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1、数学老师年终个人教学总结 时间的脚步是无声的，它在我们不知不觉中渐渐消逝，转瞬间，我们又该写年终工作总结了。下面我给大家带来关于数学老师年终个人教学总结5篇,盼望会对大家的工作与学习有所关心。 数学老师年终个人教学总结1 本期以来，我任七班级六班数学教学工作，收益良而多。总体看，我仔细的执行学了校训练教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，专心探究。为指导今后教学，对一期的数学教学工作做如下总结： 一、课前做好充分的预备 备课时，我结合教材的资料和同学的实际细心设计每一堂课的教学过程，不但要思索学问的相互联系，而且拟定采纳的教学方法，各教学环
2、节的自然连接;既要突出本节课的重点，又要突破本节课的难点。 二、充分发挥同学的主体作用 在课堂上个性留意调动同学的专心性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的同学学习需求和学习潜力，让各个层次的同学都得到提高。老师在训练教学中还应进一步转变训练观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新潜力”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励、促进同学全面进展 对同学的学习评价，既关注同学学
3、问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 四、仔细批改作业，布置作业做到精读精练 有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。 总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有胜利的
4、喜悦，也有失败的困惑。本在教学工作中，本人应多吸取别人的特长，弥补自己的不足，争取在教学质量上有更进一步的提高。 数学老师年终个人教学总结2 本学期，我连续担当六班级数学教学工作，仔细学习训练教学理论，从各方面严格要求自己，乐观向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，汲取了训练学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养训练，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类
5、.的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来.生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量 在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，学得开心
6、，培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念的确立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进同学全面进展 我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为
7、老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 五、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 六、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的
8、作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之，20_年的教学工作，既有胜利的喜悦，也有
9、失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础训练上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果 数学老师年终个人教学总结3 时间过得真快呀!转瞬间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我许多磨练的机会，我也在快速地成长着。本学期顺当地完成了教学任务。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结： 一、加强学习，提高业务水平 “学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我听课次数20多节，不断像前辈英语老
10、师请教。本学期的英语教研活动丰富。有分班级的同课异构，集体备课，集体修改教学设计。每次一节课都是大家集体才智，实践后再修改。教学过程中的仔细和严谨，以及每个版块的教学该如何把握，让我受益匪浅。 二、详细教学工作 (一)在平常的教学过程中，注意培育同学的说、认读和表达力量的培育。利用丰富的教学嬉戏等，激发同学爱好，同时留意培育同学动脑。抓好培优补差工作。每个孩子接受力量各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，让他们在攀登学习上有所进步。 (二)在课堂上，仔细授课，运用实物教具、图片，情景教学、TPR等方法来启
11、发、训练同学。教同学做嬉戏、真实简洁的情景等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 (三)在听力方面，为提高同学的听力水平，常让同学同学表演对话。每天严格布置孩子们的听读和认读作业。 (四)在认读方面。三班级增加了单词和句子的认读和理解。我常常布置孩子们做单词卡片，通过卡片嬉戏来巩固孩子们的认读力量。同时，严格抓孩子们用手点读书的习惯，用眼睛去记住每个读过的单词。让他们的学习变为理解性学习，而不单单是说唱式学习。 总之，“金无足赤，人无完人，”在教
12、学工作中我仍难免有缺陷。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对同学，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善训练教学方法，争取更大进步，早日成长为一名博爱的阅历丰富的英语老师。 数学老师年终个人教学总结4 这学期的工作结束标志着，接下来要迎来一个全新的工作状态，即将就是高三班了，高二的时间搞了一段落，作为数学老师的我感觉自己的单子并不轻，往届的毕业班就有鲜亮的对比，带毕业班的不是很好带，自己的压力，加上同学的压力这是最难熬的一段时期
13、，但是这是接下来的事情了，这个学期的我还是结合了同学的状况，较好的完成了数学教学工作，很有感想，对自己的工作我也总结一下： 一、教学状况 同学在这个学期都很紧急，究竟迎来的就是高三了，这半年的数学教学工作我极力的去做好工作，不让自己松懈下来，对每一位同学都要保持一个负责的心态，我觉得这个学期大家都是很协作的，自己的教学工作不能够说进行的很顺当，但是想对的来说还是比较顺当的，对于数学这们课，我自己觉得作为一名老师应当做到不把一堂课上的很无聊，起码要让部分的同学有爱好，然后这部分的同学，带动了课堂的气氛，乐观的发言，让其余的同学参加进来，这才是教学的胜利，不仅仅是自己想要去赶进度，让自己的工作快点
14、的进入到下一个阶段，我始终都讲究一个小效率。 让同学开拓自己的思维，上课期间让同学自由的发言，比如一个题目，有多种不同的解法，应当让每一个同学知道这几种不同的解法，然后让其开拓一下自己的思想，假如有同学补充的我会让同学把自己的想法表达出来，我不把自己的观点强行的灌输给同学，这是一个很不好的习惯，这学期以来我始终提倡让同学发散自己的思维，尽量的去把一个问题深层次的挖掘，让同学养成这么一个思索问题的好习惯。 二、把课堂轻松化 课堂是一个很严厉的环境，其实这也要看状况来，我就不把课堂的气氛搞得很严厉，一学期来我特备的主见同学有问题就自由的发言，上课的过程中，保持一点点幽默，不让这种压力的气氛出现在课
15、堂上，保持一点点幽默能够让同学感觉到上课不是那么的压抑，这其实对我的教学工作是有关心的，也能够引起同学们的爱好，不仅仅是对一贯的课堂气氛做一个整改，更加是对同学们的上课爱好起了一个很好的作用。 我会在平常组织同学成立学习小组，让同学在小组中做一个学习竞赛，这样一来也能够让同学有一个乐观性，这个学期还是能够看到效果的，同学们都在乐观的做好小组工作，还是有一点的效果。 一学期来的工作是对自己力量的一个评判，也是为我接下来更加紧急的工作做铺垫，我会连续努力的。 数学老师年终个人教学总结5 时间过的真快，一学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教同学活状况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我
16、生活在一个团结的布满人情味的老师群体氛围中，敬重的领导、热忱的老师和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的暖和，惭愧的是由于自己工作力量有限，在一学年中科学也没取得什么特殊显著的成果，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结： 1、在思想上，爱国爱党，乐观上进 我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细学习老师职业道德。我还深知要训练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受
17、学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 2、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教 把同学教好，让同学胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名一般的学校数学老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特殊是现在四班级下学期，打好基础为即将步入其次学段作好铺垫，本人虽不担当班主任工作，但许多工作不敢懈怠，生怕有负家长和同学。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细认真的进行备课，制作课件，依据本班同学特点
18、，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育同学良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主公平的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育训练，使同学学好学问的同时，更好的学会做人、做事，为.和国家做出更大的贡献。 3、在课余时，努力自学，勇攀高峰 如何挖掘同学潜能，提高同学素养，强化老师的基本功训练，我除在学校乐观学习理论学问外，同时乐观参与老师培训。只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的训练教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会连续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的学校数学老师。 当然在教学中确定存在许多不足之处，在今后的教学中本人肯定将更加努力，查漏补缺，乐观学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。 数学老师年终个人教学总结