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1、2022年幼儿园平安训练工作总结10篇 为了搞好本次平安训练主题活动，更好地预防园内意外侵害，提高幼儿自我爱护的力量，我园特地制定了活动方案。下面是我整理的2022年幼儿园平安训练工作总结，盼望能够关心到大家。 2022年幼儿园平安训练工作总结篇1 匆忙茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入学校的门槛，结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在漂亮绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的脚印。 1 、主题活动的实施： 大
2、班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的了解比较乐观主动。为此，我依据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期方案。另外，依据大班年龄特点，我在促进幼儿全面进展的基础上，将侧重点放在培育幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的熟悉，培育幼儿的多种爱好上面。我们将训练目标渗透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。 2、仔细备课，提前做好备课工作; 备课是确保训练活动能顺当完成的前提，我班的老师每次备课前都会先争论，确保目标的全都性。每次的教案大家都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。 3、合理组织活动，丰富幼儿生活; 本学期
3、，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了很多丰富多彩的活动。我们组织幼儿走进大自然，感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿喜爱大自然，喜爱美的情感。“六一”的一物多玩活动展现、孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展现了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声。同时我们还为幼儿在园最终一年而开了生日Party，他们唱歌、跳舞、吃大蛋糕，让孩子们在学校也能体验到过生日的欢乐，感受老师小伴侣的关爱和暖和，并学会与他人共享欢乐。各项活动的开展，既熬炼了幼儿力量，又让孩子们生活得幸福快乐 4、幼儿进展方面： 在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的发觉他们的需要，准时以适当的方式应答，形成合作探究
4、式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应仔细的做观看记录，并深化的教学反思，查找好的教学对策。为了更好的了解幼儿的进展状况，我要学会领悟新的精神注意综合训练资源的开发，让老师、幼儿、家长共同参加“训练”，共同做好这项工作，本学期我依据本班幼儿在上学期的进展水平，对幼儿的薄弱环节加强了训练。 1、在健康方面： 1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着
5、自己做。在平常的生活中,我在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。在进餐、体育熬炼等环节多赐予关怀和指导。 2、在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。我利用每天十点后的时间，组织丰富多彩户外集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，“贴人”、“蹲撑跳”、“跳绳”、“赶小猪”、四脚爬、蹲走等深受幼儿宠爱。并乐观参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔跑，拍球、揪尾巴，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都
