网络成瘾与干预.ppt

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1、关于网络成瘾与干预现在学习的是第1页，共46页内容提要网络成瘾的机制网络成瘾的机制青少年网络过度使用的干预措施青少年网络过度使用的干预措施现在学习的是第2页，共46页 网络成瘾的机制网络成瘾的机制1.ACE理论模型理论模型young认为认为,网络的三大特点导致用户成瘾。网络的三大特点导致用户成瘾。A指指(Annonymity)匿名性匿名性,人们在网络里可以隐藏自己的真人们在网络里可以隐藏自己的真实身份实身份,做现实中不能做的事做现实中不能做的事,说现实中不能说的话说现实中不能说的话,而不用而不用担心他人会对自己造成伤害。担心他人会对自己造成伤害。C指指(Convenience)便利性便利性,网

2、络用户可以足不出户网络用户可以足不出户,操作键操作键盘便可以做自己想做的事盘便可以做自己想做的事,如网上游戏、购如网上游戏、购 物、交友等物、交友等,非常方便。非常方便。E指指(Escape)逃避现实逃避现实,当碰到倒霉的事情当碰到倒霉的事情,用户可以通过用户可以通过上网发泄寻找安慰上网发泄寻找安慰。现在学习的是第3页，共46页 网络成瘾的机制网络成瘾的机制 2.认知一行为理论模型认知一行为理论模型 加拿大学者加拿大学者R.A.Davisis 主张用主张用“病态因特网使用病态因特网使用(PIU)”来代替来代替“因因特特 网成瘾网成瘾”,并提出了认知并提出了认知-行为模型来试图解释行为模型来试图

3、解释(PIU)的发展和维持。他认为的发展和维持。他认为,影响病理性互联影响病理性互联网使用的核心因素是网使用的核心因素是“非适应性认知非适应性认知(maladaptive congnition).非适应性认知非适应性认知涉及关于自我的认知和关于世界的认知两个方涉及关于自我的认知和关于世界的认知两个方面。面。现在学习的是第4页，共46页 网络成瘾的机制网络成瘾的机制关于自我的非适应认知主要包括自我怀疑、较低的自我关于自我的非适应认知主要包括自我怀疑、较低的自我效能感以及否定的自我评价等。效能感以及否定的自我评价等。对世界的非适应或扭曲的认知认为网络给了他一切对世界的非适应或扭曲的认知认为网络给了

4、他一切,现现实一无是处。该模型相信实一无是处。该模型相信,病理性网络使用的情感症病理性网络使用的情感症状和行为症状是由认知症状诱发状和行为症状是由认知症状诱发(maladaptive congnition)适应不良是适应不良是(PIU)发生的充分条件。个体的易患素质发生的充分条件。个体的易患素质和因特网压力源指不断发展的因特网技术和因特网压力源指不断发展的因特网技术,是形成的是形成的必要条件必要条件现在学习的是第5页，共46页 网络成瘾的机制网络成瘾的机制 3.社会生理社会生理-心理统一的模型心理统一的模型 young的的ACE模型和模型和.Davisis的认知的认知-行行为模型从网络的物理特

5、性和人的认知特点来解为模型从网络的物理特性和人的认知特点来解释网络成瘾现象释网络成瘾现象,没有考虑环境的影响。没有考虑环境的影响。刘树娟认为网络成瘾是一个复杂的社会和心刘树娟认为网络成瘾是一个复杂的社会和心理现象理现象,受社会、心理和生理各方面因素的制受社会、心理和生理各方面因素的制约约,并可显示出社会、心理和生理等各种效应。并可显示出社会、心理和生理等各种效应。现在学习的是第6页，共46页 网络成瘾的机制网络成瘾的机制因此因此,网络成瘾现象应通过网络成瘾现象应通过“社会社会-生理生理-心理心理”统一的模型统一的模型,综合各种因素来解释。综合各种因素来解释。需要强调的是需要强调的是,网络成瘾的

6、社会网络成瘾的社会-心理心理-生生理模型中的各个因素不是彼此独立的理模型中的各个因素不是彼此独立的,它它们的影响是交互的。们的影响是交互的。现在学习的是第7页，共46页 网络成瘾的机制网络成瘾的机制 4.Grohol 的阶段模型理论的阶段模型理论认为网络成瘾是一种阶段性的行为认为网络成瘾是一种阶段性的行为,网络网络使用者大致要经历使用者大致要经历3 个阶段个阶段:第一阶段为网络新手被互联网迷住或有第一阶段为网络新手被互联网迷住或有经验的网络使用者被新的应用软件或信经验的网络使用者被新的应用软件或信息资源迷住息资源迷住;第二阶段为用户开始避开导致自己成瘾第二阶段为用户开始避开导致自己成瘾的网络活

