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1、足球学校特色训练活动总结 不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论学问和业务水平都得到了很大提高，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。那么工作总结的格式，你把握了吗?下面是我为大家整理的足球学校特色训练活动总结，下面我给大家带来，盼望大家喜爱! 足球学校特色训练活动总结1 20已经逝去，回顾这一年来的我校校内足球的风风雨雨，百感交集。下面就我校校内足球工作做如下总结： 一、学校重视，责任到位 接到校内足球活动相关文件以来，学校高度重视，为确保我校校内足球活动有序的开展，学校快速成立活动领导小组，郝朝庄校长担当组长，何顺彪副校长担当副组长，体育老师和各班主任为
2、组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺当进行。几年来，学校始终把推动校内足球活动作为重要的议事日程;同时，依据学校特点，分类实施，形成合力，强力推动此项工作确保活动有方案、有组织、有序秩的开展。 二、做好宣扬，营造氛围 在20年里，学校进一步加大了活动宣扬的力度，学校充分利用宣扬栏、校内之声广播等宣扬手段，在校内内悬挂宣扬标语，广泛地传播“欢乐足球”这一的主题;同时，通过同学办活动专题班级黑板、写心得体会营造体育运动的氛围，唤起师生的关注，扩大了校内足球在同学中的影响力和感召力。 三、落实活动，仔细组织 20年10月，学校开展了学校的足球节，并在10月、11月进行了学校的校内联赛，三、四、
3、五班级的同学参与了竞赛。为了确保竞赛的顺当进行，我们将各班级的竞赛落实到个人，实行个人负责制，制定好赛程，预备竞赛服装器材等。同时，根据上级要求，仔细参与县、市级联赛。 四、抓好训练、成果斐然 开学伊始，我们就制定了详尽的学年训练方案、月方案、周方案，并根据方案仔细做好训练工作;我们坚持每天下午放学训练，风雨无阻。一分耕耘，一分收获，在20年参与的各项竞赛中，均获得了优异的成果： 20年4月，参与的达州市“市长杯”校内足球联赛，获得十岁组第三名; 20年11月，参与开江县校内足球联赛，获得其次名。 足球学校特色训练活动总结2 为贯彻国家体育总局、训练部联合下发的体群字2054号文件精神，使青少
4、年校内足球活动在我市得以更好的开展，在全国青少年校内足球办公室的指导下，市青少年校内足球活动各类人员培训班于20年10月20日至10月25日在市其次学校举办。较为系统的对我市参与此次校内足球活动的共46所中学校各类人员进行了为期6天的培训。在各方的共同努力下，圆满完成了既定的教学任务，达到了预期效果。现将此次培训班的学习状况总结如下： 一、基本状况 本次培训班于10月20日至10月22进行了校长、管理干部和指导员的培训;10月23日至10月25进行了裁判员的培训。参与校长、管理干部培训班共46人;指导员培训班共48人，其中女指导员5人;裁判员培训共46人，其中女裁判员4人。开班仪式上，全国青少
5、年校内足球工作领导小组办公室副主任陆煜作了校内足球进展的专题讲座。市市委常委、市政府副市长蒙力女士对此次活动培训班提出了建议及要求，市体育局副局长袁军、市训练局副局长王国驰作了开班动员讲话，二中和二小分别做了校内足球活动阅历沟通发言。指导员、裁判员培训班分别支配了理论及实践学习和足球节活动的组织学习，并组织裁判员进行了实战演练培训。 全国青少年校内足球工作领导小组办公室副主任陆煜、贵州省足管中心主任、贵州省青少年校内足球工作领导小组办公室主任张金龙、贵州省足球协会顾问李贵生、黔南州足球协会.潘建仁、秘书长吕光强等领导亲临培训班指导。市青少年校内足球工作领导小组办公室特地委派市体育局、训练局相关
6、同志全程进行监督及管理。 二、主要做法 1、坚持从严管理。首先培训内容丰富。本次培训班教学方案采纳了全国校足办进行了经过仔细审订、筛选的相关教材，使教学内容更加贴近实际，并有针对性地强化实践内容。指导员培训班主要授课内容有国际足联草根足球方案、青少年足球运动进展特点、竞赛及训练的组织、足球节;裁判员培训班主要授课内容有竞赛规章分析、助理裁判员及裁判员的基本职责、裁判员与助理裁判员的协作、裁判员与第四官员协作、决胜期与踢点球决胜的组织方法、5人制足球竞赛规章与裁判法分析等方面;其次师资力气雄厚。本次培训班中国足协特殊委任理论水平高、实践阅历丰富的专家上课，邀请了中国足协高级讲师高富林、贵州省体校
