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1、关于病毒的细胞培养第1页，讲稿共43张，创作于星期二一一 基本原理基本原理二二 细胞培养的基本概念细胞培养的基本概念三三 主要优点主要优点四四 培养实验用品的前期处理培养实验用品的前期处理五五 培养细胞的生长方式及类型培养细胞的生长方式及类型六六 细胞培养的实验步骤细胞培养的实验步骤七七 病毒的细胞培养病毒的细胞培养第2页，讲稿共43张，创作于星期二一基本原理通过机械解离或消化等方法将组织或细胞从机体取出，分散成单个细胞，给与必要的生长条件。模拟体内生长环境，使其在体外能继续生长与增值。在长成致密单层细胞后，将病毒接种在细胞上，置于适当环境中进行培养，逐日观察细胞病变（CPE）待75%的细胞出
2、现CPE后收获细胞，反复冻融3次，置-70保存备用。第3页，讲稿共43张，创作于星期二细胞培养的基本概念传代：传代：细胞在培养器皿中生长一定时间后，被分开接种到新的培养器皿中。原代培养：原代培养：取自体内新鲜组织并置于体外条件下生长的细胞在传代之前称为原代培养。第4页，讲稿共43张，创作于星期二二主要优点研究的对象是活的细胞。研究的条件可以人为的控制。研究的样本，可以达到比较均一性。研究的内容便于观察、检测和记录。研究的范围比较广泛。研究的费用相对较经济。第5页，讲稿共43张，创作于星期二三分类原代细胞培养传代细胞培养第6页，讲稿共43张，创作于星期二原代细胞培养概念：从供体获取组织细胞后在体
3、外进行的首次培养。优点：生物学特性未发生很大变化，细胞染色体仍为二倍体，接近和反映体内生长特性，适合做药物测试、细胞分化及病毒学方面的实验缺点：传代次数较多细胞就会衰亡。第7页，讲稿共43张，创作于星期二传代细胞培养概念：原代细胞经过一系列传代，产生变异，转化为能够连续传代的细胞。传代细胞可以直接从肿瘤组织获得，又可以通过人工驯化获得。常用的传代细胞：PK-15、IBRS-2、Vero、Marc-145、CHO、MDCK、CRFK、Hela等第8页，讲稿共43张，创作于星期二四四 培养实验用品的前期处理培养实验用品的前期处理1.1.清洗和浸泡清洗和浸泡:(1)玻璃器皿玻璃器皿 (2)塑料器皿塑
4、料器皿2.2.包装包装3.3.消毒：在组织细胞培养技术中，务必保证组消毒：在组织细胞培养技术中，务必保证组织细胞在无微生物的条件下生长。织细胞在无微生物的条件下生长。第9页，讲稿共43张，创作于星期二4.4.细胞培养用液及培养基（液）细胞培养用液及培养基（液）:（1 1）水：蒸馏水、）水：蒸馏水、双蒸水，可高压除菌。双蒸水，可高压除菌。（2 2）平衡盐溶液（）平衡盐溶液（PBS)PBS)：PHPH为为7.27.27.47.4，不含钙镁离子，不含钙镁离子 ，可高压除菌。可高压除菌。（3 3）消化液）消化液 :胰蛋白酶液：常用胰蛋白酶的浓度为胰蛋白酶液：常用胰蛋白酶的浓度为0 02525，pHpH
5、值值7.27.2左右。需左右。需过滤除菌。过滤除菌。EDTA液：常用浓度为液：常用浓度为 002，配制时采用无，配制时采用无Ca2+、Mg2+平衡平衡盐液溶解，高压灭菌后即可使用。盐液溶解，高压灭菌后即可使用。第10页，讲稿共43张，创作于星期二(4)培养基培养基（培养液）是维持体外细胞生存和生长的溶液，分天然培养基和合成培养基。天然培养基：天然培养基：天然培养基有血清、血浆、和组织提取液（如鸡胚和牛胚浸液）。优点：营养成分丰富，培养效果好缺点：来源受限。成分复杂，影响对某些实验产物的提取和实验结果的分析，易发生支原体污染第11页，讲稿共43张，创作于星期二合成培养基合成培养基是根据细胞生存所
