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1、Word 文档初中化学初中化学 知识点知识点学问点是初中 化学教学中的重要内容,下面是学习啦我为大家带来的初中化学 学问点，信任对你会有关怀的。初中化学 学问点：二氧化碳的性质2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。3、化学性质:(H2、CO、C 具有相像的化学性质：可燃性 还原性)1)可燃性：2CO+O2 点燃 2CO2(可燃性气体点燃前确定要检验纯度)H2 和 O2 的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。CO 和 O2 的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。1、物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体-干冰2、化学性质:1)一般状况下不能燃烧,也不支
2、持燃烧，不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，H2CO3=H2O+CO2 碳酸不稳定,易分解3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 本反应用于检验二氧化碳。4)与灼热的碳反应：C+CO2 高温 2CO(吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2 是氧化剂，C 是还原剂)3、用途：灭火(灭火器原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2)既利用其物理性质，又利用其化学性质干冰用于人工降雨、制冷剂温室肥料4、二氧化碳多环境的影响：过多排放引起温室效应。初中化学 学问点：一氧化碳1、物理性质：无
3、色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水1 1/3 3CH4 和 O2 的燃烧火焰是：发出光明的蓝色火焰。鉴别：H2、CO、CH4 可燃性的气体：看燃烧产物(不行根据火焰颜色)(水煤气：H2 与 CO 的混合气体 C+H2O 高温 H2+CO)2)还原性：CO+CuO Cu+CO2(非置换反应)应用：冶金工业现象：黑色的氧化铜慢慢变成光亮红色，石灰水变浑浊。Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2(现象：红棕色粉末慢慢变成黑色，石灰水变浑浊。)除杂：COCO2 通入石灰水 或氢氧化钠溶液：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OCO2CO 通过灼热的氧化铜 CO+CuO Cu+CO2CaOC
4、aCO3只能煅烧(不行加盐酸)CaCO3 高温 CaO+CO2留意：检验 CaO 是否含 CaCO3 加盐酸：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(CO32-的检验：先加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。)初中化学 学问点：燃烧和灭火1、燃烧的条件：(缺一不行)(1)可燃物(2)氧气(或空气)(3)温度到达着火点2、灭火的原理：(只要消除燃烧条件的任意一个即可)(1)消除可燃物(2)隔绝氧气(或空气)(3)降温到着火点以下3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积Word 文档使燃料充分燃烧的两个条件：(1)要有足够多的空气(2)燃料与空气有足够大的接触
5、面积。4、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积快速膨胀而引起爆炸。(3)促进农业进展(4)乙醇可以再生3、化学反应中的能量转变(1)放热反应：如全部的燃烧一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。初中化学 学问点：燃料和能量1、三大化石燃料:煤、石油、自然 气(混合物、均为不行再生能源)(1)煤：工业的粮食(主要含碳元素);煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2(引起酸雨)、CO、烟尘等(2)石油：工业的血液(主要含碳、氢元素);汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘(3)自然 气是气体矿物燃料(主要成分：
6、甲烷)，是较清洁的能源。2、两种绿色能源：沼气、乙醇(1)沼气的主要成分：甲烷甲烷的化学式:CH4(最简洁的有机物，相对分子质量最小的有机物)物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。化学性质:可燃性 CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O(发出蓝色火焰)(2)乙醇(俗称:酒精,化学式:C2H5OH)化学性质:可燃性 C2H5OH+3O2 点燃 2CO2+3H2O工业酒精中常含有有毒的甲醇 CH3OH，故不能用工业酒精配制酒!乙醇汽油：优点(1)节约石油资源(2)削减汽车尾气(2)吸热反应：如 C+CO2 高温 2CO4、新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能氢气是最理
7、想的燃料：(1)优点：资源丰富，放热量多，无污染。(2)需解决问题：如何大量廉价的制取氢气?如何安全地运输、贮存氢气?初中化学 学问点：金属的化学性质1、大多数金属可与氧气的反应2、金属+酸盐+H23、金属+盐另一金属+另一盐(条件：前换后，盐可溶)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(湿法冶金原理)初中化学 学问点：常见金属活动性顺序K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强慢慢减弱在金属活动性顺序里：(1)金属的位置越靠前，它的活动性就越强(2)位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢(不行用浓硫酸、硝酸)(3)位于前面的金属能把位于
8、后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。(除 K、Ca、Na)2 2/3 3Word 文档初中化学 学问点：金属资源的爱惜和利用1、铁的冶炼(1)原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还意义：节约金属资源，削减环境污染看过初中化学 学问点 的人还看了：1.初中化学必备学问点原出来。3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2(2)原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气常见的铁矿石有磁铁矿(主要成分是 Fe3O4)、赤铁矿(主要成分是 Fe2O3)2、铁的锈蚀(1)铁生锈的条件是：铁与 O2、水接触(铁锈的主要成分：Fe2O3XH2O)(铜生铜绿的条件：铜与 O2、水、CO2 接触。
9、铜绿的化学式：Cu2(OH)2CO3)(2)防止铁制品生锈的措施：保持铁制品外表的清洁、枯燥外表涂爱惜膜：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等制成不锈钢(3)铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因此铁锈应准时除去。(4)而铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，从而阻挡铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。3、金属资源的爱惜和利用:防止金属腐蚀爱惜金属资源的途径：回收利用废旧金属合理开采矿物查找金属的代用2.2021 初三化学学问点整理3.北京初中化学学问点复习4.初三化学生活学问点总结5.2021 初中化学试验学问点6.2021 初中化学酸碱盐学问点小结3 3/3 3