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1、学校三班级英语其次学期教学总结 教学设计贴近同学的实际生活，激发了同学内在学习动机，使同学很快地进入了学习状态。同时，又通过丰富多彩的情景设计，调动同学学习乐观性，下面是我带来的五篇学校三班级英语其次学期教学总结，盼望大家喜爱! 学校三班级英语其次学期教学总结1 这个学期，本人担当三、3班语文课教学工作。一学期来，本人能仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、德 品德：喜爱祖国，喜爱人民的训练事业。生活中，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;工作中，仔细学习新课改理论，乐观参与老师岗位培训，努力提高业务力量。 师德：仔细学习老师职业道德规范，在工作中，本人
2、能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。另外，本人能够严格要求自己，时时到处要求自己，留意老师形象，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。 二、能 本学期，本人参与教研课题“学校阅读文化建设”的子课题“班级阅读文化建设”的讨论工作，乐观撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，积累课题进程中的资料; 能够紧紧围绕“学校名师工作室”的要求开展各项工作，本学期共撰写博文38篇。 本学期，本人能够仔细备写每一篇教案，思索整理后，在老师备课手册上做出文字记录; 能够乐观参与学校的的“作业建设”推行活动
3、，形成了书面形式的作业建设记录第一手资料。 能够自觉强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。 在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力建设高效课堂; 在课后，本人能仔细准时批改同学作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;我班始终推行分层次布置作业，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育; 本人深知听课
4、、评课是提高教学水平的有效途径。因此，本人能仔细参与组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学习，博采众长。一学期来，本人共听课23节，超额完成了学校规定的听课任务; 三、勤 人生在勤，不索何获。工作要勤，勤能生效。本人一学期来能严格要求自己，出满勤，干满点，有事严格履行请假手续，本人一学期的考勤如下，全勤5个月，请病假半天。 四、绩 (一)阅读方面： 本学期，我校的阅读文化特色渐渐凸显，我班的阅读文化建设也初见成效。本学期，我们班能给同学保证充分阅读时间。除了利用好学校特地开设的阅读课时间，到五楼的图书馆进行读书，还用一个下午的时间到校外的河南省图书馆进行了一次阅读体验。更是在班上
5、坚持中午的“课前阅读”时间和同学与经典相约，每周一次的阅读沟通。在教室开拓了一方小天地，建立班级图书角，让图书“漂流”起来进行七色阅读考级，同学热忱高、分数高。学校建立图书角的初衷在于为孩子搭建一个共享阅读的平台，为每班配备了17本图书，这17本图书是依据我校七色阅读考级内容细心选出来的。同学非常热衷于借阅，可是究竟借阅的书籍有限，有时喜爱看的书籍往往非常热门很难借到。这时，我就想让家里的优秀图书最大可能的发挥作用。鼓舞同学把家里的好书拿出来，实现真正意义的书籍漂流。我还利用家长会、校信通、班会等多种途径，向家长、同学推举七色阅读中的三级阅读优秀书目。 一个学期下来，同学们首先是养成了良好的阅
6、读习惯，中午课前打闹的现象明显削减，空闲时间捧着自己感爱好的课外书仔细阅读的同学多了。在七色阅读二级考试中，我班同学取得了可喜的成果：最高分99，最低分85，平均分91。 (二)学业方面： 考试是对同学学习状况的检测。我们班的这次语文考试的成果还是比较抱负，最终赶平了本班级的三一班，平均分仅仅相差0.1分。 从本张试卷的答题状况不难看出，同学把握较好的是字词这一项基本学问题，字的部分： (1)“请用正楷字书写下面的诗句”“请看拼音写字词” (2)“词”部分：“补充词语”、和“照样子，写词语”和“选词填空” (3)“句子部分”：“请回忆学过的内容填空”考查同学死记硬背的学问，敏捷性较小，答案唯一
7、，同学答题得心应手，驾轻就熟。把握得较好，得分率各题可达到80%。可见，同学积累课内学问，积累语言的状况还是较为可喜的。另外，班级的整体卷面书写状况有很大改善。干净、规范、清秀的卷面多了，又脏又乱的卷子少了。 五、努力方向和改进措施 1、抓差生的转化工作，耗费了大量的时间和精力，虽然略有成效，牵扯了过多的培优时间和精力，导致优等生没有更长足的进展，今后要留意培优补差两方面兼顾，投入更多的时间，合理支配安排。 2、同学的综合力量薄弱，及今后有必要强化训练。 虽然同学平常学的学问较规范，但是缺乏对学问整合的处理，故失分较多。比如，听力题目中，出现的让同学书写“亲切”“温顺”“欣慰”三个词语，就不仅
8、涉及了听力，还考察同学词语书写力量的题目。阅读理解题目中，对“深信不疑”词义的解释一题，不仅考察同学的词语积累，更是考察同学联系上下文理解词语的力量、规律思维力量，还考查同学对短文内容精确理解力量。由于平常在教学中注意教材的系统讲解，引导同学对学问的归类和整理及对新旧学问前后渗透的训练相对少些，导致同学对综合性试题缺乏独立分析力量，失分较多。同学对这类新题感到麻烦，归根究竟是，平常老师教学过程中放手太少，今后要让同学做学习的仆人，独立学习，自主审题，非常必要。 3、连续加强同学的阅读训练，利用读书角、图书柜，培育同学良好的阅读习惯，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量。 4、加
9、强对同学的管理训练，尤其在劳动卫生方面，克服同学中独生子女娇生惯养、不爱劳动的坏毛病，努力增加劳动“卫生红旗”在我们的驻扎时间。 学校三班级英语其次学期教学总结2 转瞬间本学年结束了，一学年来，我自始至终以仔细、严谨的懈的精神从事学校英语训练教学工作。本学年本人任教三班级三个班的英语训练教学工作，酸甜苦辣我都品尝过，但我无愿无悔，终身立志在学校英语训练战线上。我能够在正确的训练理论指导下从事英语教学。能够仔细制定教学方案，讨论教学理论，新课程标准和教学理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据同学的个性特点实行不同的教学方法，取得了一些的成果。下面就以下几个方面进行总结，请
10、予以批判指正，使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。 首先，仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学。乐观学校组织的各项活动，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提四班级英语教学工作总结高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校英语教学课程标准进行施教，让同学把握好学科学问。为提高每节课的教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，多次在语音室上课。在课堂上多嬉戏、多情景对话，多唱英语歌曲和歌谣。通过培育同学学习英语的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学
