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1、学校综合性实践活动总结十篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以关心我们有查找学习和工作中的规律,因此我们需要回头归纳,写一份总结了，下面是我为大家共享的学校综合性.实践活动总结，盼望能关心到大家! 学校综合性.实践活动总结1 地球是我们人类的母亲，人类生存的家园，则大自然是我们生死相依的伴侣，人类的一切生活和生产活动都离不开环境。对于爱护环境，同学们又了解多少?知道多少?环境对人类又有什么影响呢?因此，我们对本校各年段同学的环保意识做了个小调查。 经我们调查发觉：35。8%的同学环保学问了解丰富;46。7%的同学了解较多的环保学问;17。5%的同学环
2、保学问了解较少。从这个结果可以看出本校同学的环保素养较不错，但少数同学的环保素养还有待加强。 本调查还发觉50。8%的同学有很强的环保意识;39。2%的同学有较强的环保意识;5%的同学有一点环保意识;5%的同学缺乏环保意识。从这个结果可看出本校绝大部分同学的环保意识较强，只有极少同学环保意识较弱，甚至缺乏，这些同学应多学习，提高个人的环保素养，增加环保意识。 爱护环境是我们每个人的义务，但是，我们在学校里却发觉有一些同学乱扔垃圾，如装珍宝奶茶的瓶、零食的包装盒、塑料袋。更可恶的是某些同学会乱吐痰，如有时会发觉教学楼的二楼或三、四楼的同学往下吐痰，下面的一些同学走过就被吐到头上了。同学们，你们想
3、一想，作为一所省二级达标中学，当你迈入这所学校，见到此景，你又有何感想呢?在此，我盼望同学们能够做到以下几点： 1、爱护环境，从我做起，从现在做起，从身边做起。 2、讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰等等。 3、提倡同学们自觉爱护环境。 4、爱惜花草树木 这是我给同学们的建议。为了我们人类的母亲地球，为了自己，为了子孙后代，让我们共同携手去制造一片更美妙的天地，。让我们的地球更加漂亮。 学校综合性.实践活动总结2 近几年来，我校抓住新课程改革的契机，深化贯彻落实国家基础训练课程改革指导纲要的精神，着力培育同学的创新精神和实践力量，进展同学综合运用学问的力量，增进学校与家庭、.的亲密联系，培育同学
4、对.和自然的责任感，努力进行综合实践活动课程的开发与探究，真正做到让综合实践活动在同学中“活”起来。 一、从实际动身，开发与探究富有本校特色的主题式综合实践活动 我校地处林东镇内，实际状况打算了我校综合实践活动课程的目标、内容、形式的多样性、多层次性。在认真讨论学习基础训练课程改革指导纲要及综合实践活动课程实施的有关理论、要求，仔细分析本校课程资源的基础上，结合.、经济、文化进展的详细状况，提出了我校综合实践活动课程开发的总体思路：以得天独厚的人文与自然资源为支撑，以“阵地建设、参加活动”为突破口，以“喜爱家乡、走进自然”为主题，多层次、多角度地进行主题式综合实践活动。针对这一总体思路，学校制
5、定了切实可行的综合实践活动方案，依据方案的设计，我们充分挖掘校内外课程资源，进行富有本地区、本校特色的主题式综合实践活动。从20_年以来我校分别开展了“留给将来的回忆”、“春日纸鸢飞满天”、“学会感恩，做孝敬父母的孩子”、“我们是大自然的伴侣”、“学校，我可爱的家”、“校内舞台，我最精彩”等系列主题式综合实践活动。 “留给将来的回忆”这一系列主题活动是综合实践活动中的.实践活动，它包括两个系列，分别是“大辽历史知多少”和“左旗的支柱企业与我们的生活”。这两个系列活动是依据左旗历史上辽代特别的史实，丰厚的辽文化资源和左旗支柱企业进展的现状开展的，它对于开发利用乡土训练资源和校本课程资源具有重要的
6、现实意义。其中，在20_年10月份我们开展了“留给将来的回忆”系列活动一：“大辽历史知多少”。我校三至五班级1000多名同学走出学校、走进.，通过调查了解，搜集资料，实地参观，听讲座等形式，对辽代历史具体地进行了解，从左旗的辽文化资源中吸取养分。这一活动历时一个半月，分四个系列完成： (一)搜集辽代历史资料 三至五班级同学利用一周的时间自己动手搜集了有关辽代的历史资料，有辽代的大事记、民风民俗、经济状况、文物古迹、建筑格局、人物轶事等等。有很多班级的同学利用课余时间和星期天纷纷走向.、走进图书馆、书店，走进博物馆，搜集自己需要的材料;有些同学通过上网查寻，找到了国内外介绍辽史的资料，将材料、图
