2022年一年级人文与社会.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载（20222022 学年度第一学期）黑龙江训练出版一年级教学进度表年级：一年级学科：人文与社会 第 1 页,共 19 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -周 次时 间优秀学习资料欢迎下载备 注教 学 内 容1 8 月 27 31 我们的家在黑龙江2 9 月 3 7 黑龙江在哪里3 10 14 家乡的山水4 17

2、21 家乡的冰雪5 24 28 黑龙江的人文景观6 10 月 1 5 漫游黑龙江7 8 12 8 15 19 黑龙江的农作物9 22 26 黑龙江的动植物10 11 月29 2 11 5 9 12 12 16 13 19 23 14 26 30 15 12 月3 7 16 10 14 17 17 21 18 24 28 19 一月 1 5 20 8 12 教材分析细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

3、-优秀学习资料 欢迎下载本册教材有三个单元,每个单元三个主题,分别是我们的家乡在黑龙江、教材主 我们的家乡很漂亮、我们的家乡很富裕、每个主题内容贴近生活是同学所熟要内容 悉的；每个单元包括单元页面、课文、单元活动、信息库、单元学习日志五部分；该教材是黑龙江省九年义务训练地方课程,教材从三个方面介绍了黑龙江的地理位置,黑龙江是中国的一个省,她的地域轮廓像一只高翔的天鹅；黑龙江是四季分明,风光秀丽的地区；黑龙江是资源丰富,物产丰饶的地区；教材的 对一个地区来讲,自然状况是基础,人就是关键因素,因此,本册教材的学学问结 习关键是对黑龙江人这个群体的熟识,对黑龙江人身上所凝结的精神的懂得；构及系 本册

4、教材只是带领同学初步聚焦黑龙江人,对其外在的鲜明的特点进行感受,统分析 为今后的学习奠定基础；从熟识黑龙江地图起步,逐步指向黑龙江真实的生活,并逐步扩高校习的范畴；从宏观的黑龙江开头,逐步详细到同学自己的家乡,并将其和黑龙江联系起来；1 知道自己是黑龙江人, 黑龙江是我们的家乡, 黑龙江是中国的一个省, 最本册教 大的城市是哈尔滨；材教学 2 能够说出家乡的地名和对家乡的初步感受；重点及 3知道黑龙江是一个自然风光秀丽、四季景色迷人、人文景观壮美的地方；难点 4知道黑龙江是一个资源丰富、物产丰饶的地区；5学习运用观看,调查手机资料的方式,明白家乡的简洁情形和特点；同学情 况分析一年级的同学刚刚

5、入学,对于一切事物都存在奇怪心,但是他们在学习 这些人文学问时仍是有难度的,但是在每节课上我仍是会注意同学的爱好培 养,注意习惯的培育,使他们沿着健康的道路一步一步前进单元教学方案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学科人文与社会优秀学习资料欢迎下载1.1 和 1.2 第（一）单元年级一年级班级单元主题（内容）我们的家乡在黑龙江1、知道自己是黑龙江人,黑龙江是我们的家乡,黑龙江是中国的一个省,最大

6、的城市是哈尔滨；单元目标 2、能够说出家乡的地名和对家乡的初步感受；3、萌发我是黑龙江人的意识和想明白家乡的爱好；4、学习运用观看,调查手机资料的方式,明白家乡的简洁情形和特点；本单元的主题内容是黑龙江的地理位置；目的是从黑龙江的地理位置入单元教学 内容分析手,引导同学明白和熟识黑龙江；中心观点为我们是黑龙江人,黑龙江是我 们的家乡；包括三个熟识点,第一,黑龙江是我们生活的地方,我们是黑龙 江人；其次,黑龙江是中国的一个省,她的地域轮廓像一只高翔的天鹅；第三,黑龙江最大的城市是哈尔滨；单元教学 重点单元教学 难点1.知道自己是黑龙江人,黑龙江是我们的家乡,黑龙江是中国的一个省,最 大的城市是哈

7、尔滨；2.能够说出家乡的地名和对家乡的初步感受；1.萌发卧房黑龙江人的意识和想明白家乡的爱好；2.学习运用观看,调查手机资料的方式,明白家乡的简洁情形和特点；突破教学重难点的 培育同学爱好,把课堂的主动权交给同学；方法策略教学方法自主合作探究一课时案黑龙江在哪里一课时单元课时我们的家在黑龙江的划分教细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题优秀学习资料欢迎下载课型新授我们的家在黑龙江备课时间8 月

