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1、校长校内管理工作规划 方案形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式支配的管理事,校长工作方案呢?下面就是我给大家带来的校长校内管理工作规划五篇，欢迎查阅！ 校长校内管理工作规划1 一、指导思想 _年是学校实施四年规划的关键年。学校将以党的十_届四中全会精神和.为指导，全面贯彻党的训练方针，连续秉承“依法治校，以德立校，深化内涵，彰显特色，以人为本，和谐进展”的办学理念，全面实施责任训练，连续深化课程改革，进一步细化学校内部管理，内强素养，外塑形象，全面推动素养训练，不断提升教学质量和办学层次。 二、主要工作 (一)优化校内环境
2、建设和谐家园 1、精神文明建设 连续抓好文明创建，以党支部挂帅，以工会为载体，全体师生全员参加。乐观开展文明组室、文明班级的创建活动，学校组织师生参加迎世博主题活动，重视发挥工会的作用，支持工会的读书活动，文体活动，送暖和送凉爽活动，保证每年一次教工外出疗疗养和体检，进一步营造宽松和谐的校内气氛。进一步深厚“潼港是我家，进展靠大家”、“责任重于泰山，抱负高于一切”的育人氛围。 2、人文校内的建设。 妥当协调“三种关系”干群关系、师生关系和家校关系。重点做好以下几件事：一是关怀激励老师，连续做好免费工作早餐的供应工作，组织好老师旅游休闲活动，共享世博成果;二是畅通沟通渠道，不定期召开教职工、家长
3、恳谈会、沟通会，沟通思想，了解需求。三是开展世博主题活动：主题：庆祝精彩世博共创和谐家园。 3、加强师德修炼。我们要完善师德师风建设长效机制，引导老师严格执行中学校老师职业道德规范。以“迎精彩世博，与文明同行”为主题，开展教工校内礼仪系列活动，制定老师校内礼仪规范;组织世博礼仪系列讲座;开展老师校内礼仪大赛，评比“礼仪老师”，引导老师做一个懂礼仪、有涵养的人。引导老师“言语思美、行为思正、工作思进”，做到敬业爱生、能教善教、创新奉献。进一步完善并努力实施潼港学校校本研修实施方案，引导老师增师识、强师能、修师德，努力建设学习型团体、敬业型集体、讨论型群体。 4、平安校内的建设。 连续争创新一轮上
4、海市平安文明校内，德育室要加高校生良好行为规范养成的训练、检查力度，各位班主任更要将同学的行规、平安训练管理作为班主任的重点工作，全体教职员工要履行好人人都是德育工的责任，把同学的平安时刻放在心上，发觉平安隐患准时报告消退，发觉同学中有担心全现象准时予以阻挡和训练。在全国其次个“512防灾减灾日”进行一次疏散演习。校内平安无小事，我们人人都有责任为确保校内一方平安作贡献。 (二)连续深化“责任训练”，初显学校办学特色 1、依据“学校生责任训练”校本课程标准，进一步完善“我的责任”校本课程教材，抓好落实校本进课堂，乐观开展“责任训练”课程教研组活动，在教研中要连续针对课程实施中出现的各种问题，结
5、合案例争论讨论，让教研活动、评价活动有效地关心老师正确理解本课程标准，提高教学质量。 2、在抓好责任训练进课堂和责任训练专题活动的基础上，尝试讨论建立符合学校生特点的责任训练评价激励方式，从理论和实践的高度形成比较完善的责任训练体系。 3、抓好德育、少先队的各项常规工作。仔细抓好班主任(中队辅导员)队伍建设，期末进行班主任的述职考评，评比优秀班主任，全面落实“两纲”，夯实同学行为规范基础，开展各类特色主题活动和家长学校活动，提升德育工作实效。 4、抓好责任训练专题活动。以少年军校与学校生社团为载体，扎实开展实践体验训练。重视发挥和拓展学校德育基地的效能，使少年儿童在.实践中，体验军人严格的组织