7、片下载后具体讨论;还有的同学将搜集的材料做成手抄报，设计的内容丰富，版面新奇，增加了对辽史的了解。通过搜集了解这些辽史资料，初步培育了同学搜集、整理、运用信息的力量。 (二)请本地辽史专家讲座 在搜集了解辽史的基础上，同学们又依据学校印发的“辽代历史学问讲座提纲”听取了博物馆馆长王未想为全体师生讲的辽都简介、辽上京、辽朝在祖国历史中的位置、辽代皇陵知多少、“全国之最”的辽上京文物、辽太祖耶律阿保机。师生听得仔细且爱好深厚。通过听讲座，师生对辽史有了概要的了解。 (三)深化实地参观调查 对辽史有了初步的了解后，学校又利用一周的时间，带领同学们到博物馆去参观调查文物。同学依据印发的“辽代文物调查表
8、”，深化博物馆参观调查，听辽博人员具体讲解，仔细填写“辽代文物调查表”，提出不懂得问题。在参观调查时，同学个个看得仔细，听得具体，填得认真，嫣然是一个个“小考古学家”。 通过参观博物馆，讨论文物，同学对辽代历史有了进一步的了解，而且对家乡的这段特别史事爱好与日俱增。都迫切地想到辽上京遗址去考察一番。于是三至五班级的同学在全校老师的带领下来到了辽上京遗址，仔细听取了三位辽博人员讲解辽上京当年的建筑格局以及发生在这里的重大大事，重点参观了解了石人、石龟跌、城墙、城口的“辽上京遗址”石碑、古城开发挖掘的地方。这些都让同学们感觉到了历史的深遂与久远。 参观完以后，同学感慨颇多，分别写下了参观日记，作文
9、、感想，字里行间透出了喜爱家乡的情感，也抒发了内心的历史骄傲感，有的同学感慨地写道：“我们的家乡历史如此久远辉煌，长大后我肯定为家乡的建设贡献出一份力气!” 在参观、考察的过程中，经过师生的共同努力还编写了辽代历史学问简介。同学通过实地参观，详读这本材料，对辽史有了具体的了解。 (四)开展主题汇报会 活动结束后，各中队纷纷开展了“喜爱家乡，了解家乡的辽史”、“我所知道的辽史”、“辽代历史学问日记作文宣讲会”、“知辽史，爱家乡”、“辽史学问竞赛”等形式不同的“大辽历史知多少”主题汇报会。其中，主题大队会“走近大辽史，心系我家乡”在全市德育工作会议上进行展现，受到了市委、旗委、训练局等各级领导的高
10、度欣赏。 在这次.实践活动中，同学走出校内，走向.，依据自己的爱好和需要，乐观主动地参加，仔细调查、搜集、探究，获得了基本的.实践学问与技能，培育了喜爱家乡的情感和历史骄傲感。 学校在带领同学走近辽史，了解家乡后，又在20_年10月，组织开展了“留给将来的回忆”系列活动二：“左旗的支柱企业与我们的生活”。这一实践活动的开展，通过搜集家乡的历史及改革开放后的变化材料，使同学了解到左旗不仅是辽文化的发祥地，也是中国改革开放的一个窗口。透过左旗，可以看到二十多年来农村发生的翻天覆地的变化，感受改革开放给人民的生活带来的巨大变化。同学们通过今昔对比，从左旗的点滴变化中，描绘着自己的家乡，了解着历史的变
11、迁。并且，通过参观左旗的支柱企业，真实地看到了林东这座小城镇正焕发着新的活力，以蓬勃的精神向前进展。 走进辽都酒业： 酒业是左旗的支柱企业之一，对经济的进展起着重大的作用，而且也给人们的生活增加了很多情趣。因此，本次参观的企业首选为酒业。为了了解酒业，体验生活，同学们走进左旗辽都酒业，参观白酒制酒车间的原料加工粉碎，清蒸入窖出酒，贮酒勾兑化验，工人洗瓶、装瓶。整个工艺流程同学们历历在目，无不感叹工人的工作态度与艰辛。 讨论酒文化： 循着辽都四溢的酒香，同学们开头讨论酒的历史，酒的创造，酒的故事，酒诗酒联，工艺规程，酒器酒具，酒歌酒舞等酒文化。尤其对装酒器具的讨论，同学们每人搜集了独具特色的酒瓶
12、酒器，进行了大型酒瓶展。通过展览、观看、讨论，同学们从中体会着酒文化的源远流长。 论酒之利弊： 酒是生活中的调味品，适量则增加情趣，过量则有失健康。同学们对酒文化的渊源博大爱好颇浓，而对酒在生活中的作用则持怀疑。孩子们通过走访、观看，把自己看到、听到的记录下来，在“酒与我们的生活”、“酒对人们生活的利与弊”等主题班会上充分探讨。“酒文化”拾零一书就是同学们在“酒与我们的生活”的讨论中整理出的一本有关酒文化的文集。 左旗支柱企业与我们的生活、大辽历史知多少这些系列的丰富的.实践引导孩子们走进.，学习、探究、感受、讨论.，使他们的实践力量逐步提高，爱祖国、爱家乡、爱生活的情感油然而生。 “留给将来
13、的回忆”.实践活动的开展，不仅让队员们渐渐把握了左旗的历史，体会到了家乡的变化。而且，也使林东试验学校充分利用本地文化资源，挖掘训练资源，初步创建了富有地方特色的校本课程。 二、着眼于进展，着力于素养，让综合实践活动融入家庭、走向.、走进大自然。 本着“为孩子的幸福人生奠基”的理念，我校综合实践活动课的开发，充分以同学的进展为本，让每一个同学都从学校走进家庭、.、大自然等更为生动、宽阔的课堂中，边实践，边学习，并整合学科学问和德育、智育、体育、艺术等方面的活动，综合运用课内外学问进行探究、实践。因此，为了给孩子供应充分实践和进展自我的空间，我校在坚持了十几年的其次课堂活动的基础上乐观拓展领域，
