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1、关于2022个人实习总结报告 实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段经受，它使高校生在实践中了解.、在实践中巩固学问，那么_该怎样写呢?下面就是我给大家带来的关于2022个人实习总结报告.，盼望大家喜爱! 更多的实习总结报告请点击下方 2022施工员实习报告总结 会计实习个人总结. 2022顶岗实习工作总结600字 2022酒店个人实习工作总结 个人实习总结报告一 一、实习目的 进入21世纪后，在深刻熟悉到人在.经济活动中的地位、作用的基础上，人力资源在企业进展中的作用越来越凸显。通过本次熟悉实习我们要不仅要深化理解什么是人力资源管理，更要在实习过程中去体会企业的人力资源管理，体会如何在管理过程
2、中把“人”的因素作为管理的核心，实现以人为中心的管理。为第三学年的人力资源专业课程的学习打下坚实的基础。 二、实习内容 第一阶段：首先了解_集团的企业文化，以便在其人力资源部实习时跟大家更好的协作。 其次阶段：制作公司本部及六个二级单位员工档案，从最原始最基本的信息了解人力资源。最新人力资源管理实习报告最新人力资源管理实习报告。 第三阶段：和指导老师及领导沟通，结合公司实际了解和把握人力资源管理理概念、部分实际战略实施。 第四阶段：收集相关资料，结合公司实际，通过实习调查，了解我国人力资源管理的现状及将来进展趋势;发觉问题，结合所学的理论学问，和指导老师进行请教和探讨。 第五阶段：实习总结与思
3、索，撰写实习报告。 三、实习心得 在书本上所谓人力资源管理，就是指运用现代化的科学方法，对与物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力常常保持比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的引导、掌握和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事适宜，以实现组织目标。这在我看来始终是个非常抽象的概念，直到这次有幸到人力资源部实习，在实际的运用中我慢慢感受到了人力资源是如何在一个偌大的企业中发挥着它举足轻重的作用。而人力资源部主要负责人力资源开发和实施，中层领导班子的建设与管理，劳动、人事、工资、保险、专业技术职称、职业技能鉴定、员工训练培训、人事档案、劳动爱护、离退休管理等
4、方面的工作。 我曾满心满目的期望，也曾以为人力资源的工作原来很简洁，但我很坚决，无论领导给我支配的是小事儿还是繁杂的文件处理，我都要认仔细真的去做，这一点让我在整个实习过程中获益良多。也曾看到很多堆文件堆得我的桌面重重叠叠，我很苦恼，坐在办公电脑面前时间长了，脖子酸了，眼睛花了，重复单调繁琐的档案管理工作，让我厌倦，甚至想放弃，但当我看到整齐的文件盒和有序的资料、看到自己做的表被拿去做数据处理底稿，我也看到了工作的果实来之不易!我顿然有了种飘然的感觉，那是喜悦。也就是在这样无声无息的作业中，我对人力资源的熟悉开头着无声的变化。同时我的毅力也得到了无声的熬炼。 当然，这个过程中我也曾遇到过许多困
5、难，我前所未有的深刻的体会到了力量的重要性，这里所指的力量不仅指自身已具备的力量，更重要的是自学、应急的力量，工作中的事情不是每一件我们都做过，都会做，许多的时候是你在平日或是在学习生涯中没有涉及的，那时候便是体现一个人自学力量的时候了，如何在最短的时间内高效的学会并且完成任务成了当务之急。同时，具备良好的心理素养也是特别重要的，或许电脑一个小小的零部件故障都可能成为你工作中的拦路虎。遇事沉稳，不骄不躁，要一步一步脚踏实地的走。 四、实习总结 为时一个月的实习期，我做的工作内容变化不大，但我将自己这期间的经受化为了五个阶段，每个阶段我都有不同的感受不同的收获，归为一句就是熟悉上有进步。一个月下
6、来，我心里默许着这次实习的任务终于基本完成了。带着实习将尽未尽的余热回到校内，我顿然对大三的学习有了更高的.。这次实习，是我第一次如此“亲近”.的实习，除了对人力资源管理工作有了更进一步的熟悉以外，对我适应.也是大有裨益的。当今.，科学、信息技术的日新月异，我们只有在不断的学习中才能进步。对了，它还教会了我方方正正做人，实实在在的做事。 个人实习总结报告二 实习的经受对我来说是一段值得纪念的时间。这一天我踏进了_中学的校门。时间荏苒，此时的我身份不再是青涩的15、6岁的学校生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习老师走进中学，学习与我的同学们如何共处，学习如何能把我的学问传授给我
7、的同学。 一、实习概况 _中学是一所农村中学，我实习的对象是初一班级同学，同学全部都是来自于农村。和城市环境的同学相比，学校的教学设施还不是很完善，师资力气相对匮乏，从而也导致了这里的同学学习基础薄弱，学习的能动性不高。在为期四个月的实习生活中，我深感于自己的成长和学习经受，克服了种种困难，不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当时作为一名中同学的种种心情。在实习过程中，特别欣慰我的老师们都给与我许多支持，尤其是指导老师让我学到了许多东西，懂得了许多道理。读万卷书，不如行千里路。 二、实习过程 这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪浅。 (一)教学
