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1、实习老师教学个人总结最新 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此非常有必需要写一份总结哦。以下是我细心整理的实习老师教学个人总结最新.5篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 实习老师教学个人总结最新.1 一、同学实习概况 我院本次训练实习点主要是在重庆二0三中学的四十二名同学,还有自主实习的十六名同学。 实习动员伊始，院领导动之以情，晓之以理，组织大家学习“实习生守则”，宣布、强调实习生请假考勤制度;以已往的生动事例来说明如何协调考研与实习二者之间的关系。入驻中学后，尤其强调实习生必需严格遵守
2、实习中学的各项规章制度，加强组织性、纪律性训练，充分敬重中学教职员工。“没有法规，不成方圆”，强调严守规章制度，其目的是为了保质保量地完成本次训练实习任务。为保证本次训练实习的圆满胜利，同学实习的工作重心主要落实在三个方面：到位、有序、高效。 “到位”，即令实习生尽快、尽早地实行角色转换。首先，要从“生”转换为“师”。自古道“学高为师，身正为范”，为此，我院师生把前期预备工作落实到实处：一方面，院系动员全班同学乐观仔细地参与学校举办的“明日之师”模拟大赛，以做好前期阅历积累工作等;另一方面，9月3日院带队指导老师就与所带队同学碰头，9月10日前已联系落实好实习班级、实习进度等相关事宜。9月7日
3、下午在一教楼1406室召开了院实习动员大会，鼓舞士气，激扬斗志。历史的阅历表明，“临阵磨枪”备课、试讲的效果往往出乎意料的好(并非急功近利的表现)。为此，我()院要求每位实习生在预备周内通读实习教材，写好两份教案，预备相关教具，如教学光盘，相关教学磁带等。见习周(9月11日14日)内一方面要求实习生尽快熟识实习中学及实习班级的状况，要多听、多看、多问、多积累;另一方面严把“试讲”关，要求同学第一步能站稳讲台，这是基础，进一步，留意自身言行，做出老师的表率，敬重同学，不讽刺、挖苦同学，能正面引导不符合主旋律的话题等。其次，要求实习生仍.自己的准老师身份，.自己仍是一名同学，尤其是在中学指导老师面
4、前要虚心、虚心、再虚心。 “有序、高效”，即有条不紊、紧急有序、高效能地完成课堂试教工作、见习班主任工作、训练调研工作三大任务。 课堂试教方面，首先要求“上好第一课，打响第一炮”，其次，要求贯彻以下三原则：第一，教案必需提前两天交给指导老师，签字后，方可上讲台;其次，小组相互听、评课制度，取长补短，群策群力完成课堂试教;第三，上实每一堂课，课后仔细听取指导老师、同学的看法与建议，并要求写点“教后”，准时加以总结与反思。在此基础上，我院实习生在二0三中学学校部和高中部分别开了两堂公开观摩课，受到在场师生的全都好评。 班主任工作方面，首先要求实习生严于律已，工作态度端正，主动了解原班级状况;其次，
5、协作原班主任的工作，乐观参加班级日常组织管理工作;再次，要求每位实习生胜利地组织一次主题班会，加强对同学德育训练。 训练调研工作一向也是实习工作中的重头戏。尤其当前正值初等、中等训练急剧改革时期，如何做好高等训练与中等训练之间的连接，切实了解中等训练的变化，也是我们每位实习生倍加关注的问题，因此我院师生抓住实习的大好机会，深化中学一线，了解中学改革状况。例如，高中部实习小组就运用调查问卷形式开展调研工作，调查对象涉及到学校领导、老师、同学，调查问题掩盖面相当广，写出了质量较高的“青少年心理状况调查问卷”的调查报告。其他各实习组实习生也纷纷结合各班级实际状况，从不同的视角写出了各有特色的调研报告
6、。 二、老师指导状况 本届训练实习指导老师配备方面，我院照旧秉承已往做法：由教学院长挂帅，成立特地实习领导小组，指导老师队伍呈老、中、青梯队，上下一心，紧紧围绕一个主旨，即加大指导力度，留意与实习学校的沟通维度，点面结合，切实做好实习指导、协调工作。 院实习领导小组重视实习工作，坚决不做表面文章。定期召开带队老师碰头会，了解状况，准时做出反馈。10月18日杨江水书记、邓晓院长、秦中毅书记和李玲老师一起到实习学校慰问、巡察实习生。 加大指导力度，学院为实习小组配备四位指导老师，副教授2人，讲师2人;分管同学领导、辅导员帮助巡回指导。实习领导小组及指导老师定期到各中学听课，指导老师不管指导实习生人
7、数的多少，必需确保每人听课3次以上，不允许出现前紧后松现象。 加强沟通维度。指导老师在整个实习其间充分发挥桥梁、纽带作用，多-维沟通。一方面常常保持同实习学校领导、指导老师的联系，听取实习中学的看法;另一方面关怀、支持实习生的各项工作;再者，留意了解实习中学同学的看法;最终，准时向院系领导反馈实习状况，以便更好地开展实习工作。 三、实习中的典型事例 四、实习中的问题、建议 当然，本次训练实习过程中也暴露出一些问题。如何解决这些问题，将是我们今后学习、工作中应当努力的方向。第一，实习生的学问结构跟不上中学历史教学进展的需要。譬如，高一新思想萌发就涉及到历史、地理、民俗学、.学、哲学等多学科内容。
