业安年）、就业安置帮扶等优惠政策（应届毕业生待遇）。置帮扶等优惠政策（应届毕业生待遇）。现在学习的是第53页，共
37、63页应征入伍服义务兵役的几点提示应征入伍服义务兵役的几点提示v男性，本科生年龄24周岁以下，身高162cm以上，裸眼视力左眼不低于4.6、右眼不低于4.5v优先安排、选拔使用优先安排、选拔使用在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先。符合规定的可按计划直接选拔为基层干部v补偿学费及代偿国家助学贷款代偿补偿学费及代偿国家助学贷款代偿v考学升学优惠考学升学优惠退役后，享受政法招录优先、考研初试总分加10分。立二等功及以上的，免试入读硕士研究生。v就业安置优惠就业安置优惠 退役后，由入学前户籍所在地按照国家有关安置政策接收安置。不需要政府安置的，当地政府一次性给予5万-10万补助不等现在学习的
38、是第54页，共63页6、自主创业、自主创业 自主创业是近几年来毕业生一种新的就业途径。毕业生通过科技创新、社会服务或发挥在某一方面的特长，利用所学的知识，自己或与他人合伙创办公司。自主创业不仅可以解决自身的就业问题，而且也可以为他人创造就业机会。国家和地方政府都在积极支持和鼓励毕业生自主创业，现已出台了一系列的扶持政策，为毕业生的自主创业创造条件。现在学习的是第55页，共63页7、灵活就业、灵活就业v随着社会分工的不断细化和第三产业的快速发展，职业模式灵活多样，就业的方式与途径也日益增多。社会涌现出了大量没有固定职业、固定工作时间和工作地点的新兴职业，如：作家、翻译、自由拟稿人、家教、中介服务
39、、钟点工、网页设计员等，这些职业灵活度大、限制较少，又有很大的发展前景，已经成为众多有特长和专长毕业生求职谋生的重要形式。现在学习的是第56页，共63页8、出国深造或到境外企业去工作、出国深造或到境外企业去工作v留学v境外企业工作 准备工作：1、学业准备 2、语言准备 3、心理准备 4、材料准备 5、职业规划 6、经费准备 现在学习的是第57页，共63页9、订单式培养与就业、订单式培养与就业v所谓订单培养，就是学校根据用人单位的标准和岗位要求，与用人单位共同确立培养目标，制定并实施教学计划，实现人才定向培养的教育模式。双方签订用人及人才培养协议，形成一种法定或近于法定的委托培养关系；明确双方职
40、责，学校保证按需培养人才，学以致用；用人单位保证录用合格人才，用其所学。它促进了人才供需双方零距离对接，提高了毕业生就业质量和就业率，从而降低成本，减少风险，提高人才配置及利用效率。定单培养的大学生，一般直接到订单单位直接就业。现在学习的是第58页，共63页现场活动：生涯人物访谈v花一定的时间（几个小时、几天）去亲身经历感兴趣的一花一定的时间（几个小时、几天）去亲身经历感兴趣的一种职业类型。种职业类型。寻找生涯人物、建立关系网寻找生涯人物、建立关系网行业、公司名称行业、公司名称工作的性质类型、主要内容、地点、时间工作的性质类型、主要内容、地点、时间任职资格、所需技能任职资格、所需技能市场前景、
41、行业相关信息市场前景、行业相关信息工作环境、强度工作环境、强度福利薪酬福利薪酬工作感受、员工满意度工作感受、员工满意度现在学习的是第59页，共63页生涯人物访谈问题设计v个人的主要成就是什么？个人的主要成就是什么？v你最喜欢其中的什么？你最擅长什么？你最喜欢其中的什么？你最擅长什么？v做这件事遇到的困难是什么？你的解决办法？做这件事遇到的困难是什么？你的解决办法？v你最后达到了什么结果？你最后达到了什么结果？v你的职位是什么？你的主要职责是什么？你的职位是什么？你的主要职责是什么？v通常你一天的工作时间是怎么度过的？通常你一天的工作时间是怎么度过的？v在未来在未来612个月内，你会面临的主要挑
42、战是什么？你会怎样面对？个月内，你会面临的主要挑战是什么？你会怎样面对？迎接这些挑战时的障碍有哪些？迎接这些挑战时的障碍有哪些？v你日常面临的问题和挑战有哪些？你日常面临的问题和挑战有哪些？现在学习的是第60页，共63页生涯人物访谈问题设计生涯人物访谈问题设计v你成功地（不成功地）解决或者处理的一个问题？你做了些什么？为你成功地（不成功地）解决或者处理的一个问题？你做了些什么？为什么这样做？什么这样做？v在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力?v目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善他们？目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善他们？v在你的组织中，能够把在同样一个岗位上把成功和不成功区别开来的在你的组织中，能够把在同样一个岗位上把成功和不成功区别开来的行为是什么？行为是什么？现在学习的是第61页，共63页欢 迎 提 问现在学习的是第62页，共63页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第63页，共63页