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1、英语老师的教学工作总结 一段时间的工作结束，我们回望这段时间，我们的工作力量、阅历都有所成长，是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。下面是我为大家整理的英语老师的教学工作总结.，盼望对您有所关心! 英语老师的教学工作总结.篇1 一、教学工作 课前预备备好课。在本学期工作中，我坚持仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在教学中，尽量给同学一个轻松的环境，但也坚持严格要求同学，渐渐培育他们对生物的爱好。 二、教
2、学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的 三、英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是关心班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化。 四、考试前进行有系统的复
3、习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是八班，以缩短差距。另外，还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 五、教学原则 以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止“聋哑英语”。老师全情参加课堂，建立新型的师生关系，制造一种有利于同学自主学习的氛围，高质量的上好每一堂英语课，使学问、技能、爱好、音乐、情感、享受融为一体，让同学在身心愉悦的状态中把握学问，在玩中体验，在体验中
4、享受胜利，在胜利中激发潜能。 英语老师的教学工作总结.篇2 在上级教研部门的指导和县训练局的领导下，根据县教研室的总体方案，_年我县中学校英语教研工作本着以老师为本，以同学为本的服务理念，紧密团结广阔英语老师，最大程度发挥老师的乐观性，突出抓好课堂教学的有效性讨论和青年老师的培育与提高，做了一系列的研训工作，取得了肯定的成效。主要表现在以下几方面： 一，高中英语教研突出高考备考和新课程改革的讨论。遵照县训练局对全县高考备考工作的支配，英语学科乐观开展了相关的讨论工作。组织高三老师外出学习，准时了解最新的高考信息;深化课堂，听课调研，了解复习状况，摸清同学学习动态;进行县内高三备考会，互通信息，
5、沟通阅历，共同提高。为_年我县高考英语学科做了一些力所能及的工作。在抓好高考备考工作的同时，还着重抓了新课程改革的启动和实施。暑假期间，根据省市县三级的统一部署，开展了全面的老师培训，全县参与培训的英语老师共50余人，有6人获得市优秀学员称号。为了协作新课改的实施，我们还多次深化课堂听课，与师生座谈，了解课程改革的进程和困难。组织新教材优质课竞赛活动，全县共16人参与了竞赛，他们仔细备课，研读教材，钻研教法，有7人获县级一等奖，四人参与市优质课竞赛，市级一等奖1人，二等奖2人。并组织了部分高一老师参与了全省新课程优质课观摩活动。 二，学校英语教研突出青年老师的培育提高，课堂教学有效性和中考改革
6、的的讨论。基于学校课程改革已渐渐成熟，青年老师越来越多的状况，我们重点抓好青年老师队伍的培育和提高，而课堂教学是他们教学中存在的主要问题。我们多次深化课堂，与青年老师一起研读教材，分析学情，落实教法，听课辅导，关心他们反思。针对许多青年老师对课堂教学常规的不熟识，课堂教学时间和教学目标的不清晰等现实，我们在让他们自学提高的同时，热心帮教，从备课，教学，批改作业，辅导，考评等方面进行全方位的指导，在提高课堂教学有效性上下功夫。全年我们共深化10余所学校，包括后山这样偏远的学校，听课达30多人次，座谈同学100多人，许多青年老师在我们的悉心指导下快速成长，教学水平逐步提高，一批突出的老师或考取援外
7、老师，或获得各级各类的嘉奖。_年是我市中考改革较大的一年，中考全面实行网上阅卷，这对命题，应考，教学都提出了新的要求。针对这种现状，我们在市教科院指导下，开展了一系列的应对工作。仔细学习中考改革的精神，了解网上阅卷的规程;仔细帮助组织两次模拟考试和阅卷工作，关心师生熟识网上阅卷的程序和规章;深化学校，深化同学，深化课堂，听课座谈，当面指导;进行中考备考研讨会，会上，我们进行解疑答难，当场落实。 三，学校英语教研突出考评讨论，以考促教，以教促学。为了推动学校英语课程的全面规范开设，我们连续抓好学校英语期末统测工作，依据各镇，校的实际状况，我们为不同学校命制了可供选择的不同的考评试卷，通过两年来实
8、施，学校英语在我县绝多数学校全面开课，老师队伍越来越健全，课程设置越来越规范，教学质量有了明显提升。如龙港全镇各学校都配备了专职英语老师，并组织常常性的培训工作。排市镇多年以来实行英语统考，中心校统一组织和评价。同时，我们还由教研员牵头，外聘或派人去镇区学校讲课讲座，本人也多次去龙港进行了教学指导和座谈。 四，乐观开展课题讨论工作。课题讨论始终是英语学科的重点，是教学讨论的重要媒介。我们主要开展了.教科所的重点课题“中学校英语教学最优化讨论”，以及相关的课题的讨论。本课题连续实施两年来，全县共形成了10所课题讨论项目学校，5个讨论基地学校，参加讨论的老师200多人，通过课题的引路，这些学校的教
9、学质量也有了明显的提高，老师的讨论水平和教学水平也得到了提升，全县形成了一股深厚的讨论氛围。 五，抓好学会工作，充分发挥学会理事的作用。学会是我县英语教研工作的中坚力气，它融合了我县中学校的英语骨和精英。所以我们始终重视这支队伍的建设。今年我们组织学会理事先后开展了三次讨论和指导工作。先后深化黄桑口中学，兴国高中和英才高中进行教学视导，为学校的英语教学传经送宝，得到了他们的大力支持和热闹欢迎。 六，筹划英语教研网络建设。依据县英语学会工作的看法，我们筹划了全县英语教研网络的构建，对部分学校进行了摸底调查，准备将全县初高中划分为6个区域，建立6个中心教研组，每个中心教研组由学会理事牵头，各成员学
10、校参加，开展分区域，全方位的英语教研活动，并指导各区域的学校英语教研工作。 虽然_年我县英语教研开展了一些有成效的工作，但是由于条件所限，许多方面仍旧亟待改善与提高。不少老师教学观念仍旧落后，跟不上时代的步伐，特殊是高中新课改严峻存在着“穿新鞋走老路”的现象;教研网络不健全，老师参加讨论的平台太少;老师的敬业精神不强，老师队伍不均衡。 为此，我们建议：尽快促成教研网络的形成;由教研室牵头，选定若干中学作为教研基地，教研员分派到各基地学校蹲点，担当教学指导员，与学校建立零距离的教学教研关系;以教研室为龙头，完善老师培训的机制，做到训研一体，以训促研，以研促训。 英语老师的教学工作总结.篇3 本学
11、期我担当学校五班级1、2班的英语教学工作。在本学期的教学中，我严格遵循教学五环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、政治思想方面： 我仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念，乐观参与连续训练与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人
12、的阅历，也了解到新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、仔细备课、面对全体授课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大 量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合
13、自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，关心他们树立学好各门学问的信念。 三、在课堂教学中 第一、 在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、 在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别
14、同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 总之、一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，同学的成果也有了很大的提高。 英语老师的教学工作总结.篇4 本学期，本人担当四班级(1)(2)(3)班和五班级(3)(4)班的英语教学工作。一学期来，在学校领导的正确领导下，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 依据我所任教班级的实际状况，分析一下各
15、个班级的基本状况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。 四班级这一学期每周只有2节英语课，再加上这一学期活动特殊多，有时候个别班级在一周内一节英语课都没有。教学任务也就是在学期结束的时候手腕新课而已，根本没有时间复习。课时少任务重，加上同学的基础差，同学把握的不是很好。 五班级每周只有三节课，虽然教学任务按规定时间完成了，但是个别同学基础比较差把握不坚固。同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。 仔细制定
16、教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。 课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：幻灯、录音等多样形式。通过培育同学学习英语的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 仔细备课。不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的
17、程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。 增加上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。 实行的措施： 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 4、在五班级四班的
18、教学中我始终坚持小组合作学习。把全班同学分成了13个小组，每组5到6人，由同学推出一个小组长，在平常的英语学习中小组长负责组织同学们朗读、练习。一学年下来了，我发觉同学的学习乐观性有了肯定的提高。同学之间的团结合作意识增加了。 总之,同学通过学校阶段的英语课学习,英语的基本学问不断丰富,基本技能不段提高，并已形成肯定的学习习惯,并具备肯定的自学力量。 英语老师的教学工作总结.篇5 在上级教研部门的指导和县训练局的领导下，根据县教研室的总体方案，_年我县中学校英语教研工作本着以老师为本，以同学为本的服务理念，紧密团结广阔英语老师，最大程度发挥老师的乐观性，突出抓好课堂教学的有效性讨论和青年老师的
19、培育与提高，做了一系列的研训工作，取得了肯定的成效。主要表现在以下几方面： 一，高中英语教研突出高考备考和新课程改革的讨论。遵照县训练局对全县高考备考工作的支配，英语学科乐观开展了相关的讨论工作。组织高三老师外出学习，准时了解最新的高考信息;深化课堂，听课调研，了解复习状况，摸清同学学习动态;进行县内高三备考会，互通信息，沟通阅历，共同提高。为_年我县高考英语学科做了一些力所能及的工作。在抓好高考备考工作的同时，还着重抓了新课程改革的启动和实施。暑假期间，根据省市县三级的统一部署，开展了全面的老师培训，全县参与培训的英语老师共50余人，有6人获得市优秀学员称号。为了协作新课改的实施，我们还多次
20、深化课堂听课，与师生座谈，了解课程改革的进程和困难。组织新教材优质课竞赛活动，全县共16人参与了竞赛，他们仔细备课，研读教材，钻研教法，有7人获县级一等奖，四人参与市优质课竞赛，市级一等奖1人，二等奖2人。并组织了部分高一老师参与了全省新课程优质课观摩活动。 二，学校英语教研突出青年老师的培育提高，课堂教学有效性和中考改革的的讨论。基于学校课程改革已渐渐成熟，青年老师越来越多的状况，我们重点抓好青年老师队伍的培育和提高，而课堂教学是他们教学中存在的主要问题。我们多次深化课堂，与青年老师一起研读教材，分析学情，落实教法，听课辅导，关心他们反思。针对许多青年老师对课堂教学常规的不熟识，课堂教学时间
21、和教学目标的不清晰等现实，我们在让他们自学提高的同时，热心帮教，从备课，教学，批改作业，辅导，考评等方面进行全方位的指导，在提高课堂教学有效性上下功夫。全年我们共深化10余所学校，包括后山这样偏远的学校，听课达30多人次，座谈同学100多人，许多青年老师在我们的悉心指导下快速成长，教学水平逐步提高，一批突出的老师或考取援外老师，或获得各级各类的嘉奖。_年是我市中考改革较大的一年，中考全面实行网上阅卷，这对命题，应考，教学都提出了新的要求。针对这种现状，我们在市教科院指导下，开展了一系列的应对工作。仔细学习中考改革的精神，了解网上阅卷的规程;仔细帮助组织两次模拟考试和阅卷工作，关心师生熟识网上阅
22、卷的程序和规章;深化学校，深化同学，深化课堂，听课座谈，当面指导;进行中考备考研讨会，会上，我们进行解疑答难，当场落实。 三，学校英语教研突出考评讨论，以考促教，以教促学。为了推动学校英语课程的全面规范开设，我们连续抓好学校英语期末统测工作，依据各镇，校的实际状况，我们为不同学校命制了可供选择的不同的考评试卷，通过两年来实施，学校英语在我县绝多数学校全面开课，老师队伍越来越健全，课程设置越来越规范，教学质量有了明显提升。如龙港全镇各学校都配备了专职英语老师，并组织常常性的培训工作。排市镇多年以来实行英语统考，中心校统一组织和评价。同时，我们还由教研员牵头，外聘或派人去镇区学校讲课讲座，本人也多
23、次去龙港进行了教学指导和座谈。 四，乐观开展课题讨论工作。课题讨论始终是英语学科的重点，是教学讨论的重要媒介。我们主要开展了.教科所的重点课题“中学校英语教学最优化讨论”，以及相关的课题的讨论。本课题连续实施两年来，全县共形成了10所课题讨论项目学校，5个讨论基地学校，参加讨论的老师200多人，通过课题的引路，这些学校的教学质量也有了明显的提高，老师的讨论水平和教学水平也得到了提升，全县形成了一股深厚的讨论氛围。 五，抓好学会工作，充分发挥学会理事的作用。学会是我县英语教研工作的中坚力气，它融合了我县中学校的英语骨和精英。所以我们始终重视这支队伍的建设。今年我们组织学会理事先后开展了三次讨论和
24、指导工作。先后深化黄桑口中学，兴国高中和英才高中进行教学视导，为学校的英语教学传经送宝，得到了他们的大力支持和热闹欢迎。 六，筹划英语教研网络建设。依据县英语学会工作的看法，我们筹划了全县英语教研网络的构建，对部分学校进行了摸底调查，准备将全县初高中划分为6个区域，建立6个中心教研组，每个中心教研组由学会理事牵头，各成员学校参加，开展分区域，全方位的英语教研活动，并指导各区域的学校英语教研工作。 虽然_年我县英语教研开展了一些有成效的工作，但是由于条件所限，许多方面仍旧亟待改善与提高。不少老师教学观念仍旧落后，跟不上时代的步伐，特殊是高中新课改严峻存在着“穿新鞋走老路”的现象;教研网络不健全，老师参加讨论的平台太少;老师的敬业精神不强，老师队伍不均衡。 为此，我们建议：尽快促成教研网络的形成;由教研室牵头，选定若干中学作为教研基地，教研员分派到各基地学校蹲点，担当教学指导员，与学校建立零距离的教学教研关系;以教研室为龙头，完善老师培训的机制，做到训研一体，以训促研，以研促训。