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1、2022关于二班级下期末工作总结怎么写 时间飞逝，转瞬之间期末已至，回顾本学期教学可以说是既辛苦又紧急，也有着很多收获和感受。那么二班级下期末工作总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的2022关于二班级下期末工作总结怎么写，盼望大家喜爱! 二班级下期末工作总结一 一学期又在匆忙忙忙中溜过去了，这学期既是对我的教学实践阅历的一次检验，又是对同学的求知力量的一次检验。有得也有失，现将一学期教学工作总结如下： 一、本学期教学工作中遇到的问题及解决措施。 我主要谈谈在教学中，是怎样监督并关心同学完成家庭作业较好地完成主动地完成有效地完成家庭作业的过程。 本学期，我沿用了“一天一个组长”，每天任命新组长
2、，周周都有常任组长，详细要求是：只要能完成当天的家庭作业，就有机会当一次小组长，这样一来，就给了很多孩子当组长的机会。果真，孩子们完成作业的乐观性被大大地调动起来，每天，只要学习了新课，下午就有孩子拿着作业本找我面批家庭作业，于此同时，孩子们也把那些不完成作业的当成反面教材，全都监督柏须留下补作业，直至补完并检查。当孩子们热衷于完成作业可以当组长的时候，我又提高要求：写得快还要写得好，当组长的机会更多一些!孩子们就开头留意要写工整，我也有意把先完成的家庭作业摆放在一起，让孩子们自己选出忧秀作业，推选组长，这样一来，那些想当组长的孩子就不得不仔细来写作业。当然，老师得适时观看，有的孩子书写原来就
3、不好，只要他能仔细完成一段时间，就桨励他当一次组长，有的孩子写得慢，可是作业质量高，也桨励他一次当组长的机会。有时，一个小组里6名孩子，有3名可以当组长，我就启发他们给当组长机会少的孩子制造机会，看到他们能相互谦让，有哪个老师不感到欣慰呢? 有时，也会遇到这样的状况：老师我的作业忘在家里了。对于这种状况，原谅同学一次，就会有很多个人出现很多次这样的现象，最终被动的是老师，同学也会把此事做为不写作业的借口。我通常的做法是：现在见不着作业，是你自己的过错，没拿作业是你自己造成的，不过，现在你必需把作业补完，才能证明你写了作业。再委屈的同学，他也会记着下次要把完成的作业装在书苞里。而对于偷懒的同学，
4、则是对他的一次小小的警告，不让他以没拿作业当作没写作业的借口。 总的说来，同学完成家庭作业，不能光靠同学的自觉性，也不能光依靠家长的监督，更需要老师适时的引导和变换方式的监督，才能使家庭作业的有效性大大提高。 二、本学期做得好的方面。 1、要擅长学习。 听本校老师的课，总要把老师们的点滴好做法记录下来，然后用在我的课堂认，时间一长，我发觉有的做法的确对提高课堂教学效率有好处，就把此做法沿用下来。 2、作业需要肯定的模式，要精练精讲。 教学有肯定的模式，作业其实也需要肯定的模式。当然模式不能一成不变，需要不断地求新求异，才能不断调动同学学习的乐观性，更要在变化之中，给同学形成一种模式，以节约更多
5、的时间用于有效教学。如，生字作业，可以让同学写3个生字，带2个拼音，一个小写字母，组2个不同的词，既有对同学生字是否写正确的检查，又关心同学巩固不易记住的小写字母，还关心同学进行扩词练习。通过实践证明，单是这样完成课堂鳃字的抄写，并不能使同学真正巩固生字的学习，还需通过书写家庭作业来加以强化记忆，因此，每天学习新课后，只要学习了生字，同学就知道家庭作业肯定是写和课堂鳃字同一模式的家庭生字作业，除此之外，只要再读上2遍课文，预习下一课就完成了当晚的家庭作业。通过这样的循环作业，有效抑制了同学“学得快，忘得也快”的遗忘规律，使有效作业落到实处。作业要精练精讲。给同学布置作业，要精挑细选，有的放矢地
6、进行练习。 如：看拼音写词语、形近字组词是每课必不行少的，每课出现的句型、句式都是作业的素材。同学作业中易出现的错误，或者是重点内容，要隔三差五拿出来进行练习加以巩固。讲题是为了以后少讲、不讲，所以讲就要讲得有效果，听就要听得明明白白。通常要求同学做到：(1)、读题目要求，明确题意(2)、仔细听清老师的讲解(3)、通读自己做得题目，力求记住(4)、齐读，再次加以巩固。 3、充分利用课堂讲练时间，批阅同学作业。 二班级语文虽没有作文教案，但课时量较多，几乎是每天一篇新课文，每课都有生字、作业、每单元一篇写话、外加学习之友、每天一课的课外辅导资料，如何做到一天完成两套作业，并且批改出来，还要完成练
7、习题的讲练，就需要在40分钟的课堂效率上大做文章。同学一边写，我一边讲，一边转着批，讲一题，做一题，批一题，等到下课时，大部分同学做完，我也就批完了，在不知不觉中，同学做作业贪玩的现象削减了，做题的效率提高了。 4、教给同学预习新课的方法并检查。 同学识字记得快，忘得也快，在他们遗忘之前加以复现，能有效抑制遗忘速度。每学完一课，我都会要求同学相互检查读文状况，并要求读下一课的课文，给生字注音，勾画生字或由生字组成的词语。起初，参加预习的孩子并不多，我就采纳表扬的方式，等到大部分孩子已经学会预习模式，我便实行点名的方式，批判那些偷懒的孩子，同时，还让预习好的孩子进行表演读课文。榜样的力气是无穷的
8、。孩子们很快能进入角色，步调全都地加入到预习新课的队伍当中来。对于不读课文的，有时进行口头批判，有时留下读通了再回家，有些课文短小，罚抄一、两伴，可以使不读课文的现象，削减到最低点。 三、教学中还存在的问题及改进措施。 存在的问题： 1、对后进生的关注还不够。在日常教学中，对于学习特殊落后的同学，仅仅赐予了精神上的鼓舞和学习方法上的引导，支配学习小帮手去关心指导，没能够在实际行动上，亲自参加指导、监督。 2、对同学的一些详细要求，不能够严格地始终要求究竟，学校工作繁忙时，疏于检查，让个别同学钻空子，养成不良习惯。 改进措施： 1、期末复习要紧扣教材，制定切实可行的复习方案，严格按方案进行复习，
