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1、关于篮球裁判员教程关于篮球裁判员教程1 1第1页，讲稿共34张，创作于星期二2 2本课内容n n裁判员宣判违例和犯规的程序裁判员宣判违例和犯规的程序n n裁判员手势裁判员手势第2页，讲稿共34张，创作于星期二3 3裁判员宣判违犯的程序n n裁判员常规宣判程序裁判员常规宣判程序n n裁判员宣判违例程序裁判员宣判违例程序n n裁判员宣判犯规程序裁判员宣判犯规程序n n暂停两裁判员配合暂停两裁判员配合n n替换两裁判员配合替换两裁判员配合n n比赛结束两裁判员配合比赛结束两裁判员配合第3页，讲稿共34张，创作于星期二4 4裁判员常规宣判程序裁判员常规宣判程序1.必须使用正确的手势必须使用正确的手势2
2、.使用洪亮短促的哨音，只吹一次并吹得很干脆使用洪亮短促的哨音，只吹一次并吹得很干脆3.使用手势明快简洁使用手势明快简洁4.停表手势是最重要的，必须十分清楚。停表手势是最重要的，必须十分清楚。5.宣判犯规的手势要距离记录台宣判犯规的手势要距离记录台23米，所有手势与眼米，所有手势与眼睛同一高度并离开身体，报告犯规手势的顺序是：队睛同一高度并离开身体，报告犯规手势的顺序是：队员号码；犯规种类；罚篮次数和进攻方向。员号码；犯规种类；罚篮次数和进攻方向。第4页，讲稿共34张，创作于星期二5 5裁判员宣判违例程序裁判员宣判违例程序n n立即鸣一次哨并同时举手在空中，伸开手掌立即鸣一次哨并同时举手在空中，
3、伸开手掌和手指并拢，以停止比赛计时钟。和手指并拢，以停止比赛计时钟。n n清楚指出违例的类型，（球出界除外）清楚指出违例的类型，（球出界除外）n n用同一手臂更加清楚地指出比赛方向用同一手臂更加清楚地指出比赛方向n n在所有情况下，裁判员要递交球在所有情况下，裁判员要递交球n n违例手势顺序：停表违例手势顺序：停表违例违例球的方向球的方向第5页，讲稿共34张，创作于星期二6 6违例宣判顺序违例宣判顺序第6页，讲稿共34张，创作于星期二7 7裁判员宣判球出界的程序n n当球出界时，负责管辖该线的裁判员鸣哨一当球出界时，负责管辖该线的裁判员鸣哨一声，同时举起一只手臂，伸开手掌，五指并声，同时举起一
4、只手臂，伸开手掌，五指并拢，停止比赛计时钟。拢，停止比赛计时钟。n n用同一手臂指出比赛方向。用同一手臂指出比赛方向。n n指明掷界外球地点。指明掷界外球地点。n n将球递交给掷界外球队员。将球递交给掷界外球队员。n n当球触及到场上队员时，做开动计时表手势。当球触及到场上队员时，做开动计时表手势。第7页，讲稿共34张，创作于星期二8 8裁判员宣判犯规程序裁判员宣判犯规程序n n鸣哨一声，同时伸直手臂并握拳向上举，以停止比赛鸣哨一声，同时伸直手臂并握拳向上举，以停止比赛鸣哨一声，同时伸直手臂并握拳向上举，以停止比赛鸣哨一声，同时伸直手臂并握拳向上举，以停止比赛计时钟。计时钟。计时钟。计时钟。n
5、 n要让犯规队员知道他被登记了犯规。在某些有争要让犯规队员知道他被登记了犯规。在某些有争议的情况中，指明罚球，罚球次数。议的情况中，指明罚球，罚球次数。n n移向记录台，到一个记录员能看清楚和对你无障移向记录台，到一个记录员能看清楚和对你无障碍的位置，大约碍的位置，大约2323米。米。米。米。n n清楚和缓慢地用手势表明犯规队员的号码，此手势稍清楚和缓慢地用手势表明犯规队员的号码，此手势稍清楚和缓慢地用手势表明犯规队员的号码，此手势稍清楚和缓慢地用手势表明犯规队员的号码，此手势稍停几秒钟是可取的。目的使记录员能正确的登记。停几秒钟是可取的。目的使记录员能正确的登记。停几秒钟是可取的。目的使记录
6、员能正确的登记。停几秒钟是可取的。目的使记录员能正确的登记。n n做出犯规性质的手势。做出犯规性质的手势。做出犯规性质的手势。做出犯规性质的手势。n n做出罚则或继续比赛的方向的手势。手势做完后，两做出罚则或继续比赛的方向的手势。手势做完后，两做出罚则或继续比赛的方向的手势。手势做完后，两做出罚则或继续比赛的方向的手势。手势做完后，两裁判员要交换位置。裁判员要交换位置。裁判员要交换位置。裁判员要交换位置。第8页，讲稿共34张，创作于星期二9 9犯规宣判程序犯规宣判程序1.鸣哨停表鸣哨停表2.记录台前记录台前23米报告米报告3.报告犯规队员号码报告犯规队员号码4.犯规类型犯规类型5.罚球次数或比