6、纪律和不畏困难敢、为人先的好作风，体验敬老助困、乐于助人的好风尚，体验喜爱家园、维护集体荣誉的好品德。 5、建设有特色的班级文化。制定以“责任在我心中”为主题的班风建设目标让责任训练成为班队活动的主题，制定能自我约束的班级公约，提倡书香班级，让同学在书籍中查找道德的真善美。要进一步加强班集体建设，注意良好的班风、学风的培育。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各班级、各班要依据同学的状况、分层次、有针对性地对同学进行思想道德训练和文明礼仪训练，力求逐步形成良好的学风、班风。 (三)完善常规管理，提升教学质量。 1、抓好教学常规。 细化备课、上课、作业、辅导、考试的常规要求，本学期重
7、点抓好作业的批改、后三分之一同学的抓差补缺，连续加强月考的质量监控，强调学业成果的合格率。 2、抓好学科竞赛与毕业班的教学。 强调人人参加，面对全体同学，考察学科老师对每个同学的关注度。各学科开展形式多样的力量竞赛。高度重视毕业班教学工作，特殊是毕业班同学的思想训练与抓差补缺，确保我校的训练质量稳中有升。 3、抓好随班就读工作。 关注特别同学，做好随班就读同学的档案管理和平常的训练教学管理。 4、合作互助，研讨课堂教学。 要切实加强合作备课，优化备课环节。老师要重视对共享资源的二度修改，重视练习设计的讨论，重视课前预备，切实提高电子备课的效率和质量。教研组内老师要相互合作，人人上课、听课、评课
8、，通过“说课、议课、点评”，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益” 5、抓好体卫艺科工作。 (1)深化开展体育教学讨论，提高体育课质量，杜绝放羊式。抓好阳光体育活动，开展好两课两操两活动，巩固广播操，训练一支能在艺术节上展现的同学广播操队伍。 (2)卫生室要加强校内卫生和同学个人卫生的检查和反馈，特殊要抓好教室干净的检查和反馈;上好双周三的健康训练课;做好“六病防治”工作;健全同学卫生健康档案，特殊是特异体质同学的归档工作。连续抓好甲型流感的预防工作。加强食堂管理，确保师生用餐平安。 (四)加强校本研修，促进老师进展 根据学校制定的校本研修实施方案，确定学期研修目标要求，制定研修方
9、案，有机整合校本科研与校本教研，强化校本研修力度，促进老师专业进展。 1、建立老师个人进展自我评价制度。在“老师个人进展规划”的基础上，进一步明确这个学期在师德、教学、科研等方面的进展目标和措施，期末针对目标、措施进行达成状况的自评，以此促进老师的自主进展。 2、鼓舞老师自主学习。学校要创设条件、供应平台，组织、引导老师自觉学习，充实底蕴。第一，要组织老师参与培训学习。要连续开展各类校本培训，组织老师现代信息技术培训，开展网页评比、课件制作评比等系列现代信息技术技能竞赛。其次，借助“校内网络”，让老师们享受到更多的优质训练资源，为提升自己的训练教学水平找到一条便利快捷的通道。要有方案地组织老师
10、观看特级老师上课及专家讲座录像，并开展评议、沟通等活动。第三，要提倡老师自觉读书学习。学校将结合新训练试验，努力营造“书香校内”。要规范老师阅读课的管理，并组织读书心得演讲和征文竞赛。 3、引导老师严格自律。我们要完善师德师风建设长效机制，引导老师严格执行中学校老师职业道德规范。努力在老师中树立团结协作精神、吃苦耐劳精神、乐于奉献精神。要树立典型，激励全体，开展评比学校师德之星、办公室活动，全体行政成员更要注意细节、领先垂范。我们要开展以师德师风为话题的沙龙、主题的演讲、征文等活动，寓训练于活动中。在老师考核中，将老师自评、同行互评、学校审评和同学、家长的评价结合起来，同评优聘职相挂钩。 4、
11、激励老师乐观进取。依据学校老师的实情，落实分层要求，进行分类培育。制定完善潼港学校校级骨干评比方法，在老师申报的基础上，分步组织理论与实践的考核，符合条件者，授予相应称号，并赐予肯定的嘉奖与津贴，通过压担子、搭梯子、指路子等方式，提升其层次，为老师的专业进展、成长创设平台与阶梯。 校长校内管理工作规划2 1、严格执行“五严”规定，规范办学行为。 2、建立健全各类制度。对学校方方面面的工作进行梳理细化，逐项出台规定，让每一件事情的督查都有章可循。 3、参加片域联动。加强向兄弟学校的学习，不断完善各项制度，力求使制度能起到实际的效能。 4、提高制度的执行力。学校将对常规管理和教学管理进行分项专人督
