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1、三年级上册语文第一单元测试卷三年级上册语文第一单元测试卷板块得分日积月累阅读理解笔下生花总分日积月累日积月累一、我能看拼音写出漂亮字。我能看拼音写出漂亮字。XinynfzhngkungwdbnHxingrngqinjnghoq二、二、我会给下列多音字组词我会给下列多音字组词bi（）qun（）ji（）背圈假bi（）jun（）ji（）三、三、在括号在填上合适的词语在括号在填上合适的词语鲜艳的（）自言自语地（）听得（）湿润的（）稀里糊涂地（）讲得（）粗壮的（）兴高采烈地（）看地（）四、四、把下面词语补充完整再填空。把下面词语补充完整再填空。披（）散（）提（）吊（）摇（）晃（）（）红（）赤（）忙（）乱
2、（）疾（）快1.我发现括号里所填的字都与有关。这样的词语我还能在写两个、。2.我还发现上面的这些词语有描写人物的心理，比如,有的是描写人物样子，比如：、。3.我还能从上面的词语中选出合适的，填在下面的括号里。（1）老人要跌倒，大明（）扶住了他。（2）她（）的样子好吓人。（3）为了一点小事，丁丁和东东争得（）。五、五、句子大观园句子大观园1.想一想怎样朗读能更好地表达句子的意思，请照样子标出来。例：妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（强调在哪）（1）不同民族的小学在同一间教室里学习。（强调在一起学习）（2）孙中山把那段话一字不漏地背了下来。（强调圈背下来）2.读句子注意划横线的词语，
3、并仿写。例 1：树枝在树林互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（1）天已经很晚，树枝不摇了，鸟儿不叫了，它们已经。（2）起风了，柳枝。例 2：雨一来，花儿便放假了。（1）风一吹，柳絮便。（2）天一亮，小燕子便。六、六、课文回放课文回放1.那鲜艳的服装，把校园打扮得更加。2.一群一群的花从无人知道的地方突然出来，在绿草上、。3.牧童，振林樾。意欲，忽然。4.孙中山想：这样地背。有什么用呢？七、七、口语交际口语交际暑假你经历了哪些新鲜事？有那些收获或感受呢？和同学们分享一下吧。阅读理解阅读理解八、八、课文内容课文内容大青树下的小学（节选）大青树下的小学（节选）上课了，不同民族的小学生，
4、在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不了，鸟儿不了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。1.文中最后一句中的“朋友”指的是、这三种动物。2.把画“”的句子中表示动作的词用“”标注出来。3.下面选项中对文中第三句话理解正确的一项是（）A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。C.作者把鸟儿、蝴蝶当人写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。九、九、课外阅读课外阅读勤学好问的伽利略勤学好问的伽利略伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出决不体。有一次上课，天文学教
5、校讲道:“字宙中的行里都是在宇宙中进行曲线述动的。教投的话音刚落，利感就举手说道:“老师，我有疑问”。教投不高地说:“你提的问题大多了!你是个学生，上课时应认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，响同学们学习!”“这不是胡思乱，也不是动不动就问题。宇宙中的行星一定是在做曲线运动的吗?有什么证据能证明呢?”利略没有教投吓倒，继续问道。“我是根据古代看名学者的观点讲的，不会错!”教校出了理论依据，想用古代学者的话让伽利略相信自己。伽利略续说:“难道古代的学者讲的就一定科合事实吗?科学一定要与事实相符，否则就不是真正的科学。”教投被问倒了。后来，利略续刻苦学习，動于思考，不断提出问题并
6、自己想办法解答问题。他坚持不、好学善问、求真理的精丝毫这有改文。正因为这样，他最终成为一代科学巨匠。1.联系上写文解释下列有新鲜感的词语。（1）水落石出（2）胡思乱想2.题目是“勤学好问的伽利略”这说明本文想要表现的就是伽利略的特点。那么本文中是通过一件什么事来表现伽利略这一特点的？3.对于伽利略爱提问这一行为，教授认为这是伽利略（）而伽利略则是为了（）。A.显示自己的与众不同 B.奇思妙想B.胡思乱想 D.探寻真正的科学4.读一读文中划线的句子，完成练习（1）“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？”这句话的意识是（）。A.古代的学者讲的一定符合事实。B.古代的学者讲的不一定符合事实。C.古代的学者讲的一定不符合事实。D.古代学者讲的就是事实。（2）伽利略认为什么是真正的科学？（）A.古代著名学者提出的观点。B.课本中写的、教授讲的知识。D.有理论依据、经过事实验证的知识。D.自己亲身体验过的事实。5.伽利略为什么能成为一代科学巨匠？用“”画出来。妙笔生花妙笔生花十、十、习作习作你每天和同学们朝夕相处，对他们一定很熟悉吧！请选择一个同学，抓住外贸特点，突出特点来写，让别人读一读，就能猜出他是谁。赶快动笔写一写吧。