8、这对我们高校提出了一个不容忽视的问题：应准时调整师资培育的学问结构与专业结构，以适应中学历史教学的新变化;其次，实习生驾驭课堂的力量急待提高。很多实习生感慨现在中同学的素养大不如前，其实这也涉及到老师的力量问题。随着中学教学内容和课程结构的改革，其必定转变中同学的学问水平。作为老师，也应顺应潮流，转变传统的教学观念和教学行为，充分发挥同学的主体地位。第三，实习与考研、就业的关系不易理顺。 实习老师教学个人总结最新.2 依据省训练厅制定的三年制师范专科语文训练专业的教学方案的要求，高校师范类同学不仅应有广博扎实的专业学问，还应具备肯定的训练教学技能。为此，我系20_级专科(1)班B队由中文系易宋
9、江老师担当领队，于本学期9月15日10月19日到湘中科技学校进行了为期一个多月的训练教学实习。我们实习队共有20个人前往。时间过的真快，转瞬间实习工作已经结束了。回顾已逝的那段实习生活，它布满了苦、辣、酸、甜、布满了喜怒哀乐。值得去回味，值得我永久地把它封存在我的记忆的最深处!在实习学校，我们主要有两个方面的工作：一个是教学工作，另一个是班主任工作，也就是既要带班又要教课。 经过这一个多月的学习、工作，圆满完成了训练教学实习任务，达到了预期的目的。现在对这段实习生活的感想以及收获总结如下： 第一方面：教学工作 前往实习学校前，我们就事先联系了去实习的学校，看看他们用的高校语文教材是谁主编的，以
10、及一些关于我们训练实习的支配，然后我们就与那边的领导借了一本教材自己回来复印，拿到了教材后，全部实习生都在实习队指导老师下讨论教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整具体的教案，同时在试讲中不断改进。教学工作第一周主要是听课，学习老师如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间。在正式上课之前，支配了公开课听课任务，实习生听原任课老师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导老师请教，深化了解同学状况，结合班级实际连续对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。指导老师责任到人，负责监督、检查、指导同学编写教案，钻研教材教法，听同学试讲并提出修改看法。 本次实习以课堂教学为中心，努力
11、提高教学质量。但是我们也考虑到了实习学校的内在状况，也做了周密的调整，以至实习正常的进行。我们20个人是根据各种力量安排成了4个小组，每组5个人。由于我们教的都是大一的语文，我们的压力是很大的，我们的责任也是重大的，要教好这个课我们要花费很大的精力，我们要以十二分的努力，勤勤恳恳的做好我们的工作。我们以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课老师担当指导老师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改进看法。其实这里最大的责任还是队长的，队长的工作做得好不好，关系到全队的实习，一切还是由队长先把关。但是全部实习生必需经过指导老师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，实
12、习生努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。领队易宋江老师身体力行，与队长一起辛勤指导，严格把关，基本上做到周一到周五上课语文课的时候听课，其他的时间备课，练粉笔字，在办公室搞组里的试讲，周日上午、下午全程进行队里的试讲。 在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循训练教学原则和规律，把握教学大纲，熟识把握教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和同学动态，教态自然，语言清楚流畅，全部同学都能根据要求用一般话进行教学，板书清晰规整，讲授比较精确生动，取得了较好的教学效果，受到同学的欢迎。有近半数实习生上得较好，特殊是周觅、李敏霞、杨东啸、李丽芳等同学
