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1、老师教学工作总结精选5篇 总结给了人努力工作的动力，培育了人思索的习惯，使工作更有效率，头脑更加清醒，目标更加明确，工作更有意义，不能不说是提高工作效率的一条极其重要途径。下面是我为大家整理的老师教学工作总结，盼望对你们有关心。 老师教学工作总结 篇1 一学年的时间转瞬即逝。回顾过去，虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关怀关心下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中准时总结阅历，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下： 首先在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的训练事业，发扬奉献精神，严格执行训练方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体同学，喜爱、
2、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求同学做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念。所以，在工作中，我努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念。 在备课方面 仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时
3、间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 在教学方面 在教学中以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，我都应用PP制作课件，给同学创设各种情境，激发同学学习爱好。 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到
4、线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。 在教研方面，乐观参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中乐观发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进同学心智进展上，擅长提出自己的看法与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表
5、自己的看法。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，给同学做了极好的表率。 本学期的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在今后的工作中还需努力的方向： 1、树立先进、正确的训练观。要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘;在训练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 2、加强学习，主动地进行学问的更新和充电，自觉拓宽学问领域，了解所教学科的进展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最有用的学问和技能传授给同学。同时主动把握、使用和开发以计算机多媒体
6、为代表的现代训练技术的学问和技能，为使用校内网，进展现代远程职业训练奠定基础。 3、擅长学习，勤于动笔。每学年学习一本训练教学专著并做好学习体会，平常仔细阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学讨论每学期撰写一篇比较有价值的训练教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研力量。 一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。 老师教学工作总结 篇2 一、师德表现方面 喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、训
7、练教学方面 1、仔细写好教学方案，提前备好课，写好教案，备课时仔细钻研教材，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。把握学问的规律，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学。留意信息反馈，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 2、教学中，注意差生的辅导，课堂上更关注差生的表现，常常利用课余时间面对面辅导，同时，常常跟差生谈心，让他们对自己更加有信念。 3、教学中虚心向老老师请教，乐观开拓教学思路，把先进的教学理
