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1、关于等比数列前项和第1页，讲稿共36张，创作于星期二回顾旧知回顾旧知1.1.等比数列等比数列anan的通项公式：的通项公式：注意：注意：当当q=1q=1时，等比数列时，等比数列anan为常数列为常数列.2.2.求等比数列通项公式的方法：观察归纳法、累乘求等比数列通项公式的方法：观察归纳法、累乘法。法。3.3.回想一下解等比数列题的一些技巧与方法回想一下解等比数列题的一些技巧与方法.第2页，讲稿共36张，创作于星期二 国际象棋起源于古印度，关于国际象棋还有国际象棋起源于古印度，关于国际象棋还有一个传说。国王奖赏发明者，问他有什么要求，一个传说。国王奖赏发明者，问他有什么要求，他答道：他答道：“在
2、棋盘第一个格放在棋盘第一个格放1 1颗麦粒，在第二颗麦粒，在第二个格放个格放2 2颗麦粒，在第三个格放颗麦粒，在第三个格放4 4颗麦粒，在第四颗麦粒，在第四个格放个格放8 8颗麦粒。以此类推，每个格子放的麦粒数颗麦粒。以此类推，每个格子放的麦粒数是前一个格子的是前一个格子的2 2倍，直到倍，直到6464个格子。国王觉得这个格子。国王觉得这太容易了，就欣然答应了他的要求，太容易了，就欣然答应了他的要求，你认为国王能你认为国王能满足他的要求吗？满足他的要求吗？新课导入新课导入第3页，讲稿共36张，创作于星期二1+2+4+8+263=18446744073709551615（粒）（粒）已知麦子每千粒
3、约为已知麦子每千粒约为40克，则折合约为克，则折合约为737869762948382064克克7378.7亿吨亿吨.经过计算，我们得到麦粒总数是经过计算，我们得到麦粒总数是 那么这是怎么计算的呢？其实是一个比较那么这是怎么计算的呢？其实是一个比较大小的问题，则实质上是大小的问题，则实质上是求等比数列前求等比数列前n项和项和的问题的问题.第4页，讲稿共36张，创作于星期二探讨问题探讨问题发明者要求的麦粒总数是：发明者要求的麦粒总数是：S64=1+2+22+23+263 上式有何特点？上式有何特点？如果如果式两端同时乘以式两端同时乘以2 2得得:2S64=2+22+23+263+264 比较比较、
4、两式，有什么关系呢？两式，有什么关系呢？第5页，讲稿共36张，创作于星期二S64=1+2+22+23+263 2S64=2+22+23+263+264 两式上下相对的项完全相同，把两式相减，就可两式上下相对的项完全相同，把两式相减，就可以消去相同的项，则以消去相同的项，则得：得：S64=264-1=18446744073709551615设问：设问：纵观全过程，纵观全过程，式两边为什么要乘以式两边为什么要乘以2 2呢？呢？第6页，讲稿共36张，创作于星期二等比数列前等比数列前n n项和公式及推导项和公式及推导在等比数列在等比数列anan中首先要考虑两种情况：中首先要考虑两种情况：当当q1q1时
5、，时，Sn=Sn=a a1 1+a+a2 2+a+a3 3+a+an-1n-1+a+an n=？当当q=1q=1时时 ，Sn=a1+a2+a3+an-1+an =a1+a1+a1+a1+a1 =na1共共n个个a1设设等比数列等比数列，首，首项为项为,公比公比为为 如何求前如何求前n n项项和和？第7页，讲稿共36张，创作于星期二 S1=a1 S2=a1+a2=a1+a1q =a1(1+q)S3=a1+a2+a3=a1+a1q+a1q2 =a1(1+q+q2)S4=a1+a2+a3+a4=a1+a1q+a1q2+a1q3 =a1(1+q+q2+q3)分析：分析：第8页，讲稿共36张，创作于星期
6、二 Sn=a1+a1q+a1q2+a1q3+a1qn-2+a1qn-1 qSn=a1q+a1q2+a1q3+a1qn-2+a1qn-1+a1qn -得：得：Sn(1q)=a1a1qn当当q1时，时，第9页，讲稿共36张，创作于星期二则等比数列则等比数列an前前n项和公式为项和公式为Sn=na1 q=1q11.注意注意q=1与与q1两种情况两种情况.2.q1时，时，第10页，讲稿共36张，创作于星期二 通过上面的讲解，对于等差数列的通过上面的讲解，对于等差数列的相关量相关量a a1 1、d d、n n、a an n、s sn n，一般确定几，一般确定几个量就可以确定其他量？个量就可以确定其他量？
