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1、2022关于嬉戏活动总结怎么写 活动已经告一段落了,这段经受可以丰富我们的生活,不如让我们总结阅历,展望将来。那么嬉戏活动总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的2022关于嬉戏活动总结怎么写，盼望大家喜爱! 嬉戏活动总结一 开火车 活动目标： 1、熟悉和了解各城市的名称。 2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮番沟通角色进行问答嬉戏。 3、敢于在集风光前大胆地叙述，快速地接说嬉戏儿歌。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、进展幼儿思维和口语表达力量。 活动预备： 知道我国一些城市的名称，电脑网络图片(故宫) 活动过程： 1、老师通过提问，引出主题。 出示故宫图片，
2、提问：这是什么?故宫在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京呢?启发幼儿说出乘火车，告知幼儿今日我们要玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫“开火车”。 2、老师讲解嬉戏规章。 (1)开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。 (2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开?”和“谁来开?” 3、老师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车”嬉戏活动，练习嬉戏中的对话，训练幼儿的听说力量。 (1)老师先扮开火车的人，与幼儿进行对答嬉戏。老师：“我的火车就要开!”幼儿：“哪里开?”老师：“北京开”幼儿：“谁来开?”老师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与老师进行对答，通过这种集体练习，关心幼儿熟识嬉戏中的对
3、话。 (2)老师扮开火车的人，分别与个别幼儿进行“开火车”嬉戏，鼓舞幼儿声音洪亮地与老师进行对话。 4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰富嬉戏的内容。 启发幼儿说说：火车能开到北京去，还可开到哪里去呢?鼓舞幼儿运用已有阅历说出各省市的名称。然后，老师再与个别幼儿进行“开火车”的嬉戏。 5、幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。老师在嬉戏活动中，鼓舞幼儿将火车开往各个地放，提示幼儿留意倾听别人的讲话，较快地进行对答。 附嬉戏儿歌： 开火车 甲：嘿，嘿，我的火车就要开。 齐：哪里开? 甲：_开(地名) 齐：谁来开? 甲：_开。(人名) 嬉戏活动总结二 嬉戏目标： 1、熟
4、悉自己小区或周边的停车场，了解停车场的基本建构方法。 2、能够自由俩俩或三俩组合或者通过合作搭建平面的停车场。 3、体验合作建构的欢乐，提高同伴间相互合作的力量。 嬉戏预备： 前期阅历：熟识自己小区的地面停车场或地下停车场。知道停车场的基本建构方法。 材料供应：不同长短的木板，圆形、弧形积木。奶粉罐、鞋盒，建构积木及配件等。 环境创设：关于建构停车场的图片及结构示意图。 嬉戏指导： 一、活动前指导 1、观赏各自带来的停车场的图片，集体争论停车场是什么样子的，如何搭建的?。 2、俩俩过三俩争论如何搭建停车场?需要用什么材料?搭几个车位?。 3、在原来公路的基础上(幼教)，幼儿分小组合作进行搭建立
5、停车场。 二、活动中指导 1、引导幼儿自主观看各自带来的停车场照片，了解搭建停车场的拼接和间隔距离。 2、对于搭建有困难的小组赐予适时的关心和指导。 3、请有阅历的孩子边搭边向同伴描述搭建对象的基本特征和构造。 三、活动后指导 1、集体展现并介绍自己停车场搭建的成果，争论搭建过程当中遇到的困难与问题，采纳何种解决策略。 2、连续调整建构时候发生的一些问题，并进行示范。追求停车场的平整性、稳固性以及美观性。 嬉戏活动总结三 英勇的小矮人 活动目标 1、进展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培育幼儿动作的灵敏和协调的力量。 2、让幼儿在嬉戏中发挥自我，体验嬉戏带来的欢乐。 3、培育幼儿团结协作、活泼英勇
