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1、2022学校校长工作总结通用 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以关心我们有查找学习和工作中的规律，以下是我整理的学校校长工作总结，欢迎大家借鉴与参考! 2022学校校长工作总结通用篇1 一年来，学校工作在各级领导的亲切关怀和指导下，在.各界的厚爱和支持下，在全校师生的共同努力下，以保持共产党员先进性训练为契机，以质量求生存，以创新谋进展，深化贯彻实施创“规范+特色+集成”新型名校，育“复合+特色+创新”世纪育人的办学思想，实行“以人为本”的生态化管理模式，大力实施“绿色系统工程”和“人才工程”，全面推动学校素养训练和训练创新，学校训练教学
2、质量和办学水平得到全面提升，成果喜人达到了额定的目标。 一、强化德育工作，营造和谐校内 本学期，我校政教处、少先队依据期初工作方案，以学校生日常行为规范训练为突破，围绕校内文化建设，以“实施绿色工程、构建和谐校内”为主旋律，乐观开展“爱我校内”系列训练活动，努力培育举止文明、品德优良、心理健康、且富有创新的一代新人，在全体师生的共同努力下，少先队工作、德育工作取得了显著的成效。 (一)、改进德育工作方法，提高德育工作实效 1、加强师德建设 作为一所新建立的新型民办学校，学校坚持“德育为首”的办学方针，首先是选拔建立了一支有良好师德师风的老师队伍，要求全体老师要把“学高为师、身正为范”作为座右铭
3、，坚持奉行师德的八条标准，并在工作中时时以标准严格律己，对老师师德期末进行仔细地考核评分，并进行记载，极大地加强了师德建设力度。 2、抓好班主任、辅导员队伍管理 对于一所寄宿学校来说，班主任即是班级管理者、学习指导者，更是生活中的家，学校通过调查，召开同学座谈会，检查家校联系卡，以及期末评语等各种手段和形式来检查、了解班主任德育工作落实状况，进一步明确并督促班主任履行岗位职责，加强班主任对班级同学的训练管理，仔细落实班主任工作方案和学校各项工作的考评。 3、推出行政及老师、同学值周制，加强值周力度，提高全体师生参加学校管理的责任感。 本期学校制订了健全值日制度，每天都有一名领导、一名老师和四位
4、少先队干部以及红领巾监督员进行值日，做到了考勤严格、管理有制、责任到人，既保证了学校正常的训练教学秩序，又对环境卫生、同学纪律、文明行为、用餐就寝、两操等进行了全方位的监督，极大地提高了德育工作实效。 4、构建了.、家庭、学校同心训练的模式 本期我们隆重地成立了育人学校第一届家长委员会，并召开了第一次会议，学习了家长委员会章程，广泛收集了来自家长、.的建议和看法;召开了各班家长会，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，取得的成果和进步;通过填写校联系卡，加强老师与家长在德育工作的协作，通过关爱“留守孩子”活动实施，让.、家长知道我校以人为本、爱生、关怀同学的一贯原则、作风。 (二)、强化行为规范
5、训练，转变同学精神面貌 良好的日常行为规范是良好思想品德的基础，一学期以来，我们狠抓同学行为习惯的养成训练，力图转变同学不文明的行为和习惯，彻底改头换面，在一系列的活动、措施下，渐渐形成了一种和谐的文化氛围。 1、加强少先队组织建设和阵地建设，充分发挥少先队优势，以及在同学中的主体作用。制订严格的少先队干部值日制度，红领巾监督岗的职责功能，对同学一日常规卫生、文明、纪律、两操等进行量化考核，每天公布、每周小结，通过红领巾广播进行表扬、批判，起到了极好的监督、宣扬作用。仔细搞好周一的升旗仪式，突出国旗下的讲话训练，充分发挥少先队的主体地位。 2、仔细学习学校生日常行为规范。各班同学都熟记规范内容
6、，以规范内容为准则，进行自查、互查，并严格要求自己、力促同学良好行为习惯的养成。 3、实行文明中队评比，流淌红旗制度。每天我们对各班的量化考核分数公布在校内里，让全校同学了解各自表现，一天一公布，一周一小结，进行文明中队的评比，颁发流淌红旗，使全校上下各班形成你追我赶、争夺流淌红旗的好风气。 (三)、以丰富的主题训练活动来促进校内文化建设。 在活动中训练，这是学校德育训练的特色，也是德育工作的基本方法，为提高德育工作效果，我们少先队通过进行丰富多样的主题训练活动，努力促进校内文化建设。 1、进行“我想当少先队干部”竞选大会。整个活动先由各班推举候选人，然后在全校以演讲竞赛形式进行。 2、以“实