7、王晓康、云南省足协薛永林、成都体育学院李江幸几位资深老师前来授课。新奇的授课方式和扎实的基本功底，使学员们耳目一新、受益匪浅;再次管理严格。培训班为了加强对学员的管理，仔细抓好学员的出勤，对培训班作出了严格的上、下课前对学员进行签名的考勤制度，端正了学员的学习态度，保证了学员有充分的学习时间。 2、理论与实践结合。本期培训班不仅重视理论上的学习与提高，而且重视详细实践，在学习考核方面将理论学习与实践有机结合起来。培训班依据每位学员的考勤状况、理论学习和实践学习状况，得出学员的考核结果。其中任何一项不合格，都不准予结业;切实做到理论教学与实践训练相结合、老师讲授与学员提问相结合、展现多媒体讲稿与
8、观看裁判技术录像相结合，形成了师生互动、理论与实践水平同步提高的乐观效果。 本次培训班虽然时间短、任务重，但效率高、针对性与有用性强，学员们都得到了很大的收获。市体育局、训练局及二小等单位亲密协作，乐观协调，细心的组织，周到的服务，也为此次培训取得圆满胜利奠定了良好的基础。 经过大家的共同努力，本次培训班收到了较好的效果。学员们在理论上和实践上都有了明显的提高。 三、存在不足 本次培训班总体状况良好，虽然中学校校长和老师教学任务繁重，但他们尽量克服困难，乐观参与学习。学习期间敬重师长，仔细听、记、问、练，取得了明显的学习效果但也存在着一些不足。如学习效果还需进一步提高;个别学员对培训重视不够，
9、主要表现有：有的学员有迟到现象;个别学员有缺旷现象;在争论、互动及实践过程中，有的学员发言和参加都不够乐观;有的学员培训学习与其他工作、学习的关系处理不当，等等。 通过本次培训，为市中学校校长及老师搭建了一个相互沟通的平台。通过集中培训，使大家相互熟悉、相互沟通，增进了友情，加深了感情。许多学员反映，通过与专家及同仁的沟通，开阔了思路，借鉴到了阅历，为今后回到自身岗位更好的从事校内足球的开展工作，打下了良好的基础。 足球学校特色训练活动总结3 市青少年校内足球活动于今年四月一日启动以来，在全国校足办的领导下，在市校足办和布局学校的共同努力下扎实深化的开展工作，取得了良好的效果，足球运动深受孩子
10、们的宠爱，得到家长和.的支持，我们的校内足球活动呈现出良好的上升势头，现将活动开展状况总结汇报如下： 一、增加青少年体质，培育青少年拼搏进取 为贯彻中共.国务院关于加强青少年体质的看法和关于开展全国亿万同学阳光体育运动的精神，以增加青少年体质，培育青少年拼搏进取、团结协作的精神为宗旨，通过广泛开展校内足球活动，建立完善校内足球联赛制度，在广阔青少年同学中普及足球学问和技能，形成良好的校内足球文化，提高青少年对足球的爱好，从而培育全面进展，特长突出的青少年足球人才。 二、主要工作： (一)仔细落实精神，成立组织机构 我们仔细学习并贯彻了国家体育总局、国家训练部关于开展全国青少年校内足球活动的通知
11、体群字20(54)号精神，并依据文件精神制定了市校内足球活动实施方案，成立了市校内足球工作领导小组，下设办公室，办公地址设在市体育局，由体育局、训练局详细负责开展和落实校内足球活动各项工作。 (二)确定布局学校 市校足办依据全国校足办要求，由体育局、训练局联合对市、县、区的近百所中、学校进行了实地调研，依据学校的详细状况和地理位置，确定学校30所、中学16所，为校内足球活动的开展奠定了良好的基础。 (三)注册和保险工作 根据全国校足办的要求，派专人负责在联赛开头前为46所布局学校的同学共计1171人办理了注册和保险，使联赛工作有了保障，让同学、家长和学校能够安心、快乐的参与校内足球活动。 (四
12、)制定了工作方案和评估细则 市校内足球活动开展的比较晚，为能够缩短和其他地市的差距，结合详细状况，制定了市校内足球活动工作方案。同时为了让布局学校在开展活动中有所遵循，管理上更加规范，制定了市校内足球活动学校评估细则(试行)，建立动态管理机制，促进布局学校对工作的重视，推动校内足球活动的开展。 三、活动的开展 (一)举办了各类培人员训班 根据国家培训方案举办了校长、指导员、裁判员培训班，为了让指导员的教学力量和足球技术水平进一步提高，我们结合本地实际状况,抽调足协和师范学院的足球教练任教，举办了其次期培训班，通过再次培训校长和指导员，使其对开展校内足球活动有了更深刻的熟悉，增加了开展好校内足球
