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1、学校学校班主任暑假家访总结 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的学校学校班主任暑假家访总结，盼望大家能够喜爱! 学校学校班主任暑假家访总结1 训练是个大家庭。学校、家庭、.应共同担当责任，在本学期这样的特别时期，很遗憾我们未能像平常一样开园，我们每位老师也都特别惦念小伴侣们。这几天我园老师共同探讨，打算下村去探望我们的幼儿。 为了进一步搞好园所训练，协调各种训练力气，进行了全面家访工作。现将本次家访所得简述如下。 首先在家访之前，我们老师为幼儿预备了各种学习材料，给中班
2、幼儿供应了，画画本、幼儿图书、彩笔、铅笔、橡皮等，给大班幼儿供应了依据“3至6岁儿童学习与进展指南”编写的拼音、数字练习册，同时预备了各种学习用品。虽然不能开园，但我们把最好的条件供应给了幼儿，为他们下一步进展及入学校做好相应的预备。 其次我们支配了两天的时间，分别去了四个村。幼儿见到我们特别快乐，同时从家长的话语里了解到了幼儿在家的各种表现。我们相应的对幼儿进行了训练、指导。把图书及学习用品发到了每位幼儿手中。次旦旺姆园长给幼儿强调了特别时期留意个人卫生，以防感冒。在家少看手机、电视，叮嘱大班家长，在家期间肯定让幼儿自己的事自己做，提高自理力量。如:叠被子、穿衣服、整理东西等。为下一步入学校
3、做预备，不要惯坏孩子。 在接下来的时间里，我园老师预备通过微信群乐观训练幼儿，供应训练学问，来提高幼儿的各项水平。 总之，家访是我们工作中不行缺少的方式。我们也深知:家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。虽然比较辛苦，但我们倾心奉献，让我们的幼儿受到最良好的训练。 学校家访工作总结报告主要是对家访中出现的状况进行总结，总结报告中要说明家访的意义和作用，总结这次家访的收获，和家访中发觉的问题。 学校学校班主任暑假家访总结2 一所学校的进展离不开各级领导的关怀，离不开全体师生的共同努力，更离不开各位家长的大力支持。 为了办好让人民满足，让家长放心的训练，7月8日，9日，10日三天，天气闷热，酷暑难
4、耐，石狮学校全体老师放弃休假，兵分三路，分别对上徐，下徐，和家卓，康家卫，通积等十余个村庄的本校同学进行了家访，先后共走访近三百个家庭。 每到一个同学家里，各老师先向家长汇报同学的在校学习、生活表现状况，并向家长了解了各个家庭的基本状况，具体精确的填写了家访记录表，并了解同学在家的表现，嘱咐同学在假期制定科学合理的学习方案，乐观参与.实际活动，留意平安，.学校的平安训练内容，关心家长做一些力能及的事。同学们向各老师汇报了暑假方案，有的预备要参与一些有益义的活动，有的准备学习舞蹈、绘画，有的准备学习跆拳道等，家访的同时，老师们还为每名在校同学带去了学校细心预备的假期礼物一本课外阅读书，本次学校选
5、购了适合各年龄阶段同学阅读的图书近300余本，盼望通过这种引领，让孩子们多读书，读好书，爱上读书、不断拓展阅读面，提高习作水平。随后，各老师征集了家长对学校的看法和建议，并向家长承诺乐观改进，争取办好让全部家长满足的训练。 此次家访，拉近了学校，家长的距离，为同学的假期平安打了预防针，使家庭训练与学校训练紧密地结合起来，达到了预期的目的。 家访的意义： 一、通过与同学、与家长沟通，了解每一个同学的家庭状况、学习环境、同学的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的同学状况，了解到家长的盼望、要求以及训练方法等，为今后的教学工作奠定基础。 二、通过向同学家长叙述学校的基本状况，关心家长树立正确的训
6、练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，增加家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的训练教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的训练工作。 学校学校班主任暑假家访总结3 训练需要家庭、.、学校形成合力，学校工作需要家长的信任与支持。我校一向重视家校共建工作，通过家长委员会、学校开放日、家长会等等形式向家长宣扬学校训练，展现办学成果，提出训练设想，取得家长支持。暑假之际，在教委办的大力倡议和部署下，我校在假期统一组织老师集中进行家访。由于我们预备充分，家访方法得当，我校的家访工作取得了较好的效果。现就家访工作状况总结如下： 一、认清意义，端正态度 在学校工作总结会上，我校特意召开特地
