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1、关于积的乘方公开课第1页，讲稿共32张，创作于星期二回忆:同底数幂的乘法法则：同底数幂的乘法法则：aman=am+n其中其中m ,n都是正整数都是正整数语言叙述：语言叙述：同底数幂同底数幂相乘相乘，底数不变，底数不变，指数指数相加相加第2页，讲稿共32张，创作于星期二回忆:幂的乘方法则：幂的乘方法则：（am）n=amn其中m ,n都是正整数语言叙述：语言叙述：幂的幂的乘方乘方，底数不变，底数不变，指数指数相乘相乘第3页，讲稿共32张，创作于星期二同底数幂的乘法同底数幂的乘法法则与法则与幂的乘方幂的乘方法则有什么法则有什么相同之处和不同之处？相同之处和不同之处？相同：底数不变相同：底数不变不同：
2、不同：同底数幂的乘法同底数幂的乘法 指数相加指数相加 幂的乘方幂的乘方 指数相乘指数相乘第4页，讲稿共32张，创作于星期二v 练习：（练习：（口答）口答）(1011 )(a10 )（x 9 ）（3）a7 a3（5）x5 x x3（1）105106（2）(105)6（4）(a7)3（6）(y3)2(y2)3(1030 )(a21 )（y 12 ）第5页，讲稿共32张，创作于星期二积的乘方(ab)n=?第6页，讲稿共32张，创作于星期二学习目标学习目标1.经历探索积的乘方的过程，掌握积 的乘方的运算法则。2.能利用积的乘方的运算法则进行相 应的计算和化简。3.掌握转化的数学思想，提高应用数 学的意
3、识和能力。第7页，讲稿共32张，创作于星期二计算计算:(34)2与与32 42，你发现什么？，你发现什么？填空填空:122 144 916144 =(34)2=32 42=(34)2 32 42结论结论:(34)2与与32 42相等相等第8页，讲稿共32张，创作于星期二类比与猜想类比与猜想:(ab)3与与a3b3 是什么关系呢？是什么关系呢？（ab)3=(ab)(ab)(ab）(aaa)(bbb)=a3b3 乘方的意义乘方的意义乘方的意义乘方的意义乘法交换律、乘法交换律、结合律结合律所以所以:(ab)3=a3b3第9页，讲稿共32张，创作于星期二(ab)n=anbn (n为正整数为正整数)(a
4、b)n=(ab)(ab)(ab)n个个ab=(aa a)(bb b)n个个a n个个b=anbn证明：证明：思考问题：积的乘方思考问题：积的乘方(ab)n=?猜想结论：猜想结论：因此可得：因此可得：(ab)n=anbn (n为正整数为正整数)第10页，讲稿共32张，创作于星期二(ab)n=anbn （n为正整数）为正整数）积的乘方的运算法则：积的乘方的运算法则：积的乘方，把积的每个因式积的乘方，把积的每个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。分别乘方，再把所得的幂相乘。第11页，讲稿共32张，创作于星期二提醒提醒：1.积的因式可以是两个或多个：积的因式可以是两个或多个：(abc)(abc)n n=2
5、.2.公式可逆运用：公式可逆运用：anbn=(ab)n（n为正整数）为正整数）(ab)n=anbn （n为正整数）为正整数）a an nb bn nc cn n（n n为正整数）为正整数）第12页，讲稿共32张，创作于星期二例：计算例：计算:(1)(-5ab)3 (1)原式原式=125a3b3(-5)3.a3.b3 (2)（-2x2y3）4 (2)原式原式=(-2)4(x2)4(y3)4=16 x8y12解：解：第13页，讲稿共32张，创作于星期二 (1)(ab)8 (2)(2m)3 (3)(-xy)5 (4)(5ab2)3 (5)(2102)2 (6)(-3103)3 解：解：(1)a8b8
6、(2)8m3(3)-x5y5(4)125 a3 b6(5)4 104(6)原式原式=(-3)3(103)3=-27 109=-2.7 1010第14页，讲稿共32张，创作于星期二 (2)(-ab3c2)4 (1)（-3x2y3)3 计算：计算：第15页，讲稿共32张，创作于星期二(1)（ab2)3=ab6 ()(2)(3xy)3=9x3y3 ()(3)(-2a2)2=-4a4 ()判断:()7()4(-717337()73(3555=-=(-第16页，讲稿共32张，创作于星期二=(-)=(-)3 3(a(a2 2)3 3(a+b)(a+b)3 3=-a6(a+b)(a+b)3 3-a-a2 2
