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1、学校老师教学工作总结【7篇】 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以关心我们有查找学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。下面是我为大家整理的学校老师教学工作总结，盼望对你们有关心。 学校老师教学工作总结 篇1 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不歇动力。创新是学问经济时代的一个显著标志，学问经济时代训练的核心是培育人的创新素养。 目前，我国正在进行一场声势浩大的以素养训练为核心的训练变革，而培育同学的创新精神和实践力量正是素养训练的重点。就学科特点而言，学校的自然教学为培育创新精神和实践力量供应了宽阔的空间和多种训练的机会。因此，在教学过程中，不仅
2、要让同学把握丰富的基础理论学问，更重要的是要培育他们敢于探究、勇于创新的精神，使他们成为21世纪具有较高素养的人才。几年来的教学实践，使我深深地熟悉到，要培育同学的创新精神，就应当转变以往旧的训练观，树立学为主体的观念，并依据同学奇怪心强、思维活跃等特点，准时地把同学的爱好和留意力吸引到教学中去，这样才能收到事半功倍的效果。 一、更新训练观念，真正体现学为主体的教学原则，培育同学的创新力量 课堂教学中应以教为主导，学为主体的教学原则提倡了几十年，但长期以来，很多老师在课堂上跳不出同学围着老师转的怪圈。课堂是由老师支配的，老师让同学听课、回答问题，让同学观看、试验，让同学争论。等等条条框框都是老
3、师预先定好、划好的，同学只能在框子里打转，任何人也不敢和不能跳出去，跳出去了也要抓紧拉回来，同学独立思索、推断和活动的时间很少。 老师的精力主要集中在教学大纲规定的条目和学问灌输等教学目标上，忽视了同学力量、态度、爱好和制造精神的培育。因此，要真正地在课堂教学中确立同学的主体地位，培育同学的主体意识和主体精神，老师首先应当转变观念，主动变革长期来旧的教学模式。 二、构建新的以同学为主体的课堂教学策略 中国训练改革和进展纲要中提到世界范围的经济竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素养的竞争。从这个意义上说，谁把握了面对21世纪的训练，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主导地位。因此，我国把提高整
4、个民族的素养作为训练的根本目标。本人认为，要实现这一宏大的目标，就应当从基础抓起，从学校训练抓起，要把课堂当作实现民族素养提高的一个重要环节和场所，要重新构建以同学为主体的教学策略。 (一)激发爱好，充分调动同学的乐观性。 没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为同学沉重的负担。爱好是最好的老师，学校生奇怪心较重，但这种奇怪心有时只能停留在好玩、新颖的水平上，停留在给以解释的水平上。老师的任务就是要促使同学把平常的奇怪心进展成为科学的奇怪心，扩高校生爱好的范围，引发同学发觉平常不留意的现象，从而产生探究、讨论的欲望。 总之，激发同学爱好，不仅要擅长集中同学的留意力，更要调动同学自主学习、亲身体验和自行
5、探究、思索的乐观性，让同学产生一种发自内心的动力，这有利于培育同学的创新精神。 (二)让同学主动学习，大胆探究。 心理学家布鲁纳在认知结构理论中指出：学习是一种力量的建构过程，应乐观培育同学本身力量的自信感，使教学过程中同学成为一个乐观的探究者。实践证明，让同学乐观、主动地参加教学活动的全过程，在参加中培育同学主动探求、主动应用学问的力量，是优化课堂教学过程的动身点，又是实施素养训练、提高教学质量的落脚点。 (三)因材施教，进展同学个性，培育他们的制造力。 训练要重视培育同学的个性，有成就的人肯定是有个性的人，扼杀个性就是扼杀制造性。在我看来，每一个同学都有成为精彩人才的可能。因此，我把因材施
6、教的原则落实到课堂上的每一节课中，对不同程度的同学作出不同的要求。对那些反应较快、力量较强而留意力不够集中的同学，多留意培育他们的观看力量;对那些反应较慢、力量较弱的同学，地培育他们的思维力量和实践力量。为了进展同学的个性，培育同学的制造力，在自然教学中，我放手让同学去发觉问题和解决问题。对于那些发觉快、有较多解决方法的同学，我就提出一些更深一点的问题让他们思索，请他们从不同的角度思索问题和解决问题;而对动手力量较差，反应也较慢的同学，我则从最简洁的问题入手，逐点引导。这样一来，使大家都把自身的个性充分发挥出来，施展了各自的制造才能。 总之，我认为，培育同学的创新精神是实施素养训练的重要内涵，