8、论、科学的教学方法及先进的现代化教学手段敏捷运用于课堂教学中，加强师生间的沟通，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。课后准时反思、总结，书写教学后记。 4、乐观参与各种教研活动，取长补短，提高自己的训练教学力量，任职期间常常参与校级、县级和市级的教研活动，并且取得了肯定的成果，我坚信，我付出才有回报，经受了才能成长!在一次又一次的教研活动中让我很快的成长为一名县级骨干老师。 5、作为一名骨干老师，仔细帮带青年老师，新老师崔老师在学校教学活动崭露头角。在平常的工作中，我注意引导青年老师研读新课标和教材，并指导青年老师写好教案，在教学方法、同学学习方法、板书设计、如何备课、教材的处理
9、技巧、课堂提问的艺术等方面进行指导，并且细致地解答他们提出的问题，使她快速成长。 三、信息化建设工作方面 除了学科教学工作以外，在任职期间本人还担当过办公科室负责人，学校功能室微机室负责人等工作。无论在任何岗位上本人都能做到一丝不苟井井有条，在各项工作的上传下达组织协调中得到同事的认可与好评。微机室管理方面，环境干净美丽设备运、运维良好，为师生供应了大量技术支持。微机室软件材料齐全，在各级各类督导检查中始终优秀从无整改反馈看法。工作中还勇挑重担，担当学校信息化建设工作。是学校网站负责人，三通两平台建设中多个网站工作管理员，柳河训练信息网信息上报员，还担当“体质健康”“扶贫补助”等多个训练管理操
10、作系统管理员。在此类各项工作中，我做到了数据统计真实，上报更新准时。同时整理相应检查项目材料，在各级各类领导检查中得到上级部门的认可与好评，为学校获得信息化先进单位的殊荣贡献全部力气。 四、业绩方面 回顾多年的教学工作，也取得了一些成果，连续多年在教学工作中成果显著，参与上级单位组织的竞赛活动中屡屡获奖，获得“优秀老师”、“先进个人”等荣誉称号;虽然我在以前的工作中取得了比较优异的成果，但这还不够，在以后的训练教学教研工作中，我还要不断地总结阅历与教训，还要更加努力地搞好本职工作，力争在以后的工作中，做出更多更好的成果，为党的训练事业做出更大的贡献。 老师教学工作总结 篇3 本年度我担当高一三
11、个文科班30、31、32班和两个理科班19、20班的教学工作，我严格遵守学校的各项规章制度，乐观参与各项政治和业务活动，从不无故缺勤，工作勤勤恳恳，踏踏实实。使自己的教学工作取得了较好成果。教学工作中我做到： 1、仔细备好每一堂课，从不了草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细作题讨论教法。在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点、难点，并注意参阅各种杂志、网络信息，留意弱化难点强调重点，举例深化浅出，尽量想方法吸引同学的留意力。为了加大课堂教学的信息量，激发同学的爱好，更好的突破难点和重点，我还制作和搜集了大量的课件来帮助教学
12、，尽量使用课件上课，深受同学的欢迎。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学创新精神的培育，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 教学中关怀同学，敬重同学，爱惜同学，和同学关系亲密融洽，能把握同学的心理需求，使教学工作恰好与同学的心理需求相结合;注意培育同学的学习方法、学习力量，注意基础学问的形成和培育、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题;注意素养训练，尤其是落实还同学为学习的主体。 3、仔细准时批改作业，做到全批全改。留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导
13、。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。通过听课，学习其他同事的优点特长，对自己的教学促进很大。 5、另外，我注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂;备课教案资料齐全，准时总结教学中的阅历体会，准时调整教学思想和教学方法。 这学期就要结束了，通过又一年的工作与学习，我在训练教学等方面都有了很大的进步，但同时也留意到自己还有不足的地方，在以后的工作中，我会更加尽心尽力，争取取得更好的成果。 老师教学工作总结 篇4 从上学期末接到通知担当文科平行班(7)班，(8)班的英语老师，一下子心就出了冷汗，由于始终听说文科平行班不好教，同学也比较淘气，对于学习
14、没有爱好。对于我这个刚走上讲台半年的新手来说实在是个头疼的问题，因此我始终在思索要怎样教才能教好他们。 文科班的同学感情比较丰富、细腻，所以一开头要让他们喜爱我这个新老师。就像艾主任说的“同学会由于喜爱这个老师而喜爱这门学科，也会由于喜爱这门学科从而喜爱这个老师。”这半个多学期下来，自己深刻体会到了这一点。 自己深受7班同学的宠爱，而8班的同学却对于我的课很冷淡。老师会很自然的将自己所教的班级放在一起进行比较。但是不论怎样，我打算要转变现状，在和八班班主任庄老师进行沟通后，她建议我找个别同学进行沟通或者有时间的时候找一些同学进行座谈。后来我利用课余时间和一些同学进行沟通后，慢慢地八班的状况略有