14、增设科目，保证时间、场地，并由同学依据自己的爱好、爱好自由选择，自愿参与，现在校级的二课已有绘画、书法、乐器、演讲、英语、舞蹈、田径、制作、剪贴、足球、乒乓球等十项，今年又增设了科技小创造、版画、合唱三项，并连续五年坚持开展“小十家”评比活动，从班级、校级的其次课堂活动中评比出“小作家”、“小数学家”、“小演说家”、“小书法家”、“体育小明星”、“小画家”、“小音乐家”、“小翻译家”、“小制作家”、“小创造家”，每年六百多人。“校内舞台，我最精彩”校内文化艺术节活动，已历时.届，每一届都设有绘画、书法、乐器、演讲、英语、舞蹈、制作、剪贴、卡拉ok等十几个赛项，并组织隆重的闭幕式，将精彩的节目展
15、现给全体同学，为特长突出的同学供应展现才艺的平台。活跃的其次课堂，全面开发了同学的潜能，引导同学向“全面+特长”的方向进展，由于学校坚持“为同学素养的全面进展奠定基础”的办学思想，使得我校其次课堂活动生气勃勃，硕果累累，同学的综合素养得到了全面培育，个性特长得到了长足进展。 校内的其次课堂活动丰富多彩，同学爱好盎然，步入家庭、走进.、走向自然的实践活动更是深深地吸引着孩子们，他们利用课内外时间，围绕活动主题，以个人或小组合作的方式乐观参加各项活动。 在20_年3月份，同学们围围着“学会感恩，做孝敬父母的孩子”这一主题，深化家庭，细心观看父母每天的辛勤劳作，篇篇观看日记自然而然地流露出对父母的敬
16、重和挚爱。为了用行动表爱心，孩子们在劳技课、综合实践课和品德与生活课上，仔细学习缝纽扣、洗衣服、叠衣服、整理房间等基本劳动技能，在家里学做简洁饭菜，礼貌待客等方法。在三八妇女节那天，当孩子向妈妈送上一杯热茶，端上热腾腾的饭菜，递上一封真情家书，唱出一首歌颂妈妈的歌曲时，家长们个个感动不已;在母亲节里，当孩子向母亲献上一份亲自制作的礼物，给妈妈洗一次脚时，家长们都情不自禁地夸奖自己的孩子会孝敬父母了。有一部分家长在感动之余，还给学校写来了感谢信，四年四班冯洋的妈妈在信上说：“以前孩子生活自理力量差，任性，懒散，令他们忧心忡忡。这学期，学校开展“学会感恩，做孝敬父母的孩子”这项综合实践活动，注意了
17、孩子综合实践力量的培育，孩子知道整理整理房间了，还给下班回来较晚的妈妈做饭，学会了敬重父母。盼望学校以后多开展这样的实践活动。 目睹孩子们一学期来参与综合实践活动取得的成效，听到家长感谢的话语，让我们深深地体会到综合实践活动不仅能培育同学的综合实践力量，更能训练孩子怎样做人，培育他们的家庭、.责任感。 风筝节活动是我校每年一次的传统活动。近三年来，我校将这项传统的活动拓展为综合实践活动，分阶段指导同学进行活动讨论。如，20_年的“春日纸鸢飞满天”风筝节活动，分四个阶段让孩子们去动手动脑实践。第一阶段：奇思妙想，画风筝。孩子们依据自己的想象和平常的生活阅历，搜集有关风筝的材料，画出了很多创意独特
18、的风筝，四年三班的全体同学还将想象的风筝用布艺的形式做出来，并用文字表达出自己的创意。其次阶段：心灵手巧，做风筝。同学设计创作出自己喜爱的风筝，再对风筝的扎制方法进行讨论并亲自动手扎制。在扎制过程中，有的班级是同学们分组合作扎制，有的是老师统一指导扎制，还有的班级聘请会扎制风筝的家长来校指导。不少孩子的风筝扎制得精致、坚固，而且涌现出很多优秀合作小组;第三阶段：春风和煦，放风筝。三月末、四月初学校组织全校师生到古城去放风筝，辽上京故都春风习习、欢声笑语，“纸鸢”满天飘舞，孩子们全身心地投入到大自然的怀抱，感受着春日的明媚，体验着胜利的欢乐;第四阶段：放飞抱负，写风筝。孩子们实践经受的每一个阶段
19、，都有很多感想、体会，也积累了很多关于风筝的实践素材，这正是有感而发，表达情感的最佳时机，因此孩子们写出了很多语言生动、感情真实、人物鲜活的活动作文，充分表达出了对风筝的情思。 几年来的风筝节活动，我校将其给予新意，既培育了孩子们的创作设计力量，动手操作力量，合作探究意识和写作技能，又熬炼了孩子的意志，丰富了孩子们的想象力，让孩子在自己动脑创作，动手操作和探究中体验欢乐与胜利，从而全方位培育了孩子们的综合实践力量。 三、实践反思提高，稳步有序地进行综合实践活动课程的开发与探究。 在几年的综合实践活动课程的开发与探究中，我们边讨论、边实践、边总结反思，依据综合实践活动的性质及各年龄段同学特点，进
