2022年最新科室工作方案.docx

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1、2022年最新科室工作方案 时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份方案吧。拟起方案来就毫无头绪?以下我在这给大家整理了一些2022年最新科室工作方案，盼望对大家有关心！ 2022年最新科室工作方案1 一、指导思想 坚持落实学校“以质量立校，以教研兴校”的进展战略，在校长室领导下，引导全体老师提升职业素养，关心全体老师自主提升教学力量，促进老师向专业化方向进展。通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探究促进老师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。 二、主要工作 1、连续帮助英语组、科学组开展组内提升活动 在上学期的

2、基础上，本学期英语组、科学组的提升活动连续进行，但要向实效性进发，并渐渐形成机制。要求两个组充分调研提升的主题，做到方案可行，落实得力，参加有效，共同成长。 另外，鼓舞数学组试点开展级段提升活动。 2、落实青蓝结对活动，促进新老老师进展 由于疫情导致教学进度受到影响，为了不影响教学进度，让老师集中精力教学，本学期需要调整青蓝工程活动，要求青年老师需向老老师听5节课，对老老师的听课次数不做要求，但要指导新老师写好教案。 3、调整形式，开展同学活动 大规模的五月文化周活动只得暂停，考虑同学以敏捷的方式参加活动，比如七班级英语上交书写作品，八班级英语参加录音或视频竞赛，其他学科经与组长沟通后确定。

3、4、收集材料，完成学校课题 6月份收集材料，进行整理，8月份完成学校课题报告撰写，向上级申请验收。 5、开发校内资源，打造“花溪讲坛”特色校本培训项目 经过两年的探究，学校校本培训活动已经基本形成校内老师和校外专家相结合的方式，形式较新奇，内容有实效，老师们能接受。在此基础上，开头做成特色项目，向老师进修学校申请校本培训特色校。 2022年最新科室工作方案2 一、工作思路 本学期，教科室在学校党支部的领导下，立足于学校教学工作的实际，以深化课程改革为中心，以抓落实为主旋律，以深化课堂改革为重点，以提高教学质量为目标，强化常规落实，深化开展教学讨论，不断更新教学观念，全面提高教学质量，为学校的训

4、练教学工作提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作落实目标 1.每一位老师都能娴熟运用“目标导学，质疑探究，当堂反馈”这一教学模式，规范每一位老师备课、上课、作业批改的行为,把教学的各个环节一一落在实处，向常规工作要质量。 2.加强对校本教研的领导，定期开展校本教研活动，强化学校教科研意识，做好优秀教研(备课)组的评比工作。 3.加强九班级的教学管理，多角度、多方位地开展工作，找到教学的突破点，确保明年中考有一个抱负的成果。 4.巩固“周周清”、博文写作、“家长开放日”等教学成果。 三、主要工作和任务 (一)把探究“目标导学，质疑探究，当堂反馈”这一教学模式贯穿于整个学期之中。“目标导学

5、，质疑探究，当堂反馈”教学模式突出“质疑”一环的缘由在于同学的乐观思维往往是从质疑开头的，培育同学的制造性思维，发挥其制造力量，又是现代训练的目的。培育只有让同学敢于质疑生成，才会不断发觉新问题，才能乐观主动地探究，才能培育同学发觉问题的力量，才能激发同学的求知欲。正是基于这样的想法，我们把质疑引到了我们的课堂教学中，解答同学的各种疑问成为我们下一步教学中的重要一环。 1.各教研组以“目标导学，质疑探究，当堂反馈”这一教学模式为蓝本，结合本学科特点，加大讨论的力度，通过大家的学习沟通，力争在本学期有一新的突破。 2.采纳“赛课”支配和推门听课相结合的形式，确保这一教学模式的落实。“赛课”支配两

6、轮：期中前一轮(授课挨次为八班级、九班级、七班级)，期中后一轮。提前两周通知(详见网站上的教学工作要点)，每天支配两节课，上课地点在团校，效果以同学的质检为依据，课后由教研组长(备课组长)组织评课。 推门听课不提前通知，到课堂随堂听课，效果也是以同学的质检为依据。推门听课时首先检查的就是教案。 注：评课的标准是效果。效果好的标志是同学学得紧急。老师的责任不在于教，而在于教同学学。先学后教，以教育学，以学促教。教学原则是同学会的不教;同学说明白的不重复;同学不会的尽量让同学自己解决问题。老师少讲、精讲，只做点拨性的引导。 3.结合其次轮“赛课”组织“老师讲课竞赛”。时间定在期中考试后其次周;40