13、活动的信念和决心。 (二)深化课堂指导 为了进一步推动足球活动开展，使校内足球能够全面、快速普及，市校足办聘请了韩国教练和市足球协会的资深老师，深化布局学校走进课堂，与老师同学们共同上足球课，激发了同学们上足球课的爱好，提高了体育老师对足球教学的力量。 (三)开展校内足球联赛 我市开展了区级和市级两级校内足球联赛，并举办了首届校内足球联赛开幕式，竞赛分男子甲、乙组、女子组、中学男子组、女子组，此次联赛共有46所学校的1120名同学参与，进行了区级168场、市级252场的竞赛，竞赛设立了优秀组织奖、体育道德风尚奖、优秀裁判员、优秀指导员、优秀门将、最佳射手等奖项，此次竞赛增加了同学们对足球运动的
14、爱好，推动了市校内足球活动的开展和技术水平的提高。 在此期间各布局学校根据市校足办的要求开展了班级与班级、班级与班级之间的竞赛，通过竞赛增加了同学们的身体素养，培育了拼搏进取、团结协作的精神，使校内足球活动得到普及。 (四)开展了公正竞赛日活动 我市于九月十一日开展了校内足球国际足联公正竞赛日活动，布局学校的指导员、裁判员、参与竞赛学校的同学们参加了这次活动，体育局、训练局和校足办的领导出席了此次活动。让孩子们从小得到公正竞赛的训练，对他们将来的进展会带来乐观的影响。我们要营造一个良好的校内足球环境，为我市青少年校内足球的进展打下扎实的基础。 四、存在的问题 (一)师资力气不足 体育老师结构不
15、均衡，缺少有足球专业技术的老师。有的学校只有2名体育老师，而且还担当着学校其他工作任务，无法保障足球课的开展。,联赛中暴露出球员们水平参差不齐的状况，反映出指导员足球教学力量的差距。一部分老师有较强的敬业精神，多年在坚持足球教学、训练，且积累了较好的教学方法和技术，而大多数体育老师不具备足球教学力量，制约了校内足球的普及与提高 (二)场地设施简陋 布局学校中，能进行正式竞赛的塑胶场地极少，有一部分是沙土场地，还有一部分是水泥场地不能进行竞赛，由于条件比较落后，无法满意布局学校班际和校际联赛的需求，对今后规范化常常化校内足球活动造成诸多困难。 (三)领导重视不够 部分学校领导不够重视，不能够正确
16、熟悉开展校内足球活动的意义，怕孩子受伤学校担责任，怕影响同学的学习成果、怕学校搭钱，至使本校的校内足球活动开展质量不高。 总之，市的校内足球活动刚刚起步，稳步前行，可以说有了一个良好的开端，通过一年来的努力拼搏，克服了重重阻力，注意了提高效率，基本上走上了正轨，今后可能会遇到更大的困难和挫折，但是，我们有决心、有耐心、有恒心、有信念，把校内足球活动搞好，在青少年中普及与提高。乐观争取.力气参加到我们的校内足球活动中来，扩大.对校内足球的认可度。我们要严格根据国家校足办的要求，固本强基，抓好普及并想方设法克服困难，抓好校内足球活动的各项工作，有我们大家对足球的喜爱和不懈的努力，我们的足球事业就肯
17、定会有腾飞的那一天。 市青少年校内足球工作领导小组办公室 足球学校特色训练活动总结4 1、学习爱好是同学基于自己的学习需要而表现出来的熟悉倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。在教学内容的设计上要充分照看到同学的学习爱好，要选择一些同学比较喜爱、简单产生爱好的内容，这样做，有利于同学的把握和主动学习的力度。 2、注意实战力量的培育，使学习爱好长久不熄。足球是一门实践操作极强的学科，同学们的年龄偏小，都是学校的同学，对足球了解得甚少，只是感性的喜爱而已。从这点动身，结合我对这些孩子理解力量和学习力量的分析，我打算本次爱好小组的学习重点应放在基本动作的练习和良好踢球习惯的培育上。为了能有效激发同学们
