高一其次学期同学的训练与管理工作总结.docx

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1、高一其次学期同学的训练与管理工作总结 本学期来,高一班级在学校的正确领导下,在班级左主任悉心指导下,我分管的班级同学训练管理工作,本着同学训练管理细、实、有效理念。狠抓细节和常规的落实、注意同学的养成训练和管理等方面的工作。各方面都取得了肯定的成果,现将本学期的工作状况作如下总结。 1.狠抓常规,开展针对性的训练. 开学以来,为了营造风清气正的班级风气,我们在上学期养成训练基础上开展了一系列常规检查和训练活动。 (1)仪容仪表检查、整顿。针对部分同学仪容仪表不符合中同学要求的状况,班级开展了仪容仪表专项检查、整顿。力求使同学实现由外至内的转变,专注学习,追求卓越。 (2)狠抓作息和早晚自习纪律

2、。从开学第一天起,班级就对同学的早、中、晚的作息时间提出了明确的要求,并且班级部和班主任老师分工负责督促同学按时进班,且严格落实进班即静,入座即学,为班级学习深厚学习氛围的形成供应了保证。 (3)班级文化及日常环境卫生检查评比。为给同学营造一个舒心的班级文化及卫生环境,我们对班级文化及卫生环境进行了检查和评比,使得各班级的文化及卫生环境建设取得良好效果。 2.开展了系列主题训练活动。 基于对同学的成长是一个的熟悉,同学的训练管理遵循重过程、重实效的原则,班级策划开展了系列主题训练活动,让同学在活动中感悟,在活动中获得成长、进展。 (1)召开全班级同学评优表彰大会。开学初班级对上学期期末评比的优

3、秀学习标兵、学习优秀生、学习进步生、优秀同学干部等各类优秀同学共397人进行了隆重的表彰,并给同学们颁发了荣誉证书和奖品。通过表彰先进,推优树模活动,让全班级同学及各班学有榜样,超有标杆。从而激励更多的同学和班级乐观上进。力求促使在全班级形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。 (2).精神进校内演讲竞赛活动。为深化学习宣扬贯彻.精神,引领同学学习.,感悟并领悟.精神。4月8日下午,高2022届班级部开展了.精神进校内演讲竞赛活动。选手们结合学习生活实际感受,颂扬党和国家取得的辉煌成就,抒发着对党和国家的喜爱,对美妙生活的憧憬,为国家的崛起和宏大而倍感骄傲,给同学传递了满满的正能量,培育了同学浓浓的

4、家国情怀,坚决了他们报效国家的抱负信念。 (4)课本剧展演活动。为激发同学的创作和表演活力,提升同学的综合素养和力量。为同学供应呈现自我、展现特长的平台,培育同学的学习爱好和鉴赏力量并提升综合素养。课本剧展演活动不仅推动了我校的校内文化建设,也必将为同学们高中学习生涯留下浓墨重彩的美妙记忆! (5)开展了学雷锋青年志愿者实践活动。为培育同学服务他人,奉献.的意识和力量。班级开展了丰富多彩的学雷锋青年志愿者实践活动。有的班级立足校内服务师生,有的班级走出校门整理乱停乱放的共享单车,有的班级慰问并关心凤城5路保洁工人,等等。通过活动的开展,让同学把学问学习与服务.亲密联系起来,大大提升了同学的.责

5、任感。 3.注意青年班主任培育,提升班主任的专业力量。 (1)开展班级管理之星评比表彰及阅历共享活动。为了激发班主任之间互助互学的热忱,班级部开展了班级管理之星评比表彰及阅历共享活动。通过活动的开展,大大激发了班主任之间同伴互助、相互借鉴并取长补短,大大促进班级班主任管理水平和力量的提升。 (2)邀请秦才玉老师为班主任作培训报告。为进一步提高全班级班主任老师的专业素养和工作技能,引导全班级班主任学有榜样,超有目标,建设强有力的班主任队伍,特邀我校优秀班主任秦才玉老师为高一全体班主任做主题为专心行走,感受幸福的专题报告。年轻班主任们仔细倾听,专心感悟、收获多多。 (3)举办班主任沙龙活动。为充分

6、发挥每一个班主任的特长,沟通、共享班级管理阅历,班级举办班主任沙龙活动。针对班级管理、同学训练中的难点沟通阅历,共享才智,提升班主任管理班级和训练同学的水平和力量。 4.注意同学干部培育,提高同学自主管理力量。 一是为同学制造机会参加班级学校管理,提升同学自主管理水平和力量;二是注意同学干部的培训和培育。班级先后召开了各班班长培训会、生活委员培训会、团干部培训会;同时还举办了优秀同学干部阅历沟通会,进一步提高同学干部的工作力量。 5.主题班会活动。 班会课是班主任进行德育训练的主阵地。为了有针对性地开展好同学的德育训练,本学期班级设计支配:.精神进班级、男女生交往、感恩、心理健康、文理分科指导等等系列主题班会。通过系列主题班会,既有对同学的精神建构和引领,又有对同学遇到的困难问题的指导和纾解,让同学开心学习,健康成长。 一学期来,通过抓常规、开展主题训练活动、班主任培育、同学干部培训等等方面的艰苦努力,班级同学训练管理取得了明显的成效。不仅提升了同学的基础文明素养,更重要的在于培育了同学的良好习惯,形成了乐观向上、奋勉有为的班级整体氛围和风貌。我们坚信:虽然高一或许还存在这样那样的不足,但是在班级部、全体班主任和全体老师的共同努力之下,进入高二文理分科分班之后,肯定有一个更新的面貌展现在全校师生面貌。

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