7、要做到这一点，需要老师和同学双方的努力和协作。对于老师来说，最重要的是要更新训练观念，树立新时期的育人观，要更新教学方法，留意培育同学自行探究、求取新知的创新精神，为我国培育好适应21世纪进展需要的人才。 学校老师教学工作总结 篇2 紧急而繁忙的学期工作已接近尾声，回头来看这段日子，给我感受很深。从我校轰轰烈烈的“高效课堂”建设，到班级组大胆的研讨实践，再到个人的反思构建，无论是思想还是行动，我们每个人都经受着不平凡的转变，都感受着“高效”的魅力。一学期以来，我们组老师团结奋进，勤于钻研，勇于面对各种挑战。在工作中始终坚持： 一、锐意创新，乐观进取 过去的一年，对我们来说是劳碌、奋进而又欢乐的
8、一年。 首先，依据教学方案的要求，参与了我校数学高效课堂分课型讨论研讨活动，我们组三位老师在细心地研讨之后，向全校数学老师呈现了求一个小数的近似数、将较大的数改写成用万或亿作单位的数、三角形的特性三节概念课，通过研讨展现，深化地剖析了“先学后教，精讲多练”的教学模式，从“情境的引入”、“自学的设计”、“后教的引导”三个方面呈现了概念教学中积累的一些阅历，让概念教学在“模式”中更为生动，更有内涵，更为高效! 接下来是申报市课题高效与有效教学模式的讨论，并在今年6月做为课题负责人和其余六位老师，共同申报了市十二五规划课题“高效课堂与有效教学模式的讨论”，制定了详尽的实施方案，有望绽开系统的试验讨论
9、。 只要有进取的精神，就会有不断地提高。在工作中我始终以进展的要求端详自己，以改革的精神提高和完善自己，始终保持剧烈的进取心，始终走在时代的前列。 二、勤学深钻，志做名师 “相看两不厌，惟有枕边书”，在繁忙工作的工作之余，沉醉于书的世界，感受名家的风范，感悟训练的真谛，仍不失为一件乐事。学习是训练教学工作永保活力的源头活水，又是人生中的高雅志趣。博客中书写人生，博客中记录脚印，博客中传递信息，教学心得，案例反思，训练叙事，勤学深钻。我想做一个博学的人，一位专业的名师。我录课并参与了阳泉市优质课评比，并应邀到盂县试验学校做了观摩研讨课，起到肯定的引领作用。 三、团结协作，科组领先 身为教研组长，
10、我时时到处抓教研，扎扎实实搞教学，带领全组老师在实践中探究，在反思中提高。目前我校处于校安工程施工的特别时期，协调组织好组内的各项工作显得尤为重要。小班并大班不仅在同学的管理方面是一个挑战，而且更突显了成员间团结协作的力量。由于代两个大班的数学课，每天最少批阅100本作业，每周要担当22节课，每月还要组织同学的单元测评和计算竞赛，完成学校的其他工作，对我来说无疑加重了工作的砝码。但我又是幸运的，组内两位老师的同情理解和无条件的付出给了我巨大的动力，正是由于一切都建立在自觉自愿的基础上，正是由于我们之间精诚的合作，使得我们组的工作走在了学科的前列，保质保量的完成了各项教学任务，统考成果名列前茅，
11、成为博雅先进团队之一。 总之，有思索才会有进步，有合作才会有进展，我们会在“先学后教，精讲多练”的理念指引下，连续践行我校的“高效”课堂教学模式，发挥团队优势，使我校数学教学再上新台阶。 学校老师教学工作总结 篇3 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的训练教学工作中我能仔细学习国家的有关训练方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的会议精神，喜爱训练事业，始终.人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、训练教学力量等
12、方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在训练行业中不断成长，为.培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、训练教学方面： 一年来我始终担当高班级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究训练教学规律，改进训练教学方法。 1、敬重同学是以同学为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思索，让同学探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于思索，
13、懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，力量相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，简单使同学厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，同学学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五班级的同学，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法
14、。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学依据方法自我解决。最主要的是依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主