8、26 日授课时间8 月 29 日教1熟识黑龙江版图外形；学目2知道黑龙江是我的家乡,我是黑龙江人；标教学重点明白黑龙江是我的家乡,自己是黑龙江人；计备注教学难点构建黑龙江是我的家乡的概念；教学预备黑龙江地图、天鹅图片主体设教一、活动一1出示黑龙江地图,引出黑龙江是我的家乡话题,让同学对家乡有个初步印学 象；2引导同学绽开想象,说一说黑龙江的版图像什么,进而让同学熟识熟识家流 乡版图轮廓；二、活动二程 1让同学在黑龙江的版图上涂上自己喜爱的颜色（或让同学试着画一画黑龙江版图的轮廓） ；2说班次为什么这样画家乡；作 业 设计板 1 我们的家在黑龙江书设 计像一只漂亮的天鹅教学 本节课同学熟识了黑龙

9、江版图,知道了自己是黑龙江人,为自己是是黑龙江 后 人而感到骄傲,激发同学喜爱家乡,喜爱黑龙江的情感；记细心整理归纳 精选学习资料 教案 第 5 页,共 19 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题优秀学习资料欢迎下载课型新授黑龙江在哪里备课时间9 月 1 日授课时间9 月 5 日教1熟识黑龙江是中国的一个省；学目2明白黑龙江的地理位置；标教学重点明白黑龙江的地理位置；体设计备注教学难点知道黑龙江是祖国的一个省；教学预备中国地图、黑龙江地图主教

10、一、活动一1出示中国地图；学 2让同学指出黑龙江在中国地图上的详细位置；3带领同学在地图上查找中国有几个省市自治区,体会黑龙江是祖国一个省流 的概念；二、活动二程 1同学出示课前搜集和调查写有黑龙江名称的图片资料,如居民身份证、户口本、电视台台标、报纸等；2让同学把找到写有家乡名字的实物、图片等资料进行沟通；作 业 设 计板 书 黑龙江在哪里 设 地理位置 我国的一个省 计教学本节课的只要任务是让同学明确黑龙江是一个省,一年级的同学由于年龄小,储备学问量后小,所以对于省市仍是没有概念的,所以让同学先明白省市城乡占用了大量的时间；记单元教学方案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -

11、- - - - - - - - - 第 6 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学科人文与社会优秀学习资料欢迎下载1.1 和 1.2 第（ 二）单元年级一年级班级单元主题（内容）我们的家乡很漂亮1、知道黑龙江有很多闻名的山川河流湖泊,如大兴安岭、小兴安岭；黑龙 江、松花江；镜泊湖、兴凯湖；单元目标2、知道黑龙江有闻名的冰雪活动,直观感受和体会黑龙江冰雪的雪白、晶 莹和华美；3、初步熟识黑龙江的标志性建筑和具有代表性的人文景观,感受黑龙江风 景名胜的壮美秀美,激发同学对家乡的喜爱之情；本单元的

12、主体内容是黑龙江的风光；目的是从黑龙江的风光入手,引单元教学 内容分析导同学明白和熟识黑龙江,体会到我们的家乡很漂亮,让同学产生一种生活 在黑龙江的欢乐感；中心观点是黑龙江是四季分明,风光秀丽的地区；包括 三个熟识点,第一,黑龙江具有秀美的山川河流；其次,黑龙江具有童话般的冰雪世界,迷人的四季；第三,黑龙江具有众多的人文景观；单元教学 重点 单元教学 难点知道黑龙江是一个自然风光秀丽、四季景色迷人、人文景观壮美的地方；对自然景观和人文景观的区分和懂得；突破教学重难点的 培育同学爱好,把课堂的主动权交给同学；方法策略教学方法自主合作探究一课时家乡的冰雪一课时 第 7 页,共 19 页 单元课时家

13、乡的山水一课时的划分黑龙江的人文景观漫游黑龙江一课时细心整理归纳 精选学习资料 教案 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题家乡的山水优秀学习资料欢迎下载课型新授备课时间9 月 8 日授课时间9 月 12 日教1明白家乡黑龙江的山和水；学目2感受家乡漂亮的自然风光；标教学重点 明白黑龙江的自然风光；教学难点如何懂得自然风光的漂亮；备注教学预备黑龙江地图、天鹅图片主体设计教一、看图赏景学1.出示图片,让同学摸索：图片中都有什么？你最喜爱哪幅图片,为什