15、好转。 但是我觉得自己要做的还许多，总结出以下几点： 1、激发同学对于英语学习的爱好。大多数同学认为英语学习是很枯燥无味的，每天的单词记忆，语法练习早就让他们对英语提不起爱好来。其实课堂是否好玩完全可以由老师掌控。在今后的教学中我准备多设计一些师生互动的活动，既可以让同学动起来，又可以使得师生关系更加融洽。 2、准时巩固，准时复习。每天上课前做到对前一节课所学内容进行复习，检测同学们对上节课所学内容的把握状况，在下课前对于当天所学的内容进行总结和复习。 3、课后多与同学沟通接触，了解同学的需要，以及他们在课堂上对学问的把握度。询问课后作业是否有困难，对于作业有困难的同学准时赐予关心和辅导。 4
16、、仔细做好课后反思工作。每一节课后的反思工作很重要，仔细地反思能够关心我们新老师快速地成长，课后对于同学在课堂上的表现进行思索和总结可以准时地发觉教学中存在的问题，以便准时地实行对策改善教学。 5、建立良好的师生关系。良好的师生关系是课堂教学得以顺当、有效进行的前提，尽量多鼓舞同学，而不是一味的批判和责怪，多关怀后进生，常常和他们沟通，消退他们自卑的心情，让他们坚信一分耕耘一分收获。 其实我知道：一分耕耘并不肯定会有一分收获，但是假如不耕耘就根本没有任何收获，所以我只有通过自身的努力不断的耕耘，才能在今后的教学方面有所收获! 老师教学工作总结 篇5 本人参与工作已经十二年了。在这十二年里，仔细
17、学习新的训练理论，以及各种训练教学有关的学问。严格要求同学，敬重同学，擅长做好思想训练工作，关怀同学的全面成长，发扬教学民主。通过各种途径汲取训练教学阅历，不断提高自己的训练教学水平和思想觉悟。 一、端正心态，做一名有责任心的老师。 我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。 学习好教学大纲，虚心地向其他有阅历的老师请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维。经过一段时间后我开头积累了一些阅历，为自己的训练教学总结了可行的教学方法，为今后的教学打好了基础。在这期间，学校领导
18、给了我很大的支持和关心，指导我怎样备课、上课。一分耕耘，一分收获，有了收获，我对训练教学的爱好和信念更强了。 二、不断学习，永不满意，努力提高教学水平和文化素养。 随着.的飞速进展，现代.对老师的要求越来越高。我感到仅仅依靠自己目前已有的学问和阅历去提高自己的教学水平是远远不够的，除了要总结自己在教学过程中的心得，还必需吸取其他人好的方法、阅历。为了提高自己的业务水平，我常常看一些有关训练教学的报刊、杂志，如历史教学园地历史教学参考中国青年、报等，吸取别人的精华为己所用。我特别珍惜每次的听课和学习活动，在学校支配的教学教研活动中，听课时我仔细地做好笔记，回到办公室再去认真地分析、总结。登记自己
19、的心得体会。时间长了，积累的心得也多了，很多好的教学方法，我都能敏捷地运用于教学当中。 与此同时，我还明白：教学方法是多种多样的，只有结合同学的实际去运用才是最好的。为了提高自己的教学水平，我还常常同我的同课头老师进行集体备课，大家一起设计教学环节，内容和课后练习，争取把每堂课都像上公开课那样去对待实施。而这，既熬炼了我，又是同学的听课热忱极大地高涨。在每学期的教学能手评价中，我都无一例外的获得了教学能手的评价，这既是学校对我工作的确定，也是对我连续努力的鞭策。 三、勇于创新，丰富教学手段，提升授课含金量。 自从实施了新课程改革后，历史的教学内容更丰富、更开放了。 除了让同学把握历史的基本学问
20、和基本技能外，还注意培育同学良好的学习方法和学习习惯，以更好地提高学习效率。因此，在历史课堂教学中要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。提倡自主、合作、探究的学习方式。我经过多次实践，结合自己的实际，我熟悉到优化历史课堂教学，首先应当从基础抓起，培育他们的历史思维和历史大局观的力量。在以后的课堂教学里，我就实行了相应的措施。课堂上尽量用一些图片，视频来吸引同学的留意力。特殊是在教学中，我留意结合现实.中的一些敏感大事，大大事，和课本学问结合其拉丝，调动同学的思维，既吸引了同学的留意力，又培育他们关注时事，用所学学问分析问题，解决问题的力量。通过这些方法来激发同学的学习爱好。同学每一节课
21、都上得兴致勃勃，每一节课同学和我都有不少的收获。 因此在每次的测验考试中，同学都能轻松应对，拿到抱负的成果。这也实现了我的教学理念，学习应在平常，而不是考前临时抱佛脚。 四、关注课堂，跳出课本，放宽眼界，斩获高分。 历史学习是一个特别系统，庞杂的过程，决不能一本书打天下。 那样自己的学问面只能是越来越窄，分析问题的手段和思维越来越单一。我常常告知同学说，历史的全部大事都是一个合力的过程，不会是单一的，所以必需从多方面去看淡问题，考虑问题，解决问题。而要全方位，多层次的看待和解决问题，就得平日里，多接触一些历史材料，历史史实，那样才会心中有数。 因此，在平日的教学和作业中，我有意识的多引入一些历
22、史材料，让同学自我甄别，取舍，形成历史观。 我也会在假期中给他们推举一些经典书目，让他们去阅读，体会。 而我则利用现在同学宠爱科技的这个特点，通过，微博等方式，同他们沟通，探讨。这种方式深得他们的喜爱，读书热忱很高涨，效果比我预期的要好许多，这也给了我不少的启发，让我在以后的教书育人中，多了一些国家偶同的手段和理念。 一分耕耘，一分收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 老师教学工作总结