15、题班会上，进行说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼同学的胆识和表达力量都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面
16、培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题讨论工作。 三、在课题讨论工作中我所做的工作有： 1、提高课前预备工作有效性。 (1)提高备课的有效性。 我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备同学、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高同学预习的有效性。 一是教给同学一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度; 二是有针对性地提出某些预习题，以教促学; 三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的讨论。 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学
17、目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色：同学是课堂学习的主体，老师是同学学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有同学的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进同学形成正确的角色感。 (3)教学结构： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括老师教的方式与同学学的方式。我在教学时依据不同文章
18、的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视同学的自读自悟。 (4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价： a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批判。 b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。 c、学习评价应是进展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不损害同学的自尊。 3、对课后反思有效性
19、的讨论。 一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 四、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 五、工作业绩方面： 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学训练教学理论并乐观进行各类现代训练技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期
20、我应上级的号召，乐观到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的全都好评。被评为市级支教先进个人。 这学期，五星学校担当了课题讨论的工作，在此项工作中，我先后担当了课题讨论展现课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所讨论的关于“自主学习的有效性”也有了肯定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。 学校老师教学工作总结 篇4 自工作以来，我始终严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成训练教学工作任务，尽到了一个优秀老师应有的职责，受到上级、同行和同学的认可和
21、好评。现将工作总结如下。 一、努力学习，不断提高自己的政治思想素养。 本人能仔细学习党的路线、方针和政策。喜爱党的训练事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，喜爱同学，真诚对待同学，受到同学的好评。特殊是在此期间，我努力地学习政治理论，乐观参与学校组织的一系列政治活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。 二、努力提高业务水平，真正做到学高为师。 这一年，既是我工作成果突出的一年，更是我不断提高，不断进步的一年。在这一年间，我努力提高自身的业务水平，参与了一系列的学习活动，力量提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提
