语文三班级教学总结报告.docx

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1、语文三班级教学总结报告 时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。下面是我给大家带来的语文三班级教学总结报告,盼望大家能够喜爱! 语文三班级教学总结报告1 一、培育同学学习习惯。 三班级是学问积累和力量培育的关键阶段,也是同学养成良好习惯的关键所在,没有好的学习习惯,同学不行能安下心来学习。因此,在同学书写、课外阅读、相互协作等方面都做了大量工作。日常教学中不断强调学习习惯的重要性,教会方法并树立榜样,带动同学不断提升自己,主动改正自己各方面的不足。 二、重视培优补差工作。 上学期,我班的语文成果始终一般,前

2、景不是很乐观,尤其是邓大翔、蔡夫淞、谢海裕成果更是令人担忧。为了促使每一位同学能在原有的基础上都有所进展,我鼓舞同学多阅读课外书籍,增加他们的课外学问积累。对待后进生,留意激励他们树立信念,看到点滴进步就大力度表扬。一有时间进行课外辅导,从基础学问抓起,课堂上多给他们创设发言、表现的机会,以此激起他们的学习爱好。并采纳师徒结对子的方式,来带动他们学习上的沟通,变被动学习为主动学习。 三、提高课堂教学效果。 仔细备课,预设课堂可能出现的问题,并做好预备。结合本班的实际状况,运用轻松开心的语言,活泼好玩的教学方式,激发同学的学习爱好,让课堂布满活力,提高课堂教学效果。 四、重视课后练习与巩固。 课

3、后练习是检验课堂把握的有效方法,也是简单出错的所在。重难点准时讲解,准时纠错。对于不会的同学辅导至会为止。学习过的学问一段时间后同学简单遗忘,所以我很重视巩固学问点,巩固学问点肯定要准时、系统,否则效果不明显。 五、重视课外语文学问的积累和拓展。 鼓舞同学从课外吸取学问。多阅读、多观看、多思索;开阔视野,多走动、多参加、多沟通。把语文学习与生活紧密联系,明白生活到处皆学问,提升感知,敏捷学习。 总之,本学期我尽了自己的责任和力量去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作,我班35名的孩子,在思维方式上,在学习成果上,孩子们都有较明显地进步。我也会更加努力地做好语文教学工作。 语文三年级教学总

4、结报告2 一转瞬,一个学期即将在劳碌中结束了,回首往事,有苦亦有乐!先将本学期详细工作总结如下: 一、注意朗读,让课堂“活”起来 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导同学对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让同学在感悟的基础上,引导同学居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华熟悉,填补空白。如在教学夸父追日一课时,在学到

5、夸父倒下那一小节时,我让同学自己朗读让你感受最深的句子,并说说你的感受。有同学说:“我从抛字感觉到了夸父不知是把拐杖抛掉,他抛出去的是他自己的盼望,他盼望以后也有人能完成他追求光明的幻想。”“我也觉得抛字让我感受最深,他抛出去的是自己的幻想,他想把太阳留住。”“他抛出去的是一种寄予,他把盼望寄予在别人身上,更不想让以后来追求光明的人也像他一样焦渴而死”苏东坡曾说:“旧书不厌百回读,熟读精思于自知”。从这点上看,东坡先生明明白白的告知我们要反复诵读,何况“读书百遍,其义自见”。课堂上我主见把时间和空间还给同学,通过各种方法引导同学在朗读中有所悟。 二、提炼生活,培育写作力量 三班级是写作的初始阶

6、段,在作文教学中我主见让同学写自己的真实生活,述自己真实的心里想法。于是在这学期的作文教学中,我除了指导同学完成各个单元的习作外,我还引领同学走进生活,写写自己身边事,让他们真正地做到有话可将,有情可抒。如,这学期4月份的时候,我和同学一起种下了凤仙花,从播种到发芽、长叶,再到现在的开花结果,同学都倾入了自己的心血,他们是一步一步细心培育着自己的花儿,也亲眼见证花儿的生命历程。于是这便成了我们这学期系列性的作文题材,每一次经受、每一个发觉我都鼓舞同学即使记录下来,写在自己的观看日记本上,同学也都做到了,从他们的作文中我可以感受到他们对凤仙花的宠爱,感受到他们培育花儿的那份欢乐!再如,在学校组织