6、的品质。 4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 5、培育幼儿健康活泼的性格。 活动预备 道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。 嬉戏玩法 1、听音乐，小矮人出场。老师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用难过，我知道有一棵奇妙的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，奇妙的苹果树在很远的地方，我们会遇到很多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕?对，我们都是英勇的小矮人，肯定要找到苹果树! 2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，查找苹果树，在没有找到的状况下，连续钻过山洞向前查找
7、。 3、突然下起了暴雨，小矮人们四处查找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想方法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，最终找到了苹果树。 4、小矮人摘到苹果后，高兴奋兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最终小矮人们想方法，相互团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。 嬉戏规章 1、幼儿能有秩序的参加嬉戏，练习一个跟着一个走。 2、在奔跑过程中留意不与同伴碰撞。 嬉戏活动总结四 活动目标： 1、学习手脚着地爬的动作。 2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我爱护意识。 3、培育幼儿对体育活动的爱好。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。
8、5、培育幼儿健康活泼的性格。 活动预备： 1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌龟头饰;大鼓一只。 2、设置情景：树林、山洞。 3、房子一座。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体 1、今日老师和你们一起做个嬉戏。我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗?珍宝们，快叫妈妈一声!(妈妈)哎!我的小珍宝们真乖。 2、现在跟着妈妈一起来活动一下身体吧! 二、学习本事 1、老师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬。 2、幼儿练习。 三、参观新家 1、乌龟妈妈：珍宝们，妈妈告知你们一个好消息，我们的新家造好了。妈妈带你们一起去参观一下吧! 2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。 3、在家听音乐休息。 四、乌龟运粮食
9、 1、乌龟妈妈：冬天快到了，我们要预备过冬的粮食了，珍宝们，妈妈带你们一起去运粮食吧! 2、途中设置情境：遇蛇。引导幼儿听信号做躲好的动作。 3、到达目的地，运粮食。 4、引导幼儿观看粮食的颜色，挑自己喜爱的粮食运回家。鼓舞小乌龟相互关心、协调的往背上装粮食。 五、运粮食回家 1、乌龟妈妈：我们最终到了，我们把粮食放到家里去吧。引导幼儿把粮食送到房子里去。 2、吃饼干庆祝。 嬉戏活动总结五 摘果子 设计思路： 纲要明确指出：嬉戏是幼儿的基本活动。丰富多彩的户外体育嬉戏不仅可以促进幼儿身心健康进展，而且能增长幼儿的学问，进展智力。依据幼儿的特点，组织生动好玩的体育活动，吸引幼儿主动参加。这次摘果
10、子嬉戏，让他们在轻松开心中学习蹦、爬、钻、跳的动作。培育了幼儿的动作协调力量和敏捷性，孩子们的爱好很浓。 活动目标： 1、通过嬉戏，让幼儿练习原地纵跳触物，进展幼儿的向上跳动力量。 2、训练幼儿双脚跳动、爬、钻的力量以及动作的协调性和敏捷性。 3、培育幼儿不怕困难，勇往直前的精神。 活动预备： 1、蓝色小河(布)、垫子、拱形门、水果等，布置好场地 2、录音机、磁带 活动过程： 一、开头部分 1 、幼儿随音乐大家来做广播操走入嬉戏场地 。 2、做啦啦操热身。 二、基本部分 1、老师交代嬉戏名称：摘果子。 师：小伴侣，果园里的果子成熟了，你们想不想去摘呀?可是想去果园，可不简单，需要小伴侣蹦过一条
11、小河，爬过一片草地，钻过一个山洞，才能到达果园。要想摘果子，还得要小伴侣双脚跳动。一次呀只能摘到一个果子。这么困难，小伴侣有士气摘吗?好我们小伴侣都信念十足的，那老师就教你们摘果子的发法吧。 2、学习双脚跳动动作：双脚并拢，双腿弯曲，双手上举，往上跳动。(反复练习几次) 3、嬉戏摘果子 老师讲解要领：我们必需双脚蹦过小河，爬过草地，钻过山洞，然后再双脚跳动摘到果子。(边讲边示范) 老师讲解规章：每位小伴侣每次只能摘一个果子，过小河时不能迈过，要留意平安。摘到后放到箱中。 幼儿练习，老师巡回指导。 竞赛嬉戏摘果子 三、结束部分 (1)老师小结：我们小伴侣不怕困难都摘到了果子，都特殊的快乐，我们一起跳个舞吧。 (2)幼儿随音乐.做放松运动。 2022关于嬉戏活动总结怎么写