12、查，准时记载，每周老师例会反馈结果。并把检查结果和绩效工资的考核结合起来。 (二)突出德育的首要地位，抓好同学管理 以区局制定的_区中学校生良好习惯培育实施方案为指导，树立从小事、细事抓德育的理念。 1、利用晨会课、班队活动、少先大队、学校集队集会，组织同学学习守则、学校生文明礼仪规范和规范和学校“三风”，理解并熟记内容;各班开展对身边的人和事现身说事(人)、参与社区公益活动等有效的德育形式，来不断提高同学的德育鉴别和行为水平。 2、德育处出台同学在校一日常规要求，以此来规范同学言行，并组织红领巾监督岗成员进行督查。转变周一大晨会的形式，在搞好升旗仪式的同时，由德育主任对上周的常规管理状况进行
13、总结，对优秀的进行表扬，对不足赐予指出。 3、少先队大队部要进一步规范组织，要利用重大节日，对同学进行爱国主义传统主义、集体主义、抱负主义的训练。一学期要搞三次大队活动。训练形式要多样，要让同学走出校内，融入.，在.大家庭中培育同学的正确的人生观和价值观。 4、每周组织老师学习优秀老师事迹。召开老师座谈会两次。 (三)以“有效”为抓手，突出质量的中心地位 1、抓“有效”学习，建立一支有较高素养的老师队伍。 (1)、坚持学习制度。学期初让每位老师依据上级要求，制定学习方案。学校除让老师学习训练方面的法律法规、给老师的建议外，还要求每位老师自己购买一本训练理论书籍进行较为系统的学习。学校开学初为每
14、位老师预备一本学习笔记，要求一学期要完成5000字。学校将定期检查，适时评比。学校还将利用每月一个星期六上午的时间组织老师集中学习。 校长校内管理工作规划3 一、指导 坚持全面、协调、可持续的.。以“塑造自信人格，培育特色专长，引领健康进展，提升办学效能”为办学理念。以深化推动训练信息化，全面推动基础训练课程改革为重点。高奏“内涵求进展、机制求创新、队伍求提高”的主旋律;加强学校特色建设。打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和训练质量，进一步开创我校201_年工作新局面! 二、主要工作目标 1、加快对学校文化内涵的提炼和渗透。 2、学校要完善内部评估保障机制。 3、进一步完善学校
15、的管理机制。 4、进一步提高老师的专业化水平。 5、进一步彰显学校的训练、教学特色工程。 三、主要工作任务 文化建设：加强“三风”建设，形成学校个性文化(责任人：校长室、工会) 在加强校内文化建设的过程中，要将“三风”建设体现在师生的工作和学习之中，体现在师生的相互关怀之中，体现在班级、团队的建设之中，成为全体师生共同认同和追求的价值取向、工作目标和行为方式，逐步形成具有初级职业学校特点与个性的校内文化。 校务管理：梳理和完善各项管理制度(责任人：办公室、各部门) 在校务管理中，依据督导室建议及绩效工资的要求，对现有的规章制度和岗位职责加以梳理和完善。各部门制定配套的评价、考核方案，以使学校的
16、各项管理工作做到有章可循、有序有效。同时，要加强档案工作的管理力度。即要依据档案工作的规范要求，准时收集、整理、分类、装订各类档案，留意档案工作的完整性、过程性、有效性。这项工作的开展将对优化校务管理有很大地推动作用，学校各部门要经过经过广泛地争论和逐步完善，在201_年修订和形成甘霖初职校岗位职责和规章制度汇编。 队伍建设：落实和优化师训课程方案(责任人：副校长室) 在师资队伍建设中，针对目前学校老师数量不足、结构不够合理等问题。依据督导室建议，已制定甘霖初职校老师十一五培训基础型实践课程实施方案，目前正在结合学校的训练、教学、科研工作分步落实。同时，为了落实“双师型”的师资队伍建设目标，今