7、周岁以下的老师必需参与，40周岁以上的自愿参与，对优胜者赐予肯定的嘉奖。参与“竞赛”的老师不再参与其次轮“赛课”。 (二)狠抓常规管理，促使教学质量稳步进展。 1.备课要仔细。要提高课堂教学质量，必需从老师的备课抓起。老师备课可参考永威中学教案集，经集体备课后达成全都，然后各老师再结合自己的教学实际，确定出自己的教学思路，备课时肯定要将其各个环节做到心领神会，为上课做好充分预备。坚决杜绝无教案上课。各组长能带动本组成员提前备出一周的课，并在每周五下午其次节课前将下周的教案和课件上传的教科室。教科室依据各组长标注的最满足的教案和课件定期上传到学校的网站上。 2022年最新科室工作方案3 在区教体

8、局的正确领导下，依据教研室20_-2022学年工作要点，以多才训练进展为主题，以不断深化学校改革为动力，连续深化实施新课程改革，全面提高训练教学质量，提升学校办学品位。新学期在教科研实践中，要解放老师的思想，帮老师创设主动讨论的时空和氛围，才能让每一个老师的个性和潜能得到发挥。要以乐观的态度仔细搞好教科研工作，并在实践中乐观探究，仔细实践，提高熟悉，不断发觉问题、解决问题，使学校教科研工作更加深化有效，使老师得到促进、同学得到进展、学校办得更加让人民满足。特制定本方案。 一、指导思想 教科室本学年度将以_为指导，以训练为人民服务为宗旨，以“质量、品牌、服务”为主题，以规范常规管理、创新教科研模

9、式为工作的指导思想，以提高训练教学质量、促进学校特色进展和老师专业成长为目标，以服务推动学科建设为中心，以国家课程整合、校本教研、校本课程建设、学科教研组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。 二、本学期工作重点及措施 (一)连续有效地推动课新改的相关工作 在校委会的正确领导下，本学期各教研组要连续带领全组老师仔细学习关于国家课程整合和学科教学指导看法，连续加强组织相关学科的多级、多类型的学习和培训工作，同时要对近年来的新课改教学实践出现的问题进行仔细讨论，教科室将连续协作教务处加强对各教研组活动、备课组活动、帮带结对子等工作的督导和管理力度，做好教科研服务工作，各教研组长要

10、连续仔细组织本组老师，特殊是青年老师，仔细学习新课标，讨论新课标、改进教学方法，提高教学技能，带领青年老师们共同努力，促进学校教学质量稳步提高。 (二)做好课题的立项申报和结题引领工作 近两年，我校申报的省市级、区级和校级的课题讨论工作开展力度不够，完成结题工作的较少，因此本学期依据各教研组的实际状况，从国家课程整合以及国家课程校本化入手，力争人人都有课题任务。做好小课题讨论工作，“小课题”是老师们平常在教学中所遇到的问题，是立足训练教学实际，着眼于老师专业进展的，操作性强和解决实际问题的讨论课题。小课题讨论以提高熟悉、优化训练教学行为、获得欢乐为目的，是一项紧贴训练实际，解决问题快捷的科研方

11、式，也是促进老师专业进展的有效途径。要求每个教研组至少有一个小课题，把自己工作中遇到的、亟待解决的问题转化成小课题，根据“问题分析方案行动观看反思”的步骤，自觉地促进学习、思索、讨论。树立“问题即课题”的思想。鼓舞老师撰写优秀论文、教学案例，乐观开展校本课程的开发讨论，关心一些教研组制造好的校本课程，开创人人参加教科研活动的新局面。鼓舞青年老师撰写论文、乐观参与训练博客的撰写工作，逐步提高老师的科研熟悉水平，使老师们在工作中学会课题讨论的过程和方法，使教学与讨论共同成长。 (三)加强老师队伍建设，关怀青年老师专业成长 依据学校对老师队伍建设提出的总体要求，加强对青年老师的培育工作，不断提高我校