14、么？2.请同学回答,当同学说出喜爱的图片时,老师要坂这样的图片定格；流3.老师配乐做图片简要介绍；二、读文赏景程 1.多次范读、领读儿歌或小短文；2.让同学仿照读、自由读、独立读；作 业 设 计板 家乡的山水 书设大兴安岭镜泊湖兴凯湖松花江嫩江计教 学 本节课出示几幅漂亮的图片,让同学选出自己喜爱的图片,从而也让同学呢过明白了家 后 乡的山水,领读儿歌,让同学从儿歌中更能感觉到家乡山水的漂亮；记细心整理归纳 精选学习资料 教案 第 8 页,共 19 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -

15、 - - - - - - - - - -课题家乡的冰雪优秀学习资料欢迎下载课型新授备课时间9 月 15 日授课时间9 月 20 日教1明白家乡黑龙江迷人的四季风光；学目2知道黑龙江的冰雪是我们特殊的资源；标教学重点观赏黑龙江的冰雪；设计备注教学难点明白家乡黑龙江迷人的四季风光；教学预备黑龙江地图、天鹅图片主体教一、说玩结合乐在其中1.请同学说一说在黑龙江冬季里都有哪些冰雪活动,并介绍活动过程；学 2.支配同学仿照或做,让同学在活动中充共享受冰雪带来的欢乐；二、诵读诗流 1.老师范读、领读；2.同学仿读、自由读、独立读；程 3.老师用图片给同学读文做背景支持,使图文统一,意境和谐；仿读、自由读、

16、独立读；作 业 设 计板 书 家乡的冰雪 设 欢乐 哈尔滨 计教 学 本节课对于从小生活在东北的孩子来说,并不生疏,同学说起冰雪活动时,振振有词,后 头头是道,特别乐于参加；记细心整理归纳 精选学习资料 教案 第 9 页,共 19 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题黑龙江的人文景观优秀学习资料欢迎下载课型新授备课时间9 月 22 日授课时间9 月 26 日教学1明白家乡黑龙江的众多人文景观；设计备注目 标2明白这些人文景观背后的故事；教学重

17、点如何观赏黑龙江的人文景观；教学难点懂得什么是人文景观；教学预备黑龙江地图、天鹅图片主体教一、仿真浏览1.简要介绍省内闻名的名胜古迹；学 2.要引导同学说说当地有哪能些名胜古迹,同时请去过这些地方的同学讲一讲浏览的过程,都看到了什么？有什么感受？流二、记忆大比拼1.先让同学说给同桌听；程2.全班性沟通；3.比一比,看谁知道的多,说见闻；作 业 设 计板黑龙江的人文景观书设龙塔圣 索菲亚教堂大子杨古人类遗址兴安塔宁安大石桥计教 学 本节课对于一年级的孩子来说是很生疏的,对于黑龙江的人文景观,同学明白的并不多,后 通过同学观看图片,让同学明白这些地方,记住这些地方,对这些地方产生憧憬；记细心整理归

18、纳 精选学习资料 教案 第 10 页,共 19 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题漫游黑龙江优秀学习资料欢迎下载课型新授备课时间10 月 8 日授课时间10 月 12 日教学1明白家乡黑龙江的旅行资源；设计备注目2感受家乡旅行景点的独具特色；标教学重点让同学明白黑龙江具有丰富的旅行资源；教学难点旅行的意义；教学预备黑龙江地图、天鹅图片主体一、漫游黑龙江教 1.展现图片,图片组成一个旅行线路；2.组织同学观看图片,让同学说一说人们在这些地方都

19、可以进行哪些活动？有 哪些景观可以观看？学 3.向同学提问：在这些事情中有哪些现象是不行取的？相机进行文明旅行、安 全旅行、 爱惜环境等方面的思想训练,使同学初步建立文明、环保和安全意识；二、记忆大比拼流 1.组织同学分组级叙述学到的内容；2.小组竞赛,看谁知道的多； （活动中,老师可以让同学说给同桌听；然后进行 全班性沟通,假如有个别同学实在不知道什么,老师可有意支配这样的同学到程其他同学四周听别人叙述；之后再挑选适当的机会请他给别人讲）；4漫游黑龙江 湖泊旅行：牡丹江镜泊湖、鸡西兴凯湖、大庆杜蒙连环湖、牡丹江莲花湖以其壮、美、奇、秀夺人眼目；草原旅行：大庆杜尔伯特草原广阔、壮美；界江旅行：

20、漠河源头游、伊春细心整理归纳 精选学习资料 主体设计备注 第 11 页,共 19 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学优秀学习资料欢迎下载嘉荫、鹤岗萝北新干线、龙江三峡等雄浑、奇妙,仍有别具风味的异国风情；流 冰雪旅行：哈尔滨旅行圈、哈尔滨牡丹江、哈尔滨伊春、哈尔滨佳木斯、哈尔滨黑河、哈尔滨至大兴安岭等线,尽展冰雕雪塑风姿；农业旅行：万亩大地号、佳木斯三江平原农场、鸡西虎林农场、环哈尔滨程周边农业耕作区等,展现着自然生态、田园风情；火山旅行：五