17、后三年，学校将通过自培和老师个人进修相结合的方式，提高老师拥有专业技术资格证书的比例，由目前的72.72%提高到90.9%左右。通过聘请专业老师、班主任老师优化师资队伍结构。10年度，学校要在总结阅历，查找不足的前提下，落实和优化_年师训课程方案，制定落实10年度学校的师资培训方案。德育工作：完善学校德育课内、课外工作体系(责任人：政教处、团队室) 一、深化德育工作改革，打造和谐文明的校内环境。 1、加强德育网络建设，借助社区警署、家长、企业、工读学校校外辅导员团队，逐步构建德育训练网站群，为学校开展德育活动供应丰富资源和沟通平台。推动温馨教室建设，促进民主公平、友爱合作的师生、生生关系的形成
18、。推动班主任队伍建设，修订完善甘霖初职校班主任工作规程，规范班主任工作及其队伍建设。乐观参与市区德育先进的评比活动，促进班主任队伍专业化进展。 2、深化推动“两纲”课内课外体系建设。 架构两纲训练课内体系，推动学科德育。将“两纲”训练作为完整体系，对接课改，主攻课堂，强化、张扬显性训练内容。将育人内涵与学问传授、力量培育无缝连接，使之潜移默化地渗透到同学心头，真正达到以同学进展为本推动素养训练的目的。 架构“两纲”训练课外体系(“两纲”训练的课外体系主要指除被排入日常课程表以外的一切管理形式和活动形式)，整合校内和.各项资源，开展常规化和长效性的“两纲”训练的课内外活动。进行“以班级为单位的优
19、秀团队建设”，推动“温馨教室”的创建和评比活动。加强德育活动过程优化管理，提高德育活动的实效性。 3、加强职业道德训练。 学校德育要体现职业训练特色，始终以育人为本，把德育放在首位，把学做人和学技能结合起来，这不仅是职业学校贯彻党和国家的训练方针的基本体现，也是现代化建设对新一代劳动者的基本要求。只有把政治和职业道德训练摆在首位，并能向.输送大批高素养技能型人才，才会赢得企业的信任，也才能加快学校自身的进展。 4、做好青少年爱护工作。开展平安文明校内行活动。着力完善工作制度，加强学校及周边环境整治工作，提高依法管理学校周边环境的水平。乐观开展法制训练，完善预防和削减未成年人犯罪的工作机制。健全
20、校内对严峻不良行为未成年人的重点帮教制度，取得本区工读学校校外辅导员的支持，建立“问题同学领养”制度，定期开展家庭训练辅导，并从团体辅导逐步走向个别化辅导，切实提高问题同学家庭训练的实效性。 二、丰富校内文化，活跃同学身心 团队活动是学校德育工作的主阵地。学校团队应通过主题月活动、盼望之星评比、升旗仪式、队干部的培育等常规训练和开展丰富多彩的特色活动，达到活跃同学身心、提高同学素养的目的。其中各月主题如下：二月活动主题：重温规范，迎接新学期;三月活动主题：关爱他人，关爱自然。开展学雷锋志愿者服务活动(成立志愿者服务队)，节能环保结合植树节、迎世博系列活动;四月活动主题：了解传统民俗学习现代科学
21、，主要是科技节各项活动的开展;五月活动主题：勇于实践，培育劳动意识与技能，开展五卅运动纪念活动;六月活动主题：学法懂法，珍爱生命，炫动青春，开展民俗训练(端午)，珍爱生命，远离毒品，校内禁烟运动等。三、心理健康特色 1)加强心理健康训练辅导室建设，完善硬件，建成标准化的辅导室。 2)培育和引进心理健康训练人才。校外引进1-2名专职心理健康教人才，校内培训2-3名国家心理询问师。老师全员接受区训练学院心理健康训练培训，达到合格标准。 3)开展同学心理健康调研，建立同学心理健康档案(人格档案、心情档案、行为档案、学习适应性档案、人际关系档案、亲子关系档案);以心理辅导室为主体，尝试实施同学个体心理