6、能乐观开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。在体育活动中,我引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性创造玩法，在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。 2、在艺术方面： 为了能让幼儿参加活动,我将教室内的墙面或主题墙的一点空间和幼儿一起布置活 动室环境，在主题活动暖和的感觉中,我和幼儿一起将幼儿制作的剪纸、以及我和好伴侣一起玩贴在主墙面上，在主题活动走进学校中,将幼儿自制的作品，绘画布置在主题墙上。每当幼儿下课、饭后,他们都会停下来观赏一会儿.原来幼儿最喜爱的是自己真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿乐观参
7、加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。在主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有老师供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观看记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。 3、在语言方面： 由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能宁静的倾听，经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老
8、师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说。另外，我选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，琅琅爽口的儿歌，并采纳多种训练手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达力量有了很大的提高。 4、在.方面： 每个孩子的身心进展和进展水平都存在差异，所以,我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的训练手段进行训练。有部分年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我将幼儿的.性培育有意识地整合在各个活动中
9、，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。 5、在科学方面 ： 我们鼓舞幼儿能乐观主动、较长时间地参与科学活动，大胆地探究四周自然界的事物。对不懂的事物有剧烈的奇怪心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观看、比较和思索。了解了四周生活中的科技产品及其与人们的关系，我们还坚持寓教于乐的原则，把训练的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了很多好玩的嬉戏。学习20以内加减法、口算等学问。20以内数的分解和组成，初步体验总
10、数与部分数之间的包含关系及分数与部分数之间的互换关系。熟悉了几种常见的立体图形(正方体，长方体，球体，圆柱体)，对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。学习物体的二等分，四等分，初步感知整体与部分的关系。熟悉时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称及挨次，感受时间间隔的长短。 6、在阅读方面： 我依据幼儿的年龄特点和爱好爱好，创设了与每个主题相结合的工作，在工作中有方案有步骤地供应材料，和对幼儿进行阶段性、针对性地观看指导。我发觉，在工作中，幼儿自由、自主、自发地进行活动，他们在操作中心情是乐观和愉悦的，孩