7、的每次活动中,我都会和同学一起参与,和他们一起写下自己的感受。并会利用多媒体和同学一起共享习作的欢乐,还会指导同学利用课间时间和同学一起评读自己的作文,可以做上适当的评语。一学期下来,同学的习作力量有了明显的改进。 三、注意课外阅读,丰富同学的语文素养 课外阅读是语文学习的重要途径。对学校生来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽同学的视野,提高语文力量,还可以丰富同学的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。很多作家、学者胜利的阅历表明,语文素养的提高,大都得益于大量且广泛阅读。披文而入情,读书重在.。我们要营造良好的读书氛围,使同学受到情感的陶冶。一个喜爱阅读的老师更简单带出一批喜爱阅读的同学。

8、老师首先要在教学中利用一切适当的机会营造良好氛围,激发同学对课外阅读的爱好。“每日一诵”是我们班的特色,主要的内容为经典古诗词,我和同学一起背,他们的终点就更足了,才三班级,已有一部分同学能顺当背下学校生必备古诗词80首了,当然他们也就得到了信任的等级与奖品。另外,每天中文上课前30个小时,为我们班的课外阅读时间,同学在这段时间内可以尽情地看自己喜爱看的书,但要求必需把自己喜爱的段落抄下来,并写下自己的感受。到目前为止,我们班有部分同学已积累了厚厚的一本“采蜜本”了。有些同学还骄傲地告知我们自己一个星期可以看两三本书呢!在学校的读书节活动中,我们班乐观响应,还特地开办了“班级好书沟通会”,同学

9、.飞扬,他们懂得了什么叫共享。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务,也取得了肯定的成果,但离要求尚差甚远,今后我将连续加倍地努力工作,为全面提高同学的语文成果而努力奋斗! 语文三班级教学总结报告3 时间飞逝,蓦然回首,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点点滴滴涌上心头,平凡的班主任工作,是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必需花很大的精力和时间。本学期我连续担当了三班级四班的班主任,上三(4)班的语文和思想品德两个学科。在本学期里我遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,我乐于接受学校安排给

10、自己的各项训练教学任务,以剧烈的事业心和责任感投入工作。在师生的共同努力下,圆满地完成了本学期的各项任务,取得了优秀的成果。现将这学期的工作小结如下: 一、对同学进行思想品德训练。 这一学期,我班利用班会课对同学进行了一系列的思想品德训练,训练同学讲文明懂礼貌,讲卫生,喜爱集体,乐于肋人,善待和宽容他人,孝敬长辈,感恩父母通过训练,我班大部分同学遇到老师能主动问好,学会了用“你好,感谢,对不起,再见”等礼貌用语,与同学能友好相处,遇事能宽容他人,形成了良好的行为习惯。亲密留意同学的思想动向,准时发觉问题,并准时做好同学的思想工作,让同学树立乐观、上进、团结、互助的思想。 二、连续培育同学良好的

11、学习习惯。 同学由于年龄小,自控力量差,纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律。利用班队课、思想品德课学习学校规章制度,随时提示同学用心听讲,坐姿端正,握笔要正确,爱惜书本,依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动同学的乐观性,渐渐养成仔细听课、仔细作业的好习惯。 三、抓好基本功教学。 1、加强写字指导,提高同学的写字力量。三班级的写字教学往往被老师忽视,本学期,我重视了同学的写字习惯的培育,课堂中留意提示,利用写字本对同学进行写字指导,课外严格要求同学仔细书写。 2、重视朗读力量的培育。在教学中我连续加强词、句训练,引导

12、同学自学运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语。在进行课文学习时,我首先进行范读,发挥示范作用。其次引导同学把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思索。 3、注意口语交际力量的训练。口语交际是培育同学写作力量的一个有效途径,只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节课上,要求同学说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境,全员参加沟通,重视说与听的训练。 4、加强同学的习作水平训练。作文重视积累,提高同学的写作力量。三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好,我从作文的词句积累入手,要求同学每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试,本班同学的词汇

13、量大大增加,写作力量也有了比较明显的提高。另外,一方面我教同学学会去“爱”。爱山,爱水;爱父母,爱老师,爱四周的人;爱植物,爱动物,爱物件;爱看书,爱收集;还有爱种植等等正是由于这些爱,孩子们的情感丰富了,头脑中储存的东西更多了,他们才会写下精彩段落。另一方面作文训练形式的多样化。扩大阅读面,注意学问积累,培育同学主动收集信息、处理信息的力量;口头作文与即兴作文的训练合指导;作文应用与实际应用结合起来加以训练;自评自改与互评也是作文训练的有效方法;平常一周两次日记,把自己的所思所想记录下来。这种多样、别致、好玩的训练形式,不仅使同学在爱好中写作,在写作中尽兴,而且把作文与生活,作文与活动,作文