22、干预辅导，建立同学跟踪档案。 4)加强心理健康科研，申报市区级心理健康训练课题，组织老师申报校级子课题。 5)建立校内“心理救济站”，聘请上海市心理协会专家为顾问，对学校心理健康训练工作赐予长期指导，准时解决心理健康训练中的“疑难个案”;借助区澄源学校校外辅导员团队，准时对心情障碍、问题行为同学进行矫治。 6)在专家指导下，逐步完善学校心理健康训练特色项目建设方案，加强心理健康训练特色项目建设的步伐。 7)在学校网站上建立“心理健康训练”网页，开拓“心语信箱”、“个案集锦”“心灵故事”等专栏。逐步实现心理健康训练信息化。 教学工作：规范常规管理，构建质量保障体系(责任人：教育处) 第一、加强教
23、学常规管理。 依据甘霖初职校教学常规管理制度。学校对教学工作提出仔细落实“六环节”的要求：仔细备课、仔细上课、仔细准时批改作业、仔细个别辅导、仔细组织测验和考试、仔细进行质量分析。把老师自查与学校查相结合,集中查与随机查相结合。 1、加强集体备课。 把每两周一次的集体备课排进课表。每个备课组都根据校级子课题方案，围绕教学中的难点、热点问题开展专题讨论。教学校长、教研组长分别深化备课组，全程指导备课组活动，达到优化备课组活动效益的目的。通过集体备课，解决教材重点、教学难点、执教策略熟悉。集体备课坚持“个人初备集体研讨修正教案课后分析”的基本程序。 2、聚焦课堂教学。 以有效教学的课题讨论为抓手，
24、从有效提问、有效练习、有效的板书设计和课件展现等方面规范老师课堂教学行为，开展优化教学目标、教学内容、教学策略、教学技术、教学评价等的讨论，努力提高老师的课堂教学艺术。同时，学校要连续实行推门听课(备课组长、教研组长、教育主任必需完成听课节数)。开展合格课(青年老师)、汇报课(骨干老师)活动。时间为4月，详细方案另附。3、规范作业管理。 各科作业的练习规格、布置、份量及批改都必需严格根据学校的有关要求进行。课堂作业的布置必需纳入备课方案，老师必需准时批改，准时讲评，确保仔细、细致、准时、精确完成各科练习。教育处、教研组要加大调阅各科作业的力度，实行不定期抽阅。备课组长对本组各学科的作业要有统一
25、要求，并在方案中明确提出，组内成员统一熟悉。 4、把好质量检测关。 各班级每月必需进行一次统一检测(含期中、期末考试)，每个任课老师和班主任都要做好质量分析。抓好每次考试的各个环节，做到考试成果有信度，成果分析有指导意义，科学地用好考试数据。 5、加强教研组长、备课组长业务培训，提高教学管理执行力。(方案另定) 6、做好招生工作(招生方案、展版制作、工作会议、面试、材料审核、通知发放、人员统计、体检、录用)。 7、做好毕业生的各项工作。(学籍上报、学分汇总、毕业资格审核、证书申领、档案整理与转出) 8、要切实抓好专业课的考证工作，强化责任制，把专业课的考试质量作为本学期工作的重点，力争考证合格
26、率连续保持在95%左右。详细考试时间见表。 其次、优化课程建设 1、修订和编印教学质量标准。 2、积累其次册教材练习资料，编写其次册练习册。 3、连续完成专业课理论题库(详细要求见技能教研组方案)。 4、关注拓展课、政治、音乐、美术、体育、心理学科教学，加强推门听课，每月开展一次专题备课(文化教研组长重点参加)。 5、完善拓展课的课程方案，落实课程管理。结合家长开放日，展现拓展课成果。 第三、努力创建优良的教风学风 1、切实履行“学风建设”领导小组的职责。加强学风考核与管理，不定期召开学风建设领导小组会议，商议对策，提出建议。对无辜旷课、扰乱课堂纪律、不完成学习任务的同学加强管理。 2、连续实
27、施“候课制”，构建优良教风。组织教学管理人员对师生候课制执行状况进行督促检查。坚持日检查、周总结。对候课好的班级和任课老师赐予表扬，对存在的问题提出建议与整改要求。 3、连续落实教风学风抽查工作，从同学学习状况和老师教学状况两个方面进行检查。由主管教学副校长带领教务人员随机抽查课堂教学状况，并与检查组成员一起就本节课的优劣给出评价，随后教教育处统计汇总“检查表”中的各项信息予以公布。 4、连续“学风班”评定工作，构建优良学风。从遵守校纪校规、各基本学习时段(主要指早读、上课、午间课等)随便迟到、早退与旷课现象及候课、上课、独立完成作业等方面进行全方位的系统的跟踪督导考核。对已经是学风班的班级进