11、子们能依据自己的爱好爱好选择各个领域，进行工作，这种活动是传统的集体教学所不能取缔和替代的，对幼儿个性进展有重要作用。阅读也是我们的课程之一，在阅读活动中我们也运用了多种活动方式，来让幼儿进行学习阅读，在丰富的活动中，大班的孩子对于阅读的爱好更大了，利用幼儿离园是的时间来读课外书或报纸，也运用这个方法，通过反复的看着文字点读，幼儿的识字量也有明显的增加。在课上拓展了幼儿的思维以及语言表达力量和丰富的想象力，使幼儿的阅读水平不断提高。 综上所述，是我班老师在本学期幼儿训练工作上所作的努力，以后，我们将连续学习，不断改进训练方法，提高训练效率，克服工作中存在的不足，为幼儿训练事业作出自己的贡献。
12、2022年幼儿园平安训练工作总结篇2 本学期我担当学2学3班识字、语言、综合的教学，下面我把识字这一学科做个简洁的小结： 学前班孩子有着共同年的龄特征就是好动、好问、好玩;喜爱新奇事物，喜爱竞赛，喜爱挑战，喜爱争第一以及孩子们都很天真无邪。他们身上的这些共同特征正是体现出孩子们好学的乐观性。因此，依据孩子们的特点我实行了以下识字教学。 一、爱好教学： 爱好是的老师，学前班的孩子在学习语言表达的同时，也有剧烈的学习汉字的欲望。所以，在教学中我非常注意培育和激发孩子的学习爱好。 1.象形会意识字法： 汉字是以象形为本源的文字。比如汉字“山，雨，水，火”这类字是由古代的象形字演化而来。依据孩子好猜，
13、好想象的特点，识字教学中以字配画的识字法，引导孩子们看象形图画猜字，更能激发孩子识字爱好。爱恩斯坦说过：“想象力比学问更重要”。如：“马”孩子们可以从象形字中想象哪个部位是马脚，马尾等等，“休”依据字画孩子们自己理解总结为：“这个人确定干活累了所以在树下休息。”识字教学利用详细事物和形象相结合，孩子们不但有爱好，更利于孩子们识记。 2、嬉戏走进识字课堂： 儿童的世界是童话般的世界。小孩生来好动，嬉戏是幼儿期儿童生活的一个重要因素。所以我将识字的内容与嬉戏相互依存，相互融合，让孩子们在嬉戏中消化，巩固，他们在识字课堂中学习到的学问。如：盲人摸字，捕鱼达人，过山洞，通过这些嬉戏更能激发孩子们识字的
14、爱好，与欲望。 3、竞赛走进识字课堂： 利用孩子们好胜好比的性格，调动课堂活跃的气氛。课堂中我依据识字内容设计各种识字竞赛，如：登山摘旗，带字赛跑等，目的在于引起孩子们的留意力，和识字爱好与欲望。 二、适当表扬，鼓舞，支持 课堂中老师的一言一行对每个孩子有着特别的重要。所以，课堂中我会关注到每个孩子。给敢于呈现的孩子投去一个认可支持的目光，给脆弱的孩子送去一点士气与表扬，给淘气捣蛋的孩子一点信任与成就感。同时利用校币，动画贴贴，礼物等作为嘉奖，鼓舞孩子们连续努力。 三、培育乐观，自信，自主的识字习惯 课堂中赐予乐观识字的孩子赐予鼓舞与确定，课外老师支配作业回家与父母共同读生字表，教父母做识字嬉
15、戏。老师鼓舞引导孩子尽量在生活中识字，如：熟悉班级小伴侣的姓名，在逛超市时认食品中的汉字。 教学反思与调整： 1.课后多关注比较弱的孩子，让每个孩子发挥他的闪光过点，让每个孩子都能共同进步 2.让家长与孩子相互协作在生活中识字;下学期将采纳多种不同的方式激励孩子主动到生活中自主识字，并给孩子以鼓舞。 3.老师多查找资料，多了解孩子，尽量让我们的课堂更加符合孩子的需要特点，让我们的课堂更好玩味性。 4.要让孩子们体会到成就感，增加学习爱好和自信念。 5.课堂上老师要增加亲切感与幽默感，让孩子在一个轻松，和谐的环境中学习，成长。 2022年幼儿园平安训练工作总结篇3 这场突如其来的疫情，打乱了我们
16、原有的生活节奏。小伴侣们已经宅在家里许多天了，信任每个小伴侣心里都会有自己的那份“惦念”，去幼儿园的日子总是在推迟，让大家等得好着急呀! 那么，你最惦念幼儿园的什么呢?玩具?小伴侣?红烧排骨?雪花片?老师?炸酱面?滑梯?那棵石榴树? 妞妞：幼儿园里我最喜爱的攀爬墙和滑梯还在吗? 老师，等开学时我们可以在户外多玩一会吗? 师：当然可以啦!等我们可以回到幼儿园的时候，每天都会有充分的时间在外面玩!小伴侣们可以把自己想玩的嬉戏记录下来，到时候我们来实现它! 子琪：老师，我们种的那些小花小草还有小蒜苗儿还在吗? 师： 还在呢过了这么长的假期，他们生长得很好!每天都有老师给它们浇水晒太阳，等我们回到幼儿