12、老师教学才智和水平。健全学习制度，供应制度保障。目前，本学期要结合区教体局的文件精神要进一步规范化教科室的相关制度。使老师通过持续性的学习，自身的素养不断提高，为我校向各项教学行为更加规范化、向更高训练的境界进展奠定基础。结合教研组的研讨学习，要求老师读一些教学专著的读书活动，做好读书笔记及学习心得、期末将组织一次读书心得的沟通评比活动。要通过学习，强化课程意识，更新学问观、教学观和同学观。 充分发挥训练报刊和训练网络资源库的作用，准时猎取训练改革和训练科研的最新信息，组织老师学习，实行走出去，请进来的方法，为老师的学习制造有利条件和供应机会。让骨干老师参与上级教研部门组织的各类培训，并规定参

13、与学习者或外出听课者，回校后都要进行汇报，上汇报课，起到示范作用。这样以点带面，促进了老师的共同提高。本学期以校本培训为突破口，重在同伴互助，相互提高。为使校本培训工作既扎扎实实又生动活泼，我们要开展敏捷多样的培训，做到“三个结合”：即“请进来与走出去相结合”;“自我钻研与拜师学艺相结合”，在老师们自修业务的基础上，我们乐观提倡老师拜师学艺，结队互学;“自学与讲座相结合”。本学期我们将校本培训与国家课程整合有机结合，引导老师从教学实践动身，预备进行一次“自我展现，公开教研”汇报活动，面对老师展现备课、说课、上课、集体沟通评课活动。引导老师能够借鉴训练教学理论去思索问题，去熟悉、反思自己的训练教

14、学行为，进而不断改进训练教学方法，在反思中不断提高训练教学水平。 鼓舞老老师和中青年老师结成对子，老老师用珍贵的训练阅历和多年来形成的高尚的师德去指导和影响青年老师;青年老师则可以凭借接受力量快的优势，大胆尝试，反过来促进老老师投身训练改革新的实践活动，从而实现以老带新、以新促老，共同提高素养训练的力量。在培训中，将强化德育的训练，先要思想正，才能业务硬。我们还将多方面地组织各项青年老师的竞赛，促进青年老师的快速成长。 (四)乐观开展国家课程整合、校本课程的开发和讨论工作 有方案，有步骤地开展国家课程整合、校本课程的培训、开发和讨论工作，编写的教材应以满意学校教学需要为目的，重点放在同学个性进

15、展和学校特色建设方面，体现国家课程整合以及校本课程的特点，符合我校同学进展的需要，亲密联系学校实际，着重培育同学的人文素养、创新精神和实践力量等，学校要加强管理，引导老师自觉研发校本课程，让开发校本课程成为老师力量展现的一个平台。 (五)其它工作 加强教研室自身建设，做好各项日常事务性工作。协作各处室组织开展好各种有益于同学身心健康和素养提高的课外活动和竞赛活动。协作政教处搞好同学心理健康训练，加强对同学的心理疏导，解决同学成长过程中的困惑。乐观完成学校领导和上级相关部门交办的其它各项工作任务。 依据本学期学校的工作支配和我院工作详细状况，计算机教研室努力协调领导、辅导员和老师之间关系，完成本

16、专业的教学、科研和日常教务工作，确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺当进行。针本学期的工作实际，本教研室重点做好以下几项工作： 1、 做好上学期试卷复查工作，对出现的问题仔细总结，确保本学期期末考试中不再出现类似问题。 2、协调学院支配好合作院校的评估活动，对需要检查的教学资料准时整理好，撰写好，对评估过程中可能提到的关键问题仔细调查，充分预备，确保评估活动的顺当进行。 3、帮助主管院长和教学秘书做好教学检查和监督工作。加强学期开头、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲方案的落实状况、教学进度是否得当、期中期末考试支配等工作。 4、 坚持听课制度。组织计算机

