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1、第一章第一章 环境与环境科环境与环境科学学第一节 环 境哲学上哲学上:环境是一个相对于主体而言的客体环境是一个相对于主体而言的客体环境保护法中：环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等环境科学环境科学:“环境环境”是以人类社会为主体的外部是以人类社会为主体的外部世界的总体世界的总体一、环境的定义一、环境的定义 大气环境 水环境 自然环境 土壤环境 （原生、次生）生态环境 地质环境环 境 居住环境 生产环境 社会环境 文化环境 交通环境自然环境：一切可以直接
2、或间接影响到人类生活、生产的自然界中的物质和能量的总体社会环境：人们生活的社会经济制度和上层建筑的环境条件，是人类在长期生存发展的社会劳动中所形成的人与人之间各种社会联系及联系方式的总和二、环境的分类二、环境的分类环 境环 境人类社会物质和能量废弃物三、人类与环境的关系构成地球环境的圈层大气圈大气圈岩石圈岩石圈生物圈生物圈水水 圈圈地球环境三要素干净的空气 清洁的淡水肥沃而没有受到污染的土壤 四、环境的基本特征整体性与区域性整体性与区域性 整体性指的是环境的各个组成部分或要素构成了一个完整的系统，故又称系统性 区域性指的是环境（整体）特性的区域差异，具体说来就是：不同（面积大小的不同 地理位置
3、的不同）区域的环境有不同的整体特性变动性和稳定性 变动性是指在自然和人类社会行为的共同作用下，环境的内部结构和外在状态始终处于不断变化之中 稳定性是指环境具有一定的自我调节能力的特性，即在人类社会行为作用下，环境结构与环境状态所发生的变化不超过一定的限度时，环境可以借助于自身的调解能力使这些变化逐渐消失，结构和状态得以恢复资源性与价值性五、环境结构和环境状态环境结构指的是环境整体（系统）中各自独立组成部分（要素）间数量的比例关系，空间位置的配置关系以及联系的内容和方式。通俗地说，环境结构表示的是环境要素是怎样结合成一个整体的环境状态是环境系统的运动和变化的外在表现形态六、世界环境日6月5日（1
4、972年10月，第27屇联大）1974 Only one Earth 只有一个地球 1975 Human Settlements 人类居住 1976 Water:Vital Resource for Life 水：生命的重要源泉1977Ozone Layer Environmental Concern;Lands Loss and Soil Degradation;Firewood 关注臭氧层破坏，水土流失 1978 Development Without Destruction 没有破坏的发展 1979Only One Future for Our Children-Development
5、Without Destruction 为了儿童和未来没有破坏的发展 YEAR 年 THEME 主题历年世界环境日主题1980A New Challenge for the New Decade:Development Without Destruction 新的十年，新的挑战没有破坏的发展 1981Ground Water;Toxic Chemicals in Human Food Chain and Environmental Economics 保护地下水和人类的食物链，防治有毒化学品污染 1982 Ten Years After Stockholm(Renewal of Environ
6、mental Concerns)斯德哥尔摩人类环境会议十周年提高环境意识 1983 Managing and Disposing Hazardous Waste:Acid Rain and Energy 管理和处置有害废弃物，防治酸雨破坏和提高能源利用率 1984 Desertification 沙漠化 1985 Youth:Population and the Environment 青年、人口、环境 1986 A Tree for Peace 环境与和平 1987 Environment and Shelter:More Than A Roof 环境与居住 1988 When People
7、 Put the Environment First,Development Will Last 保护环境、持续发展、公众参与 1989 Global Warming;Global Warning 警惕全球变暖 1990 Children and the Environment 儿童与环境 1991 Climate Change.Need for Global Partnership 气候变化需要全球合作 1992 Only One Earth,Care and Share 只有一个地球-一齐关心，共同分享 1993 Poverty and the Environment-Breaking t