7、施绿色工程，构建和谐校内”为主旋律。开展“爱我校内”系列训练活动。爱惜公物、爱惜环境、文明训练等，各中队利用主题班队会、墙报、黑板报、评比栏“我爱我家”温馨小栏目等各种形式进行训练活动，使整个活动搞得有声有色，取得了极好的效果，特殊是校内警示语的征集和张贴，富有诚意的温馨提示语被细心布置在校内的角角落落，时时到处给人以熏陶，各中队绘制的中队墙画更是一道靓丽的校内风景线，将校内装饰成一个欢乐的成长乐园。 3、组织同学参观三环气门有限公司活动，让同学深化实践，走向.，进行了深刻的体验训练，整个活动不仅增长了学问，在徒步行走的路途中，也熬炼了身体，好玩又有意义。 4、实施“关爱留守孩子”行动，要求每
8、位师生为“留守孩子”献上特殊的爱心和关怀。 二、突出教学工作，打造民办精品 20_年秋创办以来又一段不平常的时期，学校搬迁至新校舍，同时扩大规模，教学班由4个增加到14个，老师由9人增加到31人，新的同学队伍、新的老师队伍、新的教学要求、新的课程支配和课时安排等等大量艰难细致的工作摆在我们面前。我们迎难而上奋力拼搏，圆满完成了本学期的教学任务。 (一)、突出三抓落实教学常规工作 1、抓同学入学前的老师培训 育人老师基本上来自一小，缺乏私立学校任课经受，初来乍到，大家都有吃苦的思想预备，但究竟如何开展新的工作，需要一套严密有序的管理制度来约束，规范老师的个体行为。在开学预备阶段，由陈校长亲自起草
9、并宣讲了育人学校老师工作管理细则。全体老师深化争论对细则加以补充和完善，领悟其精神实质。 2、抓教学视导 教务处对老师的上课，课外辅导爱好小组活动的开展进行视导。除开学不久,因刚换过课,表有两名老师遗忘缘由而迟到外，其余时间老师全部按时到岗组织上课，包括午间辅导老师一般都能提前到岗。爱好活动舞蹈队因场地缘由外，其他都如期进行，其中，对同学课外爱好活动辅导做得比较突出的有：陈迎发、蔡惠泉、王文浩、李伟霞、卢传庆等老师。 3、抓教学五仔细工作检查 期中考试后，教务处组织了一次作业和备课的检查。此后，由史校长亲自对老师的备课进行了检查，并准时总结，提出了改进看法和备课新要求。 (二)、责任三组，突出
10、教研中心 1、通过讲课听课评课促使老师尤其是年轻老师和新进老师尽快适应新环境、新工作，老师不断获得活力和动力。数学组主要讨论如何提高课堂教学效率，数学组由陈校长亲自主讲了一节公开课，罗先进组长组织青年老师观摩课，月考成果较差班级的研讨课，平行班级重点内容研讨课等，切实提高数学老师教学水平，教研力量。语文大力推行“推门听课制度”。即每一位老师所上的每一节课都有开放的心理预备，都有讨论价值。无论是作文课、阅读课还是练习课，只要别人情愿坐下来听，都要接纳，讲课人不论资格，教龄听完课要准时评议，达到相互切磋，取长补短的效果。本学期中大部分老师参予了相互讲课、听课、评课,期末还组织听取了一节复习课,由范
11、惠丽主讲,范老师仔细预备，还制作了幻灯片。 2、和试验一小联手 本期通过公开选拔，王老师代表一小参与了杭州市的口语交际课选拔赛，获二等奖。 (三)、落实抓好育人学校教学特色工作 1、落实育人学校月考制度 自20_年秋季学期开头，育人学校试行月考制，实践证明，它能有效激发同学争先恐后的学习热忱，赐予广阔同学供应展现的舞台胜利的机会。本学期，我们渐渐规范完善了月考的流程。从学期初的命题支配，到每月最终的一周周一、周二晚自习考试，周三阅卷，周四评分评奖，周五或周六发奖,下周周三教研会进行总结沟通的一整套的流程。本学期共进行了九月、十月、十一月、十二月(两科联赛)期末考试等五次这样的大考，六班级还进行
12、了与英美、新林学校之间的联考，通过这些考试，激发了同学空前高涨的学习热忱和广泛地提高了家长对同学学习成果的关注度，同时也提高了育人学校的声誉，一些家长经常在办公室、在熟人同事之间谈起孩子成果的进步，津津乐道，喜形于色，对育人赞不绝口。 2、育人学校连续坚持两科联赛制度 两科联赛对于发觉、挖掘、造就学有余力同学确有独到的作用，为此我们不怕麻烦，仔细规划、组织、落实语数两科联赛活动。本期，史校长富有创意地提出，让每位语数老师出一份竞赛试卷，期终每位老师完成16班级的语数竞赛试卷。这些举措，有效地促进了老师对竞赛训练的钻研、了解、提高了训练的参加意识，变过去的被动应考为主动出击。 3、一、二班级的口