22、升，先后学习了一系列训练教学技术和基本功培训，并获得相应的学问。二是乐观参与学校组织的各种有关年轻老师的系列活动，如青蓝工程，优质课评比等活动，并取得了老老师的好评和优异的成果。 三、兢兢业业、勤勤恳恳，勤奋工作，完成教学任务。 一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这一年来，我不仅担负学校学学教学任务和班主任工作，还担当体育活动和同学平安训练等课程，我真正做到了做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到领导的表扬。在我做班主任一年中，我非常注意同学的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了肯
23、定的成果。 四、勤学习、勤讨论、勤工作，努力制造佳绩 担当老师以来，我时时到处严格要求自己，在教学、训练等工作上取得了肯定的成果。 当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务力量还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，制定好方案，有条理地开展工作，不负老师这个光荣称号。 学校老师教学工作总结 篇5 本学期，我担当了五班级语文、英语及六班级英语，并且兼任五班级班主任。作为一名新老师，我努力从各方面严格要求自己，尽自己力量使教学工作有方案、有组织地开展。当然也有不尽如人意的地方，先做出总结，盼望能发扬优
24、点，克服不足，使以后的工作更上一层楼。 一、思想上 我仔细学习党的方针政策，努力践行当的训练理论方针路线，树立正确的世界观、人生观、价值观。有剧烈的事业心和责任感，爱岗敬业，以身作则，做到为人师表。 二、教学上 把同学教好，让同学成才，是每位老师最大的心愿，最高的荣誉，第一次教语文，阅历不足，我常常请教老老师，不耻下问。有听课机会我都乐观参与，这些都让我学到了很多语文教学的珍贵技能。课堂教学中，我仔细写好教案，备好每一节课，激发同学学习语文的爱好，是他们爱上语文。 利用好每天的晨读午写时间。晨读熬炼同学的识记力量，午写用来练字，订正同学的握笔姿态，同时有利于更稳固地把握课本上的生字词。一个学期
25、下来，孩子们的书写取得很大的进步，基础学问也学得比较扎实。 针对本班同学作文语言表达太弱的状况，我接受老老师的建议，开展阅读课，并且做好家长的思想工作，让他们重视孩子们的课外阅读量。开展活动作文课，如：秋天的树叶贴画课，自己动手操作，开发想象力，提高成就感;冬天的环村踏雪冬游课，亲热接触大自然，实景观雪，让他们从内心深处爱上大自然然后将这些感受记录下来形成作文，孩子们真正摆脱了紧锁眉头、胡编乱造的写作状态，代替是是自己的真情实感，效果特别好，甚至是惊喜连连，有些刚开头咬着笔杆憋两节课也只能憋出半页的，后来竟能洋洋洒洒写一页多。 期末考试，班级整体有了很大进步，卷面书写能够做到洁净干净。同学全部
26、参评，仅有一人不合格，虽然总排名并不非常抱负，但孩子们的进步有目共睹，可圈可点。信任“付出总有收获”，我会连续努力，静待花开。 三、德育工作上 我主要谈谈自己的班主任工作。刚开头接手这个班级，就发觉了班风上的一些问题：分帮结派、男女生问题不合年龄的敏感。针对这些，我做出了各项措施，找他们所谓的“老大”谈话沟通，减弱孩子们潜意识里的江湖义气，充实孩子的内心思想，让他们的专注力往学习方面转移。男女生一起玩儿嬉戏，拉近彼此的距离，小组合作让他们淡化男女生的间隙一学期来小有成效，班里的不良之风也渐渐淡化，团结意识增加。同学的士气、胸襟不够，我不仅在班会、品德课上给他们潜移默化叙述有关故事道理，而且实施
27、“每人每天讲一则小故事”的活动，他们从刚开头的羞怯到后来的渐渐大方，虽然故事讲得不够精彩，但士气胆识都有所增加。 当然，他们的进步扔建立在不断地监督与督促下，他们的自觉性还是不够，但我信任“滴水穿石”，每天的坚持肯定能将好习惯养成。 总结至此，回想一下，还有许多做得不到位的，比如班级管理不够严密，语文教学素养还有待提高，阅读不够，时而会偷懒等。新的一年，我会连续努力，使同学进步的同时也要让自己进步，我更会尽自己所能去教好每一位同学，做到问心无愧! 学校老师教学工作总结 篇6 回首本学期的工作，布满了机遇与挑战。教学工作繁忙而又布满乐趣，额外工作千丝万缕、繁琐罗嗦。本学期工作总结如下： 一、教学
28、 本学期我任教一至二班级的品德与生活和写字，一周15节课。为使同学有更好的学习爱好，打好更扎实的基础，形成更良好的习惯，我仔细做好教学的每个环节。课前仔细备好每节课，想着尽可能多的方法上好每堂课，课后对同学的作品进行批改、登记、反馈，形成同学品德生活课堂成长档案。这既是对我这位老老师工作的考验，也是同学成果的积累和成长的反应。这一年教学中我传授学问、熬炼自学力量之余就尤其重视同学良好的学习习惯和卫生习惯的培育。整体效果不错。 看着同学养成良好习惯，做出一份份优秀的作品，我也很快乐，很有成就感。方案着将每堂课同学的优秀作品上传我的相册，这样同学也会更有动力，遗憾的是只在部分时间拿出来部分作品操作