17、专业组的听课工作，要求做好听课记录，听课后的看法建议进行整理，准时反馈给任课老师。 5、 针对课堂教学效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能，鼓舞老师参与下半年学校将要进行的老师教学技能大奖赛，并对参赛老师试讲。 6、 开展国际合作院校的计算机专业的教研沟通活动，为专业老师争取短途外出学习机会。 7、 对现有专业课程进行分析，选出重点建设课程，预备下半年申报学校优质课程。 8、 增加专业内科研活动，制定初步的科研活动方案和制度。 9、 针对本院同学基础弱、学习爱好差的问题，开展消遣性、趣味性强的课外学习活动，初步制定好活动方案和细则。 教研室工作琐碎,但都直接影响着我们的教学,我们力求解决常规

18、教学中的问题。上学期，在全体老师的共同努力下，教研工较以前有所提高，集体备课、同课异构等初显成效，但在工作中、摸索中，也发觉了一些急需解决的问题。本学期，教研工作还是方案稳扎稳打，从小处着手，不断完善各项工作。真正使老师从中受益，对教学工作起到肯定的关心和推动作用，不穿新鞋走旧路。 工作重点： 1、完善各项考核制度，规范教研活动; 2、着眼老师专业成长，搞好同课异构; 3、依托学习汇报沟通，提高教研成效; 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 同课异构： 为增加老师的合作意识，避开老师仅自我反思，从本学期起，同课异构活动，程序稍作调整。1、组织同科老师备课前先沟通备课思路、基本框架、教学方法。

19、沟通后，集体研讨，主讲老师可依据老师们所提看法进行改进。2、修改后，写出教学设计再上公开课。3、同科老师全上完公开课后，组织听课老师进行评课，评课后，老师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合自身得失与同科老师利弊，写一篇课后反思。使同课异构活动不仅体现在讲课上，更要细化过程。在过程中受益。 集体备课： 在上学期的探究中求进展。本学期，在集体备课方面，真正做到重备轻写。解放老师的手，用更多的时间来思索。仍会排出一下午的时间来进行集体备课，还是以单元进行，要求老师们先自己疏通本单元教材，再进行沟通，让老师有充分的时间来沟通、研讨。 训练随笔： 训练随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的训

20、练随笔完成的并不抱负，基本上是训练、教学理论的摘抄。究其缘由，老师们还是没有深刻的体会来记录，本学期，每月的训练随笔，我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题，大家共同关注，各献良策，使训练随笔“量”与“质”结合，不为完成任务而写。 教学论坛： 本学期方案将学习汇报沟通作为一个引子，铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的老师来我县进行“讲学稿”的专题讲座，学校组织了部分老师参与了此次活动，方案让这些老师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报沟通。共同借鉴他们的胜利阅历，立足学校实际，提高我们的课堂效率。 课题讨论： 这是贯穿本学期的一项长期活动

21、。问题即课题，本学期力求解决一个老师们急需解决的问题。本学期先从小面积入手，部分人先搞一个小专题，实践反思总结出一套可行方案后，下学期再大面积铺开。 网络教研： 我校于20_年秋学段在网上开设了自己的博客：_县开元学校的博客，部分老师开设了自己的博客。将依托学校博客创建有效的互动平台，促进网络教研良性进展。 (1)跨时空的网络议课。 将某一教学设计、教学案例通过博客发布，然后组织老师或由老师自发通过回复功能进行评价，就共同关怀的问题绽开争论，相互启发，从中获得对课程和教学的理解。 (2)跨学校的集体备课。 发起者提出课题，组织相关老师分别备课并发布在博客上，引领大家相互学习沟通评价，并各自进行

22、教学尝试后再进行教学后反思与沟通。 (3)网络化课题讨论。 我们以博客为载体建立课题讨论的网络平台，引导老师将讨论方案、讨论叙事、讨论案例、工作动态、学习资料、阶段性成果等发布在网上。这样既准时发布推广了讨论成果，实现成果共享，也能在讨论过程中获得更大范围的指导引领，同时也是对课题讨论过程的有效监督。 (4)资源共建共享。 利用博客我们让更多的老师依据教学进度，将自己原创或收集相关课程资源、教学资源(如课件、教案、练习等)通过博客让大家共享，有选择地整合利用于自己的教学实际中。 (5)利用博客进行老师自我反思 老师们在工作中常常写一些训练随笔、教学案例、教科研论文，这些作品的读者很少，即使在学