13、算和拼音、生字词认读过关考试 拼音、口算、认字是一二班级语数学习中最基础而且重要的本事。由语数教研组长主持了这三种考试。事实证明，有明确目的的强化训练有必要且见效快。口算过关考试第一次成果不抱负，仅一周后再考，分数在90分以上全部合格，一个同学第一次68分，其次次100分，拼音过关亦如此。一周后，合格率为100。 4、毕业班工作 毕业班一向是学校工作的重中之重。本期开学后，教学秩序一走入正常轨道，就组织了六班级的特殊强化训练班。每天利用下午爱好课活动时间进行强化训练。学校史校长、梅校长亲自主持，召开了毕业班老师工作会，月考和期中考试的摸底，制定并下达了各班的考试指标。寒假一结束，又马上组织了两
14、个班进行培优训练。训练中，全部毕业班老师参加，一是要提高同学，同时也是培训和熬炼老师，要力争让育人的全部老师都能胜任毕业班工作，都能把好关口，使育人老师不是哪一个，几个名声在外，而必需是一个优秀的、精彩的团队。 5、胜利进行20_育人学校冬季运动会 冬季运动会详细由董老师组织主办。此次运动会项目之多，参加人之多，师生参加热忱之高是空前的，形成了校内生龙活虎，生动活泼的局面。 6、考试成果 对于五次大型考试，我们进行了仔细分析、比对。开学初有些班级考试差距较大，在期末考试中，大部分班级的差距在缩小。与一小的成果对比大多数班级语数成果处于肯定优势实现了学校制订的教学目标 三、落实后勤固校，提高办学
15、水平 本学期后勤工作，仔细贯彻训练局，董事会的各项指示精神，紧紧围绕学校训练、教学工作这一主题，以配角意识、服务意识的思想完善后勤保障工作，力求把各项工作做到实处，落实到实处，提高了后勤工作的服务水平和服务质量，达到了领导放心、师生满足的效果。 (一)、克难奋进，全力保障，确保训练教学工作的有序进行。 由于本学期是育人重建后的第一学期，各项基础设施不完备，为后勤工作出了不少难题。但后勤人员不畏困难，在学校领导的正确指导下，全部后勤人员，克难奋进，工作中苦干巧干，确保了训练教学工作的顺当进行。 1、完善了同学用水设备，花费了10多万元安装了太阳能供水系统，为同学洗澡供应了便利。 2、在原来已有四
16、台洗衣机的基础上，重新添置了八台新洗衣机，为同学衣服的洗涤供应了保障。 3、完善了食堂设施，开学后不久，学习购置了二台蒸汽消毒柜，二台保温饭车，一台土豆机，还在厨房操作间开了一个侧门，同时完善了纱门纱窗，为师生创设了一个卫生、舒适、平安的环境。 4、利用国庆假期铺设学校操场及主干道，随后又对校内绿化带进行了绿化，现在的校内一改过去一下雨就泥泞不堪的脏乱局面，四季常绿，有花有草，一派花园景象。 5、建设了文化长廊，艺术雕塑，增加了学校的艺术氛围。 6、修建了车棚，使教职工车辆能有序停放，不再受日晒雨淋，同时也为校内的美化奠定了基础。 7、新建了一座铁皮仓库，作为学校保管房、食堂仓库、体育器材室，
17、为学校财物存放的科学化、合理化供应了保证。 (二)、建章立制，加强学习努力提高服务水平 由于学校聘请的后勤人员多为.闲杂人员，人员业务素养普遍偏低，一时难以适应新岗位，针对这一状况，我们实行了以下措施。 1、进行业务培训，促进业务水平的提高。 开学初，我们组织了全体后勤人员学习了食品卫生法，并针对其中的重要条款作了重点讲解，使后勤人员在思想上熟悉到后勤工作的重要性。业务水平也有了较大提高。 2、制订制度，以制度规范后勤人员行为，规范操作规程。 本期我们制订了生活老师一日常规食堂工作人员管理条例，教职工亲属就餐管理制度，以制度来约束职工的行为，有效地规范了生活老师、食堂工作人员的行为，为师生的就
18、餐、就寝供应了一个平安、卫生、舒适的环境。 3、与有关供货单位签订协议，努力降低原材料价格，从源头上保证食堂的质量，同时由食堂班长制订菜谱，由主管领导审核签字后生效。 后勤工作是学校训练教学的保障。一期来，我们努力做了很多，但是还有肯定差距。归纳起来主要存在以下几个方面的问题，同时，也是我们今后需努力工作的方向。 四、存在的问题及建议 本学期，我们在新学校建成之初，与全体老师一起同心协力，团结奋斗，开创了育人学校扎实、务实、创新的新局面，熬炼了老师、凝聚了老师的战斗力，赢得了家长的广泛赞誉，给了同学实惠，同时，我们也有需要改进完善的地方： 1、是统一熟悉，统一全部老师对德育工作重要性的熟悉，是
19、做好德育工作的基础，每位老师必需先教同学做人，为同学做出榜样。才能培育出健全人格的“复合型”人才。 2、是强化实践，德育工作，历来说的多，做得少，只有通过师生共同参加，才能收到良好的效果。 3、月考的确给同学以竞争的压力和动力，任何事情物极必反，我们一方面要通过月考给同学压力，同时要留意抑制考试的负面效应。如造成同学过于焦虑，不自信等心理现象，老师要进行同学的心理健康训练，同时要擅长与家长沟通，取得家长的理解与支持。 4、爱好小组的活动要进一步落实，要出成果。 5、后勤职工队伍的素养有待进一步提高。 6、进一步强化服务意识，体现育人功能。 成果只能属于过去，在训练改革和训练创新的大潮之中，学校