7、动的网络活动;现在学习的是第8页，共46页 网络成瘾的机制网络成瘾的机制 4.Grohol 的阶段模型理论的阶段模型理论第三阶段为用户的网络活动和其它活动第三阶段为用户的网络活动和其它活动达成平衡达成平衡;Grohol 认为所有人最后都会认为所有人最后都会达到第三阶段达到第三阶段,但是不同的个体需要花费但是不同的个体需要花费不同的时间不同的时间,而网络成瘾者只是在第一阶而网络成瘾者只是在第一阶段被困住。段被困住。现在学习的是第9页，共46页 网络成瘾的机制网络成瘾的机制 5.生物神经学理论生物神经学理论 网络成瘾患者上网持续时间过长网络成瘾患者上网持续时间过长,使使大脑神经中枢持续处于高度兴奋

8、状态大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态,引起肾上腺素水平异常增高引起肾上腺素水平异常增高,交感神交感神经过度兴奋经过度兴奋,血压升高血压升高,体内神经递质分体内神经递质分泌紊乱泌紊乱,如如5-HT2 分泌减少分泌减少,引起神经兴引起神经兴奋性降低等。这些改变可引起一系列复奋性降低等。这些改变可引起一系列复杂的生理和生物化学变化杂的生理和生物化学变化,现在学习的是第10页，共46页 网络成瘾的机制网络成瘾的机制 5.生物神经学理论生物神经学理论 主要是植物神经功能紊乱主要是植物神经功能紊乱,体内激素水平失衡体内激素水平失衡,会使机体免疫功能降低会使机体免疫功能降低,诱发种种疾病诱发种种疾病,如心血

9、管如心血管疾病疾病,胃肠神经官能症、紧张性头痛、焦虑症、抑胃肠神经官能症、紧张性头痛、焦虑症、抑郁症等。郁症等。同时由于眼睛长时间注视电脑屏幕同时由于眼睛长时间注视电脑屏幕,视网膜上感视网膜上感光物质视红质消耗过多光物质视红质消耗过多,若未能补充其合成物质维生若未能补充其合成物质维生素素A 和相关蛋白质和相关蛋白质,就会导致视力下降、眼痛、怕就会导致视力下降、眼痛、怕光、暗适应能力降低等。光、暗适应能力降低等。现在学习的是第11页，共46页网络成瘾者的内在特质及外在因素网络成瘾者的内在特质及外在因素 1.网络成瘾者的内在特质网络成瘾者的内在特质青少年时期是个性社会化的关键时期青少年时期是个性社

10、会化的关键时期,这个时期的心理特这个时期的心理特点决定了这个群体是点决定了这个群体是IAD 的易患人群。的易患人群。据近期英国大不列颠心理学会的调查结果据近期英国大不列颠心理学会的调查结果:年龄在年龄在20 30 岁之间岁之间.受过良好教育、性格内向的年轻人是受过良好教育、性格内向的年轻人是IAD 的的易患人群易患人群,其中忧郁特质和焦虑特质人群对其中忧郁特质和焦虑特质人群对IAD 易患性尤易患性尤高。高。另据另据20 世纪世纪90 年代末美国卡内基梅隆大学及匹兹堡大年代末美国卡内基梅隆大学及匹兹堡大学的研究显示学的研究显示,IAD 患者往往具有下列人格特点患者往往具有下列人格特点:喜欢独喜欢

11、独处、孤独、敏感、忧郁、倾向于抽象思维、警处、孤独、敏感、忧郁、倾向于抽象思维、警 觉、不服从社会规范觉、不服从社会规范现在学习的是第12页，共46页网络成瘾者的内在特质及外在因素网络成瘾者的内在特质及外在因素2.外在因素为了逃避某些问题为了逃避某些问题现在学习的是第13页，共46页 网络过度使用的干预原则网络过度使用的干预原则采用多元化、综合性干预模式：采用多元化、综合性干预模式：心理干预为主心理干预为主药物干预为辅药物干预为辅健康教育优先健康教育优先 现在学习的是第14页，共46页网络过度使用的干预网络过度使用的干预-预防预防防治网络过度使用的防治网络过度使用的10个关键步骤或措施个关键步