13、的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。 为使同学的所学得到巩固，在不增加同学负担的前提下，我们要求课后布置肯定作业，实习生以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改，增加了教学效果。这一点值得表扬的是李敏霞带的那个组，他们批改的作业比较多，一方面，减轻了指导老师的工作量，同时也在同学中收到了很好的效果。 充分发挥实习生的乐观性，早读和晚自习，实习班主任老师都是和同学在一起共同学习，早读要求同学读英语，学一般话。晚上辅导同学作题，准时解决同学遇到的难题，深受同学的欢迎。特殊是在成人高考前，我们的实习老师，不怕辛苦，大家找资料，聚在一起共同争论语文试卷，为的就是把学问很好的传
14、授给同学，好让他们满怀信念的去迎接成人高考。 广泛开展听课，规定同组成员必需全程相互听课，同课头的尽量听，听课后进行评议，做好规范的听课记录。原则上每个实习生必需听同学课不少于6节，听老师课也不少于6节，可是我们的同学远远的超过了这个数字，有的同学一个星期下来就不止这么多了。 实习生还开展相互听课活动，在听课中大家仔细作好笔记，下课后为同学提出建议，就这样大家相互学习，取长补短。虽然，大家在讲课时还有许多地方需要改进，但是从整个的上课状况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的虽然在刚一上台时感到紧急，但是讲着讲着却显得自然多了;有的一开头上课时讲得有点快，但是通过一节课后渐渐地就能够掌握语速了
15、。整体来说大家的课都还上的可以，每个人都有自己独特的教学方式。在课堂上，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。有了前几次讲课的阅历，大家认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起同学的乐观性，使课堂气氛活跃起来。 为利于工作的支配和开展，同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的机会和环境，实习队每周日晚7点8点都要对本周的实习工作进行总结，由队长杨东啸主持，实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，准时改进。在会上，队长对今后的工作进行支配、布置，保证明习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的
16、问题，如生活，学习问题等，给实习工作的顺当进行供应了保障。 其次方面：班主任工作 依据实习方案，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习，早晚检查同学自习、督察清洁区和寝室卫生，查看早操等;每实习小组都设有小组长，就由组长排定班主任的次序表，原则上每人负责三天，但是每组小组长负责4天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面把握班级状况，熟识同学和班干组成状况，了解同学的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进同学的健康成长。在这之前，各组的实习老师还与原班主任共同制定了班纪班规。实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日，
17、做好同学的思想工作，还乐观指导同学的课外活动，如篮球等。在实习中，实习同学能以极大的热忱和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关怀同学，和同学打成一片，受到实习学校师生的赞扬和好评。 老师教学实习总结， 在实习当中，与教学工作同样重要的就是班主任工作。在学校里班主任可以说是同学的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在同学身上下的功夫和同学的父母差不多。我就是看到我们班的原班主任的工作，深感体会。每天，天还蒙蒙亮，王老师就骑着一辆单车来到了学校，还要叫同学起床出操，6：10查早操、7：00查早自习、7：30查早读、上午4节课、下午2节课，下课后还要监督同学搞好卫生。晚
18、上2节晚自习假如老师有事，实习生则都要坐班，21：30查寝，等熄灯后才踏着自行车回家，星期六、星期日还要料理家里的事还要备课。看到我们的原班主任，我就看到了一位中国训练者的尽心尽责，看到了老师和同学之间的那份关爱。看到他好象也还原到了自己的生活。在一个月的实习生活里我们实习生还没有完整的休息一天。我们都在紧急中预备我们的实习。 对于班主任工作，要深化了解实习班级状况，主动热忱帮助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的训练思想，细心观看他们用什么方法了解同学，怎样把握同学的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好同学训练工作的。 在班级日常工作