8、工作 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到同学对老师的评价和认可，甚至影响到同学对课程的爱好。在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开头是先听指导老师讲课，对自己进行换位思索，吸取了许多阅历。指导老师在课下也给我讲解了许多技巧和方法。起初讲课时很紧急，后来经过几次熬炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的学问点梳理清晰，但仍旧感觉自己缺少阅历和技巧。 首先，对课堂时间的把握不够精确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的同学，但是却忽视了一节课只有45分钟，也忽视了要让同学在45分钟内很好的
9、消化和汲取。后来我总结，主要是由于自己缺少授课阅历，备课准购不充分，课程的时间支配不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且同学的收获也甚微。当然阅历需要渐渐积累，以后的讲课和听课过程中，我都特殊注意这个问题。 其次，不能很好的调动同学的乐观性。每次课堂上，只顾多讲写学问点，甚至忽视了同学的存在，不知道要观看同学的表情和眼神，观看他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了同学的水平。初一的同学正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对同学学习很重要，这样才能使同学们对学问点把握更牢靠。 第三，上课的过程中板书是不行或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于
10、刚开头时都搞不清晰该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的把握了板书书写规章，能够把清楚整齐的板书展现在同学面前了。 回顾这段时间的教学过程，自己收获颇丰。感觉自己在认仔细真并且全身心的投入去做一件事情。从中，我看到了自己的成长，也了解到了自己的不足。总有一天我会站在讲台上，为我的同学传道授业解惑，这段时间的教学为我日后的教同学涯树立了信念。 (二)班主任工作 在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督同学们的自习课等。让我对同学有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和同学
11、之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。 首先，没有主动的去了解自己的同学。实习之初，我不知道如何去接触这些同学，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应当是没有问题的。没想过学校的同学正值青春期，自我意识开头凸现了，许多事情不情愿讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和同学多接触、多聊聊。 为了增进对同学的了解，我实行主动，抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。一周下来，我跟班里的同
12、学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成果好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是特别可爱的孩子。总的来说，我和班里的同学相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，许多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍。 三、实习体会 不要卑视任何一个孩子。不行否认，在当今.上这个问题的普遍性和严峻性，老师这个职业也因此被人民大众严峻的批判。如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有方法去回避这个问题，在半年的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个同学从走进这个教室起都是公平的，没有哪个同学是丑陋的，没有哪个同学是不行救药的，也没有哪个同学就应当受
13、到不公正的对待。这些90后的孩子自我意识特殊剧烈，三岁一个代沟，可能是自己的年龄和他们的代沟还不太深。我都尽量去了解他们，换位思索，体会他们的感受，敬重他们的要求，盼望能更多的从心理上去训练他们，让他们知道学校这块土地是纯洁的。这里是传授学问的殿堂，是播撒种子的土壤，是每一个同学应当得到良好训练的地方。 四、实习总结 半年的实习时间飞速就过去了。虽然只有短短四个月，但是我却收获了课堂上四年从来没有收获的东西，我想起曾经自己的老师说过，一名合格的老师三分的是专业学问的力量，还有七分是表达和传授的力量。假如你专业学问很深厚，但是表达力量很逊色，同学理解和消化不了你的讲解，最终的训练也都是归零。对于
14、这一点，这段时间来我深有体会。初一的学问点相对来说难度不大，但是要求很精确。而且作为老师，你的授课方式如何才能让同学很轻松的接受，学起来不那么苦痛，这也很关键。训练是一个互动的过程，老师仔细投入教学，同学乐观热闹的协作，这是一种很快乐很骄傲的过程!实习虽然很辛苦劳碌，教学条件虽然简陋，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢_中学给了我一次这样的经受，也感谢指导老师赐予我全方面的指导和关心。 个人实习总结报告三 一、实习目的： 对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不行少的一个实践活动，为此我们应当重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业学问和教学教法方面，我们更应当