28、行跟踪复审，对还没有获得学风班的班级加强指导与管理。六月份学校将对取得不同学风班的班级、班主任和任课老师分别赐予不同程度的物质和精神嘉奖。 校长校内管理工作规划4 同学违法犯罪率为0;重大平安事故发案率为0;同学操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额巩固率为100%（正常转，入学除外）。 1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化，规范化和有序化。 2、大力加强德育队伍建设，开展德育科研活动，规范德育档案。 3、连续仔细学习和宣扬，纲要基本内容。 4、强化值周工作。 5、开展家长训练活动。 6、开展丰富多彩的德育活动，丰富校内文化生活，陶冶同学情操。 7、连续开展法制训练，平安
29、训练，心里健康训练，感恩训练，生命训练，爱国主义训练和民族训练。 8、组织德育工作阅历沟通活动。 9、全面实施和谐训练。 10、仔细落实学校对特困生救助的阳光行动活动。 三、详细措施： （一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素养。 1、每学期组织班主任阅历沟通会，邀请有关专家或优秀德育工来我校指导班主任工作。去年通过一年的尝试，班主任的班级管理水平有了很大提高。今年，要在去年基础上，连续落实好市德育部20221方案，使班主任队伍理论水平得到进一步提高。 2、大力开展班主任培训活动。以全国中学校班主任培训方案为指导，对我校班主任进行为期30学时的培训，使我校班主任全部持证上岗。 3、指导班主任
30、将工作中积累的珍贵阅历，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平，并择优推举到省市进行沟通，并进行整理成册。 4、开展好班主任师帮徒活动。让有阅历的班主任对年轻班主任进行指导和关心，让青年老师学习班主任工作阅历与技能，胜任班主任工作 5、对班主任实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核，年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任，先进班集体评比的主要依据。 6、每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素养的全面提高。 7、加强对思想品德课老师的指导和评价，思想品德课是培育同学形成良好品德载体，所以把思想品德课纳入德育训练的又一重点。构建德育
31、课程科目化改革，建立以思想政治科目，.实践科目，.活动科目，行为规范科目，.服务科目的德育课程科目化框架体系。使同学实现在深层思想，外显行为，服务.三者的有机结合。开展和谐训练讨论，促进同学和谐进展。 （二）加强同学干部的培育，促进同学全面进展。 1、好的班集体要有好的同学干部队伍，所以利用班主任例会和同学干部培训会指导班主任做好同学干部的选拔任用。 2、通过聘请的形式选拔组织管理力量强，在同学中有肯定威信的同学担当同学会干部和班级干部。对选拔出来的同学会干部，德育处将组织专任老师进行培训，全面提高同学干部的政治思想素养和工作力量，在同学中真正起好模范带头作用，定期召开同学干部培训会。 3、构
32、建我校同学干部量化管理体系。每月对同学的学习，操行实行一月一评。期末依据同学表现，将评比十佳同学会干部，十佳同学等，并在全校范围内通报表扬。 4、同学会直接管理和指导各班班干部开展工作，直接组织各种全校性活动，切实减轻班主任工作负担，全面提高同学干部组织管理努力。 5、连续执行同学干部轮番值周制度，同学干部考核的各种数据作为班级考核的直接依据。同学会各部分组值周，不定期检查同学纪律，文明礼仪及早，中，晚自习纪律，并填好各种考核表册交德育处。 （三）切实抓好常规管理，落实到位。 1、依据学校实际进一步修改和完善各项管理制度。 依据上学期各项常规制度试行状况，本学期将修改和完善部分管理制度。如德育