14、与实际应用紧密结合,提高了作文的综合力量。 四、进一步完善班级管理。 同学从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培育同学良好的学习、生活习惯,为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初,我就依据班中的实际状况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、个人达标检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学争论,明确学校生应做到哪些,不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,将励星星、小红花贴到光荣栏里,以此不断强化,关

15、心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 五、做后进生的转化工作。 我班后进生相对较多些,能量大,影响大,因此,针对本班的后进生,我没有放弃不管,而是想方设法关心他们上进,关怀、呵护每一个同学。首先要把真诚的爱给于后进生。做到了思想上不卑视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简洁。用自己对差生一片真诚的爱心,叩响她们心灵的门。一方面我利用课余时间与他们沟通,化解他们心中的自卑感,让同学感到老师对他们的关怀与爱,使他们情愿以自己好的方面展现给老师看。另一方面我利用班队会常常讲解些日常行为规范,到处训练同学要用行为规范来对比自己、约束自己。只有端正了学习态度,学习目的性明确了,学习爱好也上去了,学习

16、劲头也来了,学习成果也能有所提高。其次要擅长发觉他们的“闪光点”,在课堂上多给他们制造条件,鼓舞他们举手发言,准时给于确定。常常打电话或用微信与家长联系,在本学期我主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策。督促他们按时完成作业及了解在家的状况,让他们树立起学习的信念。 总之,我深感班主任工作虽然多而杂,但只要你具备一个“爱”字,那就肯定会把工作做好,同时教学也会取得好成果。 语文三班级教学总结报告4 一、激发同学学习爱好,提高同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中,同学的自主学习,培育同学的创新力量,已成为老师,争论、沟通、探究等

17、学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让同学变得鲜活,让同学学得兴致盎然,使同学在语文学习中享受学习的乐趣,从而进展同学的语文素养。 (一)、留意新课导入新奇。 “爱好是最好的老师”。在教学中,我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如,在导入新课,让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入,采纳激发爱好、设计悬念引发设计,比起简洁的叙述更能激发同学的灵性,开启同学学习之门。 (二)、培育乐观探究习惯,进展求异思维力量。 在语文教学中,阅读者对语

18、言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导同学仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中,老师穿针引线,奇妙点拨,以促进同学在激烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让同学对问题充分思索后,同学依据已有的阅历,学问的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让同学进一步熟悉了自然,懂得了学问无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间,老师也毫不吝惜地让同

19、学去思索,争论,真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让同学表述自己对课文的理解和感悟,使同学理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导同学对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让同学在感悟的基础上,引导同

20、学居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华熟悉,填补空白。引导同学选择自己阅读感悟的精华,进行详细表述,让他们在各自品评中进一步升华熟悉。 三、注意课内外结合。 美国的一位训练家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向同学的学校生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。通过收集与阅读,为深化理解课文内容奠定了基础。 其次,重视丰富多彩的语文实践活动。 此外,留意学科间的整合。让同学从不同角度,采纳不同的途径获得学问

21、,培育力量。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务,也取得了肯定的成果,但离党和人民的要求尚差甚远,今后我将连续加倍地努力工作,为全面提高同学的语文成果而努力奋斗! 语文三班级教学总结报告5 日子过得真快,转瞬间,一个学期的训练教学工作已经结束了。在校领导和同事们的关心下,我顺当的完成了本学年的工作。本学期我担当三班级的语文教学及班主任工作,回顾这一学年,既劳碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。 一、思想方面: 我能够乐观参与政治学习,关怀国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心关心同志;训练目

22、的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关怀同学,爱惜同学,为人师表,有奉献精神。喜爱自己的事业。乐观的投身到工作之中去。你的教学资料库! 二、教学方面 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 课前备好课。 仔细钻研教材,对教材的.基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上组织好

23、课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发同学的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学校生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。 3、乐观参加多媒体教学设计沟通,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。现在我利用业余时间学习,不但提高了自己相关的业务技能,同时也为全体小语老师供应了很好的课件沟通服务。 4、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平常对于同学整体照看不够等。现在,我也正在不断改正中。 语文三班级教学总结报告

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