20、必需以质量和特色去求得学校的生存和进展，作为老师，必需更新自我，超越自我，.“生于忧患，死于安乐”的古训，以更加饱满的精神，更加敏锐的思维，更加崇高的爱心，更加丰富的制造力，更加全面的育人本事，诚意育人，无私奉献，开拓创新，争做师德的表率，育人的模范，训练的专家，我们信任：有育人人制造的精神和才智的汗水，育人肯定会越办越红火，越来越壮大，育人的明天肯定会更加辉煌 2022学校校长工作总结通用篇2 本学期，在上级训练部门的领导下，在全体老师的热忱支持和关心下，依据校长室的支配及分管工作的要学求，与学校班子成员一道带领老师仔细履行职责，克难进取，深化讨论，努力创新，取得了肯定的成果。以校为本的教学
21、讨论制度得到了较好的落实;新课程改革稳步推动;同学良好的习惯正在逐步形成。这些成果是来之不易的，这里包含着领导的支持、关心;包含着老师们的才智、心血和汗水。 一、乐观主动加强思想政治学习。 半年来，自己通过自学和组织支配，结合共产党员训练活动，参与了校长提高培训。通过学习，较为全面的提高了自身业务素养和领导水平，增加了全局观念和宏观意识，使自己在思想熟悉和业务管理力量方面取得了巨大的收获。 二、摆正角色，制造性的开展教学工作 (一)、很抓常规教学管理，保证训练教学工作顺畅有序。训练教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。管理出效益，管理出成果。作为分管教学的校长，
22、我乐观组织学校的教学管理工作。我和教育处的同志一起，做好训练教学的常规管理，学校致力于新课程实践与讨论，尤其在教学管理与改革中进行了大胆的探究与实践。我们通过公开课、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解训练教学的实际状况，有针对性地指导老师的训练教学，从而促进我校训练教学的进展，逐步形成了具有我校特色的教学管理新模式和教学改革新理念。 1、坚决执行党和国家关于训练的路线、方针、政策，乐观帮助主要领导依法治校、依法治教。 一是确保课程方案仔细实施，开齐开全课程。课表、作息时间表编排科学;确保教材、资料、教学用品准时到位;确保各类报表、档案资料齐全规范。 二是对学籍管理，组织好同学的入
23、学、编班。组织好同学的各种质量检测和学科竞赛，严厉考风考纪。 三是建立同学综合素养的科学评价体系，适时表彰优秀同学。 2、抓各类方案的落实，保证训练教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和方案性的基础上。学期开学。我首先抓各类方案的制定，保证训练教学工作具有科学性、方案性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类方案时。留意和加强可操作性，保证目标明确，方案合理，管理到位。使各类方案清晰地反映学期各项工作。 3、抓好教育处的制度建设。依据学校工作的需要，和学科主任一起完善了教研工作制度、集体备课制度、作业教案检查制度、巡课制度、早读写字课检
24、查制度等六项制度，并带领全体老师学习落实。 4、加强老师队伍建设，一是有方案地组织老师学习训练理论，学习业务学问，开展专题研讨活动。二是采纳走出去，请进来的方法，进行沟通观摩听课，取人之长。组织片区教研活动及区课堂教学选拔活动，带领骨干老师关心裴加龙等三位老师磨课10余节次。 5、大力推行素养训练，乐观开展综合性学习活动。加大了写字教学和经典诵读及信息技术教学力度。对学校的特色写字和经典诵读，组织教育处管理人员进行检查评分。制定“班班通”培训实施方案并组织培训工作，令学校使用“班班通”教学走在全区前列。 6、做好老师专业进展工作。组织老师参与各种培训活动，指导老师学习并填写专业进展报告册。 7
25、、组织开展老师优质课听评活动和全体老师业务竞赛。本人学期听课50余节。 8、参加学校庆“六一”活动，负责组织同学“我的梦，中国梦”征文展现，以及同学才艺展现活动，作为“六一”文艺节目负责人，仔细督导文艺节目的排练。 9、开展了学前开放活动，负责整个活动的支配和实施。 10、做好值班工作。每次值班准时到位，仔细负责，保证查岗一次，发觉问题准时解决，并做好值班记录。 11、组织好期末统考工作以及资料的收集和归档工作。 12、做好自己的教学工作。上好每一节课，把同学的进展作为工作的动身点和归宿点。 (二)、坚持原则、办事公道。作为一名学校的副校长，平常能顾全大局，识大体，有较强的民办法识，做事敢负责