20、一步优化方案，充分发挥同学的自主性，敬重同学的爱好、爱好、鼓舞同学自主、乐观实践。充分发挥各学科老师的才智，集思广益，以保证综合实践活动课程开发工作在今后连续围绕主题分班级、分班级、分小组，有层次地稳步开展。在20_年“我与大自然交伴侣”的夏令营活动中，我们就打破了往年学校统一支配活动内容、活动形式的做法，而是在这一主题下鼓舞同学分班级、分班级、分小组自主选择其中的小课题，通过小组合作或全班合作的方式，设计活动方案，选取活动内容，进行详细的活动、讨论，老师只赐予同学必要的、适度的指导，成为活动的组织者、指导者。因此，在“我与大自然交伴侣”夏令营活动中，有很多班级的同学胜利的讨论了“沙里河的历史
21、”、“沙里河中的水生物”、“古城的历史”、“沙里河岸上的树种”“采集野花标本”等课题。孩子们到沙里河边一日游那天，分班分组展现汇报了小课题讨论的成果，有的展现了用照相机拍下的沙里河和古城夏日景色的照片，有的展现用彩笔画出大自然漂亮景色的图画，有的展现本组采集的野花标本，有的用诗来赞颂古城和沙里河的历史，还有的用歌声唱歌祖国、大自然和美妙的生活。 此外，在进行综合实践活动课的课程开发与探究中，为了更好地发挥同学的自主性，学校除了整体组织主题式活动外，还进一步依据孩子们的爱好爱好及实践活动课程的开放性，利用平常的综合实践课指导同学自主选择小课题，设计简洁活动方案，利用假期进行实践。在假期，孩子们走
22、进.、走向大自然。调查家乡的变化、讨论环境污染问题、自然灾难地震的发生、春联的赏析、我镇的新区建设、春节习俗的由来、走进贫困家庭、五颜六色的水果、网吧的危害、左旗境内的树种等等。通过对这些小课题的亲身实践，同学对大自然更加了解，更加亲近，对家乡、对祖国的喜爱溢于言表。 悉心的指导，自主的选择，开放的活动，不拘一格的形式，都充分的调动了孩子的乐观性、自主性，为同学供应了个性进展空间，使同学能够在亲身经受实践过程，体验实践活动中进展综合力量与素养。 总之，我校综合实践活动课程的开发与探究，不仅使孩子们的综合素养得到了提高，而且有力地推动了学校基础训练课程改革全面深化的进展。经过几年来脚踏实地的不断
23、努力、实践，取得了可喜的成果。20_年和20_年分别被旗训练局评为“艺术训练先进集体”;20_年获旗训练局“基础训练课程改革先进集体”、“训练科研工作先进集体”、“德育工作先进集体”;20_年荣获“全国第三届小公民道德实践创新活动先进集体”;20_年被评为“市级双合格家庭训练实践活动先进集体”、“市级名学校”、“旗级先进学校”;且连续几年均被评为训练局年度目标管理一等奖。 敬重的领导，各位同行，我们虽然取得了点滴成果，但在综合实践活动课程的开发与探究中还存在着肯定的问题，有待于今后连续讨论。 1、老师需要进一步培训。还有一部分老师对综合实践活动课程没有深化的理解，为了进一步对综合实践活动课程的
24、讨论，达到全体老师对综合实践课程开发的支持和各学科的有效整合，以及对同学长足的进展着想，必需对老师进行有针对性的培训，转变老师的训练理念，从思想到行动，赐予综合实践活动课程开发的高度重视。 2、综合实践活动课作为一门课程，怎样在课堂上体现出它的课程特点、学科性质，这一门课怎样上才更具有实效性。这也是困扰着我们的问题之一。 3、综合实践活动课，具有实践性和开放性，因此，在活动中，家长的支持也是很重要的，但家长对孩子的训练熟悉不同，所以，对活动的支持程度也不同。怎样在实践活动中得到家长的支持，这还需要我们通过各种方式、渠道进一步去转变家长的训练观念。在课程的开发中做到家庭、.、学校紧密结合，真正着
25、眼于同学综合素养的培育。 4、加强综合实践活动课任课典型老师的培育，力争能从理论和实践两方面进行引领和指导。通过典型引路的形式带动全校综合实践活动课程讨论的提高。 5、对于同学的评价怎样真正做到多元化。 我们在综合实践活动课程的讨论中需要讨论解决的问题还许多，盼望各位领导、同行，在今后能通过各种渠道多赐予指导、关心，多与我校进行沟通、沟通。在研讨、沟通、发觉问题、解决问题中，让我们的综合实践活动课开展、开发的更具有实效，更丰富，更有特色。 学校综合性.实践活动总结3 我校努力实施新课改，乐观开展综合实践活动课程，引领同学走向.，关注自然，体验生活。学校注意培育同学关怀他人、关怀.、关怀生态环境
26、、关怀地球、关怀自身的可持续进展力量，促进了同学爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱.、爱祖国等方面的思想素养的提升，激励其情感、态度和价值观的正确形成，号召、推动同学乐观参加.实践、勇于担当.责任和义务，培育自我进展和合作精神意识。 依据学校、老师、同学三个层面确立的课程目标，为体现校本化的观念，我校确立了人与自然、人与生活、人与.三个目标，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，从而取得了丰硕的成果。 现就我校综合实践活动的总结如下： 一、贯彻新课改精神，结合学科特点，利用本校有利资源，引领同学走出教室，开展多元化综合实践活动，激发同学学习爱好，全面提高同学素养。 新课改方