33、工作制度，环境卫生管理制度，升旗制度，同学日常管理制度，班主任培训制度，班主任月考制度，优秀班级评比条件，优秀同学干部评比条件等十多项制度。新制定完善的各项常规制度将更符合我校实际，更利于操作，有利于调动广阔德育工的乐观性，主动性和制造性。 2、做好后进生的转化工作 做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用，本学期后进生转化详细措施方案如下： 通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的详细措施，每学期通过后进生转化表，向德育处反馈一次后进生转化状况。 召开关于后进生转化的专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平。 ，对极少数严峻违纪同学学校将通过处分，
34、联系校外德育基地，开办行为规范培训班等形式做好该部分同学转化工作。对受处分同学有突出的改过表现的，予以撤消处分。 3、抓好班级文化建设，落实班级公物管理 按学校标准规范布置教室，对各班教室布置状况及公物保管状况每月检查一次，并纳入班级常规考核。指导各班开展丰富多彩的文体活动，促进同学全面进展。 4、每月第一周星期四为黑板报检查时间，检查结果纳入班主任月考核。 （四）通过主题训练活动对同学进行全面训练。 1、的确落实养成训练 我校的养成训练主要以做好六个方面的工作生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，.三个方面的努力;有赖于大胆管理和严
35、格要求;有赖于持之以恒地养成。 2、乐观探究责任训练 要抓四点四会以对自己负责为起点，集聚爱心;以对家庭负责为基点，培育孝心;以对集体负责为凝聚点，学会关怀;以对.负责为至高点，铸就忠心。培育对自己，对他人，对.负责的接班人。 3、高度重视平安训练 学校干部和教职工必需对国家，民族高度负责的精神，重视对同学的爱护，树立平安第一的观念，把平安工作提到重要议事日程上来，切实做好学校的平安训练和防范工作。 4、仔细进行法制训练 加强法制观念，提高干部，老师以及同学的法律素养;建立一些必要的制度，维护干部，老师以及同学的合法权益;制定和完善学校规章制度，逐步实现学校依法自主办学;通过板报，校内广播，国
36、旗下的演讲等形式对对同学进行法制宣扬。 5、通过进行学习，宣扬，纪念日活动加强民族团结训练 我校是一所民族学校，在学校训练中，要有重点，分层次，有针对性地加强民族团结训练。进一步增加各民族师生三个不离开（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间相互离不开）的观念，开展弘扬和培育民族精神训练。 6、全面开展感恩训练和诚信训练 利用各种纪念日对同学进行感恩训练，使同学学会对祖国，学校，家长，老师的感恩。通过各项活动进行诚信训练。今年10月份要利用主体班队会向同学进行感恩训练。 7、推动心理健康训练活动 四、工作支配： 1、三月份：开学典礼，学雷锋活动，爱国卫生月活动。 2、四月份：清明
37、扫墓，平安训练月（开展健康上网，校内平安，远离du品，珍爱生命等训练活动）。 3、五月份：班主任培训，纪念五，四活动开展寻根问里，漂亮人生为主题主体的班队会。 4、六月份：推举骨干班主任，民俗节活动，庆六，一活动。 5、七月份：庆祝党的生日纪念活动，毕业典礼。 6、八月份：军训，.实践，国防训练。 7、九月份：老师节纪念，家长培训。 8、十月份：国庆活动，法制宣扬活动。 9、十一月份：校内艺术节，阅历沟通活动，评比优秀班主任活动，做好评比推举工作。 10、十二月份：纪念一二九活动，元旦庆祝，德育档案整理。 校长校内管理工作规划5 一、指导思想 在新的一年，要在_县训练局和_镇中心校的正确领导下