7、赛方向罚球次数或比赛方向6.报告完毕，两裁判员交报告完毕，两裁判员交换位置换位置第9页，讲稿共34张，创作于星期二1010裁判员宣判控制球队犯规程序n n鸣哨一声的同时，一手臂握拳向上举直，以停止比赛计时鸣哨一声的同时，一手臂握拳向上举直，以停止比赛计时鸣哨一声的同时，一手臂握拳向上举直，以停止比赛计时鸣哨一声的同时，一手臂握拳向上举直，以停止比赛计时钟和指出犯规。钟和指出犯规。钟和指出犯规。钟和指出犯规。n n用握拳指向犯规队球篮的方向，做出控制球队犯规的用握拳指向犯规队球篮的方向，做出控制球队犯规的用握拳指向犯规队球篮的方向，做出控制球队犯规的用握拳指向犯规队球篮的方向，做出控制球队犯规的
8、手势。手势。手势。手势。n n宣判犯规的裁判员移到距记录台宣判犯规的裁判员移到距记录台宣判犯规的裁判员移到距记录台宣判犯规的裁判员移到距记录台2323米处，报告犯规。米处，报告犯规。n n指明犯规队员号码，并做出带球撞人的手势。指明犯规队员号码，并做出带球撞人的手势。指明犯规队员号码，并做出带球撞人的手势。指明犯规队员号码，并做出带球撞人的手势。n n做控制球队犯规的手势做控制球队犯规的手势(握拳指向犯规队的球篮握拳指向犯规队的球篮)指出指出指出指出比赛方向。比赛方向。比赛方向。比赛方向。第10页，讲稿共34张，创作于星期二1111控制球队犯规程序控制球队犯规程序第11页，讲稿共34张，创作于
9、星期二1212裁判员宣判犯规和投篮成功程序n n鸣哨一声的同时，做出犯规停表的手势。鸣哨一声的同时，做出犯规停表的手势。n n做出得分是否有效的手势。做出得分是否有效的手势。n n移动到距离记录台移动到距离记录台23米的地方。米的地方。n n做出得分有效或无效的手势。做出得分有效或无效的手势。n n做出犯规队员号码的手势。做出犯规队员号码的手势。n n做出犯规性质的手势。做出犯规性质的手势。n n做出判给罚球次数的手势，或者做出进攻方向的做出判给罚球次数的手势，或者做出进攻方向的手势手势第12页，讲稿共34张，创作于星期二1313裁判员宣判双方犯规程序n n宣判犯规的裁判员鸣哨一声，做出双方犯
10、规的手势。宣判犯规的裁判员鸣哨一声，做出双方犯规的手势。n n移到距离记录台移到距离记录台移到距离记录台移到距离记录台2323米的地方。米的地方。米的地方。米的地方。n n先报告第一个犯规，应先对记录台指向犯规队的球队席，先报告第一个犯规，应先对记录台指向犯规队的球队席，先报告第一个犯规，应先对记录台指向犯规队的球队席，先报告第一个犯规，应先对记录台指向犯规队的球队席，做出犯规队员的号码、犯规性质；再报告第二个犯规，做出犯规队员的号码、犯规性质；再报告第二个犯规，做出犯规队员的号码、犯规性质；再报告第二个犯规，做出犯规队员的号码、犯规性质；再报告第二个犯规，同样对记录台指出犯规队员的球队席后，
11、做出犯规队员同样对记录台指出犯规队员的球队席后，做出犯规队员同样对记录台指出犯规队员的球队席后，做出犯规队员同样对记录台指出犯规队员的球队席后，做出犯规队员号码和犯规性质的手势。号码和犯规性质的手势。号码和犯规性质的手势。号码和犯规性质的手势。n n做出双方犯规的手势。做出双方犯规的手势。做出双方犯规的手势。做出双方犯规的手势。n n做出跳球的手势或指出进攻方向。做出跳球的手势或指出进攻方向。第13页，讲稿共34张，创作于星期二1414暂停时两裁判员分工配合暂停时两裁判员分工配合1.每当某队请求要登记的暂停，记录员在球成死每当某队请求要登记的暂停，记录员在球成死球并停止比赛计时钟时，在裁判员报