7、a1、an、nan、sna1、d、ana1、d、na1、an、snan、d、nan、sn、nn、snd、snd、na1、sna1、d第11页，讲稿共36张，创作于星期二例例1 等比数列等比数列 a an n 的公比的公比q q=，a a8 8=1=1，求它的，求它的前前8 8项和项和S S8 8.解法解法1 1：因为：因为a a8 8=a a1 1q q7 7，所以，所以 因此因此 第12页，讲稿共36张，创作于星期二 解法解法2 2：把原数列的第：把原数列的第8 8项当作第一项，第项当作第一项，第1 1项当作项当作第第8 8项，项，即顺序颠倒，也得到一个等比数列即顺序颠倒，也得到一个等比数列
8、 b bn n，其中其中b b1 1=a a8 8=1=1，q q=2=2，所以前，所以前8 8项和项和 第13页，讲稿共36张，创作于星期二求和求和 个个分析：数列分析：数列9 9，9999，999999，不是等比数列，不能直，不是等比数列，不能直接用公式求和，接用公式求和，但将它转化为但将它转化为 10 101 1，1001001 1，100010001 1，就可以解决了。就可以解决了。例例2第14页，讲稿共36张，创作于星期二原式原式=(10=(101)+(1001)+(1001)+(10001)+(10001)+(101)+(10n n1)1)=(10+100+1000+10=(10+
9、100+1000+10n n)n n解：解：第15页，讲稿共36张，创作于星期二例例3已知数列已知数列的前五的前五项项是是（1 1）写出）写出该该数列的一个通数列的一个通项项公式；公式；（2 2）求）求该该数列的前数列的前n n项项和和分析：此数列的特征是分析：此数列的特征是两部分构成，其中两部分构成，其中是整数部分，又是等差数列，是整数部分，又是等差数列，又是等比数列又是等比数列.是分数部分，是分数部分，和等比数列，所以此方法称为和等比数列，所以此方法称为“分组法求和分组法求和”所以此数列可以转化为等差数列所以此数列可以转化为等差数列第16页，讲稿共36张，创作于星期二解：解：（1），（2）
10、第17页，讲稿共36张，创作于星期二 某工厂去年某工厂去年1 1月份的产值为月份的产值为a a元，月平均增长元，月平均增长率为率为p p(p p0)0)，求这个工厂去年全年产值的总和。，求这个工厂去年全年产值的总和。解：该工厂去年解：该工厂去年2 2月份的产值为月份的产值为a a(1+(1+p p)元，元，3 3月，月，4 4月，月，的产值分别为，的产值分别为a a(1+(1+p p)2 2元，元，a a(1+(1+p p)3 3元，元，所以所以1212个月的产值组成一个等比数列，首项为个月的产值组成一个等比数列，首项为a a，公比为，公比为1+1+p p，例例4第18页，讲稿共36张，创作于
11、星期二答：该工厂去年全年的总产值为答：该工厂去年全年的总产值为 元。元。第19页，讲稿共36张，创作于星期二求和：求和：.例例5为等比数列，公比为，利用错位相减法求和为等比数列，公比为，利用错位相减法求和.设，其中为等差数列，设，其中为等差数列，分析：分析：第20页，讲稿共36张，创作于星期二解：解：，两端同乘以，得两端同乘以，得两式相减得两式相减得 于是于是.第21页，讲稿共36张，创作于星期二 注注意意：当当等等比比数数列列的的通通项项公公式式中中有有参参数数，求前求前n n项和时要注意公比是否为项和时要注意公比是否为1 1例例6 设数列设数列 求这个数列的前求这个数列的前n n项和项和解