27、案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，转变了同学的学习模式，培育了同学的实践力量和创新精神。同学关注.、乐观参与.实践的爱国主义精神，提升了全面培育同学综合实践力量、创新精 神和探究力量，以适应每个同学终身进展的要求。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了同学的学习爱好，而且也奠定了文化课质量提高的坚实基础。 二、关注.生活热点，贴近同学生活实际，引导同学开展讨论性学习，走向.，进行有益的.调查活动，使文化课学问得到有益的应用。 同学生活在现实世界中，存在于.之中，世界之中。训练就需要使同学具有剧烈的现实感、生活
28、感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、.关系的进程中，逐步熟悉自己存在的价值和意义，这就需要同学自己去讨论生活、讨论世界。为了关心同学实现这个期望，我校在综合实践活动中，留意引导同学从生活实践中挖掘素材，提出有实际.意义的讨论性课题，来探究和解决一些详细问题。 三、重视活动课程的引导，培育同学动手动脑的创新力量，并为同学供应展现特长与风采的平台，激发同学的自信念，让同学体会“做中学”的乐趣。 综合实践活动的精髓在于“实践”二字。同学在校期间，大量时间用于课堂师生的沟通活动，而自主动手的机会偏少。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了同学动手的空间，为同学自主动
29、手、独立制作、体现个性化特征的设计供应了时间的保障。本着为全.培育有学问、有力量、有抱负的建设人材的目标，开设综合实践活动课程的设置，很有必要。我校开设的综合实践活动课程，还仅仅是实施新课程改的开头，培育创新人才提高训练质量任重道远。但我校的广阔师生深信：有上级主管部门的正确领导;有全体师生的共同探究和紧密合作，在新的一年中，必将使我校的综合实践活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵，愿综合实践活动永久布满着勃勃的生气，布满着旺盛的张力，布满着最深厚的生命力! 学校综合性.实践活动总结4 心情日历这个数学综合实践活动，从开发到实施，老师和同学都得到了提高，老师在实践活动的开发实施中不仅专业力量得到
30、提高，同时也使自己更能在实际教同学活中和同学更亲近，利用高效评价机制来评价指导老师教和同学学。同学在发觉哪些负面心情简单左右自己的同时，学会管理自己心情，明白当遇见问题时，需要有技巧地和家长老师沟通才能更有效地解决问题，更深一步体会数学这个学习工具给我们生活带来的便利，为以后的数学教学打好基础。详细如下： 一、通过合作沟通的学习方式解决生活中问题 “综合与实践”主题活动本质上是一种解决问题的实践活动，具有实践性、综合性和应用性的特点。“心情日历”是贴合同学实际的实践活动，建议活动中要注意同学的自主探究与合作沟通，发觉自己和同伴心情不好的缘由，反思打算心情的客观因素和主观因素。活动可以根据以下几
31、个阶段开展：理解问题情境做好记录心情日历的前期预备小组合作制作心情日历表以一个月为期，记录心情独自分类整理心情数据小组共享心情出现缘由，争论查找对策写活动感受，反思转变心情的策略，特殊是从根本上如何减轻来自老师和家长对同学的双重压力和提高同学的抗挫力量。因此，在活动设计时，要强调同学在实际生活中观看的现象，引导同学自主探究、体验和沟通，在活动的过程中，结合所学数学学问，感悟数学思想方法、积累相应的活动阅历。 二、明确活动要求，课下实践、课上总结相结合达到解决问题的目的 以“心情日历”为主题的实践活动，一方面是引发同学对自己负面心情问题的思索，通过记录自己5月心情的实际操作，促使学校上能养成坚持