17、园，还要种植各种各样的奇妙中草药呢，不如就让我们先期盼一下吧! 明轩：我们班的小鱼不知道有没有饿肚子? 师： 哈哈你瞧!它们正游来游去，过了一个假期，小鱼看到人，特殊兴奋! 家悦：妈妈说，惦念这种东西，捂住嘴巴，也会从眼睛里跑出来的!幼儿园我好想你啊，你有想我吗? 小雨：我已经有50多天没有去幼儿园了，我很惦念我的老师还有伴侣，惦念幼儿园的区域嬉戏，惦念厨房叔叔阿姨给我做的饭，想对我的伙伴们说一声：“你们都在家干嘛呢?我好想你们啊!” 暖暖： 在家呆了这么长时间，我真的好惦念我的幼儿园啊，即使家里面有我最喜爱的兔子小姐玩偶陪我，我也不快乐.幼儿园快开门吧! 子琪：日夜思念小伙伴和我友爱的老师们
18、!期盼我们见面的那一天! 明明：我惦念幼儿园的图书，每一本都好看。 写在最终：小伴侣们，阳光总在风雨后!有特别厉害的医生和护士，还有我们每个小伴侣的努力，这个坏蛋“病毒怪兽”肯定会被吓跑的!是不是已经迫不及待地想上幼儿园了?见见最惦念的老师，抱抱最喜爱的伴侣，玩玩最喜爱的嬉戏，看看最想看的图书 别焦急珍宝，一切都会如约而至的! 2022年幼儿园平安训练工作总结篇4 要求我们注意幼儿创新意识、力量的培育，让幼儿主动参加、主动探究、合作互动、充分进展。老师要把主动权交给幼儿，要允许幼儿“插嘴”。尤其是幼儿园的小班小伴侣，自控性差，略微知道一点就会喊出来，老师要打破陈规，营造一种“民-主”和“自由”
19、的学习氛围，让孩子的精神处于一种自由放松的状态，从而敢于站起来“插嘴”。在教学过程中，常常会出现课堂偶发大事，尤其是我们幼儿园的孩子们，在“熬不妆的状况下插嘴就更是家常便饭。运用地好，运用地恰当，就可以收到良好的教学效果。当然，在幼儿“插嘴”时，并不能排解一些牛头不对马嘴，或异想天开的因素，这就要求我们正确引导，或许正是在幼儿那种近乎于风马牛不相干的或异想天开的“插嘴”中，埋藏着一颗颗创新的种子，老师要用确定的语言、亲切的目光，善待这些“插嘴”的幼儿，并因势利导，使这颗创新的种子得以生根发芽。从而促进孩子们制造性地学习，促进幼儿自主学习力量的形成，进展孩子个性才能。 星期一早上，我一早就来到教
20、室，看着一个个孩子兴奋地入园，心情特殊好，他们的笑容就能给我带来好心情。但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去，那是我们班上的“淘气大王”孙学博，平常他总有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课的时候发出尖叫声，就是他所谓的悦耳歌声。我对着他可是苦恼极了，不知该如何让他乖乖地坐着上课。所以，每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。 孙学博来到幼儿园，他像往日一样，跟我说声老师好后，还拉着我讲他星期天的快乐事，说到兴奋时还要亲着我来说。我边听心里期盼着他今日能乖一点，别惹什么麻烦。孙学博讲完后，走回位置坐了下来。 小伴侣们都在玩玩具了，孙学博却坐在我的身边，一会问我渴吗
21、?一会问我累吗?渴了给我斟水，累了给我捶捶背。我心里想：今日孙学博真好!上课了，我发觉孙学博的脸蛋红红的，但眼睛却仔细地看着老师，还乐观地举手，没有唱他的悦耳歌曲，也没有捣乱，我一连在全班幼儿面前表扬了他两次，他特别兴奋。我心里特纳闷的。下课后，我走到孙学博身边，摸摸他的头，老天啊，好烫啊，我明白了，原来孙学博发烧了，难怪今日这么宁静，他是没啥力气动来动去了。 当孙学博妈妈来接他去看病时，孙学博不愿走，他对妈妈说：“老师今日表扬了我两次哦，我不走，我还要表扬!”我鼻子一酸，抱着孙学博说：“孙学博乖，你回来后老师还要表扬你!”孙学博这才听话地走了。 这是一个渴望被老师表扬的孩子，由于他平常给老师
22、与小伴侣添了麻烦，我没方法看着他的捣乱来赞扬他，但是，当孩子生病了，却表现得那么讨人宠爱。这是我的疏忽。晚上，孙学博妈妈打电话来对我说，孙学博情愿每天生病，我想对孙学博说：“老师情愿每天找到你的优点，每天表扬你。” 2022年幼儿园平安训练工作总结篇5 希希是我们班新来的插班生，对于性格比较特别的他，我们无论是在生活还是学习中都会赐予特别的关注，关心他尽快的适应这个原本生疏的环境，感受到家庭般的暖和。 今日早上，希希和平常一样早早地来到了幼儿园，但是从他紧皱眉头的小脸上我感受到了一丝的担心和焦虑。不过看到他大步的走到队伍中的身影，我也没有再多想什么。早饭过后，特别发生了，希希开头不间断的哭，但