6、需物质的种类和数量，用人工方法模拟合成的。目前已设计出许多种培养基，如TC199、MEM、RPMI-1640、DMEM等。合成培养基主要成分是氨基酸、维生素、碳水化合物、无机盐和其它一些辅助物质。优点：标准化生产，组分和含量相对固定。成本低缺点：缺少某些成分，不能完全满足体外细胞生长需要。第12页，讲稿共43张，创作于星期二人工合成培养基只能维持细胞生存，要想使细胞生长和繁殖，还需补充一定量的天然培养基（如血清）。第13页，讲稿共43张，创作于星期二血清中含有：多种蛋白质（白蛋白、球蛋白、铁蛋白等）多种金属离子激素促贴附物质，如纤粘蛋白、冷析球蛋白、胶原等。各种生长因子转移蛋白不明成分第14页
7、，讲稿共43张，创作于星期二一般说来含5小牛血清的培养基对大多数细胞可以维持细胞不死但支持细胞生长一般需加10血清对于血清支持细胞生长的生物学效应已得到证明，但对血清中的复杂成分至今尚未完全清楚血清质量好坏是实验成败的关键。常用血清有胎牛血清、新生牛血清、小牛血情、兔血清、马血清等，其中以胎牛血清质量最好。优质血清的标准：透明，淡黄色，无沉淀物，无细菌、支原体、病毒污染。血清的灭活（消除补体活性）：56，30分钟第15页，讲稿共43张，创作于星期二（5）丙酮酸钠、葡萄糖：）丙酮酸钠、葡萄糖：是属碳水化合物的成分，是细胞生是属碳水化合物的成分，是细胞生命的能量来源。命的能量来源。（6）抗生素抗生
8、素：最终浓度为青霉素最终浓度为青霉素 100 Uml，链霉素，链霉素100Uml（青霉素为（青霉素为80万万U瓶，将其溶解于瓶，将其溶解于4ml三蒸水中，每升培养液三蒸水中，每升培养液中加人中加人0.5ml；链霉素为；链霉素为100万万U瓶，将其溶解在瓶，将其溶解在5ml三蒸水中，三蒸水中，每升培养液加每升培养液加0.5ml）。）。（7）冻存液：二甲基亚砜）冻存液：二甲基亚砜（8）细胞生长液：）细胞生长液：是用以维持细胞生长增殖的液体。是用以维持细胞生长增殖的液体。其是配方：其是配方：基础培养基基础培养基 8090 血清血清 10%双抗双抗 100u/ml（9）细胞维持液：）细胞维持液：用以维
9、持细胞缓慢生长或不死的培养液。用以维持细胞缓慢生长或不死的培养液。其是配方：其是配方：基础培养基基础培养基 95 血清血清 25 双抗双抗 100u/ml 第16页，讲稿共43张，创作于星期二五培养细胞的生长方式及类型培养细胞的生长方式及类型 贴附生长型细胞贴附生长型细胞必须贴附于底物才能生长的细胞。从形态上大体分为上皮细胞型及成纤维细胞型，还有一些难以确定其稳定形态的细胞。悬浮生长型细胞悬浮生长型细胞不需要附着于底物而于悬浮状态下即可生长。第17页，讲稿共43张，创作于星期二每代贴附生长细胞的生长过程游离期贴壁期潜伏期对数生长期停止期（平台期）第18页，讲稿共43张，创作于星期二贴附生长型细
10、胞生长型细胞细胞培养常用的培养瓶、培细胞培养常用的培养瓶、培养皿、养皿、6孔板、孔板、96孔板孔板第19页，讲稿共43张，创作于星期二悬浮生长型细胞悬浮生长型细胞第20页，讲稿共43张，创作于星期二六细胞培养的实验步骤1原代细胞的培养以鸡胚成纤维细胞为例（1）取胚（2）组织处理（3）消化（4）分装、培养第21页，讲稿共43张，创作于星期二（1）取胚选取9-11日龄SPF鸡胚，大头朝上直立于蛋架上，用碘酒、酒精消毒气室外壳。用镊子从气室端打开蛋壳，撕开壳膜，用无菌镊子轻轻取出鸡胚，放入灭菌平皿中。第22页，讲稿共43张，创作于星期二（2）组织处理用PBS液冲洗胚体2-3次，再将鸡胚的头、爪、内脏