32、的良好习惯，老师布置的任务和自己必需要做的事情坚决每天执行，再者进一步引发同学对出现负面心情的反思，从根本上减轻来自老师和家长对同学的双重压力的同时，更要把提高同学的抗挫力量当成训练目标中的重要方面，保障学校生身心健康成长的，;另一方面是通过该实践活动，进一步提高同学解决问题的力量。 课标20_要求“综合与实践”学习活动可以以“长作业”的形式呈现，将课堂内的数学活动延长到课堂外，经受收集数据、查阅资料、独立思索、合作沟通、实践检验、推理论证等多种形式的活动。“心情日历”活动意义深刻，一节课是不能承载它的全部内涵的，所以可以采纳课内外相结合的形式，引导同学围绕心情日历开展思索与讨论，为落实素养训
33、练、关注核心素养等作出自己乐观的推断。本实践活动的开展，或许会给学校生留下创新的契机，如我想对你们说老师、爸妈究竟应当怎么做、当面对批判和挫折时我应当怎么做等。 学校综合性.实践活动总结5 为了培育同学的创新精神和实践力量，依据镇教委的有关的精神以及本校实际，寒假期间,我校开展了丰富多彩的.实践活动.现在分四个方面总结如下： 一、高度重视仔细组织 基于对.实践活动重要性的熟悉,我校对此项工作高度重视,成立了由校长亲自任组长的领导小组,仔细制定方案，由少先队大队部、组织实施，分班落实的组织系统。在作业式上，学校针对此项工作做了特地布置，少先队大队部分年段下发了作业纸，每个同学人手一份。如下： 二
34、、结合学校实际开展多种形式的.实践活动。 走进社区活动。我校“走进社区活动”主要支配在四班级。每个同学都仔细填写了“社区服务活动记录表”，有的同学的表上盖了社区公章;有的同学的表上社区负责人签了看法，有的同学对活动的过程做了具体的描述。社区活动的内容也很丰富。、同学的小创造、小制作能够让同学应用科学原理，依据已有的科学技术学问和实际力量，对于日常学习、生活、工作和劳动中，那些使用不便利、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新，或者是利用身边一般的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。作品体现了以下要求： (1).创新性。作品立意要新奇，能够在原创的或在原有基础上有较大的创新
35、和改进的实物。作品体现了同学的动手力量，体现的想像力和制造性。 (2).科学性。作品的构思、设计、制作和成果能符合科学原理，使用无损于健康和道德;充分体现科技含量;材料上更节约，性能上更优越，使用上更便利，副作用更少。 (3).艺术性。作品能让学校生用身边的科学，改进日常生活中常常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技创造项目。作品在选题、设计、制作、美工上要有较高的艺术水平，可视性强，有肯定的保藏和保存价值。 (4).有用性。作品的目的能为了应用更便利，作品应能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和.效益。 (5).节省性。作品应当能充分利用废旧物品、材料制
36、作，应充分体现节省思想和环境爱护意识。.探究学习活动。 寒假中，六班级同学还进行了探究性学习活动，并且写出了具体的调查报告。如，杨文卓写的关于压岁钱支配的调查，李操媛的城镇交通状况的调查，王钰鑫的关于村庄环境整治的调查，万如意等同学的滕州人怎样过春节的调查等等。不仅选题贴近我们的生活，而且调查报告很有质量。 三、反馈、评比、展现状况 寒假一结束，同学报名的第一天，我校就要求分班进行反馈、沟通、逐项进行评比。学校利用开学典礼的时间进行专项总结，对假期表现突出的人和事进行全校的表彰。少先队对各班评比后上交的资料进行汇总，分四大板块进行展出，并组织相关同学进行观看。 四、阅历与不足 此项工作由于领导
37、重视，有方案地扎实推动，因此，做到了有的放矢，富有成效。、把镇教委要求与学校特色(环保活动、探究学习)结合起来，保持了学校特色的连续性。分年段布置寒假综合实践活动内容，突出了针对性。、丰富多彩的.实践活动开拓了同学的眼界，活动检验了同学的养成礼仪，同学调动所学学问解决所遇问题，切实培育了同学的实践力量。 学校综合性.实践活动总结6 在实训中正所谓百闻不如一见，经过这次自身的切身实践，我才深切地理睬到了走出课堂，投身实践的必要性。平常，我们只能在课堂上与老师一齐纸上谈兵，思维的熟悉基本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对会计学问熟悉的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然!这些都是非