12、骤或措施1、明确认识、明确认识 首先应清楚地认识到互联网的首先应清楚地认识到互联网的“双刃双刃”特性，认识到无节制、不合理地应用网络会对自己特性，认识到无节制、不合理地应用网络会对自己 的工作、生活和学习以及身心健康所带来严重后果的工作、生活和学习以及身心健康所带来严重后果2、设计使用网络的时间模式，订立合理使用网络的制度、设计使用网络的时间模式，订立合理使用网络的制度3、终止网络使用的辅助工具、终止网络使用的辅助工具4、控制某种特定类型网络的使用、控制某种特定类型网络的使用5、制作个人的、制作个人的“个人收支核算表个人收支核算表”6、制作提醒卡片、制作提醒卡片7、时间和空间阻断法、时间和空间

13、阻断法8、设立监督机制、设立监督机制9、青少年心理咨询、青少年心理咨询10、父母心理咨询、父母心理咨询现在学习的是第15页，共46页网络过度使用的干预网络过度使用的干预-心理治疗心理治疗 1.认知行为疗法认知行为疗法(CB T)现在学习的是第16页，共46页网络过度使用的干预网络过度使用的干预-心理治疗心理治疗 Young 的CBT 包括以下治疗要点:反向实践反向实践(practice t he opposite)、外部阻止外部阻止(external stoppers)、制定目标制定目标(set ting goal s)、节制节制(abstinence)、提醒卡提醒卡(reminder car

14、ds)、个人目录个人目录(per sonal inventory)、支持小组支持小组(support groups)、家庭治疗家庭治疗(family therapy)等;而Davis 的现在学习的是第17页，共46页网络过度使用的干预网络过度使用的干预-心理治疗心理治疗 Davis 的的CBT 包括以下治疗要点定向包括以下治疗要点定向(orientation)规则规则(rule)、等级等级(hierarchy)、认知重建认知重建(cognitivere 2rucuring)、离线社会化离线社会化(offline socialization)、整合整合(integration)、任务报告任务报告

15、(debriefing)。现在学习的是第18页，共46页网络过度使用的干预网络过度使用的干预-心理治疗心理治疗 2.系统家庭治疗系统家庭治疗 3.心理社会综合干预心理社会综合干预 4.森田疗法森田疗法 5.团体心理治疗团体心理治疗现在学习的是第19页，共46页网络过度使用的干预网络过度使用的干预-心理治疗心理治疗 6.网络依赖戒除训练网络依赖戒除训练 训练营很多训练方法还处在研究阶段训练营很多训练方法还处在研究阶段,最最终的效果尚无定论终的效果尚无定论,不便过分宣传不便过分宣传 7.厌恶疗法厌恶疗法 常用的做法有橡皮圈拉弹法、社会不赞常用的做法有橡皮圈拉弹法、社会不赞成法和内隐致敏法成法和内隐

16、致敏法.现在学习的是第20页，共46页网络过度使用的干预网络过度使用的干预-心理治疗心理治疗 8.解决焦点短期疗法解决焦点短期疗法(solution focused brief therapy,SFBT)Steve de Shazer 等在等在20 世纪世纪80 年代成立的美国年代成立的美国威斯康星州密尔沃基短期家庭治疗中心发展而来的。该疗威斯康星州密尔沃基短期家庭治疗中心发展而来的。该疗法代替病理化的咨询模式法代替病理化的咨询模式,其治疗焦点重在其治疗焦点重在“求解求解”,而非问题本身而非问题本身,减轻了患者减轻了患者的焦虑和对其的焦虑和对其“症状症状”、“问题问题”的忌讳的忌讳,提高了患者

17、的提高了患者的自我效能感自我效能感,使得他们调整力量使得他们调整力量,积极面对那些需要解决的积极面对那些需要解决的困难困难,故易被患者接受。故易被患者接受。焦点解决短期治疗是近焦点解决短期治疗是近20 年逐步发展成熟的心理治疗年逐步发展成熟的心理治疗模式模式,在西方社会得到了广泛的应用。在西方社会得到了广泛的应用。现在学习的是第21页，共46页网络过度使用的干预网络过度使用的干预-心理治疗心理治疗 9.时间和空间阻断法时间和空间阻断法 时间上，对网络成瘾者的作息规律加以定量的时间上，对网络成瘾者的作息规律加以定量的时间管理，有目的地间断其上网时间，并辅助体育时间管理，有目的地间断其上网时间，并