9、准时查漏补缺，指导同学进行系统复习。老师要钻研教材，敢于去粗取精，不进行题海战术。 2、在下学年的教学中，连续向老师们学习并付诸实践好的指导、监督同学学习的方法，发扬本学期好的做法，力争在教学上有新的进步。 二班级下期末工作总结二 一学期很快又过去了，在这学期里，端详自己一年来的工作，总结一年的得失，感受许多，我和每一位老师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。主要表现如下： 一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。 我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习。我深知要训练好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学
10、。在新课程的改革中，为了适应新形式，我仔细拜读了在新课程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对.这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把同学教好，让同学胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研新的教材。
11、在备课中，力图体现课程的开放性、实践性、主体性。现在对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展同学学习资源。我注意讨论现代训练技术在课堂教学中的应用。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的训练教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学学问使自己的教学语言更严谨。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学
12、水总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在训练教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、提高素养，加强方案落实 在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教学中也显示出自己的不足，如何做到科学方案、科学落实、科学评价同学，如何作好更好的教书育人，这些还需不断地努力。 总之，本人在今后的教学中将一如既往，仔细教书育人，把自己的本职工作做得更好。 二班级下期末工作总结三 时间飞逝，转瞬之间期末已至，回顾本学期二班级的英语教学可
13、以说是既辛苦又紧急，也有着很多收获和感受。为了今后能更好地开展二班级的英语教学工作，促进我们的英语教学水平，最终提高我们的教学质量，现将这学期的教学工作进行简要总结。 这学期我认为做得好的方面主要有以下几点： 一、提前做好教学预备，合理支配学期教学工作。 在开学伊始，我钻研教材共同确定了教学进度，依据教学大纲拟出了重点句型和词汇，使同学能在学习中去有意识地记忆学问点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对同学听读作业完成状况进行评判，使同学在家长的监督下达到学问的把握。在开学做好总体教学预备的前提下，我注意每一课的教学预备，例如在作业布臵时总会有预习新课对新课文进行听并试读，在早读时，
14、我也会带领同学读一读新课文，使同学对新课有肯定的了解，学习时感觉更简单;仔细备课，确立每个模块的教学重难点以及要采纳的活动课设计方案，、科学设计每节课，使课堂能更有效。 二、乐观开展教学讨论，努力提高英语教学水平。 本学期，我们英语教研组常常进行教研活动，大家在教研活动中一起探讨训练教学问题，共同思索教学方法。本学期我们也进行了课题讨论，对活动课教学进行不断实践、总结、反思，乐观去激发同学的英语学习爱好;我们相互听课、评课，在教学中去吸取阅历，改进教学，教学水平日渐提高;我们一起对教学疑难进行分析，一起解决同学两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在老师们的共同力气下一切教学难题都迎刃而解，大家
15、的教学科研力量都进一步的提高了。 三、注意同学学问的把握，学练结合，定期测试。 在这一学期的教学中我注意了学与练的结合，在每个单元学完后，我会让同学做练习来检查该单元学问的把握状况，同时依据练习结果进行教学的准时反馈矫正，适当调整教学内容，让同学能学一课懂一课。考试是检测学问把握状况最直接、最有效的方法，也是我了解同学学习状况的常用手段。这学期我在每个单元学习结束后会进行单元测验，在期中时进行了期中测试，并仔细分析和总结了每一次测验以及半期同学的成果状况，依据同学英语水平对同学进行分层教学和指导，同时对学习困难的同学指派了优生进行一对一的帮扶活动。通过单元测验、半期考试，以考促学、以考促教，同