19、和管理及开展各项活动，都要预先征求原班主任老师的看法，主动争取他们的教导和关心。 原班主任老师在指导我们班主任工作时说，在班主任工作中要始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优秀的同学和后进生应使用同一个标准。通常优秀的同学易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长优秀同学的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。还有就是，我们的惩处制度肯定要适当，尽量不要损害同学的自尊心。这也不是我们实习老师所能处理好的，一切的支配，我们都还是听学校教务处的，我们不能越过他们的管理界限。 和同学做伴侣：这是我们大家
20、的第一个感受。我们教的是大一的同学，大多数都是经过高考进来的，年纪也不比我们小多少。我们在上课与办公的时间以师生关系相待，但在平常我们就以学长，伴侣相称。这样我们关系也很融洽，也就没有什么代沟了。在实习的开头阶段，同学都有点怕我们，不敢主动和我们谈话。后来，我们的实习老师利用课间和放学的时间主动找同学谈天，问他们的生活，学习，和他们争论一些比较感爱好的问题，比如音乐、电影等。我们都盼望在课堂上他们尊称我们为老师，在课后他们把我们当成大哥哥、大姐姐。 在与同学的交往过程中，我们发觉那些学习比较差的同学(特殊是一些读完学校上来的同学)都有点自卑，对他们谈话，我们要语气要柔和一点，多给一点鼓舞，在刚
21、开头的时候，他们不敢抬头看你，慢慢地他们会用真诚的眼光看着你。我们信任现在的 差生不会是永久的差生，我们应当给每个同学以鼓舞、以盼望，让他们觉得自己的前途是一片光明的。我们的付出，也会有点成效。在我们实习快要结束的时候，我们明显的看到了那些所谓差生的转变。 我们在实习期间有三周是实习班主任工作，在第一周同学们的工作是熟识班里的同学与日常工作，按原班主任的要求进行管理。准时把握同学的性格与思想状况，为日后的详细工作打基础。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心，大家乐观的开头发觉问题并解决问题。特殊是要常常和班委会的同学联系，经过他们准时反映班上的事情，这一点上我们的实习老师都做得很好。不仅与
22、班上同学建立了良好的互信关系与师生友情。也得到了学校领导和原班主任的全都认可与好评。 在这段实习期间，班主任工作做得很精彩，这是全体实习生的共同努力的结果。我们还组织了几次活动，在中秋节期间，我们的实习老师胜利的组织了中秋晚会，和同学一同度过了一个美妙的夜晚。其中班表现得特别的好，三班其次，。还组织同学完成了一期黑板报，其中三班的板报出得非常的好，学校的领导都连连赞扬。这也得力与杨东啸队长，他是队长，也是三班的带队组长。他的细心指导和几位实习老师还有三班的同学的乐观协作，才赢得了这份荣誉。其他几个班也还不错，其中二班是其次名，五班第三名，四班第四名。组织同学来本院参与迎新晚会。组织了两场篮球赛
23、，看到同学在球场上动感的身影，也就看到了他们的青春的活力。组织了同学来本院听李夫泽教授的讲座。组织了同学去参与成人高考。这些活动不仅熬炼了我们的组织力量，而且激发同学的爱好与爱好，他们在他们的特长方面得到了培育与熬炼。 通过班主任实习，使我们对中同学有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，熬炼了我们对问题的协调、组织力量。 实习，不仅是我们人生中一段宝贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我们信任在将来的路上我们会做的很好。总的来说，我们的这次实习是成功的，是胜利的。通过实践，同学们学到了丰富的学问与珍贵教学阅历以及管理才能，无论我们日后是否担当老师工作，这都将是我们人生路上的一笔珍
24、贵财宝! 在另一方面，我们在湘中科技学校为中文系、为学院赢得了确定与赞扬。然而这一切的胜利，都是与学校领导与老师的关怀与关心分不开的，在这里代表我们全队感谢系领导与老师对我们的支持，并对你们在百忙之中到我们实习地点来激励我们的士气，指导我们的工作表示最真挚的感谢，你们用今日为我们的明天铺路，我们将在明天为你们今日的付出作出最大的验证与回报 实习老师教学个人总结最新.3 我实习带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢快。这份欢快是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对