18、辅助体育活动或文艺活动，从而缩短上网时间；活动或文艺活动，从而缩短上网时间；空间上，设立封闭式空间上，设立封闭式“无电脑生活区无电脑生活区”，开展网络，开展网络成瘾群体隔离训练工作。网络成瘾者也有自身想根除成瘾群体隔离训练工作。网络成瘾者也有自身想根除的，但在环境没有改变、没有外在强制力的情况下，的，但在环境没有改变、没有外在强制力的情况下，很难过这种习惯更替的周期。所以开展这种训练很必很难过这种习惯更替的周期。所以开展这种训练很必要。要。现在学习的是第22页，共46页网络过度使用的干预网络过度使用的干预-药 物 治 疗已有的研究结果显示已有的研究结果显示:氟西汀、西酞普兰、阿普唑仑等药物结合

19、心理疗氟西汀、西酞普兰、阿普唑仑等药物结合心理疗法法,疗效显著且可预防复发。疗效显著且可预防复发。抗抑郁药氟西汀、文拉法辛有助于伴抑郁网瘾者的临抗抑郁药氟西汀、文拉法辛有助于伴抑郁网瘾者的临床矫治床矫治,尤其在减轻戒断反应尤其在减轻戒断反应,改善人际与健康等方面改善人际与健康等方面具有显著作用。具有显著作用。另用东莨菪碱中断患者强迫上网行为另用东莨菪碱中断患者强迫上网行为,结合心理疏导、中医耳针、中药调理、外出旅游等手结合心理疏导、中医耳针、中药调理、外出旅游等手段戒除网瘾段戒除网瘾,亦取得较好治疗效果。亦取得较好治疗效果。现在学习的是第23页，共46页网络过度使用的干预网络过度使用的干预-药

20、物治疗 抗抑郁药(antidepressant s)和心境稳定药(moodstabilizers)。研究结果表明,这些药物对网络成瘾的治疗收到了比较明显的效果。现在学习的是第24页，共46页网络过度使用的干预网络过度使用的干预-药物治疗药物治疗1 抗抑郁药抗抑郁药 SSRI:氟西汀、帕罗西汀、舍曲林、西酞普兰等氟西汀、帕罗西汀、舍曲林、西酞普兰等 用量是常规抗抑郁治疗的用量是常规抗抑郁治疗的2-3倍倍,剂量要大。剂量要大。时间时间1-3个月，最长半年个月，最长半年 现在学习的是第25页，共46页网络过度使用的干预网络过度使用的干预-药物治疗药物治疗2 心境稳定药剂心境稳定药剂 有有4种：锂盐，

21、卡马西平，丙戊酸钠，拉莫三嗪种：锂盐，卡马西平，丙戊酸钠，拉莫三嗪 3 抗精神病药，抗精神病药，如奥氮平、喹硫平、利培酮、氯氮平等如奥氮平、喹硫平、利培酮、氯氮平等 4 抗焦虑药，抗焦虑药，氯硝西泮、阿普唑仑、罗拉西泮、艾司唑仑等，氯硝西泮、阿普唑仑、罗拉西泮、艾司唑仑等，但剂量也较大，在使用中要注意药物成瘾的可能。但剂量也较大，在使用中要注意药物成瘾的可能。现在学习的是第26页，共46页网络过度使用的干预网络过度使用的干预-药物治疗药物治疗5.东莨菪碱我国学者杨国栋教授提出了干预网络成瘾综合征的新方法东莨菪碱加心理干预,据初步实践结果表明,此种综合疗法疗效比较理想。东莨菪碱通过抑制大脑皮层,

22、使当事人在睡眠休息过程中恢复机体的平衡系统,使其大脑内的“奖赏系统”恢复平衡,不再沉迷于网络,以消除网络成瘾的神经生化基础,实现生理脱瘾;现在学习的是第27页，共46页网络过度使用的干预网络过度使用的干预-药物治疗药物治疗药物治疗时间药物治疗时间 药物治疗网瘾见效后，药物剂量还要维持不变药物治疗网瘾见效后，药物剂量还要维持不变继续巩固继续巩固3-6个月，以后再尝试着逐步减少每天用个月，以后再尝试着逐步减少每天用量。减量太快容易复发，至于用多长时间减掉药量。减量太快容易复发，至于用多长时间减掉药物，还要考虑具体情况。物，还要考虑具体情况。如果是单纯的网瘾，总的治疗时间大概为如果是单纯的网瘾，总的