26、任，不相互推诿。工作中肯动脑筋，讲效率。在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发觉问题能准时地提出自己的看法和主见，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对老师同学负责。 三、明确方向，连续努力 本人以高度的责任感和负责精神做好这份工作，至于成果和工作效果，信任大家会给一个公正的评判。教育处几位管理人员都带主科，任务重，管理教学两兼顾，我们尽最大可能协调好各项工作，做到有事调课，既做好管理，又不误教学，尤其是几位主任，特别劳碌，我感动于他们的奉献精神。我们凡事都想做到最好，但因各方面的缘由不能达成时，常会内心担心，纠结于如何能让管理更好出效益;如何能最大限度调动老师的乐观
27、性，提高教学成果;如何能真正做到科研促教学;.让老师们欢乐工作、开心生活。我想，这是我努力的方向! 2022学校校长工作总结通用篇3 本学期，我们的训练教学工作坚持以合理训练理念为统领，以办人民满足的训练为目的，以中心校要求的和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革，全面加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推动学校训练现代化，也取得了肯定成果。现将工作总结如下： 一、校内建设已初步完成 上学期在中心校和.人士巴毅的大力支持下，我校的校内建设已初步完成，地面硬化，花草的种植，儿童乐园的投入使用，教学楼的加固。这学期，我们为了同学能够更好的学习，各班都安上了电灯，风扇，电教室也很好的利
28、用了起来。 展望将来学校肯定朝着更高更好的方向进展。 二、乐观进取的德育平安工作 德育工作。本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注意实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。 抓好队伍建设，强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和阅历沟通会，乐观组织参与中心校的竞赛活动，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。 平安工作。本学年，学校稳步落实校内平安工作，做到管理规范化。进一步规范了学校平安管理责任和岗位职责，明确平安工作一岗双责制;建立健全平安管理制度;完成档案建设工作;加强平安工作责任意识，加强全员平安训练培训;坚持平安隐患的整改落实;做好路队工作;开展
29、同学消防平安和应对突发大事的疏散演练，开展好平安训练月活动，不断提高同学的法制意识和自我爱护力量。 本学年，学校还集中开展了预防溺水训练主题班会和珍爱生命防震减灾主题班会，进行了爱路护路宣扬训练活动。 综治工作。学校进一步开展法制训练活动，召开了法制训练主题班会。乐观做好预防未成年同学违法犯罪工作。 三、扎实有序的教学改革工作 本学期以来，学校以课改为中心，扎实推动完善分组联动、和谐高效课堂教学模式，以精细化管理为保证，以教研活动促进老师专业成长，打造真实高效的课堂，让同学欢乐成长。 常规管理。连续加强教风、学风建设。在教学常规管理上实行一个制度(班级教学日志制度)、三方面要求(备课、上课、作
30、业批改的规范要求)，努力做到备课要深、上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏。加强了电教室课堂教学的管理工作,做好学籍管理和同学减负工作。 教学改革。连续深化课堂教学改革，作为学校强化教学质量中心愿识，走素养内涵进展的道路，在教学活动的各个环节与层面加以体现。 在教学实践中，正确处理好教与学的关系，注意提高同学展现沟通质量，努力完成课内达标训练，确保教学质量稳步提升。做好同学预习提纲的设计，并有目的的指导预习，提高预习质量。学校定期检查评比同学预习笔记。上课做好小组学习的即时性评价。 专业提升。老师队伍凝聚力进一步提升，合作氛围进一步深厚，老师讨论意识和力量得到进一步提高。 老师努力学习新的训