23、校内部沟通了，范围也是很小的，而且也看不到别人对自己作品的评价和建议，因此对自身素养提高作用很小。博客是老师的个人资源库，老师可以把论文、教学设计、训练随笔、教学案例放上去进行整理。只要有网络的地方，老师在博客上就可以随时记录训练教学工作中的点点滴滴，比如今日胜利了，是怎么做的，有什么体会;今日失败了，缘由何在;详细到课堂教学，课的胜利之处、课的精彩之处、课的不足之处、同学的进步等等，都原封不动的记录下来。只要我们能够一如既往坚持下去，我们必将能快速成长为优秀的老师。经过一段时间的累积，回头看看写过的训练日志，老师就会发觉许多值得探讨的问题和有用的阅历隐藏在其中，发觉自己进步了很多，这是一个珍

24、贵的个人学问财宝。我们在要求老师建立博客的时候规定了一些版块是必需开设的，比如：教学随笔、教学反思、精彩案例、共享资源。其他版块则由老师依据自己的个性进行设置。既保证了统一性，又体现了个性化。 2022年最新科室工作方案4 20_年在领导下在全科医生的辛勤工作下,我科工作全面健康、协调快速进展的重要一年，这一年取得了可喜的成果：全年的业务总收入、入院人数、出院人数比去年同期增加了近五成;经济效益和.效益双增长。 一、加大科室管理力度，创新优质服务新模式 1.首先我们仔细组织科室医师，反复了医院的各种文件及规章制度。2树立优质服务理念，提出科室服务理念，树立起各具特色的服务理念和行为规范。落实医

25、疗服务规范，落实医生查房制度.一年来，科室住院部医生在坚持对病人实施个性化医疗、人性化服务，吸引了大量病患者的就医就诊，住院病人数明显增长，均达到历史最好水平。3.09年度科室一方面加大对医生的管理和培训。4，乐观调整医疗结构，实行有效措施，想方设法降低医疗费用，取得显著效果。一是抓合理用药。二是抓单病种费用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周转。通过实行一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的状况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担。又提高了医院科室的效率. 二.规范医疗质量管理，提高医疗技术水平 1.注意人才队伍建设 a

26、,我科人员利用专家做诊时间，卫生局讲课时间，桂林业务培训时间努力学习学问，利用病历争论，主任查房积累临床阅历，业务水平不断提高，人才队伍不断加强。 b,我科在院长的领导和支配下,我院大力对医疗业务骨干进行培育.09年度培育了骨科外科妇产科科业务骨干,为我们以后医院的分科壮大储备了干部人才. 2.强化规章制度的落实 科内定期召开会议，每周一次，强调，质量，医生，护士职责执行状况;每月两次，质量检查，对不合格表现给以两彻底：定期进行平安训练，做到制度化、常常化。定期对病历进行检查和评估。定期对平安隐患进行检查和评估 四.不足之处 廉洁行医、诚信服务、“细心服务、心关怀”还没有成为每一位员工都认同的

27、价值观，但科室的行政管理、经营管理水平仍有待提高诊治疗疾病的力量已经每位医生的特长已经专科影响力也有待提高，医院医疗技术形象仍旧未被广泛认同等等。 总之，回顾一年来的工作，成果是主流，我们会连续发扬好的做法，学习不足之处，我们有信念我们做的会更好。 2022年最新科室工作方案5 一、指导思想 以_和全国训练工作会议精神为指导，仔细贯彻落实省关于规范中学校办学行为、深化实施素养训练看法精神，以办“规范+特色”的学校、培育“全面+特长”的同学为目标,以全面提高训练质量为教科研工作的中心，以促进老师专业进展为目标，坚持科研与教研并轨，以课题为抓手，教科研为阵地，各教研组为基地，扎实做好训练科研工作，