23、治疗时间大概为1年。如年。如果合并了其他心理问题，如抑郁症、焦虑症、边缘果合并了其他心理问题，如抑郁症、焦虑症、边缘性人格障碍，贪食症、精神分裂症等，治疗时间就性人格障碍，贪食症、精神分裂症等，治疗时间就要延长。要延长。现在学习的是第28页，共46页合并焦虑症、抑郁症时的治疗如果是合并如果是合并焦虑症或轻度抑郁症，药物完全可以根焦虑症或轻度抑郁症，药物完全可以根据单纯网瘾的治疗办法使用。如果是中据单纯网瘾的治疗办法使用。如果是中度以上抑郁症，就要以治疗抑郁症为主度以上抑郁症，就要以治疗抑郁症为主 现在学习的是第29页，共46页合并边缘性人格障碍的治疗 可以首选丙戊酸盐或卡马西平治疗为可以首选丙

24、戊酸盐或卡马西平治疗为 主，以控制暴怒、恶劣情绪的波动，同主，以控制暴怒、恶劣情绪的波动，同时可以合并抗抑郁药物辅助治疗，或是时可以合并抗抑郁药物辅助治疗，或是抗精神病药物治疗，完全缓解以后，也抗精神病药物治疗，完全缓解以后，也要剂量不变巩固半年，再逐步地减量。要剂量不变巩固半年，再逐步地减量。以后再用药物维持剂量治疗以后再用药物维持剂量治疗2-3年。年。现在学习的是第30页，共46页合并贪食症的治疗首选新一代首选新一代SSRI如氟西汀。剂量如氟西汀。剂量 也较大，最大剂量也较大，最大剂量60mg，治疗，治疗3个月才个月才能判定是否有效。以后巩固治疗能判定是否有效。以后巩固治疗3-6个月，个月

25、，再逐步减量维持至于维持多久再逐步减量维持至于维持多久.现在学习的是第31页，共46页合并精神分裂症的药物治疗 首选抗精神病治疗、比如用利培酮，先从首选抗精神病治疗、比如用利培酮，先从小剂量开始、可以每次小剂量开始、可以每次0.5mg，每天一，每天一次，缓慢增加量，整个治疗方案类似治次，缓慢增加量，整个治疗方案类似治疗精神分裂症的方案。疗精神分裂症的方案。现在学习的是第32页，共46页三.其它网瘾的躯体治疗可尝试药物依赖治疗的网瘾的躯体治疗可尝试药物依赖治疗的一般方法一般方法,如韩氏药物脱瘾治疗仪、纳曲如韩氏药物脱瘾治疗仪、纳曲酮等酮等,既是一种新的治疗方法既是一种新的治疗方法,也可帮助阐明网

26、也可帮助阐明网瘾的生物学基础瘾的生物学基础,明确其归属问题明确其归属问题。现在学习的是第33页，共46页治疗方法小结:心理干预在于消除导致网络成瘾的认知、心理干预在于消除导致网络成瘾的认知、情感原因情感原因,帮助患者学会心理控制帮助患者学会心理控制,实现实现自我成长自我成长,实现心理上的脱瘾。实现心理上的脱瘾。药物治疗以消除网络成瘾的神经生化基药物治疗以消除网络成瘾的神经生化基础础,实现生理脱瘾实现生理脱瘾;现在学习的是第34页，共46页 目前研究结果显示目前研究结果显示,各种治疗方法均有一定疗效各种治疗方法均有一定疗效,但有效程度、最优有效方法及治疗原则均有待探讨。但有效程度、最优有效方法及

27、治疗原则均有待探讨。治疗方式应因人而异治疗方式应因人而异,遵循有效、简单易行、患者易遵循有效、简单易行、患者易接受的治疗原则。接受的治疗原则。对有一定自控能力、愿意配合治疗的患者对有一定自控能力、愿意配合治疗的患者,可采可采用心理治疗用心理治疗,帮助其重建健康的人格及应对方式帮助其重建健康的人格及应对方式,现在学习的是第35页，共46页 对自控能力差、抵触情绪严重、拒绝治疗的对自控能力差、抵触情绪严重、拒绝治疗的患者患者,应先以药物稳定其情绪应先以药物稳定其情绪,待情绪稳定再进行心理待情绪稳定再进行心理治疗治疗,帮助其重塑社会人格形成正确的认知框架。帮助其重塑社会人格形成正确的认知框架。在取得