11、任务。 其次，本人留意重以德为本，结合现实生活九班级英语教学总结中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从同学身心健康动身，依据同学的个性特点去点拨引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生;而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 最终，在本学年里，我努力做好本职工作，仔细做好备、讲、批、辅、考等工作，不仅教给同学学问，更注意自己业务水平的提高。不仅教给同学学问，更教给同
12、学学习学问的方法，不仅教给同学学问，更注意依据学科特点，训练同学喜爱祖国，了解中西方文化六班级英语教学工作总结的差异，培育同学爱国主义精神。用“情”感人，以“情”动人，真诚地面对每一个同学，师生关系特别融洽，教学效果比较好。 总之，成果是有的，但也有不足之处，我会在今后的训练教学过程中逐步改正和完善训练教学方法，争取更大的进步!请领导多多指导。 学校三班级英语其次学期教学总结3 本学期，我担当学校三班级英语教学工作。作为长期从事学校数学教学的我，可以说对英语教学毫无阅历，由于本人平常爱好英语，始终认为学校英语教学是小菜一碟。但在实际的训练教学中，我深深感觉到教学校英语之难之累，真是“苦在其身，
13、乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学九大原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备同学。结合同
14、学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出难点，又要突破重点;既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，为课堂教学做好服务。 2、课中备课，处理“突发大事”。课堂上的同学活泼可爱、思维灵敏，随时出现着才智的火花、提出无法预料的问题。这时“按部就班”明显不行，需要老师急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我常常遇到这样的问题。如开学其次节课在教学eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen这几个单词时，我通过嬉戏引入新课教学时，突然有一同学站起来说：“老师，我们把510都没学，这我们怎么
15、学啊?”我当时一愣，心理没了底。好在有几年的教学阅历，我稳定了一下心情，便和他们进行勾通，突然头脑一闪，何不把本节课的教学设计运用于510的教学呢，也是学习数啊!于是，我将本节课的教学构思略加改动，又进行新课的教学。本节课同学的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每节课后，我都准时对该课作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨本节课不足之处。为以后的教学工作打下基础。 三、仔细上课，体现以人为本。 英语课程标准提出“让同学在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学
16、习英语的爱好，提高他们语言实际运用的力量。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好。 2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，让他们参加猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教育同学，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还对他们进行思想训练。 3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动，培育他们的学习爱好，提高他们语言的运用力量。 4、收听录音，复习新知。我常在
17、每节课结束的前5分钟，让同学听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听力水平和读音的精确性。 四、加强自学，不断积累学问。 由于本人在英语教学方面阅历甚少，自己的学问又有限，在教学的同时，既虚心请教其他老师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野;既专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，又常听录音订正自己的语音语调。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的关心，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的
18、成果。我信任有耕耘总会有收获! 学校三班级英语其次学期教学总结4 本学期我担当了三班级的英语课，可以这样说一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。因此，这次的期末考试我们的英语成果不是很抱负，虽然平均分只有79.6分，但是我知道他们也很尽力了。由于这次的题比较刁，也有肯定的难度。下面结合本学期教学工作实践做以下总结： 一、师德表现 1、平常乐观参与学校的生本学习，仔细钻研教材，运用生本教学理念，对三班级进行英语教学。 2、注意自己的言行，由于我深知老师的言行，同学极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，熟悉到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表
19、。要求同学做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样做，自己却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 3、坚持听课，一学期来我每次都乐观参与科组的教研，并作仔细记录，乐观参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出到兄弟学校听课的机会，取长补短，收获不少。 4、注意训练理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一学期来，我快乐接受学校的支配，上了两次生本公开课。通过公开课使自己的教学水平得到很大的提高，同是也从听课老师以及家长的评课中意识到了自己在教学方
20、面的不足之处，对自己的教学工作有很大的促进作用。 5、工作中注意对同学全面素养的培育，我个人认为教书当然重要，但育人更为重要。同学的学习品质,同学的人格情操，都是为人师者不容忽视的。所以我平常注意在教授同学学问的同时引导同学做人，这是同学在英语课堂外的收获，更是同学每天收到的最大的好处。 二、英语教学工作 我所任教的是三班级英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1、深化细致地备好每一节课。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究英语生本课堂;在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教前教后都做仔细反思，不断归纳总结以提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“en style=display:none学校三班级英语其次学期教学总结