8、he Vicious Circle 贫穷与环境摆脱恶性循环 1994 One Earth One Family 一个地球，一个家庭 1995 We the Peoples:United for the Global Environment 各国人民联合起来，创造更加美好的未来 1996 Our Earth,Our Habitat,Our Home 我们的地球、居住地、家园 1997 For Life on Earth 为了地球上的生命 1998 For Life on Earth-Save Our Seas 为了地球上的生命拯救我们的海洋 1999 Our Earth-Our Future-J
9、ust Save It!拯救地球就是拯救未来 2000 2000 The Environment Millennium-Time to Act 2000 环境千年-行动起来吧！2001 Connect with the World Wide Web of life 世间万物 生命之网 2002 Give Earth a Chance 让地球充满生机 第二节 环境科学环境科学：是一门研究人类社会发展活动与环境（结构和状态）演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展的途径与方法的科学李 静 2003.5.18研究对象 “人类和环境”这对矛盾之间的关系目的 通过调整人类的社会行为
10、，保护、发展和建设环境，从而使环境永远为人类社会持续、协调、稳定的发展提供良好的支持和保证环境科学及其研究的对象和任务 主要内容人类和环境的关系环境污染的危害污染物在自然环境中的运动、转化、循环的过程和规律环境现状的调查、评价和预测环境污染的控制与治理自然资源的保护与合理开采环境预测、分析技术与治理预报环境区域规划和环境规划 环境科学的主要任务环境科学的主要任务探索全球范围内环境演化的规律揭示人类活动同自然生态之间的关系探索环境变化对人类生存的影响研究区域环境污染综合防治的技术措施和管理措施环境科学的形成和发展一是有关学科分别探索一是有关学科分别探索阶段阶段第二阶段是环境科学出现阶段古代人类在
11、生产中和同自然斗争中，逐渐积累了防治污染，保护自然的技术和知识，但并未系统化、理论化（主要是经验的积累）19世纪中期以后，随着世界经济社会的发展，环境问题已开始受到社会的重视，地学、生物学、物理学、医学和一些工程技术等学科的学者分别从本学科的角度开始对环境问题进行探索和研究，如德国植物学家C.N.弗拉斯的各个时代的气候和植物界、英国生物学家达尔文的物种的起源公共卫生学从20年代以来逐渐由注意传染病进而注意环境污染对人群健康的危害。1915年日本学者极胜三郎用实验证明煤焦油可诱发皮肤癌，从此，环境因素的致癌作用成为引人注目的研究课题在工程技术方面，1850年人们开始用化学消毒法杀灭饮水中的病菌，
12、防止以水为媒介的传染病流行。1897年英国建立了污水处理厂，在硝烟除尘方面，20世纪开始采用布袋除尘器和旋风除尘器等探索阶段探索阶段出现阶段20世纪50年代环境问题成为全球性重大问题后开始的，当时，许多科学家，包括生物学家、化学家、物理学家、地理学家、医学家、工程学家和社会学家等对环境问题共同进行调查和研究，通过这些研究，逐渐出现了一些新的分支学科，如：环境生物学、环境化学、环境地学、环境物理学、环境医学、环境工程学、环境经济学、环境法学、环境管理学等，在这些分支学科的基础上孕育产生了环境科学最早提出“环境科学”这一名词的是美国学者，当时指的是研究宇宙飞船中人工环境问题1968年国际科联设立了
13、环境问题科学委员会70年代出现了以环境科学为书名的综合性专门著作1972年英国经济学家B沃德和美国微生物学家R杜博斯出版的只有一个地球，被认为是环境科学的一部绪论性质的著作不过这个时期有关环境问题的著作，大部分是研究污染或公害问题，到70年代下半期，人们逐渐认识到环境问题还应包括自然保护和生态平衡，以及维持人类生存发展的自然资源。随着人们对环境和环境问题的研究和探讨，以及利用和控制技术的发展，环境科学迅速发展起来 环境科学的分支学科自然科学社会科学生物学化学物理学地球科学农学医学工程学计算机科学景观规划学哲学经济学道德学政治学社会学公共关系学法学财经学统计学 环境科学的未来随着人类在控制环境污染方面所取得的进展，环境科学这一新兴学科也日趋成熟，并形成自己的基础理论和研究方法。它将从分门别类研究环境和环境问逐步发展到从整体上进行综合研究环境科学的方法论也在发展 例如在环境质量评价中，逐步建立起一个将环境的历史研究同现状研究结合起来，将微观研究同宏观研究结合起来，将静态研究同动态研究结合起来的研究方法；并且运用数理统计理论、数学模式和规范的评价程序，形成一套基本上能够全面、准确地评定环境质量的评价方法环境科学现有的各分支学科，正处于蓬勃发展时期。在深入探讨环境科学的基础理论和解决环境问题的途径和方法的过程中，还将出现更多的新的分支学科结束