38、常有害的，其极大地限制了我们会计学问水平的提高。于是这些天我们进行了会计模拟试验，使我们了解了业务处理程序与方法。除此之外，透过此次实习，也对职业道德和工作中就应具备的素养有了更深刻的了解。 第一，讲究条理。年轻人刚到工作单位时往往会表现急躁，这是正常的，但最好不要急功近利，急于表现自我可能会使自我处于不利地位。我们要抱着踏实的态度来做事，虚心点往往能得到别人的认同。其实我发觉前辈做事有一点很值得学习的，就是他们做事很讲究条理，他们遇到问题会一步步去解决，而不是慌张失策。这次在中国移动有限公司的实习带给我不仅仅仅是一种.阅历，更是我人生的一笔财宝。更可喜的是我在实习期间还结识了一些好伴侣，他们
39、赐予我不少的帮忙。俗话说：纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。 其次，真诚待人。移动的销售代表的工作是与人打交道，每一天都要和各行各也的人打交道。我们越是了解顾客的想法、爱好、观点，就越能够将工作做得更好，给顾客带给他们所期望的并且将购买的产品服务。我刚到公司时，遇到的全是新面孔，由于和他们不熟识，所以不敢和他们说太多的话，并且对工作未曾了解，开头觉得不太适应。之后我渐渐发觉，只要真诚待人，虚心请教同事，他们也很愿意和我交往，还教会我一些学问。由此我深感真诚的重要性，在公司里不但要学会如何做事，并且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是非常重要的，它会关系到你能否开展工作，孤芳
40、自赏并不能说明你有个性，过于清高是很难融入大群众的。 第三，工作时必需要一丝不苟，仔细认真。一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内必需要留意谨慎，一丝不苟，不能老是出错。有时候一个失误不仅仅仅使你自我的工作进程受阻，还会影响他人，甚至受老板批判责怪，所以认仔细真地做每一件事情就显得尤其重要。为了不使自我前功尽弃，我们在刚开头工作的时候必需要慎之又慎，对自我的工作要非常重视，假如有必要必需要检验自我的工作结果，以确保自我的万无一失。在你对工作开头了解并娴熟后，你会发觉自我已能不用检验就能保证工作的质量了。而此时你或许不需要总是重复检验工作结果，但还是要对自我的工作仔细对待
41、，以免失误。 实习是每一个同学务必拥有的一段经受，它使我们在实践中了解.，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向.打下坚实的基础。假如用班级作为会计财务室，那我们每个人就相当于一个财务科，包括有制单、出纳、记帐、成本核算、综合和主管等六个岗位，使我们实习时有一个模拟的操作环境，紧急得十天财务会计实训时间就这样在劳碌中匆忙过去了，留给我的都是丰富的阅历和深深的体会。仅有经受过，才明白其中的味道对于我而言，喜爱体验生活，能够说透过这次实训，真真实切的让我了解了什么是会计，让我对于会计最初的观点也有了本质性的转变!会计不仅仅仅是一份职业，更是一份职
42、责。 此次实习，将学校所学的会计理论学问与实际相结合起来，不仅仅让我们对整个会计核算流程有了具体而详细的熟悉，熟识了会计核算的详细工作对象，也缩短了抽象的课本学问与实际工作的距离。在实习期间，主要利用真实的会计凭证及财务账表对必需期间的经济业务进行会计核算，对于税务、银行与企业之间的重要关系有了进一步的熟悉。 实习是每个高校生的重要经受，透过实习，不仅仅培育了我的实际动手潜力也增加了我的实际操作阅历，对实际的财务工作也有了新的熟悉。实习让我学到了许多在课堂上学不到的学问，也让我更加看清自我的不足之处。透过这次会计实习，我对今后的学习、进展方向有了更进一步的熟悉：学习不仅仅仅学的是理论学问，更重
43、要的是学习如何将理论学问应用于实践，学习将工作做到尽善尽美。此次的实习为我们深化.，体验生活带给了难得的机会，让我们在实际的.活动中感受生活，了解在.中生存所就应具备的各种潜力。利用此次难得的机会，我努力学习，严格要求自我，虚心向老师请教，仔细学习理论学问，利用空余时间仔细学习一些课本资料以外的相关学问，把握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还就应多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入.施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础! 学校综合性.实践活动总结7 今年暑假我参与了.实践活动，虽然一个月的活动时间让我觉得很累很辛苦，但我从中熬炼了自我，并且学到了许多课堂上学不到的东西。也经过一个月的实