11、去除，剩下的胚体在用PBS液冲洗胚体2-3次，然后再放入平皿中，用剪刀将鸡胚剪成碎块。第23页，讲稿共43张，创作于星期二（3）消化用PBS液充分冲洗组织碎块2-3次，加入3-5倍量的胰蛋白酶消化液，置37消化10分钟，每隔2-3分钟轻轻摇动一次。待组织碎块聚合成团，边缘毛样模糊时取出，轻轻吸取上层消化液，加适量DMEM培养液，用吸管反复吹打，使细胞分散。第24页，讲稿共43张，创作于星期二（4）分装、培养将细胞悬液移入细胞培养瓶中，在细胞培养瓶中加入到10mlDMEM，充分混匀，让细胞呈单个形式存在，最后将其放入恒温箱中培养。第25页，讲稿共43张，创作于星期二2传代细胞的培养（1）细胞的复
12、苏（2）细胞的传代（3）细胞的换液（4）细胞生长状况的观察（5）细胞的冻存第26页，讲稿共43张，创作于星期二（1）细胞的复苏概述概述复复苏苏细细胞胞与与冻冻存存的的要要求求相相反反，应应采采用用快快速速融融化化的的手手段段。这这样样可可以以保保证证细细胞胞外外结结晶晶在在很很短短的的时时间间内内即即融融化化。避避免免由由于于缓缓慢慢融融化化使使水水分分渗渗入入细细胞胞内内形形成成胞内再结晶对细胞造成损害。胞内再结晶对细胞造成损害。第27页，讲稿共43张，创作于星期二操作步骤操作步骤 准备好培养瓶、培养液和离心管等放于超净工作台内。准备好培养瓶、培养液和离心管等放于超净工作台内。从保存液氮或低
13、温冰箱中冻存管（安瓶）的小袋或冻存盒内取出的冻存从保存液氮或低温冰箱中冻存管（安瓶）的小袋或冻存盒内取出的冻存管（安瓶）应直接投入管（安瓶）应直接投入3737温水中，并轻轻摇动令其内容尽快融化。温水中，并轻轻摇动令其内容尽快融化。从从3737水浴中取出冻存管或安瓶，离心水浴中取出冻存管或安瓶，离心1000r1min,1000r1min,用酒精消毒后开启，用滴管用酒精消毒后开启，用滴管吸出上清液，注入培养液吸出上清液，注入培养液1ml1ml充分混匀，转入刻度离心管制成细胞悬液后低速离心，除充分混匀，转入刻度离心管制成细胞悬液后低速离心，除去上清液，必要时再重复用培养液洗一次。去上清液，必要时再重
14、复用培养液洗一次。用用培培养养液液适适当当稀稀释释后后，接接种种培培养养瓶瓶，放放入入COCO2 2培培养养箱箱静静置置培培养养，次次日日更更换换一一次次培培养养液液。继继续续培培养养。如如果果复复苏苏时时细细胞胞密密度度较较高高要要及及时时传传代代。细细胞胞复复苏苏时时细胞数可以做细胞数可以做10102020倍稀释，接种密度以倍稀释，接种密度以5105105 5 mlml为宜。为宜。第28页，讲稿共43张，创作于星期二（2）细胞的传代原理原理在培养瓶长成致密单层后，已基本上饱和（细胞增值达到一在培养瓶长成致密单层后，已基本上饱和（细胞增值达到一定密度后），为使细胞能继续生长，同时也将细胞数量
15、扩大，就定密度后），为使细胞能继续生长，同时也将细胞数量扩大，就必须进行传代（再养）。传代培养也是一种将细胞种保存下去的必须进行传代（再养）。传代培养也是一种将细胞种保存下去的方法。同时也是利用培养细胞进行各种实验的必经过程。悬浮型方法。同时也是利用培养细胞进行各种实验的必经过程。悬浮型细胞直接分瓶就可以，而细胞直接分瓶就可以，而贴壁细胞需经消化后才能分瓶贴壁细胞需经消化后才能分瓶。第29页，讲稿共43张，创作于星期二操作步骤操作步骤 将长满细胞的培养瓶中原来的培养液弃去。将长满细胞的培养瓶中原来的培养液弃去。用用1-2ml营养液或营养液或PBS缓冲液，清洗培养瓶，倒出缓冲液，清洗培养瓶，倒出