16、学在每一次考试后会知道自己哪些学问没把握，他们就能准时进行再学再练，达到学习成果的提高;老师通过考试全面了解同学状况，针对试卷进行重难点学问的再次讲解，最终提高同学考试成果、提高教学质量。 今后在教学中，我们要保留我们好的做法、好的阅历，吸取教训、改进方法、弥补不足，把教学工作做得更好。 二班级下期末工作总结四 本学期，我担当二班级班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，根据教学方案已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。 一、仔细钻研教材，努力体现训练新理念，提高课堂教学效率 在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我仔细阅读了二班级下
17、册语文老师教学用书，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在仔细钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查阙补漏。为了向课堂四非常钟要质量，在课前，我仔细上网查阅相关资料，以做到心中有数。 二、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 1.留意新课导
18、入新奇内容 “爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 2.培育乐观探究习惯，进展求异思维力量 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大
19、胆，各抒己见。 在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。 这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽
20、阔的舞台。 3、做好备课工作 在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备同学、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。 4、上好每一节课 课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。 5、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹
21、工整，并做好成果登记 6、加强同学成果管理，使用好成果册 对同学的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、精确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动同学的学习乐观性，鼓舞同学不断进步。 通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。 三、重视朗读感悟 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。为了使这些精彩之处给同学留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 同时，让同学在感悟的基础上，引导同学
22、对课文进行朗读，在朗读中深化理解，升华熟悉，填补空白。本学期又加强了同学的课外阅读，开学初，就支配每位同学预备一份自己宠爱的课外读物，在自己读完后再和其他同学交换，不断扩大自己的阅读量。引导同学适度地加强古诗文诵读，激发同学背诵古诗文的爱好。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的同学，在学习中往往是特别轻松的，而学困生却经常来不及。这又是一个让我们老师要思索的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础学问，并且利用课余时间进行当面教学。 通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还可以进行利用这种方法。我教学中，我努力创
23、设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度和学习方法，使同学学得好玩，学得实在，确有所得。但还有很多不足的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探究，寻求出更好的教学方法。 四、 存在的不足 1、老师的教学力量和管理水平，学习意识和反思力量等，还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还需要努力。 2、对于优等和有潜力的同学，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的力量还要在进一步挖掘培育，整体的语文素养还需在上台阶。 3、后进生的问题始终是困绕我们级部的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。努力提高他们的成果
24、，是我们下一学期的奋斗目标。 五、 下一步工作的四点措施 1、老师是训练的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求同学，.古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。 路漫漫兮其修远兮，我们将在以后的日子里更加努力。 二
