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1、神奇的激素第1页，本讲稿共19页观看植物的向光性回顾两个问题：回顾两个问题：1、人进入青春期，为什么身体会发生许、人进入青春期，为什么身体会发生许多奇妙的变化？多奇妙的变化？2、向日葵为什么会向着太阳转？、向日葵为什么会向着太阳转？这都与一种神奇的物质这都与一种神奇的物质激素激素有关有关激素有激素有植物激素和动物激素。植物激素和动物激素。第2页，本讲稿共19页（一）生长素发现的历史（一）生长素发现的历史1【模拟实验】【模拟实验】1880年达尔文向光性实验：年达尔文向光性实验：胚芽在受到单侧光照射时，胚芽在受到单侧光照射时，切去胚芽尖端，切去胚芽尖端，一、生长素与植物的向光性一、生长素与植物的向
2、光性向光源生长向光源生长既生长又弯向光源既生长又弯向光源不生长不生长不生长，也不弯曲不生长，也不弯曲这组实验可以说明什么问题？这组实验可以说明什么问题？胚芽的生长和弯向光源是因为胚芽有尖胚芽的生长和弯向光源是因为胚芽有尖端。端。第3页，本讲稿共19页直立生长直立生长弯曲生长弯曲生长胚芽用一个锡箔小帽套起来，胚芽用一个锡箔小帽套起来，胚芽直立生长胚芽直立生长胚芽尖端下面一段用锡箔包围，胚芽尖端下面一段用锡箔包围，弯向光源生长弯向光源生长上述两实验说上述两实验说明什么？明什么？说明：胚芽中感说明：胚芽中感受光刺激的部位受光刺激的部位在胚芽的尖端。在胚芽的尖端。第4页，本讲稿共19页【推想】胚芽尖端
3、可能会产生某种物质，【推想】胚芽尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽的这种物质在单侧光的照射下，对胚芽的生长会产生某种影响。生长会产生某种影响。【建立假设】胚芽尖端是否真的产生某【建立假设】胚芽尖端是否真的产生某种能促进植物生长弯曲的物质？种能促进植物生长弯曲的物质？第5页，本讲稿共19页2、【模拟实验】、【模拟实验】1928年，温特实验：年，温特实验：（1）把把胚胚芽芽尖尖端端切切下下放放在在琼琼脂脂块块上上，几几小小时时后后，移移去去尖尖端端，把把琼琼脂脂分分成成小小块块，放放在在切去尖端胚芽的一侧，切去尖端胚芽的一侧，：琼脂块向对侧生长向对侧生长琼脂块不生长不生长 结
4、结果果向向对对侧侧弯弯曲曲生生长。长。证实：胚芽的尖端确实产生了某种物质，证实：胚芽的尖端确实产生了某种物质，并从尖端运输到下部，能够控制胚芽的并从尖端运输到下部，能够控制胚芽的生长。生长。为什么为什么要做这要做这个实验个实验？进行对比，排除琼脂块能进行对比，排除琼脂块能促进胚芽的生长。促进胚芽的生长。（2）第6页，本讲稿共19页3、1934年，荷兰科学家郭葛等人从植年，荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出了这种物质。物中分离出了这种物质。（1）由于这种物质具有促进植物生长）由于这种物质具有促进植物生长的功能，因此给它取名为的功能，因此给它取名为生长素生长素。（2）当单侧光照射植物时，植物产生）当
5、单侧光照射植物时，植物产生的生长素在植物体内会的生长素在植物体内会分布不均匀分布不均匀，从而产生向光性生长。从而产生向光性生长。第7页，本讲稿共19页生长素的作用：生长素的作用：促进植物的生长促进植物的生长促进扦插的枝条生根促进扦插的枝条生根促进果实的发育促进果实的发育防止落花落果防止落花落果（二）生长素的调节作用（二）生长素的调节作用在单侧光线照射下，在单侧光线照射下，背光一侧生长素分布多，背光一侧生长素分布多，细胞生长快细胞生长快，向光一侧生长素分布少，细胞向光一侧生长素分布少，细胞生长慢，生长慢，结果使茎朝向光源一侧弯曲，从而结果使茎朝向光源一侧弯曲，从而产生植物的向光性生长。产生植物的
6、向光性生长。第8页，本讲稿共19页1、生生长长素素的的生生理理作作用用具具有有两两重重性性：既既能能促促进进生长生长，又能，又能抑制生长抑制生长2、一一般般来来说说低低浓浓度度促促进进生生长长，高高浓浓度度抑抑制制生长生长，甚至杀死植物。，甚至杀死植物。3、同一株植物的不同器、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应官对生长素浓度的反应不一样。不一样。第9页，本讲稿共19页（1）看课本思考：什么是血糖？血糖是）看课本思考：什么是血糖？血糖是怎样来的？血糖是否重要？怎样来的？血糖是否重要？（2）根据你的生活经验，你认为一天中血糖）根据你的生活经验，你认为一天中血糖的含量是否会发生变化？的含量是否会