16、 加入加入1ml含有含有EDTA的胰酶，清洗五面，倒出的胰酶，清洗五面，倒出 在加入在加入1ml含有含有EDTA的胰酶，当看到培养瓶上含有一两个的胰酶，当看到培养瓶上含有一两个小空斑，也可看到有灰白色浑浊时，将胰酶倒掉小空斑，也可看到有灰白色浑浊时，将胰酶倒掉 加入培养液，用移液管吹洗贴有细胞的一面，将细胞从培加入培养液，用移液管吹洗贴有细胞的一面，将细胞从培养瓶壁上吹下来养瓶壁上吹下来 然后进行传代然后进行传代第30页，讲稿共43张，创作于星期二（3）细胞的换液原理：当细胞的量很少，未能铺满整个生长表面，但细胞培养液的pH值已经发生很大变化；或者是细胞形态很差等情况时，需要给细胞换液。第32
17、页，讲稿共43张，创作于星期二操作步骤（1）吸弃或倒掉培养瓶内的旧培养液（2）加入PBS溶液清洗细胞瓶五面（3）加入足量的细胞生长液，放入37、5%CO2培养箱静置培养。第33页，讲稿共43张，创作于星期二（4）细胞生长状况的观察原理：应每日或隔日观察一次细胞，及时了解细胞形态、数量及培养液pH值、污染与否等情况，以便采取相应的措施处理。肉眼观察显微镜观察第34页，讲稿共43张，创作于星期二（5）细胞的冻存传代细胞应有充足的冻存储备。一则防止细胞因污染等原因造成细胞系的绝种。二则防止细胞因传的代次太多，造成细胞衰老或细胞发生变异。第35页，讲稿共43张，创作于星期二细胞冻存方法（1）选取对数生
18、长期的细胞，用常规传代的方法将细胞制成悬液并计数，800-1000r/min离心5min，弃上清。（2）用细胞冻存液将沉淀重悬，调整细胞浓度至106-107个/ml，分装于冻存管，注明细胞名称，传代及冻存日期。（3）冷冻保存：将冻存管于4放置30min，然后移入-80超低温冰箱过夜，再放入液氮罐长期保存。亦可使用程序降温剂逐渐降温，冻存速度先为每分钟下降速度1-2，当温度达到-25时，可调整下降速度为每分钟5-10，温度降至-100时，再放入液氮罐中长期保存。第36页，讲稿共43张，创作于星期二七病毒的细胞培养以禽流感感染鸡胚成纤维细胞为例。（1）病料的处理（2）病毒分离、繁殖（3）细胞病变的
19、观察（4）效价测定（5）中和实验第37页，讲稿共43张，创作于星期二（1）病料的处理采集疑是感染禽流感禽的心、脑、肺、淋巴结在含有双抗的PBS液中研磨，4过夜，3000r/min离心10min，上清通过0.22m抽滤第38页，讲稿共43张，创作于星期二（2）病毒分离、繁殖1将病毒液稀释成多个浓度分别接种在鸡胚中，鸡胚死亡后收集尿囊液。取效价最高的尿囊液接种细胞。2将长成单层致密的鸡胚成纤维细胞液倒掉，用PBS反复清洗3次，将死亡或脱落的细胞洗掉3取0.5ml处理好的禽流感病毒液注入细胞瓶内，使病毒液充分铺满瓶底第39页，讲稿共43张，创作于星期二4将接种病毒后的细胞瓶置于培养箱中感作45min，将感作后的细胞瓶补加4.5ml营养液后置于温箱中培养512h后观察细胞病变，若无明显病变，则每隔3h观察一次。当有70%细胞发生病变后，将细胞液反复冻融3次，用吸管反复吹打数次，使病毒完全从细胞中释放出来第40页，讲稿共43张，创作于星期二正常形态的鸡胚成纤维细胞接毒后发生病变的鸡胚成纤维细胞第41页，讲稿共43张，创作于星期二（4）效价测定某些病毒具有凝集某种哺乳动物红细胞的特性，利用该特性而进行的试验称为病毒的血凝试验。第42页，讲稿共43张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第43页，讲稿共43张，创作于星期二