28、使教科研立足课堂，走向实践，务求提高广阔老师的创新意识和科研水平，巩固已取得的科研成果，推动学校科研工作的深化，努力开创教科研工作的新局面,进一步以内涵建设为重点、创新思路，进一步深化素养训练，全面提升办学水平、效益，促进学校训练优质、持续进展。 二、工作目标 1、全面贯彻落实规范中学校办学行为、深化实施素养训练的看法、江苏省中学校管理规范、市幼儿园管理规范，办学行为进一步规范，学校常规管理达精致要求，素养训练水平进一步提高，创建“市优质轻负学校”。 2、坚持内涵进展，围绕造成“名学校、名校长、名老师、名同学”的目标追求，切实加强学校的自主进展、特色进展。 3、健全学校训练科研考核制度，在原有

29、的基础上，进一步规范老师训练科研工作考核制度，以促进我校老师投入训练科研的乐观性。 4、提高管理水平，以课题为抓手，以教科研为阵地，以各教研组为基地，全方位提高老师素养，用先进的训练思想、理论武装头脑，切实转变训练理念，特殊是要加强对青年老师教科研力量的培育，促进全体老师以阅历型向理论型、科研型转化。争取老师论文发表、获奖的人数超过80%年。 5、开展各级课题讨论，强化课题过程管理，常常组织与课题讨论相关的科研专题研讨会和阶段成果报告会，使课题讨论不流于形式，保证课题讨论做到规范有效。 三、主要工作和思路 1、开展各级课题讨论，在校长室的领导下，切实加强对课题组的管理工作。定期召开课题主持人会

30、议，布置有关讨论要求和任务，沟通课题开展状况，使课题讨论正常化。 2、立足课堂，走向实践，深化开展训练科研活动，使教科研既扎根于训练教学实践，又为训练教学实践服务。促使老师用讨论的眼光、讨论的态度、讨论的方式来从事训练教学，把讨论作为训练工作和生活的方式，让讨论伴随老师的专业进展成长。 3、组织老师开展读书活动，提高老师业务素养，连续落实县教科室提出的“五个一”活动。要求每位老师每学期至少读一本名著，每月至少写一个实践反思和教学案例，上一节公开课或讨论课，每学期至少写一篇论文，做一项课题。乐观组织老师参与上级组织的优秀训练论文、科研优质课评比活动。 4、充分发挥校本教研对老师职业的提升作用阅历

31、型教学向讨论型教学。通过校本教研开展常常性的反思活动，增加老师的教科研意识，提高反思力量，形成老师的反思习惯，使老师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成讨论过程，摆脱单凭自己有限阅历进行简洁重复教学的状况，使讨论成为老师的职业特征。 5、扎实推动课程改革。引导老师强化问题意识，注意“发觉问题分析问题解决问题”的过程，让同学、老师与课改一同成长。坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思路，构筑课改讨论与沟通的平台，乐观参加市、县级课改活动。分层开展课堂教学研讨活动，骨干老师上示范课，青年老师上展现课。邀请专家到学校上课作讲座，让老师进一步熟悉到在课堂上如何实施有效教学，提高教学质量，

32、加强学校教研活动的实效。 四、主要活动支配 2月份 1、制订学校教科室方案，迎接县局、中心校开学工作大检查。 2、召开课题组主持人会议，传达县局训练工作会议精神，各课题组撰写讨论方案。 3、组织参与市“优质轻负”学校初评。 4、组织城区学校第六届“新荷杯”思品、科学校级优秀课选拔。 5、召开课题主持人会议，了解课题讨论状况，预备结题工作。 6、组织参与市小语年会观摩活动。 3月份 1、组织青年老师专题沙龙活动。 2、召开课题主持人会议，预备结题工作。 3、帮助开展学校相关班级调研活动。 4、协作县教研室做好“每天读书一小时”阅读现状调研 4月份 1、召开课题主持人会议，邀请市县教科研专家来我校作结题鉴定。 2、组织青年老师读书沙龙。 3、迎接县局、中心校每月一校调研，组织开展学校相关班级调研活动。 4、组织参与市学校体育优秀论文评比。 5、做好城乡学校对口支援与网上结对工作，迎接县局检查。 6、协作县局做好区域训练现代化相关资料建设活动。 5月份、6月份 1、组织学校优质期末命题评比活动。 2、帮助做好学校学期质量检测工作。 3、参与城区学校优秀备课笔记(语、数、英)评比。 4、撰写课题讨论总结和论文。 5、做好教科研总结、考核工作，撰写教科研总结并上报。 2022年最新科室工作方案