23、是每当老师走到他身边他便做出“嘘”的动作示意我们他没事了。可是没过多久又听到了他隐忍不住地哭泣声，而且声音越来越大。对于性格特别的小家伙，在发觉沟通无果后，我们便不再说什么，而是伸出了我的双手把他抱在了怀里。此时的我瞬间感觉到了他身体的放松，他悄悄地趴到我的肩膀上。接下来拥抱一个接着一，由于工作的需要我不能始终待在他身边，这时园长妈妈，后勤主任妈妈都来到了他的身边，就这么轮着始终抱着他，抱着他就这样午饭过后的希希在我们的怀里渐渐睡着了，睡着的小家伙脸上多了一份平安，一份踏实! 一个布满温度的怀抱里有希希的微笑，爱的力气大于一切!一提到小班的孩子们，特殊是新入园几个月的孩子们，首先想到的是哭，闹
24、，抢玩具，对别人漠不关怀。其实，孩子们是那么的贴心、懂事。 冬季是流感的高发期。会有很长一段时间，有大量的孩子感冒发烧。快到中午饭时，我看到逯若莹趴在桌子上不太对劲，我轻声问道：“若莹，你哪里不舒适吗?”孩子的眼里含着泪，小脸红红的。我一摸孩子的额头，滚烫。我立刻给逯若莹妈妈打了电话，把她抱在怀里，让她尽量喝些水，等着妈妈把她接回家。此时，孩子们开头吃饭了，今日特殊宁静，我想与若莹发烧流眼泪有关。不一会，王晨赫来到我的旁边，我说：“王晨赫快坐下吃饭。”晨赫说：“老师，我看着逯若莹，你去吃饭吧。”一股暖流在我的心里涌起。回想起，王晨赫刚入园时，哇哇的哭闹，老师把晨赫抱在怀里不停地哄的情景，与现在
25、刚适应了三个月幼儿园生活的他相比，孩子的话很让老师感动。 老师有时觉得照看孩子们很累，但是看着一群又淘气又可爱的小不点们，老师全部的付出都无怨无悔。 2022年幼儿园平安训练工作总结篇6 20_年秋季开学第一周，依据训练局和中心校支配，为增加幼儿的平安意识，提高平安自救技能，丰富平安自护学问，让平安训练真正走进课堂，向幼儿进行平安学问宣扬，结合本园实际状况，对全园幼儿进行了为期一周的平安训练。开展了形式多样的平安训练主题活动。 为了搞好本次平安训练主题活动，更好地预防园内意外侵害，提高幼儿自我爱护的力量，我园特地制定了活动方案。在全体教职工会议上，充分强调了平安训练活动的重大意义，使全体老师提
26、高熟悉，充分预备，以此项活动为契机。在一系列的平安训练主题活动中，我园将重点工作落实在了以下几个方面： 一、进行宣扬栏展现，收集各种平安训练等方面的学问。展现活动主题鲜亮，图文并茂，颜色和谐，适合幼儿园孩子，观看宣扬栏的过程中，孩子们在老师的指导下看着图争论推断是非，了解平安学问，树立了平安意识。 二、开展平安学问竞赛。全园老师通过对平安学问的竞答，乐观投身到这次的活动。以此还将这个活动延长到家园互动活动中，向家长发放了告家长书，有了家长的支持和协作，我们的训练取得了事半功倍的效果。 三、引导幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、乐观性，让他们参加到平安训练中。老师带领孩子
27、亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方简单出危急，怎样想方法消退这些危急隐患。师生一起设计了：当心触电的标志，贴在了活动室的电源插座旁;当心滑倒的标志，挂在了易摔跟头的台阶旁通过这一系列活动，平安两个字已深深印在幼儿的心里。 四、播放平安训练专题片，学习平安儿歌。组织各班幼儿观看交通与平安、平安自护自救的录象片，生动形象的画面介绍使孩子懂得了遵守交通规章的重要性，了解了预防摔伤、烫伤、中毒、触电、踩踏等平安自护学问，向幼儿推介学习平安儿歌，让幼儿初步懂得了体育活动、幼儿园嬉戏活动防止意外损害等平安常识。 五、组织教职员工再次仔细学习幼儿园平安工作责任追究制度及实施细则，与老师签订了平安责任书。学