21、大连池、镜泊湖火山口森林、伊春红星火山,火山地貌典型、丰 富；作 业 设 计板 漫游黑龙江 书 北方生态,人杰地灵,黑龙江省生态旅行产品开发得天独厚；设 森林旅行：有大、小兴安岭神奇的原始森林风光；计 湿地旅行：齐齐哈尔扎龙湿地、大庆珰王奈湿地、教 学 有了上节课的基础,同学对于黑龙江的各个地方已经有了基本的明白了,这节课带着学 后 生漫游黑龙江大大小小的地方,虽然只是观看一些图片,但是同学都有设在其中的感觉；记单元教学方案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学

22、习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学科人文与社会优秀学习资料欢迎下载1.1 和 1.2 第（三）单元年级一年级班级单元主题（内容）我们的家乡很富裕1、知道黑龙江土壤肥沃,是我国重要的商品粮基地,熟识黑龙江具有代表 性的农作物；单元目标 2、知道黑龙江动植物资源丰富,熟识黑龙江代表性的动植物；3、初步感受黑龙江物产的丰富,能运用调查、采访的方法收集家乡的物产,从中明白一些黑龙江特色物产,为自己家乡感到骄傲；本单元的主题内容是黑龙江的物产；目的是从物产入手,引导同学了单元教学 内容分析解和熟识黑龙江；中心观点是黑龙江是资源丰富,物产丰饶的地区；包括三 个熟识点：第一

23、,黑龙江植物资源丰富；其次,黑龙江动物资源丰富,有多种野生动物被列入国家爱护动物名录；第三,黑龙江物产丰盈； 丰富的资源,丰饶的物产,已经成为黑龙江加强对外交往、 加快经济进展的重要物质要素；单元教学 重点 单元教学 难点知道黑龙江是一个资源丰富、物产丰饶的地区；资源与物产,以及资源丰富、物产丰饶对于我们生活的意义；突破教学 重难点的 培育同学爱好,把课堂的主动权交给同学；方法策略教学方法自主合作探究一课时黑龙江的植物一课时单元课时黑龙江的农作物的划分教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 19 页 - - - - - -

24、- - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题黑龙江的农作物优秀学习资料欢迎下载课型新授备课时间10 月 14 日授课时间10 月 18 日教1初步感受黑龙江物产的丰富；学目 2知道黑龙江有两种农作物：一种是粮食作物,一种是经济作物；标教学重点 明白黑龙江的农作物；教学难点为什么我们省的农作物好；体设计备注教学预备黑龙江地图、天鹅图片主一、查找黑龙江农业作物宝宝教 1.同学汇报在课前预备家乡农产品资料：说一说家乡的农产品宝宝都有哪 些？说出它们的名字来；2.老师依据同学的汇报归类板书；依据粮食、水果、蔬菜等类别把农作物学的名称记录下来并出

25、示相应的图片让同学辨认；3.提问：我们家乡黑龙江有这么多农作物宝宝,你有什么感受？4.小结：大家找到的大豆、小麦、玉米、马铃薯、水稻等这些宝宝都是我 们的家乡农业作物,它们之所以长得壮、长得好是由于我们黑龙江土地特别肥流沃,土地条件是全国第一；因些,我们土地有“ 捏把黑” 冒油花,插双筷子也发芽；”二、做流嬉戏,找伴侣；程1.预备粮食作物（大豆、小麦、玉米、马铃薯等）和食品（馒头、米饭、面包、豆腐、玉米面等）头饰如干；教主体设计备注细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结

26、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载2.将同学分成两组,先让同学介绍自己头上戴的是什么头饰,然后让同学带着头饰以最快的速度找到自己的伴侣；对找到农产品和相对应食品的同学教学师要准时赐予勉励；3.让同学把找到的黑龙江当地农作物用喜爱的方式（如画一画、拍照或实流 物）拿到班级和同学一起用看、闻、尝等方式观赏家乡的农业作物；程作 业 设 计板 黑龙江的农作物 书设大豆玉米水稻小麦马铃薯计教 学 对于生在农场的孩子,黑龙江的农作物同学能说出一些,而且有的孩子仍能说出这些农 后 作物的好处,用处,同学也知道肯定要珍爱这些农作物,珍爱劳动人民的劳