25、班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。由于工作的劳碌而感到累，可是由此在心中总会涌起一种剧烈的职责：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自我的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自我，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与
26、旷工现象。还进取参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的标准来要求自我，全心全意地做好训练教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理本领也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。所以，在我们的培育下，我们班孩子的自理本领都大大的提高许多，比如原先大部分孩子常常穿错鞋子的情景，此刻已经大大削减，他们的小脚丫都不再“吵架”了;原先孩子们吃饭洒饭的情景此刻也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮忙和领导下，我班幼儿学会自我照看(能够独立进餐、宁静的午睡、会正确使用自我的毛
27、巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。 在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：蒙氏训练活动中老师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等。经过这一次次的自我反思与实践，我觉得自我只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些自我订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与训练教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我信任我会做到更上一层楼的。 在共同性活动中，我们开展了欢快的幼儿园、快乐果园、淘气小动物三个主题。在主题研习过程中，我们注意对幼儿的参加性、方案性、动手本领等方面的培育，并
28、收到了必需的成效。在环境创设方面，我们转变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展现孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的训练环境中各方面本领均得以提高。他们能够大胆地在团风光前与同伴共享经，进取仔细地与老师共同活动。 作为新世纪、新时期的老师，我认为还要连续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，仅有思想的切实转变才能确保训练改革的长久和深化。敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何准时的捕获幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深
29、化学习、探讨才行。 在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行准时训练供应了有利的前提。 并且，在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮忙幼儿在不一样的天气穿脱衣服，细心照看生病的幼儿的同时，准时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢快的成长。正由于实实在在的付出，不仅仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任
30、，本人于本学期荣获“模范爱生老师”称号。 虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好! 实习老师教学个人总结最新.4 时间过的很快，转瞬之间我的见习工作也就要告于一个段落了，立刻就要递交转正申请书。在见习工作一年中我遇到了许多的挫折，也收获了不少的阅历和欢快，现将自我鉴定总结如下： 我是于年9月走上老师这个岗位的，作为师范学院本科毕业生，从同学转变为人民老师，那份心情是喜悦的。但是初来乍到的忐忑和担心还是在接手高护班开头了。由于假期有过预备，