28、近期疗效后在取得近期疗效后,更应关注远期疗效更应关注远期疗效,使患者终生受使患者终生受益。益。现在学习的是第36页，共46页网络成瘾研究的展望网络成瘾研究的展望Holden 认为人类生活中存在的认为人类生活中存在的成瘾现象是非常广泛的成瘾现象是非常广泛的,远不止于药物成瘾远不止于药物成瘾,某些行某些行为也能够使人类成瘾为也能够使人类成瘾,如赌博、购物、使用互联网如赌博、购物、使用互联网等等15 。有研究者总结成瘾是一种反复的、高情绪、。有研究者总结成瘾是一种反复的、高情绪、高频率体验作用的结果高频率体验作用的结果16 ,这些行为和经历可以引这些行为和经历可以引起神经适应起神经适应,即让神经回路

29、发生变化即让神经回路发生变化,从而让某种行从而让某种行为长期化。长期的网络内容在神经系统的反复刺为长期化。长期的网络内容在神经系统的反复刺激、再现激、再现,也可能会作用于脑内的也可能会作用于脑内的“奖赏系统奖赏系统”,从而从而产生持续和难以克服的网络成瘾。产生持续和难以克服的网络成瘾。现在学习的是第37页，共46页存在的问题与展望存在的问题与展望1.大多数研究是大多数研究是理论性的理论性的,实证性的较少实证性的较少 通过阅读大量文献通过阅读大量文献,在青少年网络成瘾的预防在青少年网络成瘾的预防 方面方面,几乎所有关于网络成瘾的文章中都无一例外几乎所有关于网络成瘾的文章中都无一例外地从理论层面上

30、提到通过运用社会、学校、家庭地从理论层面上提到通过运用社会、学校、家庭综合措施预防青少年的网络成瘾综合措施预防青少年的网络成瘾,目前还没有研目前还没有研究证明这种预防模式的效果。这种模式缺乏具体究证明这种预防模式的效果。这种模式缺乏具体的框架和行动方案的框架和行动方案.现在学习的是第38页，共46页2.干预研究不充分干预研究不充分虽然对青少年网络成瘾有不少干预研究虽然对青少年网络成瘾有不少干预研究,包括包括心理干预、药物干预、心理药物综合干预等心理干预、药物干预、心理药物综合干预等,但从但从目前网络成瘾研究进展来看目前网络成瘾研究进展来看,现阶段研究都是特定现阶段研究都是特定条件下的临床研究条

31、件下的临床研究,受各种主客观条件制约受各种主客观条件制约,研究研究对象样本数量也很有限对象样本数量也很有限,有很多干预措施的研究效有很多干预措施的研究效果不能令人信服果不能令人信服,而且对各种干预措施效果的增效而且对各种干预措施效果的增效和减效关系研究的较少和减效关系研究的较少,有必要加强各种干预方法有必要加强各种干预方法的定量研究的定量研究,进一步加强研究的深度。进一步加强研究的深度。现在学习的是第39页，共46页3.高级神经生理基础研究应加强高级神经生理基础研究应加强 目前已经逐渐用于高级神经生理和心理活动目前已经逐渐用于高级神经生理和心理活动时的功能区域定位、神经传导通路及其联系的研究时

32、的功能区域定位、神经传导通路及其联系的研究中中;利用利用fMRI 技术对网络成瘾患者进行研究技术对网络成瘾患者进行研究,如果如果能在中枢神经系统的相关脑区中发现激活现象能在中枢神经系统的相关脑区中发现激活现象,则则有助于揭示与网络成瘾相关的中枢和传导通路有助于揭示与网络成瘾相关的中枢和传导通路,即即能帮助我们确定与网络成瘾有关的能帮助我们确定与网络成瘾有关的“奖赏系统奖赏系统”,为下一步为下一步治疗提供理论基础治疗提供理论基础 现在学习的是第40页，共46页 谢谢！现在学习的是第41页，共46页 主持幻灯现在学习的是第42页，共46页 青少年网络迷恋相关问题新动态青少年网络迷恋相关问题新动态第六届西部精神医学论坛第六届西部精神医学论坛2009.07.16中国中国 新疆新疆现在学习的是第43页，共46页 什么是青少年网络迷恋什么是青少年网络迷恋?青少年网络迷恋是病吗青少年网络迷恋是病吗?现在学习的是第44页，共46页网络迷恋与网络迷恋与网络成瘾网络成瘾,网络成瘾失调症网络成瘾失调症,互联网的过度使用互联网的过度使用,病态因特网使用等一病态因特网使用等一样吗样吗,如何诊断如何诊断?主讲人：主讲人：李静李静 教授教授现在学习的是第45页，共46页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第46页，共46页