12、解:（与（与n n无关的常数）无关的常数）所以该数列是等比数列，首项为所以该数列是等比数列，首项为1 1，该数列的公比为，该数列的公比为1 1，该数列的公比不为，该数列的公比不为1 1，第22页，讲稿共36张，创作于星期二求和：求和：.为等比数列，公比为，利用错位相减法求和为等比数列，公比为，利用错位相减法求和.设，其中设，其中 为等差数列，为等差数列，例例7第23页，讲稿共36张，创作于星期二解：，解：，两端同乘以，得两端同乘以，得两式相减得两式相减得 于是于是.第24页，讲稿共36张，创作于星期二 “一尺之棰，日取其半，万世不竭一尺之棰，日取其半，万世不竭”，怎样用学过，怎样用学过的知识来
13、说明它？的知识来说明它？解：这句古语用现代文叙述是：解：这句古语用现代文叙述是：一尺长的木棒，每天取它的一半，永远也取不完一尺长的木棒，每天取它的一半，永远也取不完.如果每天取出的木棒的长度排成一个数列，则如果每天取出的木棒的长度排成一个数列，则得到一个首项为得到一个首项为a1=，公比，公比q=的等比数列，的等比数列，思考与余味思考与余味第25页，讲稿共36张，创作于星期二它的前它的前n项和为项和为 这说明一尺长的木棒，每天取它的一半，永远也这说明一尺长的木棒，每天取它的一半，永远也取不完取不完.不论不论n取何值，取何值，总小于总小于1，第26页，讲稿共36张，创作于星期二课堂小结课堂小结本节
14、课主要讲述了等比数列的前本节课主要讲述了等比数列的前n n项和公式：项和公式：以及他们的推导过程，在具体使用时以及他们的推导过程，在具体使用时,不一定不一定完全套用公式完全套用公式,要灵活变通要灵活变通.Sn=na1 q=1q1第27页，讲稿共36张，创作于星期二 1.1.推导等差数列前推导等差数列前 n n项和公式的方法项和公式的方法.2.2.公式的应用中的数学思想公式的应用中的数学思想.-错位相加法错位相加法-方程思想方程思想3.3.公式中五个量公式中五个量a a1 1,d,a,d,an n,n,s,n,sn n,已知已知 其中三个量，可以求其余两个其中三个量，可以求其余两个.-知三求二知
15、三求二第28页，讲稿共36张，创作于星期二（0707年广东）等比数列年广东）等比数列aan n 中，中，a a1 1=3,a=3,an n=96,s=96,sn n=189,=189,求求n n的值的值解：解：由由得：得：q=2q=2所以：所以：高考链接高考链接第29页，讲稿共36张，创作于星期二随堂练习随堂练习1.求等比数列求等比数列的前的前8 8项的和项的和解解:第30页，讲稿共36张，创作于星期二2.某商场第某商场第1年销售计算机台，如果平均年销售计算机台，如果平均每年的销售量比上一年增每年的销售量比上一年增加加10%，那么从第，那么从第1年起，约几年内可使总销售量年起，约几年内可使总销
16、售量达到台达到台（保留到个位）？（保留到个位）？分析：由题意可知，每年销售量比上一年增加的百分析：由题意可知，每年销售量比上一年增加的百分率相同，所以从第分率相同，所以从第1年起，年起，每年的销售量组成一个等比数列，总产量则为等每年的销售量组成一个等比数列，总产量则为等比数列的前比数列的前n项和项和.第31页，讲稿共36张，创作于星期二解：设每年的产量组成一个等比数列解：设每年的产量组成一个等比数列 其中其中a1=5000，q=1+10%=1.1，Sn=30000整理可得：整理可得：1.11.1n n=1.6=1.6两边取对数得两边取对数得即：即：答：约答：约5年内可以使总销售量达到年内可以使总销售量达到30000台台.第32页，讲稿共36张，创作于星期二3.已知数列已知数列是等差数列，且是等差数列，且（1 1）求数列）求数列的通的通项项公式；公式；，求数列，求数列的前的前n n项项和和（2 2）令）令第33页，讲稿共36张，创作于星期二解：（解：（1 1）设设数列数列的公差是的公差是d,d,则则又又得得d=2d=2，所以，所以（2 2）令）令-得得则由则由 得得所以所以第34页，讲稿共36张，创作于星期二习题答案习题答案第35页，讲稿共36张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第36页，讲稿共36张，创作于星期二