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1、人教版九年级 第 18 章电功率第 1 节电能电功教案设计深州市第二中学导学案主备人：课题知识与地位18.1 电能与电功第 1 课时 共 1 课时教材分教析学重点考点分析学储情备分析教学难点教学目标学科维度本章是中学物理教学中的重点和难点，具有综合性强、定量规律多、探究内容多等特点。本章内容是在学生掌握了电流、电压、电阻、欧姆定律等内容和学会了电流表、电压表、滑动变阻器的使用的基础学习的。本节内容先从生活中的微波炉、电风扇、白炽灯引入电能的概念，贴近学生生活，让学生通过身边熟悉的生活现象认识物理概念，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。通过电能引入电功的概念，然后引导学生通过实验探
2、究电流做功与哪些因素有关，培养学生的科学探究能力，让学生进一步学习控制变量的方法以及等效替代的思想。通过对电能表的学习以及查阅我国电力发展现状相关资料，开阔了学生的视野，培养学生学习物理的兴趣，激发学生的爱国主义情感。(1)通过实验探究，知道电流做功与电流、电压、通电时间有关。(2)观察家用电能表，学会读电能表，了解家庭用电的情况。情感、态度与价值观:(1)通过实验探究电流做功与那些因素有关，培养学生的科学探究能力，严谨的科学态度，进一步学习控制变量法，体会等效替代的思想。(2)通过查找有关资料，了解我国的电力发展情况，培养学生的环保意识，激发学生的爱国主义情感。教学内容与师生活动设计意图一、
3、创设情景，引入新课（3 分钟）电功的定义、计算公式及单位和电能表的使用。电功的定义、计算公式及单位和电能表的使用。学生对电路、电流、电压、电阻、欧姆定律等有了一定了解，掌握了一些电学的基本知识。本章是从能量和做功的角度研究电，通过学生已有的生活经验扩展到电能、电功、电功率和焦耳定律。探究电功的大小与哪些因素有关知识与技能:(1)知道电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。(2)知道电功的计算公式及单位。(3)知道电能表是测量电功的仪器。过程与方法:使学教（一）视频导入：通过播放视频资料提出问题，(什么给巨大的高速机车提生产学供的动力,(2)电能是怎样转化为机车的动能的,解答问题的过程中引
4、入新课生疑过（二）学习目标问，引程（三）二次导入：单元知识树导入。起思二、问题引领，分步探究（34 分钟）考，激问题探究一、电能与电功发兴在新课导入后，顺势提出问题:除了高铁，在日常生活中，你还能举出哪些电能转化为其他形式的能的实例,引导学生完成导学案相关部分，让学生自己通过生活实例分析总结电功的定义，变被动为主动，培养学生的学习主动性。这样的教学设计体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。问题探究二、探究电功的大小与哪些因素有关提出问题:电功的大小与哪些因素有关,让学生完成导学案第二部分，引导学生完成猜想:电功的大小是否与通电时间、电压和电流有关,引导学生设计实验验证猜想:先让学生观
5、察实验器材，引导学生小组交流讨论，制定实验方案。在学生交流讨论实验方案的同时，纠正、完善学生的方案，设计2/3 页意图讲解实验原理，并重点强调“控制变量法”和“等效替代”的思想。在强调实验是让注意事项后，让学生开始实验，并做指导。最后，引导学生分析实验数据和现象，学生总结出结论。通过问题探究三;电能表自己从电功的计算公式入手，引出生产生活中测量电能的仪器电能表，对电能表设计铭牌上的相关参数做着重讲解，尤其是电能表的计量单位kw?h 和生活中的惯称单并完教位“度”之间的关系，让学生更好地认识电能表。然后让学生自学电能表其他内成实学容。通过对课本例题的简单讲解，让学生学会电能表的读数以及消耗电能多
6、少的验验过计算。证猜1/2人教版九年级 第 18 章电功率第 1 节电能电功教案设计程教学过程以课外知识的形式给出1 度电在生产生活中可以做的事以及发1 度电所要消耗的煤炭，让学生树立节约用电，低碳环保的意识。三、达标测试（5 分钟）1、2018 年 3 月 10 日小明从家中电能表上看到的示数为，2019 年 4 月 10 日他看到电能表的示数为，则这个月他家用电_kWh；若按 0 5 元(kWh)计费，小明家本月应缴电费元。想，培养学生的实践能力和科学探2、电能表的铭牌上标有“2500Rkwh”字样，究的若该电能表在 10 分钟内转盘转过了 500 转,则电路能力。所消耗的电能为kwh,合
7、_J。3手机、数码相机等常用充电电池作为电源，某手机电池的电压为3.6 V，安时容量为 750 mAh。它充满电后所储存的电能是多少J。加强四、本章小结（2 分钟）知识1.本节课你有哪些收获？的巩2.疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？固，了3.你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？解学五、布置作业，巩固提高：（1 分钟生学）让学生阅读课本P106-107 内容以及上网查找相关资料，了解我国电力发展的伟习情大成就，激发学生的爱国主义情感。况并及时补救。教学过程板书设计教学反思一、电能：1.电能的来源：（1）发电厂（2）电池2.电能的应用：用电器把电能转化成其它形式的能3.电能的单位：1 度=1KWh=3.6106J4.电能表：计量一段时间内用电器消耗电能的多少二、电功：电流做的功叫电功1.有多少电能发生了转化或消耗了多少电能，就说电流做了多少功，电功的单位与电能一样，为焦耳（J）2.电功的计算公式：w=UIt本节主要内容反思缺点，改正2/2