28、习研讨平安案例，写出平安工作的个人反思，查找不足，改进平安工作的方法。 通过开展一系列的平安主题训练，我园师生的平安意识明显增加了，也使家长更加自觉地参加到此次活动中来，为孩子制造一个生活平安、活动平安、学习平安的良好环境。 2022年幼儿园平安训练工作总结篇7 今年3月30日是第_个全国中学校生平安训练日，为增加我园师生平安意识和应急避险力量，确保我园持续平安稳定，我园组织开展20_年平安训练日主题训练活动，现将活动状况总结如下： 一、近期幼儿交通平安事故频发，我园邀请交警队工作 人员来园为大班幼儿进行交通平安学问宣扬，在讲课过程中幼儿乐观协作交警，整个将课堂气氛活跃，让幼儿学到了基本的学问
29、。我园利用周一升国旗启动平安训练日，让平安时刻伴随在每位教职工和幼儿的身边。平安责任重如山。 二、3月31日，我园组织全体教职工和幼儿进行平安疏散演习，从演习环节的开头到结束，取得了良好的效果。在演习之前，强调平安，上下楼梯不推挤，靠右行。让每名教职工和幼儿熟识平安疏散路线。在以后的平安疏散演习中，不通知时间，随时进行演习，尽可能做到逼真。以做到遇到紧急状况能够平安、快速的撤离。 三、我园在一楼园厅悬挂横幅，让每名家长都可以看到，通过家园互动，让每名家长都重视到平安工作的重要性。推动全.关注幼儿的平安工作。 四、园长和平安员对全园的平安隐患进行排查，发觉平安隐患准时解决。 2022年幼儿园平安
30、训练工作总结篇8 幼儿园的首要任务是保证幼儿的生命平安和身体健康，孩子年龄小，自我爱护力量差，因此平安是幼儿园各项工作的重中之重。为了进一步树立我们师生的平安意识，提高幼儿的自护自救力量，削减平安事故的发生，促进幼儿的健康成长。我园在五月份平安月活动中，我们遵循“平安第一，预防为主”的原则，各班针对各班幼儿的实际状况，制定了活动方案，对幼儿进行平安训练工作。 平安第一我知道 老师对幼儿进行平安学问的训练渗透，让幼儿具备简洁的防火灾、防地震、防触电、防溺水、等平安常识。各班级依据自己班级幼儿的特点进行宣扬训练，让幼儿了解身边可能存在的危急，提高平安意识，并进行有效防范。 食品平安我懂得 让幼儿初
31、步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康;通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步把握辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的详细方法;增加幼儿对平安食品的自我意识，拒绝垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，提高幼儿的自我爱护意识。 不跟生疏人走 36岁儿童学习与进展指南中要求，此阶段的幼儿需具备基本的平安学问和自我爱护力量。为增加每一位幼儿的平安意识，提高自我爱护的力量，学前班进行防拐骗演习，使幼儿把握有关防拐骗的技能。 遵守交通规章 熟悉最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通平安常识;培育幼儿的合作意识、观看、动脑、动手及生活实践的力
32、量;拥有独立、防卫的平安爱护意识，以及遵守交通规章的好习惯。 防火知多少 通过短片让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范，初步把握几种自救逃命的方法和技能，提高自我爱护力量。 平安训练，重中之重。 平安意识要从小抓起，时刻不放松。全福幼儿园将连续开展平安训练，愿每个家庭都能平平安安! 让我们共同携手，为孩子制造欢乐童年! 2022年幼儿园平安训练工作总结篇9 为贯彻落实“加强疏散演练，确保幼儿平安”为主题的幼儿平安日训练活动，紧紧围绕3月份全国中学校平安教宣扬月这一主线，开展了丰富多彩的平安训练活动，将平安活动深化到老师和幼儿及家长的心中，进一步提高了广阔师生的人身平安意识和素养。 一、领
33、导高度重视 园领导高度重视平安月的活动支配，特地开会学习了训练局下发的“关于开展中学校生、幼儿园平安训练日活动的通知”，细致支配工作，责任到人，分管平安管理副园长支配平安训练宣扬月的师生平安训练工作，平安训练宣扬月活动细致、务实、效果好。 二、活动支配丰富多彩，活动效果好 为了提高广阔师生的平安意识，我园高度重平安日视的活动，在幼儿中广泛开展平安日以下活动： 1、在平安训练活动中，通过张贴平安标语及印发“炎陵县示范幼儿园平安训练告家长书”等形式，把幼儿园平安工作的要求，告知幼儿及家长，让家长明白、让.放心，营造平安和谐校内的良好氛围。 2、乐观开展对幼儿进行防震、防火、防拥挤踩踏等平安学问及预