18、的学习乐观性和主动性，变感性的喜爱为理性的追求，我在开学前搜集了许多有关足球运动视频文件，在前两节课上集中观赏，已达到直观教学提高同学乐观性的目的。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。 3、发挥“小老师”的作用，激发学习爱好。在实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位同学，这时可以让一部分力量较强的同学充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。同学当“小老师”转变了传统的师生间单向传递学问的方式，使同学由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了同学的主体作用。 三、存在的问题与改进措施在爱好小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是同学的自制力问
19、题，低班级同学的自制力较差，同学在活动时，总有部分自制力较差的同学借机会留意力不集中，既影响自己有影响了其他同学的学习。同学视野不开阔，这主要表现在不擅长沟通，大局观、团队精神和协调力量不强。因此，对于今后的爱好班活动，我准备从以下几个方面提兴奋趣小组活动质量： 1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束同学自由行为，对不听从管教并且屡教不改的成员进行“小惩处”，可以给他们布置一个额外的小任务。 2、开展丰富多彩的活动，从各方面激发同学的学习爱好，全面提高同学的学习力量。 总之，爱好小组的明天会更好，我会连续努力，把爱好小组办的更加有特色，更加的有个性。 足球学校特色训练活动总结5 作为一名新
20、老师能够在本学期担当足球爱好小组工作，感谢学校领导的信任和栽培。同时自己也意识到自己的责任有多重。我想在低班级开展足球爱好活动目的是培育同学爱好，增加同学的体质，增进同学身心健康，拓宽视野。通过训练，使同学熟识球性和控球力量，体会动作要领，初步把握足球最基本技术和方法，进展灵敏，协调等身体素养。全面提高同学足球技能水平。 训练时间是从20_年_月_日开头到20_年_月_日结束，每周一下午其次节课。通过10周左右地爱好培育和实际训练，二班级同学对于足球运动布满了爱好和热忱，同学们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。 爱好是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过向同学
21、介绍足球的起源，竞赛的规章和各种技战术的要领，大大激发同学的学习爱好和训练热忱。同学们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等基本练习后，同学们对于参与足球运动布满乐趣和.，并且对于自己学习好这项活动布满自信念。 通过一系列的训练，提高同学的竞赛作风，严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和顽强的意志，克服种种困难，培育稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神提高同学的身体素养，进展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素养。提高同学的基本技术。如：脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等等。逐步进展同学个人技术特
22、长。 爱好小组包括以下队员：_、_、_.分布在二班级18班。 通过一段时间的训练观看，个别队员对于足球运动有较强的爱好和球感，对于一些基本技术(如：脚内侧传、接球，脚背正面、内、外侧运球)也能够把握并且能做的较好。如：庞宇昂、方博文、方力等。但对于每项动作的要领(如：身体的协调性，个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度，依据实际状况去敏捷运用自己的技术等)不能够较娴熟的把握。由于队员年纪小，有些队员不能够掌握住自己的行为，讲解的时候不留意听讲动作要领和细节，训练的时候不够仔细，致使在活动结束的时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能根据动作要领去演示。 足球学校特色训练活动总结