7、的家访工作动员会，引导老师认清家访的重要意义。特殊是登门家访，学校和老师的主动和态度，会切实让受访家长感受到学校、老师对孩子的关怀、关怀，倍感暖和。家访不仅仅承载着老师和家长互通孩子信息，以便更好制定训练孩子方案的任务，还能更好倾听家长的看法和建议，起到学校、家长、老师之间互谅互解的良好效果。应当把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。 二、结合实际，预备充分 俗话说不打无预备之战,有方案有步骤的工作才能有条不紊地开展，家访工作也要有方案地绽开。家访之前，老师对同学家庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的了解，再结合同学在校内的表现，把每个同学的家访内容、家访重点、要达到的
8、预期效果都进行了梳理。 1.确定重点家访对象。把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。 2.确定家访内容。学校除了把同学基本状况作为家访的重点内容外，还把学校教学楼即将拆除重建带来的困难与不便、要求家长做的协作工作等作为重点向家长介绍并征求看法，通过家访活动的沟通与沟通，取得家长的理解与支持。 3.选择敏捷的方式和时间。学校的服务区有前埔、林厝、侯厝、郑厝，涉及的面比较广。学校要求老师们在提前预约的基础上进行家访，由于我校外地生占多数，很多家长忙于工作，上班与作息时间不固定，家访前与家长预约，能让家长有心理预备，由此老师才能依据不同的家庭状况选择敏捷的家访方式和时间。同时，
9、很多家长都在同一家工厂上班的，比如晋工机械，可以将工厂作为一个家访点，让同厂的几位家长凑到一块儿进行家访活动。几位家长你一言我一语，让家访变的更热闹，探讨的问题更深化，老师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到共享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。 三、全体行动，扎实开展 1.学校领导干部带头家访。李校长不仅深化同学家庭，与家长畅谈对学校工作的看法，还来到了老师们的家中。在家访过程中，李育茹校长除了关怀和了解老师们的假期生活，还仔细倾听了老师对学校工作的看法和建议，特殊是前埔学校教学楼拆建在即，面临各种各样的搬迁问题。李校长建议有困难准时向学校反映，大家集思广益，共同解决困难。其次鼓舞老
10、师利用假期时间进行学习，提高业务水平，齐心协力提高学校的训练品质。 2.讲究家访的艺术。以家访促家教，用耐心换诚意。在家访时老师都能做到两不和三要.即：家访不告状;不指责家长和同学。要有针对性;要主动进行家访准时与家长联系;要与家长一起分析缘由，共同查找解决的方法。家访时，老师、家长、同学共同在民主、和谐的氛围中，沟通家教的方法、同学的特长、进展优势、老师的期望，让同学畅谈自己的想法及准备。家访成了相互沟通、互通信息的最好一种形式。 3.多种方式双管齐下。在农村学校，由于交通、上班等等缘由，要想把每个同学的家都走一遍，要把每一个同学的家庭都了解透彻，光靠家访一种方式是完成不了的，也是不够的。特
11、殊是两个月的漫漫长假，如何随时了解同学的动向呢?我们做法是利用电访及微信的方式作为家访活动后的补充与延长。不定期对同学进行电话访问，了解同学假期生活动向，通过班级微信群宣扬假期平安等等事项。 4.做好总结，完善家访档案。学校印发了家访登记表，让家长填写对学校和对老师的看法和建议，供我们参考。家访基本结束后，我们按学校、老师两个层次写出书面总结，要求每位老师在训练信息网上对家访活动进行报道，写出家访心得。我们将这些材料，一一整理归档，以便从中吸取阅历教训，更加督促我们做好今后的家访工作。 校长家访同学、家访老师，既能作为家访活动的示范者，又能促进对老师、同学的了解，使学校训练有的放矢。而老师家访
12、同学，与家长沟通，营造齐抓共管的氛围，也是成为教学合力的一种常规做法。我校将对这项常规工作常抓不懈，越做越好。 学校学校班主任暑假家访总结4 期中考刚结束，我校便快速反应，将本周定为”家访周“，组织老师在常规家访的基础上，乐观开展全面家访。 工作会上，校长要求家访工作务必做实、做细、做到位，老师与家长近距离对话，共同探讨良好训练策略，探寻符合同学个性特点的学习方法，养成良好的学习习惯。真正实现老师、家长、同学三位一体的良好训练状态。 对同学和同学家庭的了解，仅通过看同学档案是不够的，由于这些材料是静态的，不存在进展性;光凭同学反映也不够，由于同学不肯定了解真实状况，会夸大事实。为了实现学校和家