34、防自然灾难的平安训练主题活动。 3、制定详实的避震自救和疏散演练方案，于活动日进行师生逃命疏散演练，将平安演练做到常常化、制度化，最终使幼儿园平安演练随时随地地组织开展。 4、进行全园性的平安专项大检查，对教室、食堂、玩具设施、办公室等进行全面细致地检查，不留“死角”，发觉平安隐患，马上整改。对食堂饭菜进行全面检查，从进货渠道、原材料、各种调味瓶等进行具体了解，并根据食堂有关管理制度，每天进行留样，对存在的问题提出了看法。 三、校内平安大排查 学校对校内进行了一次平安大排查，发觉问题，准时整改，修理损坏玩具，清理了仓库中易燃易爆物品，让校内彻底平安，让师生和家长放心，更好地投入到工作和学习中。
35、 平安训练日过去了，我园的平安训练月活动还在进行当中，平安工作将贯穿于我们日后的每一项日常工作中，由于我们意识到平安是一项重中之重的工作，应常抓不懈，让师生安平安全每一天! 2022年幼儿园平安训练工作总结篇10 一年时间转瞬间就过去了,回顾这一学年的平安工作,我园的平安工作在龚园长的重视和支持下，坚持预防为主、防治结合、加强训练的原则，通过我们的不懈努力,我园的平安工作取得了较好的成效。现将一年来我园的平安工作总结如下: 一、指导思想 随着我园不断地进展，平安工作更为重要，龚园长对平安工作也提出了更高的要求。因此，作为平安负责人员，不仅要提高政治素养,而且还要注意加强学习，不断提高个人的水平
36、，努力做到，工作中坚持以防为主，巡防巡查，尽心尽力的履行了自己的岗位职责。 二、工作目标 仔细学习贯彻执行，平安生产月活动，建立各种平安规章制度，根据“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订平安目标工作，责任书，做到责任到位。常常向老师、幼儿进行平安训练，训练内容要以消防平安和防中毒、防传染病、防侵害、防触电、防突发性事故为重点，加强法制训练。自防自救训练与防火防灾训练，食品卫生与健康训练等，增加全园教职工的防范意识，提前消退事故隐患，提高自我爱护和自救力量。 三、平安领导小组 园长重视，熟悉到位，建立由龚鸿容为第一责任人的幼儿园平安工作领导小组，把平安工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开平安
37、工作会议，做到年初有方案，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个平安、健康的学习和工作环境。 四、主要工作成效 1、贯穿“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。 老师签订平安责任书，责任书上写明各自的职责范围，落实了岗位平安责任制，防止任何意外损害事故的发生，将责任落到实处。 2、严格遵守食品卫生法，做好幼儿饮食平安卫生管理工作。 向供应幼儿食品供应商索要“三证”，并查验“三证”。同时定期或不定期检查定点选购点的状况。并坚持执行每天食物48小时留样制度和厨房饮食卫生、消毒工作等制度。一年来，我园无发生过食物中毒平安责任事故。 3、不断完善幼儿园门卫平安工作规章制度。 建立幼儿园平安保卫工作的各项
38、规章制度及考核制度，仔细的督导门卫人员执行外来人员登记及夜间巡逻制度，并做好外来人员登记及巡逻状况登记，确保幼儿园各项平安工作的实施。同时，我们严格要求门卫工作人员每天穿制服上岗，增加工作责任心，不擅自离岗。并做好平安防范、自身防范的工作，报警器的畅通。为了保证幼儿的平安，我们加强了幼儿来园离园时间段的监护看管工作，以防突发大事发生，也防幼儿丢失。同时，我们严格要求家长遵守凭卡接送幼儿制度，门卫人员都能仔细履行工作职责。 4、加强了卫生保健工作，把好晨检关。 值班老师对每天入园的幼儿进行“一摸二看三观看四询问”的严格检查。同时，我们严格要求保育员仔细做好卫生消毒工作，严把消毒关。对幼儿的用品、桌面、门把手、积木、玩具以及幼儿摸得到的地方都进行严格消毒，定期对每个教室和寝室各进行了1个小时的紫外线灯消毒。因此，本学期未发生过一例的传染病继发和服错药的大事。