7、(a+b)(a+b)3 3 计算计算补充例题补充例题:第17页，讲稿共32张，创作于星期二逆 用 法 则 进 行 计 算(1)24440.1254(2)(4)2005(0.25)2005(240.125)4 1(40.25)20051探讨探讨-如何计算简便？如何计算简便？第18页，讲稿共32张，创作于星期二(3)82000(0.125)2001 182000(0.125)2000(0.125)1820000.1252000(0.125）（80.125）2000(0.125)（1）1 0.125 0.125第19页，讲稿共32张，创作于星期二课堂小结课堂小结第20页，讲稿共32张，创作于星期二(
8、ab)n=anbn （n为正整数）为正整数）1、积的乘方：、积的乘方：把积的每个因式分别乘方，再把所把积的每个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。得的幂相乘。2、运用积的乘方法则时要注意什么？运用积的乘方法则时要注意什么？公式中的公式中的a a、b b代表任何代数式；代表任何代数式；每一个因式每一个因式 都要都要“乘方乘方”；注意结果的注意结果的符号、幂指数及其逆向运用。符号、幂指数及其逆向运用。第21页，讲稿共32张，创作于星期二 aman=am+n (am)n=amn (ab)n=anbn (m、n都是正整数都是正整数)3、幂的运算、幂的运算：第22页，讲稿共32张，创作于星期二课堂测验课堂测
9、验(5ab)2(xy2)3(2xy3)4(210)3(3x3)2(2x)23(3a3b2c)4(anbn+1)30.5200522005(0.25)326(0.125)8230计 算 ：第23页，讲稿共32张，创作于星期二第24页，讲稿共32张，创作于星期二底数不变指数相乘指数相加同底数幂相乘幂的乘方其中其中m ,n都是都是正正整数整数（am）n=amnaman=am+n第25页，讲稿共32张，创作于星期二第26页，讲稿共32张，创作于星期二第27页，讲稿共32张，创作于星期二(0.04)2004(-5)20042=?=(0.22)2004 54008=(0.2)4008 54008=(0.2
10、 5)4008=14008解法一：解法一：(0.04)2004(-5)20042=1第28页，讲稿共32张，创作于星期二=(0.04)2004 (-5)22004=(0.0425)2004=12004=1=(0.04)2004(25)2004 解法二：解法二：(0.04)2004(-5)200421a都要转化为（）na an的形式的形式说明：逆用积的乘方法则说明：逆用积的乘方法则 anbn=(ab)n可以可以化简一些复杂的计算。如（化简一些复杂的计算。如（）2010（-3）2010=？13第29页，讲稿共32张，创作于星期二能力提升能力提升如果（如果（a an nb bm mb)b)3 3=a
11、=a9 9b b1515,求求m,nm,n的值的值（a an n）3 3（b bm m）3 3b b3=3=a a9 9b b15 15 a a 3n 3n b b 3m3mb b3=3=a a9 9b b15 15 a a 3n 3n b b 3m+3=3m+3=a a9 9b b1515 3n=93n=9 3m+33m+3=1515n=3,m=4.n=3,m=4.解：（a an nb bm mb)b)3 3=a=a9 9b b1515练习练习6 6：第30页，讲稿共32张，创作于星期二 计算：计算：2(x3)2 x3(3x3)3(5x)2 x7解：原式解：原式=2x6 x327x9+25x2 x7 注意：运算顺序是先乘方，再乘除，注意：运算顺序是先乘方，再乘除，最后算加减。最后算加减。=2x927x9+25x9=0第31页，讲稿共32张，创作于星期二2022/10/14感感谢谢大大家家观观看看第32页，讲稿共32张，创作于星期二