27、动成果；记教 案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题黑龙江的植物优秀学习资料欢迎下载课型新授备课时间10 月 20 日授课时间10 月 24 日教学 目 标教学重点1明白家乡黑龙江的植物；2明白家乡黑龙江有很多珍贵药材；明白黑龙江的植物；教学难点如何熟识黑龙江的植物；体设计备注教学预备黑龙江地图；主一、导入；教播放黑龙江大森林风光和动物视频资料,让同学在视觉上感受森林茂密而漂亮；1.老师叙述

28、：在一座座连绵起伏的大山里,有很多树宝宝和可爱的动物宝学宝在这里居住,植物宝宝们个个身姿挺立、枝繁叶茂；动物宝宝们个个可爱有趣,构成了一幅漂亮的图画；那么都有哪些树宝宝和动物宝宝生长在这里呢？今日就让我们一起来熟识一下它们；流2.老师一一出示红松、落叶松、樟子松等珍贵树种的图片让同学熟识,并 让同学说说这些树的简要特点和作用；3.播放植树造林的公益广告视频资料,告知同学每年的3 月 12 日是植树节,我们不仅要爱惜树木和动物,仍要种植树木；程二、熟识珍贵药材和山珍1.组织同学沟通个人搜集的黑龙江的山珍和药材的资料及搜集资料的方 法；教主体设计备注 第 16 页,共 19 页 细心整理归纳 精选

29、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载卡）2.快速抢答：看谁知道的多；（关于黑龙江树种、药材、山珍等方面的答题学三、画植物,讲故事1.师生讲一讲好玩的小故事,让同学谈感受；流 2.在同学观看和熟识这些动物的基础上,让同学画一画家乡的植物；3.组织同学叙述和这些动物有关的故事；程4.为植物们写几句祝愿的话语；作 业 设 计板 书 黑龙江的植物 设 红松、落叶松、樟子松 计教本节课同学对黑龙江的植物特别感爱好；有的小伴侣说要

30、和什么植物做伴侣,我顺势点学拨这些植物也是国家的爱护植物,所以国家为他们设立了爱护区,仍呼吁全世界的人民爱惜后这些植物,期望小伴侣们也能爱惜,小伴侣们也说肯定要爱惜这些植物伴侣；记教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题家乡的动物伴侣优秀学习资料欢迎下载课型新授备课时间10 月 20 日授课时间10 月 24 日教学 目 标教学重点1明白家乡黑龙江的动物；2明白家乡黑龙江有很多珍爱动物；明白

31、黑龙江的动物；教学难点如何熟识黑龙江的动物物；动物与特产之间的联系；备注教学预备黑龙江地图、天鹅图片主体设计一、导入；教播放黑龙江大森林风光和动物视频资料,让同学在视觉上感受森林茂密而漂亮；1.老师叙述：在一座座连绵起伏的大山里,有很多树宝宝和可爱的动物宝学宝在这里居住,植物宝宝们个个身姿挺立、枝繁叶茂；动物宝宝们个个可爱有趣,构成了一幅漂亮的图画；那么都有哪些树宝宝和动物宝宝生长在这里呢？今日就让我们一起来熟识一下它们；流2.老师一一东北虎、黑熊、驼鹿、紫貂、貂熊、丹顶鹤、天鹅、鲟鳇鱼、大马哈鱼、“ 三花五罗” 等动物的图片让同学熟识,并让同学说说这些树的简要特点和作用；程3.播放植树造林和

32、爱惜动物的公益广告视频资料,告知同学每年的3 月 12日是植树节,我们不仅要爱惜树木和动物,仍要种植树木；二、熟识珍贵药材和山珍 1.组织同学沟通个人搜集的黑龙江的珍爱动物的资料及搜集资料的方法；教主体设计备注 第 18 页,共 19 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载卡）2.快速抢答：看谁知道的多；（关于黑龙江树种、药材、动物等方面的答题学三、画动物,讲故事1.师生讲一讲好玩的小故事,让同学谈感受；流 2.在同学观看和熟识这些动物的基础上,让同学画一画家乡的动物；3.组织同学叙述和这些动物有关的故事；程4.为小动物们写几句祝愿的话语；作 业 设 计板东北虎黑龙江的动植物狍子书紫貂设丹顶鹤大马哈鱼鳇鱼计教本节课同学对黑龙江的动物特别感爱好；有的小伴侣说要和什么动物做伴侣,我顺势点学拨这些动物也是国家的爱护动物,所以国家为他们设立了爱护区,仍呼吁全世界的人民爱惜 第 19 页,共 19 页 后这些动物,期望小伴侣们也能爱惜,小伴侣们也说肯定要爱惜这些动物伴侣；记细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -