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1、高中老师教学工作总结【五篇】 工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成果的不足，从而得出引以为戒的阅历。下面是我为大家整理的高中老师教学工作总结，盼望能对大家有所关心。 高中老师教学工作总结 篇1 本学期我担当高二3班和4班的语文教学工作。教学过程中，我本着“教有耐心，教有定法”的原则，从努力激发同学学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，注意培育同学良好的道德品质，进展同学审慎、深化思索问题的力量，授课中摒弃随便性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，推行启发点拨和自觉
2、自主式教法、学法。 抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特殊注意抓好常规课教学。 1、个人备课刻苦钻研深挖教材。在此基础上，每周按学校要求每个年组按固定的时间集备一次，集备时统一目标、重点、难点、关键。我们在备学问的同时，还要备人，由于备人是至关重要的，这就要求各位老师要把握所教各个班级该学科的整体水平，了解每个同学的实际水平，做到对症下药，量体裁衣，不断增加备课力度。 2、课堂教学。我们努力贯彻“三主”原则，尤其重视训练为主线这一环节，实行敏捷多样的教学方法授课，发扬教学民主，让同学在开心的气氛中把握学问。在教学中我们坚持老师为主导、同学为主体、训练为主线的原则。树立大语文观，全
3、面进行大语文教学，在教学过程中努力调动同学的乐观性，极大地激发同学的学习爱好，寓教于乐，让同学在欢快的气氛中学到学问，提高力量。 3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，通过批改作业可以了解同学对学问的把握状况。辅导是课堂教学的有效补充，对个别同学在课上没有听懂的问题可以通过辅导解决，另外也可以通过辅导融洽师生关系，“亲其师才能信其道”，营造一个和谐的学习氛围是提高成果的关键。 敬业是做老师的根本素养，魏书生说：“一位老师，要做经师，要做人师。教书的同时始终育人。做经师、做人师是同学切身利益的需要，是人民的需要，是国家利益的需要，是党的利益的需要，是语文学
4、科性质的需要，是提高语文成果本身的需要。”这些都是客观存在的不容否定的道理。要做人师，育人者，这无疑需要人师，育人者，要有更高尚的道德疗养更渊博的语文学问。 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，我同高一3班和4班那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧急而劳碌，但无不布满着欢乐与幸福。 高中老师教学工作总结 篇2 劳碌的一年过去了，在班级领导和备课组老师的共同努力下，我们算是比较顺当的完成了高_的课程。其中让我感受最深的便是作为一个毕业班老师所担当的责任感和使命感。 首先，还是特别感谢班级领导能给我这样一个年轻的没有教学阅历的老师一次机会，担当毕业班的教学工作。通过这一年的不
5、断学习和探究，不管是在专业上还是在教学方法上我都学习了许多，成长了许多。这对于我来说是第一笔巨大的财宝。 一、先说成果： 回首高_这一年，首先让我感到欣慰的是专业方面进步，通过跟同学一起学习专业，我也从新的巩固了一下自己的专业技能，同时也通过自己的努力让同学们考取了一个比较好的成果。首先我所带的专业生全部通过了山东省美术统考，在校考方面：山东高校威海分校分别有第一名、其次名、第五名、第十二名、第十六名的好成果;佳木斯高校分别有第一名、第六名的好成果;云南师范高校分别有第十一名、第十九名的好成果;还有太原师范学院第十一名等等。 当然这只是专业成果，我深深的知道，假如文化课成果达不到要求的话，这一
6、切都等于白费。陪同学考完试回来以后，我更是狠抓同学的文化课学习。高_的文化课学习很是紧急，我只能是抽大课间给同学打打气、开开会，也找过几个文化课的老师沟通分析同学的学习状况。总之盼望同学们的成果能尽量往高出提分，对此我一点也不敢怠慢。 二、谈谈不足： 在班级的基本力量学科的教学工作中，由于工作阅历尚浅，出现了许多大大小小的错误，也受到过领导的批判，对此深感惭愧，当然压力既是动力，在备科组老师的关心下我顺当的改正了在教学工作上的一些不足。 在基本力量这样一个特别学科的教学过程中，的确存在着许多难以解决的困难需要去面对，仅凭自己的学科学问是很难处理妥当的，只有综合各学科老师的学问面，各学科老师的教
7、学方法，才能让这个学科教学丰富起来。 三、工作中需要改进的方面。 1、对教材的讨论还要深化。许多内容，没有充分挖掘其应有的深度和广度，不能依据.热点和难点，找到高考的切入点。从题目设制上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行学问迁移。其次，学科与学科之间的整合还要加强。有一些学问方面，不同学科之间有较大的共性，只是由于不同学科从不同的角度来传授学问，使同学对一些必备的常识性的学问了解的不完整、不系统、不能很好的融会贯穿。 2、试题的分析不深化。小到单元测验，校质量分析，大到全市统一考试，高考模拟考，我们对试卷，同学答题状况的分析存在肯定问题，做好这一些分析能为下一步的教学工作和思路供应
8、第一手材料，以后我们在这一方面还要加强。 “世上本没有路，走的人多了也便成了路。”我们基本力量教研组的全体老师愿成为基本力量高考的开路人。 高中老师教学工作总结 篇3 高_这一年不论对于学会生还是老师而言都是辛苦煎熬的一年，是布满挑战与期盼的一年。于我而言，第一次深化到高_的课堂教学实践中，心里更是布满了担心和跃跃欲试的冲突。担心的是，不明白自己是否能胜任这份艰难的工作，兴奋的是我最终成为一名高_老师了，我能够利用这一年的教学实践加速自己的成长。于是我仍旧和高一高二一样，踏踏实实地跟着师傅，一步一个脚印，在教学实践中不断充实自己，构成学问体系，摸索出属于自己的教学方式方法，使自己在课堂教学中越
9、来越富有一名高_老师的范儿。下面将我个人的高_教学工作做一简短的总结： 一、依据高考考纲要求和高考动态，依据同学实际，仔细备好每一节复习课，充分利用网络资源，多找材料，多做题，从中筛选贴合同学实际有能应对高考的题目给同学做，加强日常熬炼。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使学问点的讲解和复习清楚化，条理化，精确化，做到学问的系统性强，层次性好。高_的课堂尤其注意效率，在课堂上调动同学专心性，加强师生沟通，体现同学的主体地位。时事新闻在政治课堂上是不行忽视的，太过专业化的新闻，同学是不情愿理解的。由于同学的作息时间缘由，让他们自己去看新闻也是不大可能的，所以我每一天回家都会留意一些新闻，
10、然后其次天把自己的见闻带到课堂上。由一开头单纯的讲一些花边新闻，奇闻异事来激发他们的课堂专心性，到之后我讲一些时政新闻，同学能够自己就新闻提出问题并回答，我发觉同学在习惯了我的新闻的同时，理解了像高考题似地新闻，同时也越来越喜爱上政治课。能够说新闻是我课堂教学的一个助力器。 三、做好群众备课、听课。我在课堂教学中遇到的种种问题和困难，以及在学问上遇到不通的地方，我都会准时地向师傅请教。去听师傅的课，仔细做听课笔记，回去之后不断反思自己的教学，以取长补短。 四、仔细分析每次的考试成果。依据每次的试卷分析同学存在的问题，对所复习学问的把握状况，了解他们的怀疑，准时调整复习重点，查缺补漏。分析同学答
11、题的规范性，有针对性的提出推举和答题技巧。 五、做好课后辅导。课堂教学要照看到整体，所以一些学问性强、基础比较好的同学就会吃不饱，这样在课后辅导的时候，我会给他们吃些小罩，为他们教导迷津，做好复习。对于成果相对落后的同学同样也要吃小罩，注意抓基础。 在这一年里，我严格的要求自己，努力提高业务水平，丰富学问面，结合所教班级同学的实际状况，兢兢业业，使我的教学工作有条不紊的顺当进行。在以后的教学工作中，我会以更严格的标准要求自己，努力使我的教学水平更上一层楼! 高中老师教学工作总结 篇4 本学年度，我担当高二化学(3、15、16班共3个教学班)的化学教学，兼15班副班主任。现在就个人的教学工作作一
12、个小结。 一、有方案的支配高二第一学期的教学工作方案 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作方案，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每两周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。 二、定时进行备课组活动，解决有关问题 高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论讨论，化学教学
13、的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 三、乐观抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 根据学校的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的同学作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。 四、乐观参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动
14、 本学期学校推行了多种的教学模式，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的乐观性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 总之，为了把教学工作搞好，本人不断学习，在教学中不断探究和总结，使自己的教学水平有所提高，力争在教学岗位上多出成果。 高中老师教学工作总结 篇5 在这个瓜果飘香的季节，今年的高考又结束了。回顾本学期高_的语文教学工作，我觉得主要有如下几点值得留意： 一、激发同学爱好、提高课堂效率 大部分同学总觉得语文学与不学一个样，高考语文成果完全靠
15、运气，而且到高_，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上求质量，要效率。努力为同学学语文、自己教语文营造良好的环境。 二、营造民主课堂、轻松猎取学问 让同学在轻松开心的环境中学习。在课堂上多关注语文科弱的同学，给他们精神鼓舞，让同学在自信的阳光下成长，学习。对班上成果优秀但语文总拖后腿的同学，利用课余时间帮他们扫除学习中的障碍，耐心地讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热忱;擅长捕获每个同学在语文学科方面的某一闪光点，以此增加他们学习语文的信念。 三、提高训练效率，搞好试卷讲评 进入高_，面临着内容多、任务重、时间紧等困难，同
16、学的复习训练也许多，但我们不能由于时间紧就忽视训练和试卷讲评的过程。我认为仔细抓好讲评课的重要环节，通过讲评关心同学坚固把握所学学问，提高运用所学学问的力量，培育同学良好的思维品质和习惯，是高_复习教学的一条有效途径。讲评前仔细分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导同学领悟小结，留意深化巩固，突出实效性。其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种。种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考查翻译力量(即翻译时加上什么样的关联词) 第三、讲
17、清解题规律或方法。如推断语句是否有语病，常用三种方法：语法结构分析法、规律事理分析法和表达效果分析法。 第四，订正错误务必落实。对于老师而言，要了解同学错在何处，为何错，哪些同学错，有针对性地改进复习教学工作。对于同学而言，要求答错的同学要找出答错的缘由，并改正之，把握避开差错改正错误的规律。 第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以肯定的量的重复，加上肯定的变化，来增加对此类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于同学而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的熟悉。 四、瞄高考抓常规，注
18、意平常积累 本学期伊始，我要求同学根据高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月除月考外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这几项训练，使同学的听说读写力量同时得到了快速进展。 五、深化讨论考纲，重视信息沟通 1、在学期伊始，我细致讨论分析了07、08年的语文考试说明，精确把握高考动态，并且准时加以落实。 2、在教学中，除了抓紧学习有关业务学问外，还留意和同事讨论学习，从教学方案的设计、教学内容的讲授到复习考试的合理支配等教学环节，仔细吸取他人有益的教学阅历，以指导自己的教学实践。 六、分析同学考情，力求对症下药。 每次考试之
19、后，我都仔细分析，找出薄弱环节，与同学沟通，弄清失利的缘由和教与学双方存在的问题。我准时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注意过程管理，从四个方面落实教学任务：力争把目标落到实处，细化内容、序化训练、深化辅导，力争把目标落到实处。 七、搞好专项复习，狠抓薄弱环节。 1、基础学问的复习留意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之后，穿插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练。在穿插复习的过程中留意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。 2、复习文言文，我们把大纲规定背诵的10篇文言文和30首诗歌归拢在一起，印发给同学。将120个文言实词和18个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了同学。 3、对诗歌鉴赏，我们分三步进行复习： (1)进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让同学对这类题有一个感性的熟悉，消退其神奇感。 (2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给同学，引导同学领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。 (3)归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导同学理清鉴赏思路，留意答题的针对性和完整性。 八、路漫漫，吾将上下而求索。 感谢领导对我的工作支持，感谢同学对我的协作，让我艰辛而欢乐地走过了一段值得我久久回忆的苦辣酸甜的岁月。面对新的形势新的挑战，我会连续欢乐地奉献我的才智与汗水。 高中老师教学工作总结