29、展览，所以这块还存在肯定不足需要填补。 尽管也觉得自己始终在努力，但总还是缺少了太多的教学技巧和创新，有时候课堂还不能做到同学完全感爱好的效果全佳的欢乐课堂，这是我接下来必需且急需讨论学习的，努力形成一套自己的课堂教学方法。 二、学习 作为一名品德与生活老师，应具有比别人更良好的品德。我平常虚心请教有阅历的老师，常常上网扫瞄新课程教学及品德教学等资料，学习更多、更好、更新的学问。同时乐观参与教研活动，多争取机会听评课，学习别人的特长，努力使自己向一名科研型反思性老师看齐。学校也给了许多很好的机会，让我参与品德与生活的各种培训和学习。 本学期参与了省“国培”品德与生活学科骨干老师培训，我非常仔细
30、专心学习。几个月的培训，让我得到了众多名师的引领，把握了最新的科技资讯，丰富了自己的学问内涵，提高了自身的专业水平，在某些方面有了质的进步与思索，让我熟悉到了自身的不足，也有了前进的方向;不仅是理论学问的增长，更是实践力量的提高，也养成了不断反思的好习惯;还熟悉了一批品德与生活领域的优秀老师，她们是我成长创新中不断学习的榜样。“国培”结束了，我仍旧努力学习。 本学期参与了本校学校电脑操作活动指导培训班，为期1天的培训让我这位老老师在辅导同学电脑操作方面有更深的了解，能给同学下载部分优秀课件，自己也能制作一些课件。培训给了我肯定的方向。我还参与县市的各种教研活动，听取县市名师的优秀课堂，共同参加
31、部分课堂的磨课过程，让我汲取优秀老师的教学精华，领悟其中的教学艺术，也学习他们在磨课过程中是如何一步步完善提升。 三、其他工作 作为学校唯一一名专职品德与生活老师，我还担当写字教学任务和少科室管理和升旗仪式： (一)是品德与生活和低班级写字我已交了几年摸索出一些阅历，出现问题不多，只要准时解决就没问题，平常也注意课程的创新，讲起来比以前轻松很多。 (二)是少科室的管理和升旗仪式程序。本学期新接手这两项工作，简洁问题基本可以解决。不过还是不太娴熟，还需要向别的老师和网络学习学问，进一步提高自己的力量。 四、成果 本学期主要成果突出在以下几个方面： 论文最高成果获得河北省“省级”二等奖。 嘉奖荣誉
32、“五四”新长征突击手，“九月十日”优秀老师称号 五、不足 不足的地方许多，重点说明下面几方面： 不够勤快。每当有老师需要关心，我总是不能准时赐予解决，一是自己不够勤快，再是有时忙于自己的事情。所以我还要提高自己的工作效率，勤快工作，做好自己事情同时也关心他人。 这些问题要解决，就需要我更加努力学习，进一步提升自身业务水平，提高动手力量，也要进一步调整好自身各方面工作。 总之，一学期来，干了一些工作，取得了一些成果，也存在着一些不足。我所享有的收获，会用于下个学期的工作中;我所遇到的问题，会仔细思索，想方法解决。以良好工作态度面对今后的工作，不断反思，不断进取，不断学习，虚心向优秀老师学习，争取
33、更大成果。 学校老师教学工作总结 篇7 时间过得很快，不经意间我们又迎来了新的一年。在这一年的教学工作中，我担当五班级科学学科的教学工作。在教学工作中勤勤恳恳，仔细负责，全面实施素养训练，更新教学理念，促进同学素养全面进展，顺当地完成各项教学工作任务，取得了肯定成果。科学学科有其本身的特别性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，仔细执行教学常规，提高训练教学质量。全面提高同学科学素养。因此，为总结阅历，争取更好的成果，现将本期的教学工作总结汇报如下： 一、做好课前预备，备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握
34、学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 二、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，减轻同学的负担，增加同学学习科学的爱好。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校阶段的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学不能完成作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握
35、他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。 四、不断提高自己的业务水平。乐观参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永久追求的目标，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 五、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 总的来说，虽然在一些方面取得了不少的成果，但是总的来说还是存在一些不足的。所以在以后的工作中，连续深化学习科实践学进展观，以同学为本，教书育人。仔细学习和总结教，不断提高自己的业务水平和学问水平，以适应新形势的需要。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷在今后的训练教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。 学校老师教学工作总结