13、庭训练的有机协作，我们进行了家访。 我担当教学工作已几年，几年中，一批批同学成为合格同学，走向了上一级学校，令我感动，让我欣慰。几年的风风雨雨，让我感受到老师工作的辛苦和甘甜，几年的不断探究，更让我深深地熟悉到，家访工作是老师协调家庭训练的重要方式之一，也是老师常常性的工作。 几天来，我对同学进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结。 一、几天内对两班的同学进行一次全面家访，我们的脚印踏遍了全镇的每一个角落，我的家访深化到了每一个同学的家庭，无一遗漏，忠诚地与同学、与家长沟通，了解状况，并做好了具体的记载。 二、几天的家访，我们耐心地向同学家长叙述我校的管理模式，耐心地解释家长们提出的疑
14、问。 三、几天的家访我们深化到每一个家庭，细致地了解了每一个同学地家庭状况，同时了解了同学的个性，同学在家的表现，为今后的教学工作奠定了基础。 四、几天的家访，向.，家长叙述了学校一学年来取得的非凡成果，获得了家长的高度赞扬和信任，也给同学鼓舞、加油。 家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。否则，既铺张了自己的时间，也耗费了家长热忱，使家长对老师的谈话失去爱好。有了方向还要注意方式。 随着.的进展，家访的方式也随着转变。对家长的职业、阅历、经济、文化素养、思想修养、性格脾气存在着个体的差异。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山砍什么柴”，假如家访的方式都千篇一律，必定
15、会出现事倍功半，甚至会遇到适得其反的尴尬局面。还有家访时，也要留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的同学在某个方面的优点来提示家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给同学留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。在家访中，老师既能向同学家长面对面地宣扬教学改革的进展思路，宣扬实施素养训练的全过程，又能就同学在学校与.上的各种行为
16、表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校训练的深刻了解和对老师工作的理解与协作。同时，老师通过家访能准时把握家长对学校训练工作中的要求与建议，全面听取.各方面的看法，乐观弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和班级工作的重要手段。 学校学校班主任暑假家访总结5 家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是学校与家长达成训练共识，协调训练目标，实现训练同步，促进同学身心健康和谐进展的重要途径。学校严格根据训练局假期工作支配，要求原x至x班级老师们对本班x名同学进行家访。要
17、求每位参加家访的老师撰写一篇家访小结，现将家访工作小结如下： 本次家访活动全校共x位老师全员参与，走访涉及全校x个班级共_名同学。除原x个班级x个班级的语数老师参加外，还有x名学校科老师也主动参加了家访，老师通过亲自到同学家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些珍贵的阅历，达到预期目的。 一、学校重视，分工明确 为顺当开展了家访活动，我校制订了具体的活动方案，制定了家访守则，成立由_校长任组长，德育处总负责的家访活动领导小组。家访前各班班主任，对本班同学都作了详细分析，事先确定了家访对象和内容，准时做好记录。老师的家访开展状况，将与老师的年度考核挂钩。让每一位老师充分熟悉到家访意义和重要性
18、。 二、以访促教，换位思索 每位老师在家访时，要做到不指责家长和同学，不要搞成“告状会”;要与家长一起分析同学的优缺点以及成败的缘由，共同查找解决的方法，明确同学今后进展的方向。家访时，老师要留意和家长、同学之间和谐、礼貌的沟通和沟通。老师们用自己的耐心、真心，换取家长对老师、学校的信念。 三、有的放矢，关爱无限 重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。每到一家，老师们都具体地向家长询问了家庭状况、身体状况、了解生活状况，学习状况等详细状况，鼓舞他们树立信念。 四、深化分析，仔细总结 家访活动给我们老师上了很好的一课。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢松懈。参加家访的老师大多数都能按要求仔细撰写家访小结。 家访活动在老师和家长、学校和.之间架起了一座友情之桥、沟通之桥、信任之桥。我们将一如既往地开展好家访活动，用爱心彰显崇高师德，传递人间真情。 学校学校班主任暑假家访总结