31、所以教学上还是边悉心的学边自己琢磨，但班主任于我却是完全的新事物，没有了那份期盼与喜悦，随之而来的是同学调皮，淘气，违纪之类没有遇到的事情，这期间多亏了同事叶，赵秀娟的关心，指导。不厌其烦的提示我班规制定，突发大事的处理，学校的一些我不甚了解的规定渐渐的我战战兢兢的站稳了讲台。 一、训练教学 我高校就读的是师范英语四年制本科，由于在学校的努力和教学教法的学习，使得在教学方面不至于象班主任工作之初那样的捉襟见肘。我从事的是高级护理和英语护理两个专业英语教学，共有两套教材，于是在课余我花了大量的时间投入到了课前教案的预备上，广泛的查阅教学辅导资料和借助图书馆，因特网深化备课，拓展作为医科学校英语的
32、学问，尽自己的努力做到有的放矢，让同学能更加轻松和愉悦的投入学习。在两个学期的教学中都取到了良好的成果，深受领导和同事的好评。同时，由于带动了同学的英语爱好，全班级营造起了英语学习的氛围，在英语组牵头下，我们利用课余时间办起了英语学习小组，极大的鼓舞了同学，甚至办起了达到几百同学齐具一堂学英语的每周讲座。作为一个英语教学的新手，我还有许多不足之处，所以我还需要不断虚心的象极富阅历的组长和老师学习。 二、德育工作 在见习期间我在德育工作方面感慨颇多，也交足了学费。我在九月接手高级护理班一个，中途又接手了一个英语护理班。总的来说是阅历匮乏，在处理同学的生活问题，违纪问题，学习问题上有很大的不足之处
33、。针对医科学校同学入口起点低，素养比较差的状况，在学习上灌输了学校严格的学习规范，在生活上作到从小事，从爱惜关怀同学动身，在纪律上严明，在生活上关护，以一个年轻老师精力好的姿势，专心的去赢得同学的敬重。最终我赢得了同学尤其是家长的信任，也让自己有了信念。新的学期来了，我又接下了新的届的高级护理班，由于以前一年的磨练积累的阅历，现在已经更加顺畅的让其逐步步入了正轨。但是在许多的突发的同学生活大事上我还是感觉力不从心，许多状况下简单急噪，处理事情欠妥。 总之，我深切的感受到了做老师难，做中等职业技术训练老师更难，做中等职业技术训练班主任难上加难的道理。但是，想到地区的医疗训练事业，社区医疗服务的方
34、兴未艾，我着实的感受到沉重在肩的责任感，见习的老师生活是苦涩的，但我情愿在转正后一我年轻人的热忱和执着去品尝辛苦后培育出优秀同学那份甜美。 实习老师教学个人总结最新.5 实习接近尾声了。最近比较多同学问我：“老师，你什么时候走啊?”“老师，你实习完之后去哪里啊?”“老师，实习之后你还教我们吗?”特殊是十一国庆前，我说，你们就这么想我走啊。他们说，不是啊，我们是怕放假回来就见不到你了! 照这样看来的话，的确是跟同学建立了感情。实习之前工作了十几年的姐姐还在担忧着我会被同学欺侮，例如说不听我的话啊，当我不存在啊，排挤我啊，上课起哄啊。其实担忧也不是没道理，本身我说话底气也不是很足，样子也不是很威武
35、，被欺侮也不是什么没可能的事情。我也想过仅仅是实习一个半月，可能刚刚熟识了同学们之后就要面临离别。所以，在一开头的时候就尽量地增加自己在他们面前的“出场率”其实就是利用了心理学里的曝光效应，让大家觉得不会生疏;努力地记住他们的名字和样子，在打招呼的时候都会看到他们或惊喜或惊异的表情。也有的同学表面上酷酷的，很少说话，一脸生人勿近的样子，其实高中生有一两个这样喜爱突出自己个性的同学也很正常，对这些我都不会很在意。 总得来说给他们上过几节课，自己会比较在意他们有没有许多人在听，是不是有人在开小差或者做其他的事。我们班的同学还是比较给老师面子的，特殊像我这种新来的老师。他们没有趴着很没精神，没有睡觉
36、，反而是很给面子地协作我上课，课堂气氛比我想象的要活跃的多，很少冷场。课后也有同学会找我谈天，聊关于课上的问题，聊学习上遇到的问题，聊跟同学相处的问题，甚至是家庭关系等一些很隐私的问题。我感到了一种信任，感到了他们很渴望解决他们的问题，也感到无力，由于我除了可以给一些过来人的建议，除了倾听他们的苦恼之外，无法做什么能够帮到他们的事情。 在实习期间有时会与其他同学联系，关怀一下他们的实习状况。各种各样的状况都有。有的同学特地做同学的心理询问，有的同学上课上得特别好，有的同学实习的住宿条件非常艰苦，有的同学一节课都没有上过，有的同学每天的课都排得很满，一天下来嗓子都能哑了人生真是奇异，明明是四年来
37、上同样的课，最终各有各的境遇。这些境遇也不能单纯说好还是坏，要看自己怎么去看吧。有时候会埋怨学校给我们上的课太少，根本无法熬炼到授课技能;有时又会埋怨实习生活过的太无趣，总之就是觉得自己的经受和机遇没有别人的好。其实经受就是自己的，过得怎样、学没学到东西只有自己知道。宇宙给你的，就是你所吸引的。永久不知足是好，永久向上看、永久对自己不满足也能快速提高自己的力量地位，获得更多的东西。但是，只有珍惜自己全部的，知足才能够感到幸福。 所以，我会艳羡他们，上课上得好的，询问做得好的，但我也观赏自己。我喜爱自己和同学们建立的关系一种能够相互理解，相互信任，足够开放，让彼此相互学习，一起成长的关系。与其说我是他们的老师，还不如说，我们相互是对方的老师。孔子所说的不耻下问，是不是也盼望建立这样的师生关系呢? 实习老师教学个人总结最新.