38、，以.统领学校进展，坚固树立“以人为本”的训练观，以实现师生共同进展为终极目标，贯彻落实训练局和中心校的工作思路，全面推动基础训练课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动进展战略，努力实现办学水平的新突破。 二、工作措施 (一)细化落实平常工作，做好招生工作促进学校进展。 1、细化工作，严格根据指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。 2、做好学前班招生工作。主动与村里亲密协作，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。 (二)坚持以人为本，提高队伍素养。 1、加强学校老师队伍建设，不断提高老师训练教学改革与进展的力量。从训练进展的新高度来推动学校的进展，以先
39、进的理念、优质的训练服务，限度地发掘学校的内在潜力，制造出新的训练教学业绩。 2、加强师德训练，树立“内强素养，外树形象”的老师形象。加强师德师风建设，在老师中深化开展向优秀老师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。 3、研训结合，以研促训，为老师的专业化进展搭建平台。学校将请骨干老师进行课堂教学展现和并实行“走出去”“请进来”的方式进行沟通，提高自身业务素养。 (三)坚持德育首位，提高育人实效。 1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥同学自我训练、自我管理的作用，让德育渗透到同学学习和生活的每一个角落。
40、 2、抓好同学常规训练。少先队要全方位地抓好同学的常规管理，特殊是抓好同学的集队、上操和课间行为规范等，促进同学良好品质的形成。 3、要加强德育科研工作，改进德育训练的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增加思想道德训练的主动性、针对性、实效性。连续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对同学进行爱国主义、集体主义、.主义思想训练和道德规范训练，乐观开展生动活泼的训练活动，让同学在活动中开心地接受训练，形成良好品德。 (四)规范教学管理，提高教学质量。 1、加强训练教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，乐观开展学校检查、老
41、师互检和沟通互动。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入老师个人和学校评估档案，作为老师职称评聘、评比先进的重要依据。 2、努力提高课堂效率，减轻同学课业负担，让同学乐学。 3、做好毕业班工作，做好同学和老师的思想工作，定期进行座谈，争取制造佳绩。 4、深化推动课程改革。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思沟通、案例分析、专题讨论等形式，提高老师驾驭新课程的力量，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。 总之，新的学年摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰难的，盼望全校广阔老师认清形势，抓住机遇，兴奋精神，乐观进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创文光训练新局面而努力奋斗。