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1、关于细胞和生物大分子现在学习的是第1页，共19页目录一、什么是生命？一、什么是生命？二、关于生命本质的一些理论二、关于生命本质的一些理论三、科学方法三、科学方法四、生物学的分科四、生物学的分科五、生命的结构层次五、生命的结构层次现在学习的是第2页，共19页同一性同一性严整有序的结构 有序性有序性新陈代谢生长、发育和繁殖遗传、变异与进化适应 (adaptation)应激性和运动 (irritability&movement)稳态 (homeostasis)一、什么是生命？生命的重要属性(生物的共性)：现在学习的是第3页，共19页1.同一性同一性分子成分：分子成分：蛋白质、核酸、脂、糖、维生素等多
2、种有机分子。氨基酸、核苷酸、ATP、葡萄糖各类生物完全一致。各种生物的基本代谢过程代谢过程一般也是同一类型的（如糖酵解、三羧酸循环）元素成分元素成分：C、H、O、N、P、S、Ca etc.并不存在生命所特有的元素。现在学习的是第4页，共19页细胞(cell)生命的基本单位生物学上什么是各种生物在自然界存在的单位？合成作用合成作用(anabolism)(同化作用同化作用assimilation)：从外界摄取物质和能，将它们转变为生命本身的物质和贮藏在化学键中的化学能分解作用分解作用(catabolism)(异化作用异化作用dissimilation)：分解生命物质，将能释放出来，供生命活动之用生
3、物必须从外界摄取自由能来保证甚至加强它的有序状态耗散结构(dissipative structure)2.严整有序的结构严整有序的结构有序性有序性3.新陈代谢新陈代谢现在学习的是第5页，共19页4生长、发育和繁殖生长、发育和繁殖(growth,development&reproduction)遗传-人5遗传、变异与进化，遗传、变异与进化，(heredity,variation&evolution)现在学习的是第6页，共19页Dominant Traits Recessive TraitsWidows peakStraight hairlineFinger hairNo finger hair现
4、在学习的是第7页，共19页FrecklesTight thumb ligamentsDouble-jointed thumbNo freckles现在学习的是第8页，共19页Free earlobeAttached earlobe变异：变异：后代与亲代以及后代各个体之间总有些差异的这种现象特点：特点：遗传是相对的和保守的，而变异则是绝对的和前进的遗传：遗传：生物有机体在繁殖时，通常都产生与其自身相似的代的现象。现在学习的是第9页，共19页假如仅有变异而无遗传假如仅有变异而无遗传：意义：遗传性：遗传性：保证种的相对稳定性和生物类型间的区别产生新的性状导致物种的变化发展假如仅有遗传而无变异：假如仅
5、有遗传而无变异：变异性：变异性：生物界就无进化的原材料遗传只是简单的重复 生物就不能进化变异就不能延续无法形成稳定的新类型 生物也不能进化现在学习的是第10页，共19页遗传和变异这一对矛盾矛盾相反相成，互相转变，成为生物变化发展的内在依据。在进化过程中，形成了生物的适应性和多样性适应性和多样性遗传、变异和进化构成了生物的种族发展史。遗传、变异和自然选择导致了整个生物界的向上发展，即由低等到高等、由简单到复杂逐渐演变，这就是生物的进化生物的进化。现在学习的是第11页，共19页7.应激性和运动应激性和运动(irritability&movement)v生物的结构都适合于一定的功能v生物的结构和功能
6、适合于该生物在一定环境条件下的生存和延续8稳态稳态(homeostasis)v接受外界刺激合目的的反应趋吉避凶v趋性(taxis)单细胞生物v向性(tropism)植物的不平衡的生长运动6适应适应(adaptation)细胞 个体个体 种群 群落 生态系统现在学习的是第12页，共19页活力论：活力论：非物质或超物质的力特创论：特创论：上帝的意志机械论：机械论：与机器来比还原论：还原论：生命运动的规律可以还原为物理的和化学的规律整体论：整体论：各组成部分规律的相加，不等于整体的规律二、关于生命本质的一些理论现在学习的是第13页，共19页三、科学方法现在学习的是第14页，共19页（一）观察（一）观
7、察1.仪器、科学知识2.人类染色体46。E.Hansen-Melander通过各种手段从客观世界中取得第一手材料，并对这些材料进行整理、加工，从中找出规律性的东西（二）假说和实验二）假说和实验疟疾、蚊子、疟原虫现在学习的是第15页，共19页动物模型代替人机械和电子模型对动物功能进行模拟实验-仿生学用模型研究时间上极为遥远的事件。抽象模型。计算机模拟。（三）模型实验（三）模型实验现在学习的是第16页，共19页1.系统分类系统分类:植物学、动物学、藻类学、微生物学、昆虫学、鸟类学、鱼类学等2.结构、机能以及各种生命过程结构、机能以及各种生命过程:解剖学、组织学、细胞学、生理学、遗传学、胚胎学、生态学3.从微观到宏观的不同层次从微观到宏观的不同层次:分子生物学、细胞生物学、种群生物学4.与其他学科交叉与其他学科交叉:生物化学、生物物理学、生物数学、仿生学等四、生物学的分科现在学习的是第17页，共19页生物大分子、细胞器、细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落和生态系统五五、生生命命的的结结构构层层次次现在学习的是第18页，共19页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第19页，共19页