15、把我们所学的理论学问敏捷的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学力量。 高校生活最终的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了许多，体会了老师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了很多未曾有过的东西。经受了这段的实习生活，让我感受到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的同学时代，感受着差别，同学的力量一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的学问要求。实习过程中，我们娴熟地把握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与同学关系的技巧。 实习学校简介：我所实习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔的田
16、野间，背面环山，现在由于大路改道，学校大门口就是大路，交通非常便利。 学校现有在职老师146人，其中高级老师15人，中级老师81人，以中青年老师为主，师资力气雄厚，现有36个教学班，在校同学2300余人。 二、实习内容： 1、班主任工作：管理班级，组织同学学习，根据学校要求按时召开班会，严格要求同学遵守学校纪律，按时作息，关怀同学的日常生活，时刻向指导老师和学校回报工作。 2、教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，其中对于初三班级那个班，我实行听课的形式，完成了八节课的听课记录;而对于初二班级哪个班来说则实行亲自讲授的形式，共完成了七篇课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学;
17、批改作业三次，自测一次。 3、教学讨论调查：为更好地了解同学，调动同学学习乐观性，组织两次小组谈心会，了解同学的思想动态及学习动态。 三、实习总结： (一)教学专业技能总结： 对于初二班级(137班)亲自讲授状况：9月6日，指导老师_老师带着我走进同学的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。_老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都很热忱，竟然鼓起了热闹的掌声，此时我心情真的好感动。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简洁的几句介绍后我在后排的空位上听课。听完这节课后，指导老师问我有什么感觉，我跟他说了后，他说下一节课开头亲自讲授，叫我好好预
18、备。其次天，我已经在这里熟悉班上的每个同学以及他们学习状况。然后，我开头讲授第一节课，讲的时候指导老师在下面听我讲授，我在上面讲，开头讲的那几分钟感觉有点紧急，但几分钟进入状态后，感觉似乎这的进入了老师的角色。不再紧急了，讲解学问也清楚了，说话声音也变得沉稳了。上完这节课后，指导老师给我指出了缺点和错误，给我提出了建议。我跟老师说了我的感受，然后老师也跟我说了他当年实习的感受，此时我才感受到了真正做老师的辛苦了。 对于初三班级(122班)的听课状况：9月6日，在上完(137班)的课后，接着就去听(122班)的课。授课过程中指导老师课堂教学组织严密，条理清楚，重难点突出，课堂气氛活跃，同学乐观协
19、作老师的教学。在听课中，我留意指导老师的教态，学习他的教学语言，课堂时间的支配，课堂教学的节奏，专心领悟他的教学技能。听课后给了我很好的引导方向，我明白了要真正驾驭课堂我们学习的东西还许多，盼望在以后的学习过程中能够弥补。 有了指导老师的引导，所以在后面讲课中我充分预备，仔细地理解课文，假如一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给同学讲呢。学问的储备，备课的充分，有节奏的掌握课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必需的具备的。 (二)班主任工作 在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任留意的几点：亲密与班委协作，乐观关注同学学习意向，对同学公正公正。第一天实习晚上是个不寻常的日子。学校要求在
20、校同学晚上7点-9点半必需来学校上自习。6点半有晚读课，然而6点半左右我走进教室，一片吵闹。我很惊异，便质问你们在干什么啊?怎么现在还不开头读书?谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，安静地看着下面的一切，同学宁静下来。接着，我把班长和几位班委成员叫了出来。根据指导老师的事前的支配，我布置好班级的日常秩序管理支配。一个好的班集体是可以带好整个班级的。效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着同学们宁静的学习，指导老师拍了拍我的肩膀。9月13日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开头，可老师在前一天就要求我把在老师节节前一星期的学习工作做一些总结，说让我单独开一次班会。第