31、练教学理论学问，不断充实自己，深化领悟高效课堂的精神实质，不断发觉存在的问题，专心去讨论解决新的问题，逐步形成自己教学风格。写好教学反思，准时总结教学阅历，不断提高自身业务素养。 围绕高效课堂教学改革，开展形式多样的教研活动。从10月份开头，在中心校的带领下，学校进行了每位老师讲一节示范课的活动。最终又在中心校的操办下，我校又推出李文超副校长到外地观摩学习。回来后，进行了研讨沟通。 四、不断创新的体卫精彩艺术工作 体育工作。严格执行中学校生每天一小时校内体育活动时间规定。将同学校内体育活动时间和内容纳入教学方案，列入课表，仔细实施。探究适合不同年龄阶段体育教学改革的模式，全面提高体育教学质量。
32、乐观开展第一届跳绳竞赛活动。 卫生工作。加强校内的卫生管理，让校内清洁、卫生。有加强了小食品、三无产品的管理，不让同学的身体受到损害。 爱国训练。在学校少先大队辅导员孙志的带领下，学校每周进行升国旗的活动。在课间20分钟，放一些爱国、校内的歌曲，提高了同学的精神享受。 五、乐观进取的行风廉政工作 师德建设。本年度以来，以提高老师师德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高老师教书育人力量，促进了学校工作的持续、健康、科学进展。引导广阔老师严格遵守中学校老师职业道德规范和阜阳市老师十不准。努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在老师中形成爱国守法、爱岗
33、敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表的崇高师德风尚。 纠风工作。仔细落实阜阳市中学校老师行为规范阜阳市中学校老师违规违纪行政处分方法。进一步统一思想，提高熟悉，狠抓落实,把行风建设工作不断引向深化，将政风行风建设，与学校训练教学管理相结合;把改善和优化学校进展环境当作重大举措来抓，进一步构建政风行风建设的长效机制。学校开展了治理训练乱收费自查自纠工作。仔细落实一费制收费方法，做到规范收费，实行收费公示制，接受.的监督，树立良好现象。 财务工作。加强管理，规范和细化了各项规章制度。本着勤俭节省的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品选购、发放、保管等环节的管理。开源节流，改善办学条
34、件，做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了管理，基本满意了教学需要。 展望新的一年，我们布满盼望和信念，肯定努力加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推动学校训练现代化、办学特色化、管理规范化! 2022学校校长工作总结通用篇4 一、学校管理：形成了制度、人文、绩效、文化一体化的管理机制。 1、制度管理。本着有用、实效、易于操作的原则，就训练、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度40余条，装订成册，并对比实施，实现了管理的规范化、有序化。 2、人文关怀。从今年开头我们为老师供应早餐奶，送上生日祝愿，注射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进行红白喜事慰问，让老师们能感受
35、到学校的关怀和做老师的尊严。 3、绩效强化。一是乐观落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放方法。二是提高了嘉奖标准，让获的嘉奖的老师真正得到实惠。三是拓宽了嘉奖渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖。四是制定了老师学期综合评价方法，作为绩效工资发放和老师评优树模的重要依据。五是进行“捆绑式”评价，嘉奖先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增加了师生的团队与竞争意识。 4、文化管理。学校坚持用先进的文化引领人，把“为胜利人生而奋斗”作为校训，努力践行“为老师进展铺路，为同学进展奠基，为学校进展创新”的办学理念，推崇“重细节、重落实、重绩效、重反思”的管理文化，“敬业、精业