44、践，使我有了些关于.基层建设的心得体会。 炎炎夏日，列日当头。正是由于有这样的环境，才激起了我要在暑假参与.实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有本领依靠自我的双手和大脑维持自我的生存，同时，也想经过亲身体验.实践让自我更进一步了解.，在实践中增长见识，熬炼自我的才能，培育自我的韧性，更为重要的是检验一下自我所学的东西能否对.有用，自我的本领能否被.所承认。想经过.实践，找出自我的不足和差距所在。 .实践活动给生活在都市象牙塔中的高校生们供应了广泛接触基层、了解基层的机会。深化基层，同基层领导谈心沟通，思想碰撞出了新的火花。从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了“从群众
45、中来，到群众中去”的真正涵义，熟悉到仅有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同.、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。 “艰辛知人生，实践长才能”。经过开展丰富多彩的.实践活动，使我逐步了解了.，开阔了视野，增长了才能，并在.实践活动中认清了自我的位置，发觉了自我的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自我有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。我身为一名大一同学，即将走上.，更应当提早走进.、熟悉.、适应.。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。.实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们同学，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥
46、的不很幻想。经过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自我的学问和水平。经过实践，原先理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚决的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。 作为一名高校生，我深深地感到初会实践的重要性。并期望以后能够常常参与实践，这种.实践活动是在高校中的社团生活所无法比拟的，仅有在真正的.实践活动中体验生活，亲身的接触.、了解.，才能使自我得到熬炼，才能使自我所学的理论学问得以运用到实践，才能使自
47、我成为真正有用于实际，使自我成为真正有用于.的同学。.实践弥补了理论与实际的差距和不足，.实践的意义也在于此。 .实践活动不仅仅使我的各方面本领得到了提高，也使我增加了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于.，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持高校生的暑期实践。 学校综合性.实践活动总结8 从学校到.的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成了保姆一路上为我们保驾护航，同学变成同事，大家相互打气加油，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我感觉到彷徨，迷茫。不过，经过渐渐的适应，自己也就和产线上的同事，也可以说是各位叔叔阿姨们都打成一片了。或许由于我年龄小的缘由无论在
48、工作上还是在生活上，大家都很照看我。在工作上，假如我遇到有不会的东西，请教他们，他们都很愿意的解析给我听和教我。实习时间虽然不长，但是我从中学到了许多关于做人，做事的学问。在生活上，他们对我嘘寒问暖。假如我遇到什么烦心的事，他们也会耐心的听我唠叨并给我鼓舞和支持。 我实习被安排到一条流水线的后段工作，主要工作就是刷条码，分为优良产品与不良品，每天都会由于各种缘由产生很多不良。假如忙的时候，还会出现漏刷或错刷的状况，每天下班前，还要打扫自己的岗位，而且还要交接班。因此，这项工作不仅需要吃苦耐劳的精神还要有耐心和细心。 打包入库这块也我做过一段时间，打包入库工作量特别大，首先要打包好已装箱的产品然后用叉车运输到仓库，特殊重要的就是外箱标签，假如出现破损或漏贴，被仓库的验收员发觉一天的加班费就没有了。 最终，特别感谢学校，感谢冠捷显示科技动力给了我这次难得的实习机会。这次实习让我拓宽