21、一次开班会，心情紧急，加上我对这个班级的工作不完全了解。于是我先让班委向大家汇报一下班级开支状况。安静下来，我对前段时间的不足提出了批判，特殊对班上几个淘气的同学迟到早退做出了严峻警告。通过一种制度来建立一种秩序是如此的简洁，而班主任的工作远不止如此。交心，这是我在同学时代学到的一种有效处理同学心理问题的手段。针对同学上课不集中、同学成果下降以及一些来自农村的同学跟不上教学进度的个别状况，敏捷处理，敏捷与同学进行面对面的沟通，使得课堂课后气氛大有转变。 (三)教学讨论调查 这项工作是在指导老师带领下进行的，我们对同学学校成果的比较，作出一个综合性对比性表格，在教学过程中因材施教。在课余时间，乐
22、观和这些高一同学谈心。在课堂上，调动差生听课乐观性，合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道。 实习，让我意识到了自己的不足，充分熟悉到新教学训练的难度和我们需要做好的工作。在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断地改进完善。我在日后的熬炼中，更应当留意弥补自己的不足，如学会课堂气氛的调动，增加课堂反应力量等等。所以，在以后的学习过中，我要在打好理论基础的同时，还要留意接触实践，不断熬炼自己的语言表达力量，反应力量以及组织力量等，不断完善自我。训练是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时，同学也就有收获。同学的求知欲驱使我要扩大学问面，
23、驱使我要活跃课堂气氛，驱使我要有更大的进步。 个人实习总结报告四 一、实习时间 20_年_月_日 二、实习地点 _中学是一所镇属中学，生源一般，由于下学期要搬新校区，学校原有的配置都没有再做改善，电脑机房配置很低，98系统，常常死机，极差的配置影响了同学上课质量。许多教学工作都不能正常开展，大部分老师采纳传统教学，同学学习爱好不高。 三、实习内容 班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师亦友，乐观健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不简单。实习前，我在图书馆借了许多书补充养分，深化了解中同学的心理特征和工作策略，实习的第一天，我接到了高一_班，为了给同学留下深刻
24、的印象，我通过一个小嬉戏作自我介绍，于是消退了师生的生疏感，接下来的工作就好办多啦。在和同学相处的第一个星期内，我复制了同学校卡的照片，三天内记住宅有同学，并把名字和人联系起来，同时通过和科任老师多方面接触，特殊是原班主任王老师的介绍，我初步把握了班里同学的特点：新集体还不够团结，集体凝聚力不够，打扫卫生斤斤计较。 基于这些特点，我拟定了一份班主任工作方案和主题班会的概要，为接下来工作的开展做好预备。每天早晚到教室，看同学打扫卫生，不摆老师架子，能帮同学做的，就和同学一起搞卫生，晚上到班里辅导同学功课，由于我高中的基础学问扎实，同学的问题我都能赐予解答，这样同学完全对我放开戒备心，把我当知心伴
25、侣，许多事情都肯跟我说。下午第八节是同学运动的时间，我一有空就拿着数码相机跟着去运动场，拍下同学快乐一刻，然后做成flash动画，上电脑课的时候，播给同学看，每每看到自己的镜头上，同学都兴奋不已。 有时候也会跟同学打打羽毛球、乒乓球，踢踢键子，为同学球赛成功加油喝彩，为同学的失败鼓劲，真正融入同学的生活中。下了晚自习，我一有空就到同学宿舍，跟同学谈谈生活问题，为同学解决宿舍内的卫生安排，和舍友间相处出现的摩擦，专心和同学沟通，专心为同学着想。 基于新班集体凝聚力不够这种事实，我设计了一个主题班会我是班里的一分子，把同学带出课堂，到同学大堂进行，师生一起玩嬉戏一个也不能少看看谁的脚最少，通过嬉戏
26、，从中得出感受体会。同学对这种新的主题班会形式都很奇怪，参加乐观，都体会到，我们是一个班集体，每个人都是不行缺少的，要团结，一起努力。原班主任老师还拍摄了许多照片，对这次主题班会很满足。 作为班主任，还有一项工作就是倾听同学的心声，关心同学解决生活和学习上的困难。_中学有个别同学是高价生，这些同学成果比较差，自卑，不敢和其他同学沟通。基于这一点，我常常主动和这些同学谈心，鼓舞同学参与我们实习队和校团委组织的“主持人大赛”，鼓舞重在参加，在赛前还给同学做了简洁的培训。通过主持人大赛，原来自卑不敢上讲台的同学偷偷跟我说：“老师，我再也不可怕在大家面前说话了。”我很兴慰，老师不就是要教书又育人吗?我
27、做到了! 四、实习总结 在实习后期，我们实习队都和同学拍了许多照片，这些照片寄予着师生间的感情，对同学，对老师都有纪念价值。于是我主动帮队员整合照片，利用专业学问，帮照片做成电子小礼物，同时把照片带到电脑课堂，教同学制作电子作品，留住美妙瞬间。看着凝聚同学和老师感情，满是创意的一份份电子作品，我除了感动，也感觉到自己在成熟，在进步，在收获，实习期间的辛酸，又算得了什么呢。 个人实习总结报告五 转瞬间我的实习生涯已经过去近三个月。记得之前，我带着对老师职业的神奇感，踌躇满志地来到_学校，经过近半年的实习后，我最终尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次实习之行我没有白来，我在这一个学