25、班级下期末工作总结我五 本学期，我担当二班级一班的语文教学工作，兼任班主任。在这一学期中，虽然只有区区几个月的时间，但还是有不少的收获的。作为一名第一年上岗的新老师，阅历又不足，许多事情都还不熟识，而且又是教与自己所学专业不对口的科目，刚开头接手班级时，真不知道从何做起，幸亏在师傅及一些老老师的关心下，也顺当的完成了全部的工作。虽然做得不是很精彩，但是在管理班级方面，还是花了不少心思的。 为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高同学素养，促进同学全面进展，做了下面几点工作： 一、深化同学，了解和讨论同学 深化同学中，了解各个同学的过去、现在和将来的准备，成为同学的良师益友，关心同
26、学克服生活、学习、工作中的困难，对同学犯错误，要了解分析缘由，耐心训练，正面引导，制度约束，多方面关心其进步。树立自信念和上进心。通过一段时间的了解，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有管理力量的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种凝聚力和乐观向上的气氛，利用每周的班会总结上周的状况，表扬好的同学，有进步的同学，批判关心各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说话，争创文明班。 二、确立班级体的奋斗目标 全国优秀班主任魏书生老师在班主任工作漫谈一书中写道：“班级像一座长长的桥，通过它，人们越过江河湖
27、岸，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着。” 班级体的奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级的组织者班主任，就结合班级的实际，制定了班级的奋斗目标。充分发挥了集体中每个成员的乐观性，每一目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给同学制定了班规和一日常规，结合学校生守则和学校生日常行为规范进行有效的训练。使同学熟悉到自己所做的行为规范和
28、不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样就增加了班级的集体荣誉感。 三、做好个别训练工作 苏联训练家苏霍姆林斯基曾经说过，每个同学都各自是一个完整特别的、独一无二的世界。每个同学都有自己的特点、爱好、情感和需要，具有不同的进展水平。要让不同的同学都有所提高、有所进展，因此，作为班主任必需依据同学的个体差异，采纳不同的方法去做好同学的个别训练。并且在对同学的个别训练中，面对的是全班的每一位同学。依据同学的详细状况，做详细的训练工作，想方设法使同学达到改进的效果。在这一点上，无论是对待优秀生还是后进生，都一视同仁，最终的目的只有一个，对同学负责。 四、亲密协作，家校达成共识 要训练好同学，离不开家长
29、的亲密协作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对同学的训练有全都的要求和态度，并时常同家长交换看法，在家访时尽量与家长取得共识。我直接从家长最关怀的问题作为切入点，几乎全部家长最关怀的就是孩子的学习，我便从家长最关怀的学习问题谈起，关心家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的乐观性，协作学校训练好孩子。这样就为班主任更好地了解同学作好了更充分的预备，真正实现了学校、家庭相互联系。家长的认可就是一股强大的动力，始终在鼓舞着我。 五、做好表率，坚持言行全都 加里宁说过：“老师心须好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严
30、格的监督。”因此，班级制定的纪律要求同学做到的，班主任自已心须先做到;要求同学不做的，自已带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求同学做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。无形中，同学会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。我平常还常常与各科任老师交换看法，准时了解、把握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛苦，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，同学的学习乐观性也调动了起来。 当然，一切成果的取得需要大家的通力合作。个人，构成了班级，班级构成了班级，班级构成学校。一个班级学风，班风，教风的如何，直接影响到一个班级的学风，班风，教风，进而会间接地影响其他班级，甚至一个学校。 班主任工作更多的是一种琐碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名新手，我在班级教学与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有，也肯定会更好! 2022关于二班级下期末工作总结怎么写