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1、老师年度考核个人总结精简版 在日常生活或是工作中，我们常常会写总结，那你知道年度考核的个人总结要怎么写吗?下面我给大家带来关于老师年度考核个人总结精简版5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 老师年度考核个人总结精简版1 这学期我担当初三语文语文。因此，我对教学工作，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、仔细钻研教材，明确指导思想 教材以数学课程标准为依据，汲取了训练学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养训练，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及
2、人类.的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来.生活和进一步进展所必需的.重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备好课，突出学问传授与思想训练相结合 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学艺术，提高教学质量 课堂强调师生之间、同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调
3、动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进同学全面进展 我把评价作为全
4、面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 五、仔细批改作业，做好课后辅导工作 布置作业有针对性，有层次性，对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，
5、做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对学习产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 老师年度考核个人总结精简版2 为了进一步完善骨干老师认定与管理机制，加强对骨干老师的培育、培训，努力建设
6、一支师德高尚、专业力量强、带头辐射作用大、创新力量强、适应素养训练需要的骨干老师队伍，形成多层次和类型的骨干老师群体，我们对中学校各级骨干老师和学科带头人进行了年度考核，现将考核工作状况总结如下： 一、自然状况 骨干老师有着良好的师德师风，过硬的专业素养，在训练教学实践、训练科学讨论及指导青年老师等方面发挥着重要作用，成为老师队伍的中坚力气。 二、考核过程 召开了由各中学校主抓师训工作的校长参与的筹备会议，详细布置考核工作。在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的留意事项提出详细要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透亮，保证考核结果的真实性。在审核中，充分听取骨干老师任职校考核小
7、组的看法，在仔细核实材料和深化课堂听课的基础上，对各校考核中存在的问题提出了整改看法，并限期改正，从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干老师队伍的建设。 三、考核结果 通过考核，我们发觉骨干老师在师德师风建设方面表现突出。在学校考核小组、同学、家长三方面的评价中，对骨干老师的师德师风均赐予了很高的评价。骨干老师均能做到依法执教、爱岗敬业、喜爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教和为人师表。同时骨干老师的训练讨论力量有了显著的提高。表现在科研意识增加，在科研课题的带动下，使自身的训练教学水平有了质的飞跃，很多骨干老师也成为科研骨干。 骨干老师还注意在训练教学实践
8、中不断磨练自己。他们乐观投身新课程改革，成为课程改革的主力军。尤其在中学校开展的“构建生命课堂，提高教学质量”活动中，他们靠自己的聪慧才智，努力把握新理念，实践新课程，优化训练教学过程，使训练过程成为同学生命流淌中的动人音符，师生在这个过程中共同成长。 老师年度考核个人总结精简版3 这一年工作相比之前来说是会忙一点，但通过自己的努力和坚持，这份工作此刻也特别顺当胜利的完成了。我来到学校已经七八年了，这七八年的时间让我明白，在这个职位上，我丝毫不能有一些些的松懈，我应当把责任和严谨时时刻刻放在心里，在这份事业上做到最好的状态，这才是我最应当去考虑的问题。所以这一年，我在自己的强压之下，坚持了过来
9、，也在这份热闹的责任之下，胜利且自信的完成了自己的使命。 还记得初次进入学校的时候，我只是一个有.却没有实践力量的小青年，那时候对做老师这一份工作只是单纯的喜爱和喜爱。由于还太年轻的缘由，我对待任何事情都有点过分清高了，所以那几年的确也吃了不少的苦头，但好在通过时间的沉淀，我也渐渐的成熟稳重起来了，后来直到自己成为了教育主任，我才明白，原来这份事业最难能珍贵的，就是在时间之中发觉自己最真实的喜爱，不是一腔热血，而是细水长流。就像两个人的感情一样，如若只有当时的一点点冲动，那么这份感情也不会长期，更不会有任何结果。所以只有细水长流，我们之间才会有更多的可能，才会有更多的结果。 对待同学又何尝不是
