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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本房村镇其次轮教学常规检查反馈总结 朱家庄学校 焦念全 一、检查概况： 20XX 年 11 月 15 在镇教委李主任的带领下我参与了 房村镇其次轮的教学常规展评；我主要检查的是全镇二年级的数学,检查内容包括备课、作业批改、培优辅差、单元测试、听评课专题研 讨、同学自主治理和常规检查与反馈；总体来说,绝大多数老师的工 作成效是令人欣喜的,值得确定,但同时也存在一些问题,有待进一 步整改；检查情形如下一主要优点：（一）备课情形1 实效大；大多数老师复案教案能依据学情,课型,重点突出,教学环节清楚合理,富有针对性和有用性；
2、每课时批注多增加教学环节多, 当堂达标题数量多质量高能紧扣教学目标设计形式多样的巩固练习题；2 大部分的老师能细心预备,仔细撰写,数量足够,大多数老师能先周备课；3 有反思；大部分老师都 能准时地在教案后面写上自己的教学感受,体验,摸索,顿悟,内容 丰富,形式敏捷；在备课方面较好的老师有；董海波王保范高静这些 老师的教案批注多增加遗漏环节多巩固练习形式多样,作业布置与批改：作业布置有广度：大多数老师能践行作 业布置的详细要求,做到“ 堂堂有作业,课课有练习”；有一部分教师仍从时间,类型,要求等不同层面上做“ 细活”；设置作业有维度：多数老师能依据学情与教材特点,从夯实基础,落实目标,提高 才能
3、,进展潜力等多重目的动身,自设了形式多样,富有成效的综合名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本作业；批改作业有实效：老师们都能准时,仔细,细致,精确地批 改作业,做到：符号规范,反馈准时,重视矫正；充分发挥评判的激 励作用；作业批改较好的老师翟凤琴高静董海波（三）培优辅差,大部分老师能依据同学实际设计针对性很强的训练题能每周进行一次培优辅差活动形式多样,教辅材料批阅准时周清月清搞得好,装订规范,批阅仔细；培优辅差较好的老师是董海 波王保范李林；（四）单元达标； 学校和老师都能高度重视单元达标
4、治理,装 订整齐规范,质量分析针对性强分析的透彻,平行性测试搞得好；批 阅准时,二次批改好； 董海波王保范李林平行性都有打印稿量足装订 规范；（五）听评课；各校你能坚持听课日不动摇,听课记录有边评 有总评,周反思能结合一周的教学实际来写,写的很深刻；中 心学校同课异构开展较好；高静都希厚侯衍银听评课数量足；（六）同学自主治理；各学校能制定同学自主治理实施方案；都能依据学校实际每天进行纪律卫生学习等方面检查评比；每周一小 结；一月一总结；邹家庄学校自主治理以分带资,大大勉励了班级间 的竞争意识校容校貌焕然一新；（七）常规检查与反馈；各校都能每周检查一次,都有检查反 馈和常规检查总结；中心学校常规
5、检查与反馈装订规范；二、存在问题：1、个别老师复案简洁空洞,缺乏有用性；批注少,教后记没有名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本针对性,存在应对现象,个别老师书写不仔细；没有真正钻研教材,讨论教案,复案利用价值不高；2、少数老师的作业布置重量偏少,缺少细心设计,未能有效地 达到巩固和提高的目的；个别老师作业批改,无批阅日期,无勉励性 批语；3、一部分同学的作业习惯差和作业矫正成效差；4 在培优辅差方面,个别老师存在应对现象实效性不强；5 个别老师不重视听评课讨论,导致课堂教学效率低；四、建议
6、 1 加强备课实效性讨论,仔细钻研教材、教参细心设计教案 吃透教材努力提高课堂教学效率 . 2 细心设计同学练习题,练习题要有针对性有层次有坡度难易适度数 量适中形式多样； 同学的书写仍没有引起老师足够的重视,要加强年级间的作业评比活动以带动同学的书写；从全部作业批语看, 勉励性语言仍是单一； 批改作业不要用一个大钩, 应当给每一道小题目都要 打上一个钩；这样能表达老师的精批细改,最终所写批语要规范、清楚、给同学以榜样示范；对于作业封面要求老师对同学进行训练,要干净、不答应涂涂划划； 老师要针对所教学科对同学进一步进行学习习惯的培育；3 改进课堂教学,提高效率,抓实抓好双基训练,同时对同学的
7、才能也要拓展训练；4 实实在在的踏踏实实的落实好四清,四清不是挂在嘴上的得落名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本实在行动上,要下苦工大力气落实好四清工作；5 抓同学习惯养成训练, 培育同学仔细听课仔细完成作业的习惯,读书习惯卫生习惯合作探究的习惯等等；6 加强自身的业务修养多读书多学习丰富自己的业务才能；扎实搞好学困生的转化工作努力搞好培优辅差工作 7 努力搞好同学的自主治理工作做到人人有事干事事有人管；教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本, 更是老师份内的本职工作；通过本次教学常规的检查,一方面找出我们的不足,另一方面也给了我一次相互学习和沟通的机会,这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实, 改进我们的教学工作, 使我们的教学工作再 上一个新台阶！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页