36、、创业”的老师文化，“勤学、乐学、会学”的同学文化，初步形成了“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。学校还通过广泛进行“老师誓词”、“同学誓词”与校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和激励性。 二、教学工作：全面推动“四环节教学模式”，提高教学质量。 1、模式解析： (1)四环节依次为：“定向自学”“互动探究”“精讲点拨”“检测训练”。 (2)基本理念为：以问题为中心，以师生为双主体，以“先学后教”为课堂流程，以合作式教学为主要形式，以实现“堂堂清”为教学目标。 2、保障措施： (1)推行“三个一”校本研训制度。学校每月为老师编印一期学习资料，支配一个专题讲座，进行一次课堂教学
37、诊断。以学习、研讨、评价相结合，推动课堂教学模式改革。本学期五位值月领导一共为老师编辑学习资料8期，语数教研组支配高质量的专题讲座10个，如期完成了方案任务，收到预期效果。 (2)落实“五个一”教研任务。即要求老师每学期每人上一堂试验课，编一份精品教案，写教学论文，撰写一个试验报告，整理一万字的学习体会。各老师都以达到精品为目标，专心完成教研任务，极大的提高了科研力量，较为精确地把握四环节教学模式的操作要点。 (3)推行“教学案”。我们乐观探究一种既服务老师教，又服务同学学的“教案案”，从而实现备与教的完全吻合。“教学案”从“学习目标”“学习提纲”“互动探究”“精讲点拨”“学问梳理”“课堂检测
38、”六个环节进行设计。这一改革的优势与不足正在论证之中，并逐步趋于完善。 (4)打造精品课。一是校长、业务副校长、教研组进步行预约听课，之后与老师一道研讨，使教学各环节趋于完善。再由老师备同类型课进行全校示范，发挥示范引领作用。本学期主要领导听课在50节以上，对老师的课堂教学进行有效指导。二是实行周教研活动制度，各教研组长仔细组织每周一次的教研活动，开展学习研讨、集体备课、同课异构等教研方式，对四环节教学模式的推动，打造有效课堂起到很强的保证作用。 3、初见成效。课堂教学模式改革得到广阔老师接纳和认同，乐观进行尝试试验，大多老师基本能按模式要求进行操作和对课堂进行有效调控。各班级教学成果有了很大
39、的提高，与城区兄弟学校对比，令人满足。期末各班级质量检测中24名应试学科科任老师中有15位老师的成果超过参照学校，平均每科高于参照学校1.55分。六班级总分超出16.46分，四班级超过13.37分，二班级超过11.68分，其他班级也不同程度的较前有了明显的提高。田艳、常荣、王宇、袁琴四位老师分别获学校最高奖和三段第一名，被评为最佳创绩奖。教学成果再次证明我们改革的方向是正确的，我们的老师改革精神和创新力量是值得确定的，更加增加了老师进行课堂教学改革的信念。本学期延永胜、常荣、王宇、袁琴、鲍春艳、马彩叶、田艳、刘小美等老师撰写的1与课题相关的发表论文在各级刊物发表，推出有很强借鉴性专题讲座7个。
40、课堂教学改革成就和培育了一批骨干老师，县教研室主任郝东亚、副主任耿永君、教研员田小涛、黄亚琴先后两次来我校听了王宇、刘小美、郝慧的课，对我校的课堂教学改革赐予充分确定，高度评价了三位老师的教学艺，今年我校马茸老师在县综合实践研讨活动中进行了示范教学，再次展现了五小老师的风采。 三、德育工作：构建“三四五”德育体系，形成了校本化德育特色。 1、三支队伍建设。以制度建设和文化引领，提高值月领导、班主任、值日生的责任意识和履职力量。制定并落实值月领导“四个一”和“四个必到”工作要求，即值月领导每天深化一次各班级，每周随机进行一次卫生检查，作一份工作小结，召开一次值日生会;在日常工作中做到两操必到、放
41、学必到、户外劳动必到、班主任例会必到。在班主任建设方面，以班主任工作条例和创十无班集体规范班主任工作。各位领导与班主任以共同的目标，不负众望，不辱使命，乐观投入工作，不言苦，不言累，用辛苦和才智为打造靓丽校内、文明校内、平安校内、书香校内、博爱校内起到重要的作用。目前，无论值月领导还是班主任的工作状态均可以用“只有差异，没有差距;只有不同的，没有不好的”来评价。 2、四个主题训练。学校以“三生训练”、“养成训练”、“感恩训练”、“书香训练”作为校本德育，做到德育内容主题化、系列化、校本化，实行月主题训练制度。每学期依据实际有所侧重，增加训练的针对性与实效性，并不断丰富德育内容。结合四个训练主题