10、这样呢?我也知道我在同学们心中是一个怎样的形象，同学们给我取的外号我并没有觉得非常生气，这反而象征着同学们对我的第一印象，虽然平常我是严峻了一些，但是通过孩子们对我取得这个外号来说，我想自己在肯定程度上也是胜利的，究竟我走进了他们的生活，走进了他们的心里，让我们之间的关系也多了一层更有意思的地方，让我们之间的练习，不仅仅陷于师生之间，更多的是像一个可以开得起玩笑的伴侣。所以我认为这也是我们和同学之间的另一种联系和沟通。 这个年龄阶段的同学最重要的就是要去关怀他们，青春期的孩子比较简单冲动，虽然我表面上看起来严厉不易让人靠近，但是和同学们相处久了之后，他们就会知道我是一个比较幽默的人，所以许多同
11、学对我也是特别喜爱和敬重的。靠着这一些信任，我也经常给学会说呢过带来一些思想启迪，让他们对青春期有一个正确的认知。总之，接下来的工作，我仍旧是要从同学身上动身，这样才能真正做好一名教育主任，才能为我们这个班级的孩子们找到更多的出路和方向。 老师年度考核个人总结精简版4 首先，感谢各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为。下面就从三个方面简洁谈谈一年来本人在各方面的表现状况。 一、思想政治方面 本人喜爱人民，坚持训练方针，忠诚训练事业：能听从学校的工作支配，办事仔细负责;把自己的精力、力量全部用于学校的训练教学过程中，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的
12、政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀，在各方面严格要求自己，以便更快地适应训练进展的形势。 二、教学工作方面 为提高教学质量，课前仔细备课，课堂上注意采纳启发式教学，课后准时辅导答疑，作业全批全改。同时依据作业中反映出的问题准时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力，教学效果在不断得到提高。 三、教改与科研方面 本年度以第一身份发表国际会谈论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。 本年度完成了一项青年老师科研基金的结题。 本年度顺当完成了第五期高校生科研训练方案项目的结题工作，并胜利申报了第六期高校生科研训练方案项目，目前正在进行中。 本年度，所指导
13、的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文，本人被评为_本科毕业论文院系级优秀指导老师，所指导的同学获得_东北三省数学建模联赛二等奖，作为指导老师，参加指导的同学_先后获得_全国高校生数学建模竞赛国家级二等奖、辽宁赛区一等奖。 以个人身份，帮助_老师指导了两名讨论生的毕业论文，已经在上周周三(12月22日)通过了论文答辩。 乐观参与教改，参加了常微分方程典型训练习题集的编写，参加了常微分方程课程考试改革试点的工作。 本人和我校金融系老师合作，作为主编之一的证券投资学教材今年下半年已经在我校金融学等专业开头推广使用，20_年将正式出版。 这一年，假如说，我的工作还取得了一些成果，那都是在各位领导和老
14、师的关怀与关心下才取得的。借此机会，感谢始终关怀和支持我的领导和老师，敬请各位领导和老师一如既往、更大更多更有力度地关怀和支持我，感谢! 老师年度考核个人总结精简版5 转瞬间本年度的教学工作通过自己的不懈努力得以完成，看到班上的同学在学习方面有所进步也让我对此感到很欣慰，我也明白教学成果的获得与校领导的支持以及同学们的协作是密不行分的，因此我始终以谦卑的态度绽开教学工作并得到了不小的收获，现总结一年来教学工作中的得失并盼望能够有所进步。 加深对班上同学的了解以便于更好地绽开备课工作，我明白在教学的过程中备课工作的绽开是不行缺少的，因此要能够精确把握教材中的学问点难点并进行层层剖析，这样的话也便
15、于同学更简单理解从而获得成果的提升，对我而言这便利的举措本就是为了提升自身的教学水平，另外我也有向其他老师请教备课方面的问题并盼望能够有所改进，下课以后则会对自己在课堂上的表现予以反思从而了解是否存在不足之处，究竟备课工作的绽开是为了更好地教育班上的同学，若是表现不佳的话则让我感到愧对家长和校领导的信任。 在设计教案的时候能从实际动身并合理掌握教学进度，通过分析不难得知部分差生在学习过程中是很难跟上进度的，在这之中不乏专心学习且盼望能够在成果方面有所提升的同学，因此我很重视对同学的教育并放缓了教学进度，主要是盼望照看到大多数同学的学习以便于得到有效的提升，而且在课后我也会进行测验从而检验同学的
16、学习效果，即便是在课堂上也能够通过互动来了解同学的学习状况，对于学习不仔细的同学则会予以批判并强调仔细学习的重要性，我明白纪律管理方面算得上是自己的弱势从未需要强化这方面的学习。 做好考前复习工作从而督促同学仔细学习，为了关心同学在考试之中取得抱负成果自然要仔细绽开复习工作，在这方面我实行了培优辅差的方式并依据同学的学习状况制定不同的方案，成果优异的同学需要多做难题并从而连续强化他们的力量，成果差的同学则需要将精力放在课文背诵之中，通过死记硬背的方式从而在短时间内提升同学的基础分，这样的话便能够在考试之中取得还算不错的成果，总之我在复习工作中的努力也是为了同学在成果方面取得进步，因此要不断努力并履行好作为老师的职责才对得起校领导的栽培。 在这一年的教学工作结束以后我还要连续努力，信任凭借着这份对教学工作的喜爱能够让自己在今后取得更多教学成果，我也会不断勉励自己并信任今后的教学工作中能取得进步。 老师年度考核个人总结精简版