7、发生变化？二、胰岛素与血糖含量二、胰岛素与血糖含量 血液中的葡萄糖叫血糖。血液中的葡萄糖叫血糖。糖类物质糖类物质（淀粉、蔗糖、葡萄糖）在体（淀粉、蔗糖、葡萄糖）在体内转变为葡萄糖后进入到血液中。内转变为葡萄糖后进入到血液中。血糖对人体的生命活动十分重要。血糖对人体的生命活动十分重要。1、食物与血糖含量、食物与血糖含量第10页，本讲稿共19页（3）你的认为与科学家得出的结论）你的认为与科学家得出的结论一致吗？血糖的正常值是多少？一致吗？血糖的正常值是多少？血糖含量在体内基本维持血糖含量在体内基本维持90毫克毫克/100毫毫升升左右。左右。正常生理状态下，血糖浓度相对稳定正常生理状态下，血糖浓度相
8、对稳定在在70110mg100ml左右左右，过高或过，过高或过低均为病理状态的表现，因此，血糖测低均为病理状态的表现，因此，血糖测定是最常用的临床化验项目之一。定是最常用的临床化验项目之一。第11页，本讲稿共19页2、胰岛素对血糖浓度调节、胰岛素对血糖浓度调节胰岛素：动物体内的一种胰岛素：动物体内的一种激素激素。胰岛素主要。胰岛素主要是调节是调节糖的代谢糖的代谢。具体表现在：。具体表现在：能促进血糖能促进血糖合成糖元（储存在肝脏和肌肉内），加速合成糖元（储存在肝脏和肌肉内），加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。血糖的分解，从而降低血糖的浓度。感受器：感受内外刺激的结构。感受器：感受内外刺激的结
9、构。第12页，本讲稿共19页感受器感受器感受器感受器正常血糖含量正常血糖含量90毫克毫克/100毫升毫升高于正常水平高于正常水平正常正常低于正常水平低于正常水平胰岛素分泌增加胰岛素分泌增加胰岛素分泌减少胰岛素分泌减少血糖含量下降血糖含量下降血糖含量升高血糖含量升高3、读图探究：人体内血糖浓度调节过程、读图探究：人体内血糖浓度调节过程 当血液中的葡萄糖含量上升时，当血液中的葡萄糖含量上升时，分泌增加，分泌增加，经促进血糖含量经促进血糖含量 ；当血液中的葡萄糖含量；当血液中的葡萄糖含量下降时，下降时，分泌减少，血糖含量分泌减少，血糖含量 ；从；从而使血糖维持在正常水平。而使血糖维持在正常水平。胰岛
10、素胰岛素下降下降胰岛素胰岛素升高升高胰岛素不断地调节着血糖的浓度，当血糖浓度胰岛素不断地调节着血糖的浓度，当血糖浓度降到低于正常水平时，又会反馈控制着胰岛素降到低于正常水平时，又会反馈控制着胰岛素的分泌。的分泌。因此胰岛素对生命活动的调节作用，因此胰岛素对生命活动的调节作用，既有调节又会受到控制。既有调节又会受到控制。第13页，本讲稿共19页【思考】当胰岛素分泌不足或过多时，【思考】当胰岛素分泌不足或过多时，人体会出现什么现象？如何设法控制人体会出现什么现象？如何设法控制血糖含量的平衡？血糖含量的平衡？胰胰岛岛素素分分泌泌不不足足会会使使血血糖糖浓浓度度过过高高，从从尿尿中中排排出出，即即糖糖
11、尿尿病病，还还会会造造成成脂脂肪肪代代谢谢紊紊乱乱，引引起起血血脂脂过过高高、动动脉脉硬硬化化和和心心、脑脑血血管管的的疾疾病病等等等等。分分泌泌过过多多，使使血血糖糖浓浓度度过过低低，容容易易头头晕晕，甚甚至至晕晕倒倒，即即低低血糖病血糖病。第14页，本讲稿共19页对于患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制对于患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗。能否口服呢？剂来治疗。能否口服呢？不能。不能。因为胰岛素是一种蛋白质，口服会因为胰岛素是一种蛋白质，口服会被分解。被分解。胰岛素分泌过少，必须用胰岛素治疗；胰岛素分泌过少，必须用胰岛素治疗；胰岛素分泌相对过多，多数只需饮食控胰岛素分泌相对过多，多数只
12、需饮食控制。制。第15页，本讲稿共19页三、内分泌腺和激素三、内分泌腺和激素1、激素及其作用、激素及其作用P106脑垂体脑垂体甲状腺甲状腺肾上腺肾上腺胰脏胰脏睾丸睾丸卵巢卵巢2、读图、读图P106这些内分泌腺构成人这些内分泌腺构成人体的内分泌系统体的内分泌系统回答回答P107两个问题。两个问题。第16页，本讲稿共19页主要内分泌腺及分泌的激素主要内分泌腺及分泌的激素内分泌腺内分泌腺分泌激素分泌激素脑垂体脑垂体生长激素生长激素与生长有关与生长有关甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素肾上腺肾上腺肾上腺素肾上腺素胰脏胰脏胰岛素胰岛素性性腺腺卵巢卵巢雌性激素雌性激素与生殖有关与生殖有关睾丸睾丸雄性激素雄性激素第17页，本讲稿共19页补充：内分泌腺和外分泌腺的比较补充：内分泌腺和外分泌腺的比较3、内分泌腺的特点：、内分泌腺的特点：P107如唾液腺、汗腺、胆等如唾液腺、汗腺、胆等第18页，本讲稿共19页内分泌腺和外分泌腺比较内分泌腺和外分泌腺比较腺体腺体类别类别导导管管分泌分泌物物分泌物输送方分泌物输送方式式举例举例内分内分泌腺泌腺无无激素激素 经经血液循环血液循环送送到全身到全身垂体等垂体等外分外分泌腺泌腺有有各种各种液体液体经经导管导管排出排出唾液腺唾液腺等等第19页，本讲稿共19页