42、，学校制定了同学日常行为九个做到，同学一日常规，确定“必背古诗四十首”和同学综合评价细则，对同学养成良好的习惯，培育优良的学风起到导向和引领作用。 3、五条育人途径。 (1)管理育人。增加了少队工作职能，成立了德育处，特地从事德育工作的支配、监督、讨论和评价。在同学管理中努力做到以爱育爱，严格、有序、自由，让同学在爱与暖和中健康成长。 (2)教书育人。提出两个“凡是”工作要求：凡是要求老师做到的，领导首先做好;凡是要求同学做到的，老师首先做好。从而达到身教重于言教的效果。在课堂教学中，要求老师充分挖掘德育训练要素，对同学进行润物无声的训练。 (3)活动育人。学校开展了唱红歌竞赛、经典诗文诵读展
43、现、“三跳”竞赛、手抄小报及手工制作展评，创卫小标兵评比等活动，每次活动，组织老师都细心预备、专心筹划，使活动过程井然有序，对丰富校内生活，张扬同学个性、进展同学特长有着重要的意义。 (4)阵地育人。利用好校报、广播、墙报、升旗演讲、班队会等阵地，并坚持进行“两前”课外阅读。每一阵地我们都能细心打造，各负责人均仔细到位，让校内阵地吸引人、感染人、训练人。 (5)环境育人。打造美丽、靓丽、和谐、富有文化品尝的校内环境陶冶师生。本学期在老师中广泛征集校内标语，自我设计标牌，以此作为“文化课堂”感染训练师生，同时在师生中深化开展“爱惜我们的地面、墙面、桌面”宣扬训练活动。现在的校内到处靓丽，人人文明
44、，凡进入学校的来宾领导均赐予很高的评价。 四、幼教工作：进展优质化的幼儿训练。 1、课程建设。制定了幼儿语数课程标准(三年)，就幼儿语数在各学段的学习内容进行明确的界定;编写了幼教课程资源库启蒙学语文，作为幼儿语文的主要资源，以此为幼教供应了课程开发的范例;开设了幼儿英语、幼儿诗歌儿歌、幼儿习惯课。 2、师资建设。聘任专业幼儿老师和舞蹈老师各一名，支配三名幼儿老师赴榆林、西安培训;三次进行了幼儿课堂大调研，乐观探究幼儿训练的途径与方法;开展“一对一”结对互助活动，达到共同进步的目的：实行四维度幼儿老师评价：即从课堂质量、学习状况、群众满足度、案头工作评价幼教。通过期末对幼教课堂验收，验收组成员
45、全都认为，本学期各幼儿老师的业务水平均有很大的提高，幼儿教学内容更加丰富，教学方法更加多样，教学效果更为显着。同时也得到了各家长的全都赞扬。 3、硬件建设。设计并添置了拼音、常用汉字、偏旁、图形、数学等精致图片牌，把教室打造成一本立体教科书。给幼儿教室安装了电视、vcd和大量教学光盘，添置了近百件幼儿活动器具。 五、规范办学：落实相关政策，办群众满足的学校。 1、平安工作。建立并完善了平安工作责任制，保证课前、课中、课间、课后四大时段平安责任的落实。 2、“减负”工作。一二班级开展“零作业”课堂试验，基本实现了“堂堂清”。严格按“减负”文件布置课外作业，实行了课后作业公示制度。 3、校本课程。
46、一至六班级开设生活语文，一二班级开设生活英语，做到定内容、定课时，并实行验收评价制度。 4、控辍保学。设立控辍保学奖，每学期一周之后，根据同学的增减、流淌状况，对老师进行全员评价嘉奖。 5、阳光体育。规范两操及体育课，实行公示问责制度，落实体育常规。组织老师进行课前熬炼，设立老师“健康奖”，鼓舞老师参加健身运动，增加老师的健康意识。 6、防近工作。实行坐位轮换方法，三至六班级实行小组坐位整体调整制度。 7、试验教学。支配专人负责部室管理，努力提高试验开出率。本学期我校六班级同学在田艳老师的指导下，师生均获县试验操作竞赛第一名。 六、困惑与问题 1、老师评价亟待完善。虽然我们对老师的学期工作评价
47、有明细的方法和制度，实行了多方面的评价与激励，对学校工作起到很大的促进作用。但当前比较复杂的评价，如老师的职称晋升、岗位设置等麻烦问题困惑和难为着我们，只有依靠人气指数和论资排辈等方法，这就需要探究建立评价的长效机制，合理很好的对待麻烦问题，来激励老师不断前行。 2、更需增加精品意识。我们兴奋地看到，学校的各项工作做到有方案、有支配、有评价，如期完成了方案支配的各项任务，展现了各组室领导的责任意识和执行力量，但完成任务不等于达成目标，制造最好才是真正意义上的实现目标。如我们提出的精品教案、精品课堂、精品报告等还是低水平、浅层次的。就精品报告而言，只有两篇达到发表水平。因此，我们要树立精品意识，凡事做精致，凡事做精细，凡事做精彩。 3、教学改革任重道远。近一年的探究与实践磨练出不少老师，他们能对课堂各个环节有效把握，相对走在改革的前列。但不少老师对新模式的基本理念理解不到位，课堂环节把握不精确，教学效果不抱负，困惑之多，问题之多，还有同志仅仅在公开课