28、期学到的东西比我高校学到的东西还要多。我们在高校校内里虽然学习了专业课学问、美术教学法和班主任工作等方面的学问，但那究竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问最终得到了实践。 回顾这段时间的实习工作，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。为一名学校美术老师，虽然平常觉得我们没有主课老师那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。作为一名学校班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈这段时间来我在美术教学中的一些心得。 一、听课 在实习一开头我便开头去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很仔细地做笔记，我作为一个实习
29、生就更应当仔细去学习。听了一节课，我认仔细真的几下了授课老师讲的内容，并且仔细地对老师讲课的各个环节进行了思索评价，写下了自己的收获及看法。虽然以前也有去听课的经受，可是都没有认仔细真地去分析，现在才发觉，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与同学的沟通等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。 二、充分的备课 作为一名老师，想上好一节课，充分的备课是肯定是占主要地位。每个班级每个班级每位同学都是不同的，这是便需要老师在课堂进行仔细的探究，备课不仅备内容还需要备同学，进行一个周
30、密的课程方案，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能根据方案进行教学。开展以鼓舞性的美术学习评价是培育同学学习爱好的有效途径。坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到许多平常学不到的学问。 三、调动同学的乐观性 大家都知道，“爱好是求知的源泉，学习的动力”。深厚的学习爱好是学习、把握学问和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外学问外，他们更想了解的是课外学问，对于大千世界他们总是布满了奇怪，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让同学看到更多相关的学问，让他们了解更多的学问层面，使课堂不至于由于课本的局限而过于沉闷。 四、作业的
31、点评 一节课的最终一个环节便是作业点评。作业点评是同学力量提高的重点。指导老师要求我首先应当确定孩子们，然后再赐予更多的观点看法，由于每个孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美术作品是自然浑成的，孩子们的作品正是体现着这一点，作为老师就应当多鼓舞同学，让同学在鼓舞中成长。 五、班主任工作 第一次当班主任，我许多东西都不知道怎么去做。我的指导老师给了我很大的关心，教会了我许多东西。_年_班的同学是一群热忱的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的同学熟识起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班同学的名字记住了，由于他们每个人都很有特色。 我作为班主任，主要的工作是：早上七点半
32、到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡察上课况;可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在同学身上，而且还要时刻留意同学的学习和生活上的问题。主动去引导和与同学沟通，以便能更好的了解他们的学习状况和学习时所存在的问题。积累好管理班级的方法很重要，我的管理班级方法就是： 1、选好班干部，明确班干部任务。 组织力量强、有号召力的班干部能很好凝聚整个班集体，组织以班主任为核心班干部为管理层而其他同学紧紧团结一起的班集体，继而形成良好的班风和学风。在我实习的_班，小班干部的个人号召力很不错，但是还没形成管理整体，没有明确班干部的责任。 2、制定好一套公正严明的班规。 培育好
33、了一个班干部团体，还必需制定一套公正严明的班规，有赏有罚，班干部管理班级时有法可依，同学们共同维护，整个管理才可有序长久进行下去。在我的班里，一开头，没有制定班规，班干部管理起来挫折多多，同学们对强调的问题一而再、再而三地重犯。帮助原班主任制定班规，全班同学通过执行之后，整个班的班风又提升了一个阶梯。 3、细心留心同学，准时解决问题。 同学究竟还小，犯错误在所难免，作为师者，平常要多留心同学，准时了解他们遇到的问题，引导他们学会去处理挫折、处理问题。将有些错误止于萌芽之中。 4、留给同学足够自由处理问题的空间 同学的潜力是无限的，作为班主任，每时每刻都应当给与他们信念与支持，并且学会放手，让同学学会独立处理问题。 总的说来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺当圆满完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理力量;也看到了我的不足之处，在启发和引导同学乐观创新力量的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;和家长沟通上的欠缺;课堂教学中不完善现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容和努力的方向，我要以后的教学中发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”争取早日成为一名合格的学校老师! 关于2022个人实习总结报告.