12、告犯规结束球并停止比赛计时钟时，在裁判员报告犯规结束后，用他的信号通知裁判员。后，用他的信号通知裁判员。2.靠近记录台的裁判员做出暂停手势并鸣哨，然后在靠近记录台的裁判员做出暂停手势并鸣哨，然后在距记录台距记录台23米两腿骑跨中线占据一个位置，以米两腿骑跨中线占据一个位置，以便观察便观察3.另一裁判站在比赛重新开始的地方，等暂停时间另一裁判站在比赛重新开始的地方，等暂停时间到主持比赛开始。到主持比赛开始。第14页，讲稿共34张，创作于星期二1515暂停时两裁判员应注意问题n n如果跳球时，批准某队请求暂停，要记住双方跳球如果跳球时，批准某队请求暂停，要记住双方跳球队员的号码和跳球的圆圈；如果掷
13、界外球时批准某队员的号码和跳球的圆圈；如果掷界外球时批准某队请求暂停，要记住掷界外球队和掷界外球地点；队请求暂停，要记住掷界外球队和掷界外球地点；如果罚球时批准某队请求暂停，要记罚球队员的号如果罚球时批准某队请求暂停，要记罚球队员的号码和罚球的次数。码和罚球的次数。n n每次暂停时间为每次暂停时间为每次暂停时间为每次暂停时间为1 1分钟分钟分钟分钟n n暂停期间，队员可以回到球队席并坐在球队席内。暂停期间，队员可以回到球队席并坐在球队席内。暂停期间，队员可以回到球队席并坐在球队席内。暂停期间，队员可以回到球队席并坐在球队席内。n n在记录台发出该次暂停的信号之前，可以被撤消。在记录台发出该次暂
14、停的信号之前，可以被撤消。第15页，讲稿共34张，创作于星期二1616替换时两裁判员的分工配合替换时两裁判员的分工配合1.靠近记录台的裁判员，应鸣哨确认准许换人，靠近记录台的裁判员，应鸣哨确认准许换人，并做出换人手势。然后招呼替补队员进场并做出换人手势。然后招呼替补队员进场2.另一裁判员应站在比赛重新开始处，注视替补程另一裁判员应站在比赛重新开始处，注视替补程序进行，替换完成，应让比赛尽快重新开始。序进行，替换完成，应让比赛尽快重新开始。第16页，讲稿共34张，创作于星期二1717决胜期和比赛结束时的分工和配合决胜期和比赛结束时的分工和配合1.当第当第4节比赛结束比分相等，主裁判应检查核节比赛
15、结束比分相等，主裁判应检查核对记录表，确认无误，公布决胜期比赛对记录表，确认无误，公布决胜期比赛2.当记录台发出比赛结束信号，主裁判应立即鸣当记录台发出比赛结束信号，主裁判应立即鸣哨停止比赛，比赛结束后，主裁判应审查核对记哨停止比赛，比赛结束后，主裁判应审查核对记录表，确认准确无误，应先由副裁判签字，然后录表，确认准确无误，应先由副裁判签字，然后主裁判签字，表示结束队该场比赛的管理。主裁判签字，表示结束队该场比赛的管理。第17页，讲稿共34张，创作于星期二1818裁判员手势图n n裁判员得分手势裁判员得分手势n n裁判员时钟手势裁判员时钟手势n n裁判员管理手势裁判员管理手势n n裁判员违例手
16、势裁判员违例手势n n裁判员犯规手势裁判员犯规手势n n裁判员号码手势裁判员号码手势第18页，讲稿共34张，创作于星期二1919裁判员得分手势裁判员得分手势第19页，讲稿共34张，创作于星期二2020裁判员时钟手势裁判员时钟手势第20页，讲稿共34张，创作于星期二2121裁判员管理手势裁判员管理手势第21页，讲稿共34张，创作于星期二2222裁判员违例手势裁判员违例手势1第22页，讲稿共34张，创作于星期二2323裁判员违例手势裁判员违例手势2第23页，讲稿共34张，创作于星期二2424裁判员违例手势裁判员违例手势3第24页，讲稿共34张，创作于星期二2525裁判员报号手势裁判员报号手势1第2
17、5页，讲稿共34张，创作于星期二2626裁判员报号手势裁判员报号手势2第26页，讲稿共34张，创作于星期二2727裁判员报号手势裁判员报号手势3第27页，讲稿共34张，创作于星期二2828裁判员犯规手势裁判员犯规手势1第28页，讲稿共34张，创作于星期二2929裁判员犯规手势裁判员犯规手势2第29页，讲稿共34张，创作于星期二3030裁判员犯规手势裁判员犯规手势3第30页，讲稿共34张，创作于星期二3131罚球次数手势罚球次数手势第31页，讲稿共34张，创作于星期二3232进攻方向手势进攻方向手势第32页，讲稿共34张，创作于星期二3333执行罚球限制区内手势执行罚球限制区内手势第33页，讲稿共34张，创作于星期二14.10.202214.10.2022感感谢谢大大家家观观看看第34页，讲稿共34张，创作于星期二